物理九年級全冊第18章第4節(jié)焦耳定律導學案

1、.人教版物理九年級全冊第18章第4節(jié)焦耳定律【學習目的】1、 能通過生活實例，認識電流的熱效應。2、 能在實驗的根底上引出焦耳定律，會用焦耳定律進展計算。3、 通過學習電熱的利用和防止，學會辯證地對待問題?！緦W習重、難點】1、實驗總結焦耳定律，并會應用計算2、實驗原理的理解及設計與操作。一、提出問題：電腦使用一段時間后，用手觸摸主機有什么感覺？為什么？為什么電腦后面有一些小孔，而且有時能聽到風扇轉動的聲音？二、課堂探究：知識點一：電流的熱效應1. 電熱水器、電飯鍋、電熨斗、從能量的轉換角度來看，這些用電器有什么共同特點？2閱讀課本P99答復：電流的熱效應： 。3生活中還有哪些用電器是利用電流的

2、熱效應工作的？_。知識點二：焦耳定律1提出問題：電爐絲通過導線接到電路里，電爐絲和導線通過的電流一樣。為什么電爐絲熱得發(fā)紅，而導線卻幾乎不發(fā)熱？家庭電路中使用功率過大的用電器可能引起火災，這又是為什么？2猜測：電流通過導體時產生熱的多少可能跟什么因素有關？找出支持你猜測的理由。我們實驗研究時就要采取 研究方法。 實驗探究：觀看演示99頁演示實驗，通過看到的現象你能得到什么結論？實驗時怎樣來反映電流產生的熱的多少？觀看演示100頁演示實驗，通過看到的現象你能得到什么結論？電流通過導體時產生熱的多少還跟什么因素有關？3.總結：1英國物理學家焦耳做了大量實驗說明： _叫做焦耳定律。 公式為：_。2單

3、位：I-安，R-歐，t-秒，Q-焦.3公式推導:電流通過導體時，假如電能全部轉化為內能，而沒有同時轉化為其他形式的能量，那么，電流產生的熱量Q就等于消耗的電能W，即Q = W = Pt = UIt = I 2Rt 。4強調：焦耳定律Q = I 2Rt 適用條件：任何用電器的熱量計算 對純電阻電路： Q =W = UIt = Pt = U2/R t來計算熱量. 非純電阻電路：WQ 4.練一練：1你能解釋第1步中提出的問題嗎？2電流通過電風扇做功時， 能轉化 為能和 能，假如電流做功3.6×106J,電風扇獲得的機械能一定 3.6×106J 3一根60 的電阻絲接在36 V的電

4、源兩端，在5 min內共產生多少熱量？4額定電壓一樣的燈泡，額定功率越大，電阻越小，正常工作時單位時間內產生的熱量越多?？墒前凑战苟桑娮柙酱?，單位時間內產生的熱量越多。二者似乎有矛盾，這是怎么回事?知識點三：電熱的利用與防治止1. 列舉生活中利用電熱的例子 。2列舉生活中我們是通過那些措施防止電熱帶來的危害的。 三、課堂檢測 1標有“220V 40W電熱器安裝在220V的電路中，工作100s后，所消耗的電能是 J，通過電熱器的電流是 A，產生的熱量是 J。2以下電器中，不屬于電熱器的是 A電飯鍋 B.電熨斗C.電風扇 D.電烤爐3家庭電路使用的電爐，電爐絲與導線是串聯(lián)的，當電爐絲發(fā)熱發(fā)紅

5、時，連接導線卻不熱，這是因為 A.通過電爐絲電流比通過連接導線的電流大 B.通過電爐絲電流比通過連接導線的電流小C.電爐絲兩端電壓比連接導線兩端電壓小 D.電爐絲的電阻比兩節(jié)導線的電阻大4以下情況中防止電熱危害的是 A.電視機背后有散熱窗 B.家電長時期不使用，隔一段時間要通電一次C.家庭電路一般安裝的漏電保護器 D.大型爆破工程用電熱引發(fā)炸藥5某導體的電阻是2歐姆，通過2A的電流時，1分鐘產生多少焦耳的熱量？6一只額定功率是450W的電飯鍋，在220V的額定電壓下使用，每分鐘產生多少焦耳的熱量？7小宇同學按如下圖的裝置，研究“電流通過導體時產生的熱量與導體電阻大小的關系。圖中兩只燒瓶內盛有質量和溫度一樣的煤油，溫度計顯示煤油的溫度，兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，銅絲的電阻比鎳鉻合金絲的電阻小。 閉合開關后，通過兩段金屬絲中的電流是 。一段時間后，可觀察到A