初中語文基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用

1、知識(shí)積累和運(yùn)用1 .某校巧用四個(gè)讀音相同的字作為校 訓(xùn)I,激勵(lì)師生努力創(chuàng)造良好的校風(fēng)。請 在橫線上填人另兩個(gè)讀音相同的恰當(dāng)?shù)?字。環(huán)境整潔突出一個(gè)“凈”字，秩序 安定突出一個(gè)“靜”字，文明禮貌突出 一個(gè)"“ 字。2 .下面句子的橫線上，應(yīng)填入一組漢 字是（）然他已經(jīng)喪失了明 是非的能 力，那么 便跟他爭 得面紅耳 赤，恐怕也無濟(jì)于事。A.即辯既辨B.既辯即辨C.既辨即辯 D.即辨既辯 3 . 選出依次填入句中橫線上最富有 表現(xiàn)力的一組詞是（）第一次見到日月潭，我便被那一泓湛綠 的潭水。深深地迷醉了。放一 汽艇，便把人帶進(jìn)了晶瑩剔透的世界。 汽艇輕捷地行在平靜如鏡的潭上，一時(shí)間玉碎翠裂

2、，船尾在碧綠的水面 也兩雪白的浪花，一路蕩漾開 去。A艘航劃條 B艘滑剪條 C.只航剪排 D.只滑劃排 4 . 應(yīng)依次填人橫線上的一組關(guān)聯(lián)詞 是（）一個(gè)人太資再好，不勤奮學(xué)習(xí)，星不能成才的。、A.要是如果也B.雖然盡管卻C.不但而且卻D.即使如果也5 .應(yīng)依次填入橫線上的關(guān)聯(lián)詞是（）沒有精細(xì)、嚴(yán)格的科學(xué)精神， 不 能取得任何科學(xué)成就。精字當(dāng)先，嚴(yán)字當(dāng)頭，精密地推理論證，精細(xì)地測 量計(jì)算.精確地搞好試驗(yàn)， 能在 科學(xué)規(guī)律面前獲得“自由”。A.因此只要就B.就只有才 C.就 只要就D .因此只有才 6.填人下面一段話中最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（）水和礦物質(zhì)鹽類，也是生物體所必需的，也參與軀體的組成，它們不

3、能供應(yīng)能量，跟一殷食物不同。 A.盡管并且但是B.即使而且但 是C.雖然而且但是D.如果而且那 么7. 填入橫線上的詞語.準(zhǔn)確的一項(xiàng) 是 （）身為珠寶商的父親把9歲的李昌鎬 送到舉目無親的漢城去學(xué)圍棋。是因?yàn)?他不愛自己的兒子嗎？當(dāng)然不是。因?yàn)樗?知道讓兒子從小意識(shí)到自己必須自強(qiáng)自立，能夠過上真正有意義的 生活。他讓兒子受磨煉，體現(xiàn)了 他對兒子的愛，這是金錢所不能比擬的。 A.只要就這才B.只有才就更 C.不但而且 還D.不是而是 也 8.填入橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）虛心的承認(rèn)錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，決心改正這些專昔誤、缺點(diǎn)，從缺點(diǎn)、錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)新的樂:口識(shí)、本領(lǐng)，使認(rèn)識(shí)/、斷深化，_、一軍步拿才

4、屋規(guī)律，取得勝利。A.如果而且因此并且B.只有并且因而才挑C.如果就才能從而D.只有并且才能從而9. 在橫線上填寫關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）從直接的經(jīng)濟(jì)意義上講，野生動(dòng)物 是我們?nèi)祟惪衫玫馁Y源，從目前的情況來看，人類對野生動(dòng)物資 源的破壞十分嚴(yán)重，首先應(yīng)該強(qiáng)調(diào)保護(hù)資源.然后談得上合理利用。A .不僅而且所以也B.雖然但是因此才C.如果那么因此才D .雖然而且所以就10 .依次填入橫線上的詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) 是（）科學(xué)在 書也在不斷,它以 越來越豐富的營養(yǎng)， 著勤奮學(xué)習(xí)的 人們。A.發(fā)展演變哺育B.演變發(fā)展哺 育C.發(fā)展演變撫育D.演變發(fā)展撫 育11 .依次填人橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊?項(xiàng)是（）增加

5、對有關(guān)學(xué)科的 作測試是中考改革的內(nèi)容之一。新聞工作者應(yīng)及時(shí) 社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活。這篇文章以新穎的立意、的思 路、明快的語言獲得了本屆作文大賽金 獎(jiǎng)。A .試驗(yàn)反應(yīng)簡捷B.實(shí)驗(yàn)反映簡 捷C.試驗(yàn)反映簡潔D.實(shí)驗(yàn)反應(yīng)簡 潔12 .依次填入橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊?項(xiàng)是（）說話是用語言來表達(dá)思想的。凡有 發(fā)音器官的人都能說話，人通過 說話表達(dá)意思、溝通思想、感情。 以協(xié)調(diào)人際關(guān)系，社會(huì)交往，人類文明和進(jìn)步。A .健康交流促使推進(jìn) B.健全交換促使推動(dòng)C.健康交換促進(jìn)推進(jìn).D.健全交流促進(jìn)推動(dòng)13 .橫線上依次應(yīng)填寫的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）音樂就是這樣，她讓你從心靈深 處也一泓碧瑩的清泉，靜靜地洗滌心靈的塵垢

6、，那人與人之間的隔膜。一個(gè)人接受學(xué)校教育，這僅僅是 儲(chǔ)蓄知識(shí)的一個(gè)方面，重要的在于刻苦 勤勉，不斷地充實(shí)和更新知 識(shí)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，“儲(chǔ)蓄”到老。A.澎湃消失兢兢業(yè)業(yè)B.流淌消除日積月累C.激蕩消滅兢兢業(yè)業(yè)D.噴涌消減日積月累14 .依次填入橫線上最恰當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)語句 是（）風(fēng)原是看不見的，又無所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地，物，這才草長，花開，鶯飛A .像柳絲的飄忽像細(xì)雨的滋潤B.像細(xì)雨的滋潤像柳絲的飄忽C.像飄忽的柳絲像滋潤的細(xì)雨D.像滋潤的細(xì)雨像飄忽的柳絲15 .填入下面旬中橫線上.最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）辯論時(shí)，發(fā)言者要善于發(fā)現(xiàn)對方觀 點(diǎn)片面、論據(jù)不足的地方， 使 自己的發(fā)言具有較強(qiáng)的針對性。

7、A.從而提高自己的認(rèn)識(shí)B.從而理清自己的思路C.從而了解對方的情況D從而抓住對方的要害16 .從文章連貫的角度看，填入橫線上 使上下文銜接最緊密的一句是（）學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累，; 平凡的努力雖不驚人.卻能攀登萬仞高 峰。A.細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千 里路B.能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的 石子C.不顯眼的細(xì)小石子，卻能鋪出千里 路D.千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯 眼的石子17 .根據(jù)語境，橫線上填入的最恰當(dāng)?shù)?一句是 （）你是嚴(yán)冬里的炭火， ，你是湍 流中的踏腳石，你是霧海中的航標(biāo)燈， 你是看不見的空氣，你是捉不到的陽光， 啊。友情！A.你是酷暑里的濃陰 B .你是深秋里 的

8、嚴(yán)霜C.你是暖春里的霉雨 D .你是夏夜里 的流星18 .從上下文連貫的要求看，橫線上應(yīng) 填入的最恰當(dāng)白一項(xiàng)是（）今天，載人的宇宙飛船已經(jīng)成功地 實(shí)現(xiàn)了登上月球的飛行， ,加速 人類征服宇宙的進(jìn)程。A.宇宙秘密將來一定會(huì)被揭露得更多 B.宇宙秘密將來被揭露是一定的 C.將來一定會(huì)揭露更多的宇宙秘密 D. 一定會(huì)在將來把更多的宇宙秘密揭 略19 .填人橫線上，使上下文連接最恰當(dāng) 的一項(xiàng)是 （）在我的夢里：所有被砍伐的森林重 新綠葉蔥蘢，夢境如此美 好。能忍心讓它僅僅是個(gè)夢嗎？ A.受污染的所有河流重新消波蕩漾 B.所有受污染的河流重新清波蕩漾 C.所有河流不再受污染而清波蕩漾 D.所有清波蕩漾的

9、河流不再受污染 20.根據(jù)表達(dá)需要，填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（）沙暴像魔鬼，它無情地摧毀前進(jìn)路 上的所有東西；但它又是一個(gè)獨(dú)具匠心 的“雕塑家"，令人驚嘆不已。A. 一些巖石和地面常被沙暴雕琢 成各種各樣的“藝術(shù)”形態(tài)B.各種各樣的“藝術(shù)”形態(tài)的巖 石和地面是被沙暴雕琢成的、C.常把一些巖石和地面雕琢成各種各 樣的“藝術(shù)”形態(tài)D.常把一些巖石和地面雕琢成各種各 樣的“藝術(shù)”形態(tài)的是沙暴21 .從上下文連貫的要求看.下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項(xiàng)是（）我快樂，是因?yàn)槲蚁矚g幻想。所有 的石頭上都開滿了花朵，幻想已 如此豐茂，我有什么理由感到沉重和悲 哀呢？A.荒蕪處都長滿了無數(shù)的植物B.

10、無數(shù)的植物都長滿在荒蕪處C.植物都長滿在所有的荒蕪處D.所有的荒蕪處都長滿了植物22 .從上下文連貫的要求看.下面句子的橫線上應(yīng)填人的一項(xiàng)是（）周末，我最喜歡逛熱鬧的“花鳥市 場”，這里簡直是動(dòng)植物的世界：有色彩 斑斕的金魚. A.有歡快歌唱的小鳥，有鮮花散 發(fā)著的陣陣清香。B.有鮮花在散發(fā)著陣陣清香，有 小鳥在歡快地歌唱。C.有散發(fā)著陣陣清香的鮮花，有 歡快歌唱的小鳥。D.有歡快歌唱的小鳥。有散發(fā)著 陣陣清香的鮮花。23.與下面句子銜接起來最為連貫的一 個(gè)句子是（） 0明代地理學(xué) 家徐霞客，留下了散文詩般的著作；發(fā) 明炸藥的諾貝爾，出版過詩集兄弟們 和小說在光明的非洲，著名的數(shù)學(xué)家 華羅庚、

11、蘇步青，常常從數(shù)學(xué)王國到文 學(xué)王國漫步。寫出了許多優(yōu)美的散文。 A.說起科學(xué)家，就不能不聯(lián)想到文學(xué) 家B.文學(xué)作品并不都是文學(xué)家創(chuàng)作的， 卓越的科學(xué)家差不多都是卓越的文學(xué)家 C.凡是著名的科學(xué)家，都有文學(xué)方面 的傳世之作D.卓越的科學(xué)家，往往有很高的文學(xué) 造詣24 .填入下面一段文字中的語句，與上 下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()相聲的關(guān)鍵在于創(chuàng)作?，F(xiàn)在專門進(jìn) 行相聲創(chuàng)作的人越來越少，這是市場變 化造成的。隨著文藝的多元化發(fā)展，其 他藝術(shù)門類規(guī)模逐漸變大。相聲創(chuàng)作人 員卻在分流，A.因?yàn)榭措娨晞『托∑返娜诉h(yuǎn)遠(yuǎn)多于 看相聲的，相聲創(chuàng)作的酬金也低于電視 劇和小品，所以有的改行寫小品了，有 的寫電視劇了。

12、B.因?yàn)橄嗦晞?chuàng)作的酬金低于電視劇和 小品，看電視劇和小品的人又遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于 看相聲的，所以有的改行寫電視劇了。 有的寫小品了。C.有的改行寫電視劇了。有的寫小品 了，因?yàn)榭措娨晞『托∑返娜诉h(yuǎn)遠(yuǎn)多于 看相聲的，相聲創(chuàng)作的酬金也低于電視 劇和小品。D.有的改行寫小品了，有的寫電視劇 了，因?yàn)橄嗦晞?chuàng)作的酬金低于電視劇和 小品，看電視劇和小品的人又遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于 看相聲的。25 .根據(jù)對下面一段話的理解，句中 兩處橫線上應(yīng)填人的詞語是()是學(xué)生提出新問題、新想法、 新結(jié)論及創(chuàng)造新事物的學(xué)習(xí)，具特點(diǎn)是 推陳出新，而非墨守成規(guī)。就是鼓勵(lì)學(xué)生以創(chuàng)新的態(tài)度 來對待學(xué)習(xí)對象，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程 中想得多、想得新、想得巧，

13、從而培養(yǎng) 學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。一般來說, 創(chuàng)新學(xué)習(xí)可在學(xué)校的各個(gè)課程領(lǐng)域中進(jìn) 行，任何課程活動(dòng)均可在適宜的條件下 將學(xué)生引入創(chuàng)新學(xué)習(xí)的境地。A.創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力教師引導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)新學(xué)習(xí)B .創(chuàng)新學(xué)習(xí)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能 力C.創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力創(chuàng)新學(xué)習(xí)D.創(chuàng)新學(xué)習(xí)教師引導(dǎo)學(xué)生開展 創(chuàng)新學(xué)習(xí) 26.從上下文連貫的要求看，依次填入 下面橫線上的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()黃河，中華民族的母親河。五千多 年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連 的關(guān)系.黃河流千古.流出了流出了 。流出了A.黃皮膚人的群落 燦若明珠的 黃河古文化漫無邊際的黃土地B.燦若明珠的黃河古文化漫無邊際的黃土地黃皮膚人的群落C.漫無邊際的黃土地 燦若明珠的 黃河古文化黃皮膚人的群落.D .漫無邊際的黃土地黃皮膚人的群落燦若明珠的黃河古文化27 .將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺 處。正確的順序是 ()在生命的旅程中.能擁有那來自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣 鼓舞啊。提醒，