福建省廈門市2020年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷(I)卷

1、福建省廈門市2020年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷（I）卷姓名:班級(jí):成績(jī):一、選擇題（共2題；共4分）1. （2分）結(jié)合語(yǔ)境，將下列語(yǔ)句填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）舊時(shí)北京人家，有盤中供果聞香的習(xí)俗。這種中式果盤，不同于西式果盤， ，。中式果盤中所供的果子隨季節(jié)更換。普通人家,初夏擺上一盤香白杏,深秋擺上蘋果。，整整齊齊碼上一大盤子,放在堂屋里的八仙桌上,整個(gè)三間北屋里都清香陣陣。A .后者偏重水果顏色前者則更注重嗅覺(jué)享受黃里透白的香白杏或孩兒面似的蘋果B .后者偏重水果顏色前者則更注重嗅覺(jué)享受孩兒而似的蘋果和黃里透白的香白杏C .前者更注重嗅覺(jué)享受后者則偏重水果顏色黃里透白的香白杏和孩兒

2、而似的蘋果D .前者更注重嗅覺(jué)享受后者則偏重水果顏色孩兒而似的蘋果或黃里透白的香白杏2. （2分）（2018 北部灣）下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A . “一門父子三詞客”指北宋文學(xué)家蘇洵、蘇軾、蘇轍，三人也并稱“三蘇”，蘇軾為“大蘇”。B .海倫凱勒是美國(guó)著名女作家、教育家、慈善家，假如給我三天光明是其代表作。C .古時(shí)男子十八歲行加冠禮，儀式上男子束發(fā)戴帽，后人就常用“冠”或“加冠”表示成年。D . “飛來(lái)山上千尋塔” “方七百里，高萬(wàn)仞”中的“尋” “里” “仞”都是古代的計(jì)量單位。 二、句子默寫（共1題；共8分）3. （8分）（2017九上-西雙版納期中）根據(jù)提示填空。（1

3、）千里冰封，o （沁園春雪毛澤東）（2） ,五十弦翻塞外聲。（破陣子辛棄疾）（3） ,梨花落后清明。（破陣子晏殊）（4）陳涉世家中最能反映陳涉不滿現(xiàn)狀，具有強(qiáng)烈反抗精神的句子是“（5）商山早行詩(shī)中把早行情景寫得歷歷在目，稱得上“意象俱足”的佳句是：, 。（6）唐代詩(shī)人李益詩(shī)句“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”，抒寫了戍邊將士強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情，洵家傲秋 思、詞中表達(dá)同樣感情的句子是：, 。三、現(xiàn)代文閱讀（共3題；共49分）4. （4分）讀下面的文字，完成后面的題目。白楊不是平凡的樹，它在西北極,不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似它有極強(qiáng)的生命力，不 了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我白楊樹，就因?yàn)樗?/p>

4、不但象征了北方的農(nóng)民，象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神。讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直挺秀頑的），去鄙視這極常見(jiàn)、極易生長(zhǎng)的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹?。?）文中橫線上依次填入的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）A.普遍磨折贊美尤其B.普通磨折贊揚(yáng)而且C .平凡折服贊同還D .平常折磨贊頌也（2）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A .文中方框內(nèi)應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)是分號(hào)。B .從漢字字形結(jié)構(gòu)上說(shuō)，“上、眾、楊、固”都是形聲字。C . “今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神”是一個(gè)偏正關(guān)系的短語(yǔ)。D .文中畫線的句子是一個(gè)復(fù)句

5、，其意義關(guān)系是并列。5. （20分）（2017八下海寧月考）閱讀下文，回答問(wèn)題。關(guān)于“方言和普通話”材料一、民間的聲音關(guān)于“方言還能存活多久”的討論帖：1樓：昨天跟5歲的侄子一起吃飯，居然發(fā)現(xiàn)這個(gè)上生上長(zhǎng)的孩子不會(huì) 講本地話。再看看16歲的兒子，也是上生土長(zhǎng)的，比堂弟好點(diǎn)，還會(huì)說(shuō)幾句本地話，但那種最古老的俚語(yǔ)是一點(diǎn) 不懂了。兒子還說(shuō)，他的同學(xué)和他也差不多。記得我們小時(shí)候，連學(xué)校老師上課都是方言，如能說(shuō)一口流利的普通 話，那簡(jiǎn)直就是一門絕活?，F(xiàn)在的孩子倒是一口流利的普通話，甚至還能說(shuō)流利的英語(yǔ)，但會(huì)說(shuō)地道方言的卻成了 稀罕品種，方言還能在我們的生活中存活多久呢？6. ：我女兒在學(xué)校講普通話，在家

6、里也講普通話，現(xiàn)在很多方言她連聽(tīng)都聽(tīng)不懂了7. ：方言還能活多久？那要看我們還能活多久！8. ：不知道，也許有一天，無(wú)聲無(wú)息地消失了。但也沒(méi)什么可惜的，語(yǔ)言失去交流溝通功能，離消亡也就不 遠(yuǎn)了，這是事物的發(fā)展規(guī)律。9. ：城市越來(lái)越開(kāi)放，外來(lái)人口越來(lái)越多，方言太上，他們聽(tīng)不懂，還是說(shuō)普通話好。10. ”少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰?！庇梅窖越涣?，聽(tīng)著多親切啊。11. 方言里有文化，我們老師說(shuō)方言里保留著好多古音呢，我想有文化的東西是不會(huì)消亡的。8樓：文物也有文化價(jià)值，但是現(xiàn)在不是只能欣賞嗎？甲竹文更有文化價(jià)值，難道現(xiàn)在還用甲件文寫字嗎？材料二、學(xué)者的言論“方言里有比普通話豐富得多的生活、情感

7、用語(yǔ)，在動(dòng)作的細(xì)微區(qū)分、事物的性狀描繪等方面都更具體.這 是方言比普通話往往要生動(dòng)幽默、有趣傳神、在文藝表達(dá)里更受歡迎的原因。”一一錢乃榮（著名語(yǔ)言專家）“在中國(guó)任何一個(gè)城市，以普通話溝通不成問(wèn)題，但你若選擇這個(gè)城市，卻不會(huì)講這里的方言，猶如你愛(ài)上 一個(gè)人，卻讀不懂他（她）的內(nèi)心世界，要融入其中，談何容易！” 一一程乃珊（著名作家）“沒(méi)有方言的城市是可恥的?！?一一封新城（新周刊執(zhí)行總編）“新時(shí)代的曙光照進(jìn)了方言。方言不是時(shí)代的對(duì)手。其實(shí)，誰(shuí)又不在時(shí)代面前被揍得鼻青臉腫呢？ ”“方言 的產(chǎn)生、發(fā)展和消亡，是語(yǔ)言和語(yǔ)言之間較量的結(jié)果。全球化的年代，必須要有一種公共語(yǔ)言交流。” 一一敬文 東（文學(xué)

8、博士）“我們的態(tài)度是大力推廣普通話，同時(shí)采取必要的措施積極保護(hù)方言?！?一一陳章太（教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用 研究所研究員）（1）第一則材料關(guān)于“方言還能存活多久”的討論是由什么現(xiàn)象引發(fā)的？（2）網(wǎng)友們認(rèn)為造成方言逐漸消失現(xiàn)象的原因有哪些？第二則材料中的學(xué)者又是如何解釋這一現(xiàn)象的？請(qǐng)用自己 的話加以說(shuō)明。（3）統(tǒng)觀一，二兩則材料，我們可以看到方言具有哪些價(jià)值？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分條概括。（4）如何走出“方言困境”，正確處理推廣普通話和保護(hù)方言的關(guān)系，有人提出先學(xué)方言，再學(xué)普通話：有人提出 讓方言作為教學(xué)內(nèi)容進(jìn)入課堂；有人提出工作普通話，生活家鄉(xiāng)話。說(shuō)說(shuō)你的想法，并運(yùn)用以上閱讀材料的有關(guān)內(nèi) 容作適當(dāng)闡述。

9、6. （25分）閱讀下面作品，完成題目。選擇他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問(wèn)題” 連連碰壁?！皰赍X養(yǎng)家”的擔(dān)子落在他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。妻子日漸感到他的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒(méi)同意。一天晚上，他 們?cè)谂P室里吵了起來(lái)，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚！ ”第二天早飯時(shí)，父親說(shuō)：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，兒子又上學(xué)，我一個(gè)在家太冷清了， 所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人?！彼惑@，父親昨晚果真聽(tīng)到他們爭(zhēng)吵的內(nèi)容了！“可是，爸一一”他剛要說(shuō)些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌 下踩了他一腳

10、。他只好又把話咽了回去。第二天，父親就住進(jìn)了老年公寓。星期天，他去看父親。父親問(wèn)他工作怎么樣，身體好不好他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來(lái)?！澳?別過(guò)意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。幾天來(lái)，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無(wú)償 捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問(wèn)他們有誰(shuí)愿捐，很多老人都搖頭。父親站了起來(lái)，問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題：一是捐給自己的兒子行 不行？二是趁活著捐可不可以一一 “我不怕疼！我也老了，捐出一個(gè)角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他 為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機(jī)會(huì)！要是能將我兒子的眼睛治

11、好，我就是死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜 的”所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見(jiàn)的潮水瞬間將他裹困。他滿臉淚水， 邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起父親用手給他捋了捋襯衣上的皺褶，疼愛(ài)的目 光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛(ài)，在他有限的視力里放射出了無(wú)限神圣的亮光。當(dāng)天，他就不顧父親的反對(duì)，把父親接回了家，至于妻子，他已經(jīng)做好最壞的打算。(1)第段中畫橫線句子屬于一描寫，表現(xiàn)了父親 的心理。(2)揣摩第、段中畫波浪線的兩句話，回答問(wèn)題。他只好又把話咽了回去”的根本原因是什么？他已經(jīng)做好的“最壞的打算”是什么？(3)第段中作者把比喻為

12、“潮水”，這個(gè)比喻形象地表現(xiàn)了(4)從全文看，父親的“選擇”在文中具體指的是什么？(5)你對(duì)文中人物有什么評(píng)價(jià)？請(qǐng)任選其中一個(gè)人物談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。(不少于20字) 四、詩(shī)歌鑒賞(共1題；共10分)7. (10分)(2018九上杭州月考)閱讀下面兩首古詩(shī)，完成小題。【甲】十五夜望月【唐】王建中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？【乙】除夜作【唐】高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里，愁鬢明朝又一年。(1)兩首詩(shī)的前兩句分別營(yíng)造了怎樣的氛圍？（2） “不知秋思落誰(shuí)家” “故鄉(xiāng)今夜思千里”這兩句詩(shī)在抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的方式上有異曲同工之妙，請(qǐng)賞析。 五、文言文閱

13、讀（共1題；共18分）8. （18分）（2016八下團(tuán)風(fēng)期中）閱讀下面文言文選段，完成下列小題?！炯住慨?dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皴裂而不知。至舍，四支僵勁不 能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶 飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，坤然若神人：余則綿袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知 口體之奉不若人也。蓋余之勒且艱若此。（節(jié)選自宋濾送東陽(yáng)馬生序）【乙】人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋而難成：久處一方，則習(xí)染而不自覺(jué)。不幸而在窮僻之域, 無(wú)車馬之資，猶當(dāng)博學(xué)審問(wèn)，古人與稽，以求

14、其是非之所在，庶幾可得十之五六。若既不出戶，又 不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲之賢，終無(wú)濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者，焉不如丘 之好學(xué)也?！胺蛞钥鬃又?，猶須好學(xué)，今人可不勉乎？（節(jié)選自顧炎武與友人書）【注解】資：盤纏。審問(wèn)：詳細(xì)考究。審，詳細(xì)。稽：探究，考察。庶幾：差不多。子羔、原憲： 二人都是孔子的弟子。勉：勤勉，努力。（1）解釋下列劃線的詞。媵人持湯沃灌 不幸而在窮僻之域 同舍生皆被綺繡 則孤陋而難成 （2）下列劃線詞語(yǔ)意思或用法相同的一項(xiàng)是（）A .無(wú)從致書以觀言行一致B .益慕圣賢之道益多弊少C .又患無(wú)碩師名人與游患得患失D .未嘗稍降辭色蒙辭以軍中多務(wù)（3）下

15、列表述中，不符合文意的一項(xiàng)是（）A . “略無(wú)慕艷意”、“不知口體之奉不若人也”，表現(xiàn)作者在艱苦的環(huán)境中一心向?qū)W的精神。B .【甲】文描寫富家子弟的豪華，是為了突出對(duì)自己窮酸生活的遺憾。c .【乙】文告訴我們：一個(gè)人如果不和別人交流，囿于個(gè)人的小天地里，就會(huì)孤陋寡聞或?qū)W習(xí)效果不佳。D .【甲】【乙】?jī)晌亩几嬖V了我們：讀書要仔細(xì)并刻苦鉆研書中的含義和其講述的道理。（4）將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢i吾。嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。（5）甲乙兩段文字所談的都是為學(xué)之道，從中你獲得了哪些讀書或做人的啟示？（不少于3點(diǎn)）六、中國(guó)名著（共1題；共2分）9. （2分）（2017

16、北京模擬）身長(zhǎng)八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢(shì)如奔馬。（三國(guó)演義）人物：,性格特點(diǎn)：七、語(yǔ)言表達(dá)（共1題；共5分）10. （5 分） （2018 八上 寧波月考）讀書與積累。（1）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.消息是迅速、簡(jiǎn)要地報(bào)道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁。最大特點(diǎn)就是時(shí)效性強(qiáng)和真實(shí)客觀。早已發(fā)生 的事對(duì)于現(xiàn)在來(lái)說(shuō)就不是消息了。B .答謝中書書是被后人稱為“山中宰相”的酈道元寫的駢文，作者以清峻的筆法具體描繪了秀美的山川 景色，表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的自豪之感。C.一著驚海天是一篇事件通訊，采用現(xiàn)場(chǎng)特寫的寫法，生動(dòng)地再現(xiàn)了我國(guó)航母艦載機(jī)首架次成功著艦?zāi)?驚心

17、動(dòng)魄的一刻，流露作者強(qiáng)烈的自豪感。D . “巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”，“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”中都寫到“猿鳴”，前者給人的感覺(jué)是 秋天三峽的凄清，而后者表現(xiàn)的卻是清晨山林的生機(jī)和活力。（2）讀下列材料，完成各題?！拔壹曳殖蓛牲h，一黨是我父親，是執(zhí)政黨。反對(duì)黨由我、母親、弟弟組 成，有時(shí)連雇工也包括在內(nèi)?？墒欠磳?duì)黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部，存在著意見(jiàn)分歧。我母親主張間接打擊的政策，凡 是明顯感情流露或者公開(kāi)反抗執(zhí)政黨的企圖，她都批評(píng)，說(shuō)這不是中國(guó)人的做法?！边@段話出自名著, “我”指。請(qǐng)聯(lián)系采訪“我”的整個(gè)過(guò)程，說(shuō)說(shuō)在作者的印象中“我”是一個(gè)怎樣的人？ 八、材料作文（共1題；共5分）11. （5分）

18、（2019八上長(zhǎng)春月考）以下作文，任選其一。（一）題目：用心聆聽(tīng)您的教誨（二）閱讀下而材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。宋代詩(shī)人石顯卿做海州通判時(shí)，發(fā)現(xiàn)縣衙對(duì)面“山嶺高峻，人路不通，了無(wú)花卉點(diǎn)綴映照”。有一天他突發(fā)奇 想，叫人用黃泥裹著桃核做成彈丸，閑暇時(shí)便一顆顆往山嶺上投。幾年下來(lái)，竟然“花發(fā)滿山”。后來(lái)，蘇軾游歷 此地，賦詩(shī)贊曰：“坐令空山出錦繡，倚天照?；o(wú)數(shù)C ”空山收獲繁花似錦，表面上看得益于詩(shī)人的奇思妙想和 閑雅情趣，本質(zhì)上則源自日復(fù)一日的堅(jiān)持。數(shù)年之間，沒(méi)人記得清都有誰(shuí)參加過(guò)投擲游戲，也無(wú)法計(jì)算究竟有多少 顆桃核最終落腳山坡。然而，可以確定的是，如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈的重復(fù)播種

19、、靜謐無(wú)言的守望等待，定然不會(huì)迎來(lái) 滿山芳華的驚喜。其實(shí)，為學(xué)立志、干事創(chuàng)業(yè)，又何嘗不是如此呢。要求：表達(dá)真情實(shí)感：文體不限，詩(shī)歌除外：認(rèn)真書寫，力求工整、美觀：文章不得出現(xiàn)真.實(shí)的校名、 姓名：不少于600字。第7頁(yè)共11頁(yè)參考答案選擇題（共2題；共4分）1-1, A2-1, C二、句子默寫（共1題；共8分）3.1、 【第1空】萬(wàn)里雪飄3-2.【第1空】八百里分麾下炙3.3、 【第1空】燕女時(shí)新社3-4.【第1空】壬沖和？【第1空】瑪聲學(xué)店月3一5、【第2空】人進(jìn)板橋霜第1空】濁酒一杯魴里3一6、第2空燕然未勒歸無(wú)計(jì)三、現(xiàn)代文閱讀（共3題；共49分）4-1、A4-2. B5一1、現(xiàn)景：現(xiàn)在很

20、多孩子不會(huì)講甚至聽(tīng)懂本地話.5-2、網(wǎng)友認(rèn)為的磔:孩子缺少講方言的環(huán)境；方言上版土 ,外地人不容易施（或:方言的交流正在減弱）.學(xué)者的解釋:全球化時(shí)代,需荽用公扶語(yǔ)言交流方言的溝通交流價(jià)值不斷減少,使用方言的機(jī)會(huì)也就不斷誠(chéng)少,因而年輕一代 對(duì)方言了解的也越來(lái)越少.5-3、方言里肓京切的鄉(xiāng)土情.方言里蘊(yùn)含文化.方言的藝術(shù)表現(xiàn)力更強(qiáng)。方言體現(xiàn)了一座城布的特點(diǎn)（或：方言是一佳城 市的根）.5-4、我同意"先學(xué)方言，再學(xué)普通話"的觀點(diǎn).第一,現(xiàn)代社會(huì)講方言的環(huán)彈來(lái)越少，如果d啪時(shí)候不學(xué),長(zhǎng)大后方言交流的 環(huán)境就更少了 r學(xué)習(xí)方言的困難也就更大了.第二,實(shí)踐證明在過(guò)去漫長(zhǎng)的時(shí)間里,從

21、小謝方言的人在經(jīng)過(guò)學(xué)校敦育后都學(xué)會(huì) 了普通話.因而“先享方言,國(guó)學(xué)普通話"不失為一4習(xí)方言.普通話兩不誤的好方法.謂同意“i±方言作為數(shù)學(xué)內(nèi)容進(jìn) 入謖堂”的觀點(diǎn).第一，既然方言交流的球境越來(lái)越少,那么在課堂上營(yíng)造這樣的環(huán)境就顯得非常必要,英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境對(duì)大 克數(shù)人來(lái)說(shuō)也主要是課堂.第二,讓方言作為敦孚內(nèi)春迸入課堂還可以學(xué)習(xí)方言苜后的文化,增強(qiáng)我們作為行興人的自蒙感， 是具有特色的地方性課程.我同意“工作疊通話,生活紹興話”的觀點(diǎn).第一,工作需要與更多的人,包括本地人和外地 人,中國(guó)人和外國(guó)人迸行交硒通，普通話作為公共語(yǔ)言會(huì)使交流更便捷史準(zhǔn)確.第二，生活中用紹興話交流,大部分

22、人也都 所得僮，而且更加親切，可以造碗表達(dá)很多普通話港以表達(dá)清罡的思思，酒A為方言和普通話應(yīng)該順其自然地發(fā)展,我們不 應(yīng)該過(guò)多干涉.一種語(yǔ)言在沒(méi)有使用價(jià)值的情況下消亡是自然現(xiàn)律，如果一種方言特別具有文化價(jià)值，我們也可以做些保護(hù). 但是對(duì)于大部分方言來(lái)說(shuō)1'優(yōu)勝劣汰"的自然規(guī)律是人力所無(wú)法也無(wú)需阻擋的.對(duì)方言和普通話就應(yīng)該一視同仁，讓語(yǔ)言和語(yǔ) 言的話，決定誨星道臺(tái)在未來(lái)世界.6一1、夕琥（或：神毒、表情）渴至被兒子關(guān)簽（或：想和兒子住在一fi或：無(wú)奈、凄原 病匍端妻子因此大吵大鬧，與自己離婚.6一2、的1果妻子真的提出高酒，就答應(yīng)她的要求.63、父儂自己的感動(dòng) 內(nèi)心所受到的曷勵(lì)

23、很深，很翩,不可抑制.（或：父要父看的博大深厚）為讓J L子過(guò)得安寧去住亳牛公再,6-4、要為兒子揖覦角度.6.5、嗒（只要國(guó)馥文中人物的表現(xiàn)迸行闡述,言之成理，語(yǔ)句流暢即可）.四、詩(shī)歌鑒賞（共1題；共10分）7-1,第一首：清冷；第二首：孤寂.7-2、都采用間接抒情的方式.不知秋思落準(zhǔn)家：借他人對(duì)月的相思,暗則表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念；故鄉(xiāng)今夜思千里：說(shuō)故鄉(xiāng)的親人 在除夕之夜思念千里之外的自己，把詩(shī)人對(duì)S（多親人的思念之情說(shuō)得更加尊踮深沉.五、文言文閱讀（共1題；共18分）【第1空】熱水【第2空】地方、區(qū)域【第琮】通觸”,穿8.1、【第性】見(jiàn)識(shí)短淺8-2. C第9頁(yè)共II貞8-3、E我曾經(jīng)跑到百

24、里之外，手拿著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問(wèn)的前裴求教人們求學(xué)（或做學(xué)問(wèn)）.8一4、如果不能每天進(jìn)步,就是每天后退.8-5、求學(xué)之路是艱難坎坷的，只有不畏艱選勇于探索具有恒心和毅力，才能學(xué)有所成勤奮學(xué)習(xí)是取得成饌的根源；學(xué)習(xí)成功與否 的關(guān)健在于主觀的努力，與客觀學(xué)習(xí)生活條件關(guān)系不太；在學(xué)習(xí)中找要有苦中作反以苦為樂(lè)的思想磅情，同時(shí)也應(yīng)該要好好珍 惜我們現(xiàn)有的優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件努力學(xué)習(xí)；專心向?qū)W，讀書有得，胸中自有真樂(lè)；尊師重道,不畏艱苦,勤于學(xué)習(xí)、 善于學(xué)習(xí)六、中國(guó)名著（共1題；共2分）【第1空】張飛9一1、【第2空】莞武魯莽 耿直豪爽七、語(yǔ)言表達(dá)（共1題；共5分）10-1. B【第1空】紅星照耀中國(guó)【第2空】毛澤東10一2、【第3空】有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，胸懷寬廣、平易近人 幽默風(fēng)趣八、材料作文（共1題；共5分）11-1 、第11頁(yè)共11頁(yè)【參考模拽】用教誨老師，每當(dāng)上課樽響封，您就走進(jìn)教空r大聲的斥方作業(yè)寫錯(cuò)的同學(xué)，說(shuō)東說(shuō)西，每