00451教育經(jīng)濟(jì)學(xué)試題及參考答案200810

1、2008 年 10 月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試教育經(jīng)濟(jì)學(xué) 試卷（ 課程代碼 0451）本試卷共 7 頁(yè)，滿分 100 分，考試時(shí)間 150 分鐘。請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)一、單項(xiàng)選擇題 （本大題共 15小題，每小題 2分，共 30分） 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的， 在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。 1教育經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科形成于20 世紀(jì)【 】A 20年代 B 40年代C 60年代 D 80年代2世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)方法來(lái)研究國(guó)民教育經(jīng)濟(jì)意義的經(jīng)濟(jì)學(xué)家是A 舒爾茨 B 沃爾什C 貝克爾 D 斯特魯米林3教育投資的收益率和物力投資的收益率相比，一般 A 較高 B

2、 較低 C 相等 D 無(wú)可比性4從公共經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，非義務(wù)教育屬于【】國(guó)民經(jīng)濟(jì)的技術(shù)結(jié)構(gòu) 國(guó)民經(jīng)濟(jì)的布局結(jié)構(gòu)【】 勞動(dòng)力的性別結(jié)構(gòu) 勞動(dòng)力的知識(shí)結(jié)構(gòu)與智力結(jié)構(gòu)】A 公共產(chǎn)品 B 私人產(chǎn)品 C 準(zhǔn)公共產(chǎn)品 D 精神產(chǎn)品5教育的級(jí)別結(jié)構(gòu)應(yīng)該適應(yīng)A 國(guó)民經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)C 國(guó)民經(jīng)濟(jì)的分配結(jié)構(gòu)6 實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)性就業(yè)的基礎(chǔ)是A 勞動(dòng)力的年齡結(jié)構(gòu)BC 勞動(dòng)力的民族結(jié)構(gòu)D7聯(lián)結(jié)教育結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)相互關(guān)系的中間環(huán)節(jié)是A 勞動(dòng)力結(jié)構(gòu) B. 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)C 勞動(dòng)技術(shù)結(jié)構(gòu) D. 區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)8教育投資變?yōu)榻逃芰Σl(fā)揮教育的經(jīng)濟(jì)效益需要一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間和過(guò)程，這表明教育 投資具有 【 】A 周期長(zhǎng)的特點(diǎn) B 彈性大的特點(diǎn)

3、C 長(zhǎng)效性的特點(diǎn) D 間接性的特點(diǎn)9我國(guó)教育投資的主要來(lái)源是【 】A 社會(huì)集資 B 個(gè)人捐款C 財(cái)政撥款 D 教育費(fèi)附加10聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)表的統(tǒng)計(jì)年鑒表明，1983 年，發(fā)展中國(guó)家教育投資占國(guó)民生產(chǎn)總值比例的平均水平為 【 】A 5.1 B 6.1 C 4.O D. 5.0 11分權(quán)制國(guó)家義務(wù)教育投資的主要來(lái)源是【 】A 聯(lián)邦政府 B 州政府C. 地方政府 D 聯(lián)邦政府、州政府和地方政府 12確定非義務(wù)教育學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)基本依據(jù)是【 】A. 教育投資 B. 生均教育成本C. 教育經(jīng)濟(jì)效益 D. 人力資本 13學(xué)生支付的學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、書(shū)籍文具費(fèi)、住宿費(fèi)、交通費(fèi)和生活差距費(fèi)等構(gòu)成【 】A 教育社

4、會(huì)間接成本 B 教育個(gè)人間接成本C 教育社會(huì)直接成本 D. 教育個(gè)人直接成本 14教育成本分擔(dān)與補(bǔ)償理論的提出者是美國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家【 】A 約翰斯通 B 沃爾什C 丹尼森 D 舒爾茨15. 興辦學(xué)校的時(shí)候，有些教育資源必須同時(shí)投入與運(yùn)用，這表明教育資源具有【】A 有限性 B 實(shí)用性C 整體性 D 適當(dāng)性二、名詞解釋題 （本大題共 5小題，每小題 3分，共 15分）16教育需求17教育投資18教育個(gè)人機(jī)會(huì)成本19教育規(guī)模經(jīng)濟(jì)20. 教育經(jīng)濟(jì)效益三、簡(jiǎn)答題（本大題共 5小題，每小題 6分，共 30分）21 教育在社會(huì)再生產(chǎn)中的作用主要表現(xiàn)在哪些方面 ？22. 經(jīng)濟(jì)如何影響著教育的發(fā)展 ？23. 市場(chǎng)

5、經(jīng)濟(jì)體制下應(yīng)如何配置教育資源 ?24. 反映教育投資比例的指標(biāo)有哪些 ？25 小學(xué)生的教育成本包括哪些類型 ？四、論述題（本大題共 2小題，第 26小題10分，第27小題15分，共 25分）26 試論舒爾茨人力資本理論的主要觀點(diǎn)。27聯(lián)系實(shí)際論述提高教育效率的途徑。第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè)1322008年10月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試教育經(jīng)濟(jì)學(xué)試題答案及評(píng)分參考（課程代碼0450單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，毎小題2分共30分）L C2.D3. A4. C5. B6. D7.A8. A9. C10. C11. D12.13. D14. A15. C二名貯WK （本大題共5小甌毎小廳3分，

6、共15分）也教育需求是指社會(huì)和個(gè)人對(duì)教酬支付能力帥需要。（3分）n.教育投資是指一個(gè)國(guó)家、駆或單仏根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展的需竟投入到賄 領(lǐng)域的人力、物力、財(cái)力的總和及其貨幣表現(xiàn)，（3分）18. 教育個(gè)人機(jī)會(huì)成本是指受載育者個(gè)人達(dá)到法定就業(yè)年齡后因受教育而放棄的就 業(yè)收入.（3分）19. 教育規(guī)模經(jīng)濟(jì)是捲隨著學(xué)校教有抿揆的擴(kuò)大而出現(xiàn)的單位平均經(jīng)常成本隨學(xué)生 人數(shù)增加而下降的現(xiàn)猱.（3分）20. 載育經(jīng)M效益是指教育領(lǐng)域內(nèi)勞動(dòng)耗費(fèi)同教育所得到的經(jīng)濡報(bào)醯在數(shù)量上的對(duì)匕（3竝?*,戦黑三、簡(jiǎn)SB（本大題共5小題，毎小題6分,共30分）21. （I）教育在勞動(dòng)力再生產(chǎn)中的作用體現(xiàn)在教育會(huì)再生產(chǎn)勞動(dòng)能力，義育可

7、以改變?nèi)说膭趧?dòng)能力的性質(zhì)和形態(tài)。（3分）（2）教宵在科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)由的作用體現(xiàn)在教胃具有把科學(xué)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)的 中介作用*教育是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的有效形式，G分）22. （1）經(jīng)濟(jì)是教育發(fā)展的初質(zhì)基礎(chǔ)和條件。（2分）經(jīng)濟(jì)決定著教育的權(quán)利、培養(yǎng)目標(biāo)、敎育內(nèi)容利手段。（I分）（3）經(jīng)濟(jì)對(duì)教的規(guī)模卻速度起著決定作用。（1分）w經(jīng)濟(jì)對(duì)教育體系結(jié)購(gòu)改革與凋整起著決定作用。（1分）（5）經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)教育提出客觀要求“（1分）數(shù)再經(jīng)阡學(xué)試題答案及評(píng)分參考第I頁(yè)（共2頁(yè)）23. （I）在市場(chǎng)經(jīng)新體制下，載育資源的主要提供者依然是政附.（2分）（2）在市場(chǎng)經(jīng)講體制下，經(jīng)濟(jì)生體是多元化的，包括政府、企業(yè)利個(gè)人導(dǎo)”各

8、經(jīng)肝主協(xié)都可成為教育蔽源的配置君.（2分）（3）市場(chǎng)配置教育克源的優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)靈敏的價(jià)格信號(hào)和自由竟?fàn)?，協(xié)調(diào)供求， 從而實(shí)規(guī)教育資源優(yōu)化配置。（2分）24. 教育投資占國(guó)民生產(chǎn)總逍的比例。（I分）（2）教育投賣占國(guó)民收入的比例.（1分）（3）教育投資占財(cái)政總支出的比閩。（2分）（4）教育基本建設(shè)投資占基本建設(shè)總投資的比例。（1分）（5人均教育投資.U分）25. （】）小學(xué)生教育成本主耍由直接成本和間接成本兩大部分構(gòu)成.教育直接成本又分為社會(huì)宜接成本和學(xué)生個(gè)人直接戍本：教育間接我本又分為社會(huì)間接 匕成本和學(xué)生個(gè)人間接成札（4分）（2）由于小學(xué)生沒(méi)有達(dá)到法定就業(yè)年齡，因此不存在教育個(gè)人機(jī)會(huì)成本.（I

9、分）（3）小學(xué)生社會(huì)直接成本，以國(guó)家投入的教育事業(yè)費(fèi)為主.（I分）四、論述題（本大題共2小題，第26小題10分，第2?小題15分.共25分26. （1）人力資本的枳累是社會(huì)經(jīng)和增長(zhǎng)的源泉。（2分）教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是通過(guò)提理人們處理不均第狀態(tài)的能力來(lái)實(shí)現(xiàn)扛Q分）（3）有玻地合理使用與分配時(shí)間也是人力資本的構(gòu)成部分（2分）（4）教育也是使個(gè)人收入分配趨于平等的因素.（2分）（5）對(duì)上述各點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)論述。（2分）27. （!）正確的教宵決眾是提高教育投資便用效率的外部條件（2分）（2）改進(jìn)和完善教育投資管理體制是吳高教育投賈使用效率的重要園素。如 預(yù)算菅理體制、定員定額制按和學(xué)枝后勤管理的成本核算.Q分）（3）建立最佳