我們上路了上課學(xué)習(xí)教案_第1頁
我們上路了上課學(xué)習(xí)教案_第2頁
我們上路了上課學(xué)習(xí)教案_第3頁
我們上路了上課學(xué)習(xí)教案_第4頁
我們上路了上課學(xué)習(xí)教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、會計(jì)學(xué)1我們我們(w men)上路了上課上路了上課第一頁,共27頁。第2頁/共27頁第二頁,共27頁。第3頁/共27頁第三頁,共27頁。第4頁/共27頁第四頁,共27頁。第5頁/共27頁第五頁,共27頁。我們我們(w men)上路了上路了王慧騏王慧騏第6頁/共27頁第六頁,共27頁。 我們上路(shng l)了,歡欣鼓舞; 我們上路(shng l)了,激情滿懷; 我們上路(shng l)了,滿心歡喜; 我們上路(shng l)了,風(fēng)雨無阻; 我們上路(shng l)了,義無反顧; 第7頁/共27頁第七頁,共27頁。自由自由(zyu)(zyu)讀詩,要求:讀詩,要求: 1. 1.讀準(zhǔn)字音,讀通句

2、子,把握讀準(zhǔn)字音,讀通句子,把握詩歌的節(jié)奏,并隨手作批注。詩歌的節(jié)奏,并隨手作批注。 2. 2.思考:這首詩主要講了什么思考:這首詩主要講了什么?第8頁/共27頁第八頁,共27頁。1、用自己最喜歡的方式讀課文,在感觸、用自己最喜歡的方式讀課文,在感觸最深的詩句旁邊作好批注,把不理解的詩最深的詩句旁邊作好批注,把不理解的詩句畫下來句畫下來(xi li)。2、朗讀自己最喜歡的一小節(jié),說說你從、朗讀自己最喜歡的一小節(jié),說說你從中讀懂了什么。中讀懂了什么。3、小組交流對這首詩的理解、感悟,同、小組交流對這首詩的理解、感悟,同時(shí)進(jìn)行小組內(nèi)答疑。時(shí)進(jìn)行小組內(nèi)答疑。4、全班交流,質(zhì)疑問難。、全班交流,質(zhì)疑問

3、難。第9頁/共27頁第九頁,共27頁。1雖然我們還很稚嫩,但我們還是上路了雖然我們還很稚嫩,但我們還是上路了。2路上可能會遇到美麗和殘酷的故事,但路上可能會遇到美麗和殘酷的故事,但我們決不后退。我們決不后退。3我們沒有退路我們沒有退路(tul),要勇往直前,走,要勇往直前,走出一條屬于自己的人生之路。出一條屬于自己的人生之路。第10頁/共27頁第十頁,共27頁。 剛剛露出那嫩嫩的芽尖兒剛剛露出那嫩嫩的芽尖兒, ,剛剛剛剛?cè)旧夏且荒ǖ姆奂t染上那一抹淡淡的粉紅(fnhng),(fnhng),剛剛才撿到一張很小剛剛才撿到一張很小的郵票的郵票 1 1、在這一句中,這些事物象征什么、在這一句中,這些

4、事物象征什么(shn me)(shn me)? 2 2、還有哪些事物也能代表我們?nèi)松?、還有哪些事物也能代表我們?nèi)松膭偲鸩剑縿偲鸩剑?第11頁/共27頁第十一頁,共27頁。我們的腳印也許歪歪扭扭,我們的腳印也許歪歪扭扭,我們的膝蓋也許被石塊我們的膝蓋也許被石塊(sh kui)磕腫??哪[。也許會有驟起的風(fēng)暴把我們拋入崖底,也許會有驟起的風(fēng)暴把我們拋入崖底,也許會有虛幻的風(fēng)景迷惑我們的眼睛。也許會有虛幻的風(fēng)景迷惑我們的眼睛。 請用請用“也許也許也許也許也許也許”的句式的句式(j sh)(j sh)表達(dá)你的心聲。表達(dá)你的心聲。比喻前進(jìn)路上的艱險(xiǎn)比喻前進(jìn)路上的艱險(xiǎn)(jinxin)比喻前進(jìn)路上的各種誘

5、惑比喻前進(jìn)路上的各種誘惑第12頁/共27頁第十二頁,共27頁。 我寧愿一百次跌倒,一百零一次地我寧愿一百次跌倒,一百零一次地爬起來;只要爬起來;只要(zhyo)爬起來,就要有爬起來,就要有進(jìn)無退。進(jìn)無退。 張海迪張海迪第13頁/共27頁第十三頁,共27頁。沒有退路(tul),人生的車站不售返程車票,沒有退路(tul),出了山的溪水不會往回流動。走下去,前面有相思鳥,有金孔雀,走下去,前面有橄欖樹,有曼陀鈴。第14頁/共27頁第十四頁,共27頁。相思鳥:相思鳥: 一種觀賞鳥,一種觀賞鳥,體小,綠頭紅喙,體小,綠頭紅喙,喉部黃色喉部黃色(hungs),胸部,胸部橙黃色橙黃色(hungs)。象征象征

6、美好美好(miho)的愛情的愛情第15頁/共27頁第十五頁,共27頁。第16頁/共27頁第十六頁,共27頁。橄欖樹:橄欖樹: 常綠喬木,羽狀常綠喬木,羽狀復(fù)葉,果實(shí)復(fù)葉,果實(shí)(gush)可吃,也可入藥??沙裕部扇胨?。象征象征和平和平(hpng)寧靜的生活寧靜的生活第17頁/共27頁第十七頁,共27頁。曼陀鈴:曼陀鈴: 一種一種(y zhn)弦樂,有四隊(duì)金屬弦弦樂,有四隊(duì)金屬弦。象征象征(xingzhng)富有情趣的生活富有情趣的生活第18頁/共27頁第十八頁,共27頁。我來填:我來填: 人生之路,尋找人生之路,尋找(xnzho)正確的方向正確的方向走下去走下去; 人生之路人生之路走下去走下去

7、;人生之路人生之路第19頁/共27頁第十九頁,共27頁。風(fēng)來吧,雨來吧,雷鳴電閃都來吧,風(fēng)來吧,雨來吧,雷鳴電閃都來吧,那一條條被我們用腳踩出來的路,那一條條被我們用腳踩出來的路,才是我們每個(gè)人留在這世上才是我們每個(gè)人留在這世上(shshng)的真正姓名。的真正姓名。讓暴風(fēng)雨來得讓暴風(fēng)雨來得(li de)(li de)更猛烈些更猛烈些吧!吧! - -高爾基海燕高爾基海燕比喻生活中的困難,學(xué)習(xí)中的挫折比喻生活中的困難,學(xué)習(xí)中的挫折(cuzh)等前進(jìn)路上的各種艱難考驗(yàn)。等前進(jìn)路上的各種艱難考驗(yàn)。第20頁/共27頁第二十頁,共27頁。 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。 不經(jīng)一番寒徹骨(chg),那得

8、梅花撲鼻香。 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹 ,沒有人能隨隨便便成功。 第21頁/共27頁第二十一頁,共27頁。指指“我們我們”告別告別(gobi)童年,走向?qū)儆谧约和辏呦驅(qū)儆谧约旱娜松?。的人生之路。?2頁/共27頁第二十二頁,共27頁。第23頁/共27頁第二十三頁,共27頁。每個(gè)人都會慢慢長大,在告別童年每個(gè)人都會慢慢長大,在告別童年后,都要勇敢地走上屬于自己的人后,都要勇敢地走上屬于自己的人生之路,路上也許會遭遇許多的困生之路,路上也許會遭遇許多的困難、艱險(xiǎn)與挫折,但只要難、艱險(xiǎn)與挫折,但只要(zhyo)勇勇往直前,將會迎來光明的前程與美往直前,將會迎來光明的前程與美好的生活,將會創(chuàng)造屬于自己的燦好的生活,將會創(chuàng)造屬于自己的燦爛人生。爛人生。第24頁/共27頁第二十四頁,共27頁。1 1、背誦詩歌。、背誦詩歌。2 2、請同學(xué)們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,自己、請同學(xué)們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,自己創(chuàng)作一首同一題材創(chuàng)作一首同一題材(tci)(tci)的小詩或者替的小詩或者替作者補(bǔ)寫你覺得可以合理添加的章節(jié)。作者補(bǔ)寫你覺得可以合理添加的章節(jié)。第25頁/共27頁第二十五頁,共27頁。我會寫詩我會寫詩(xi sh)剛剛剛剛 ,剛剛剛剛 ,剛剛剛剛 , 哦,不管大人們怎么說,哦,不管大人們怎么說,反正我們反正我們(w men)是上路了,一步一步地上路了。是上路了,一步一步地上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論