課時提升作業(yè) 一 121

1、課時提升作業(yè) 一研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法(30分鐘50分)【合格性考試】一、選擇題(本題包括2小題,每小題6分,共12分)1.以下是某探究活動中,使用了多種研究物質(zhì)性質(zhì)的方法,其中沒有涉及的是課題金屬鈉與氧氣反應(yīng)的實驗實驗?zāi)康?1)探究金屬鈉與氧氣的反應(yīng)(2)認(rèn)識條件控制在實驗研究中的意義儀器與試劑金屬鈉、酒精燈、石棉網(wǎng)、鐵架臺、鐵圈等實驗步驟(1)將切好的金屬鈉放置在空氣中,使其與氧氣反應(yīng)(2)將金屬鈉放在石棉網(wǎng)上加熱,使其與氧氣反應(yīng)實驗記錄A.實驗法B.觀察法C.分類法D.比較法【解析】選C。在本次探究活動中,為了研究鈉的性質(zhì),分別做了鈉在空氣中自然放置、在空氣中加熱兩個對比實驗,通過感官觀

2、察兩個實驗過程中現(xiàn)象的差異,依據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論,這個過程中分別運用了實驗法、觀察法、比較法來研究金屬鈉的性質(zhì),沒有涉及的是分類法。2.(2019·濰坊高一檢測)將一塊銀白色的金屬鈉放在空氣中會發(fā)生一系列的變化:表面迅速變暗“出汗”變成白色固體(粉末),下列有關(guān)敘述正確的是A.表面迅速變暗是因為鈉與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了過氧化鈉B.“出汗”是因為生成的氫氧化鈉吸收空氣中的CO2在表面形成了溶液C.最后變成碳酸鈉粉末D.該過程的所有變化均為化學(xué)變化【解析】選C。鈉露置在空氣中迅速變暗,是因為Na與O2反應(yīng)生成了Na2O,Na2O與水反應(yīng)生成NaOH,NaOH潮解在表面形成NaOH溶液而“出

3、汗”,NaOH溶液又吸收空氣中的CO2,生成Na2CO3·10H2O,Na2CO3·10H2O逐漸風(fēng)化脫水,最后變成Na2CO3粉末,該過程中NaOH的潮解不屬于化學(xué)變化。二、非選擇題(本題包括1小題,共10分)3.A、B、C是三種常見的化合物,A為淡黃色固體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:完成下列空白:(1)A的名稱是_。 (2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:甲+BC+丙_。 A+BC+乙_。 (3)寫出A的一種重要用途_。 (4)甲點燃生成A的現(xiàn)象是_。 【解析】A、B、C是三種常見的化合物,A為淡黃色固體,A是過氧化鈉,甲點

4、燃生成A,則甲是鈉,鈉與B反應(yīng)生成的丙和A與B反應(yīng)生成的乙點燃又生成B,這說明B是水,乙是氧氣,C是氫氧化鈉,丙是氫氣。(1)A的名稱是過氧化鈉。(2)甲+BC+丙的化學(xué)方程式為2Na+2H2O2NaOH+H2。A+BC+乙的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O4NaOH+O2。 (3)過氧化鈉的一種重要用途為供氧劑或漂白劑。(4)鈉點燃生成過氧化鈉的現(xiàn)象是先熔化成小球,劇烈燃燒,發(fā)出黃色火焰,生成淡黃色固體。答案:(1) 過氧化鈉(2)2Na+2H2O2NaOH+H22Na2O2+2H2O4NaOH+O2(3)供氧劑或漂白劑(4)先熔化成小球,劇烈燃燒,發(fā)出黃色火焰,生成淡黃色固體【等級性考試

5、】一、選擇題(本題包括3小題,每小題6分,共18分)1.(2019·德州高一檢測)下列說法正確的是()A.人們可直接用肉眼觀察物質(zhì)的顏色、狀態(tài),品嘗物質(zhì)的味道B.向飽和燒堿溶液中加入一定量的過氧化鈉,溶液中有氣體逸出,Na+數(shù)目增加C.金屬鈉與O2反應(yīng),條件不同,產(chǎn)物不相同D.將一小塊鈉投入硫酸銅溶液,溶液中會有紅色的物質(zhì)析出【解析】選C 。觀察包括用肉眼觀察物質(zhì)的顏色、狀態(tài),用鼻子聞物質(zhì)的氣味,也可借助儀器觀察,但在化學(xué)實驗中不可品嘗任何物質(zhì)的味道,故A錯誤;Na2O2與水反應(yīng):2Na2O2+2H2O4NaOH+O2,有氣體生成,但消耗水的同時生成NaOH,因此析出晶體,溶液中Na

6、+數(shù)目減少;金屬鈉與O2反應(yīng)時,常溫下生成氧化鈉,加熱時燃燒生成過氧化鈉,故條件不同,產(chǎn)物不相同,C正確;鈉投入硫酸銅溶液,先與水反應(yīng),故不會置換出銅來,溶液中不會有紅色的物質(zhì)析出,D錯誤。2.下列實驗操作中,溶液里無固體析出的是()世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號66494086A.CuCl2溶液中加入Na2O粉末B.Ca(OH)2飽和溶液中加入Na的小顆粒C.Mg(NO3)2溶液中加入Na2O2粉末D.水中加入Na的小顆?！窘馕觥窟xD。A項,生成Cu(OH)2沉淀;B項,Na與水反應(yīng)且反應(yīng)放熱,析出Ca(OH)2固體;C項,生成Mg(OH)2沉淀;D項,Na與水反應(yīng)生成NaOH溶液,不析出固體。【互動探究】

7、(1)寫出A選項中涉及的化學(xué)方程式。提示:Na2O+H2O2NaOH,CuCl2+2NaOHCu(OH)2+2NaCl。(2)寫出C選項中涉及的化學(xué)方程式。提示:2Na2O2+2H2O4NaOH+O2,Mg(NO3)2+2NaOHMg(OH)2+2NaNO3。3.如圖所示,試管b中盛有水,氣球a中盛有干燥的Na2O2粉末,U形管中注有淺紅色的水,將氣球用橡皮繩緊系在試管口,實驗時將氣球中的Na2O2抖落到試管b的水中,將發(fā)生的現(xiàn)象是世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號66494087()A.U形管內(nèi)的淺紅色水褪色B.試管b內(nèi)溶液變紅C.氣球a被吹大D.U形管中水位d低于c【解析】選C。由于發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2

8、H2O4NaOH+O2,產(chǎn)生O2使氣球膨脹,該反應(yīng)放出大量熱,使廣口瓶中空氣受熱膨脹而出現(xiàn)U形管中水位d高于c,由于淺紅色的水是在U形管中而非試管b中,則試管b內(nèi)溶液不變色,U形管內(nèi)的淺紅色水不褪色。二、非選擇題(本題包括1小題,共10分)4.(2019·濟(jì)寧高一檢測)在呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉作為供氧劑。請選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實驗用品,用如圖實驗裝置進(jìn)行實驗,證明過氧化鈉可用作供氧劑。(1)A是制取CO2的裝置。寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_。 (2)填寫表中空格:儀器加入試劑加入該試劑的目的BCD(3)寫出Na2O2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式: _。&#

9、160;【解析】由裝置圖可以看到A為CO2的發(fā)生裝置,B、D為洗氣裝置,C中產(chǎn)生O2,E為收集O2的裝置。實驗室中使用大理石(CaCO3)和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,會混有少量HCl雜質(zhì),可以用NaHCO3飽和溶液除去,反應(yīng)方程式:NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2。答案:(1)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2(2)儀器加入試劑加入該試劑的目的B飽和NaHCO3溶液除去CO2中混有的HClCNa2O2反應(yīng)生成O2DNaOH溶液吸收沒有反應(yīng)的CO2(3)2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2【補(bǔ)償訓(xùn)練】某同學(xué)用如圖所示裝置制取純凈的氧氣。試回答下列問題:(1)乙中Na2O

10、2可能發(fā)生的反應(yīng)有(寫化學(xué)方程式)_。(2)丙中NaOH溶液的作用是_,丁中濃硫酸的作用是_。(3)若把原裝置連接順序改為甲丙丁乙戊,則在裝置戊中能否收集到氧氣?_(填“能”或“不能”),原因是 _?！窘馕觥?1)甲中發(fā)生的反應(yīng)為2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O,生成的CO2和H2O都可以與乙中Na2O2發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2,2Na2O2+2H2O4NaOH+O2; (2)裝置乙產(chǎn)生的氧氣中含有沒有完全反應(yīng)的水蒸氣和二氧化碳,所以丙中NaOH溶液的作用是除去氧氣中混有的二氧化碳,丁中濃硫酸的作用是干燥氧氣;(3)若把原裝置連接順序改為甲丙丁乙戊,則在裝置戊中無法收集到氧氣;因為氫氧