《新聞采訪與寫作》教案

1、電視新聞采訪與寫作（總學(xué)時數(shù)：32學(xué)時）教案版本：V1.0主講教師：李驥聯(lián)系電話：電子郵箱：教師所在系部：藝術(shù)傳媒學(xué)院學(xué)生專業(yè)：廣播電視編導(dǎo)學(xué)生所在系：自動化系授課班級：2012級廣編授課學(xué)年學(xué)期：2013-2014學(xué)年第2學(xué)期編寫日期：重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院第1章緒論（4學(xué)時）章節(jié)名稱第1章緒論計劃學(xué)時4學(xué)習(xí)內(nèi)容新課內(nèi)容：熟悉新聞的各種定義掌握新聞的分類掌握新聞采訪的定義和性質(zhì)學(xué)習(xí)者分析學(xué)生文字基礎(chǔ)比較薄弱，對新聞采訪與寫作課程內(nèi)容比較陌生。教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)該課程是必修課程，嚴格按照教學(xué)大綱進行教學(xué)。知識與技能過程與方法講解法、演示法、對比法、歸納法情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的好習(xí)慣教學(xué)重點及

2、解決措施教學(xué)重點新聞的定義、種類和新聞價值。解決措施講述、討論相結(jié)合教學(xué)難點及解決措施教學(xué)難點新聞采訪的定義、種類和新聞源。教學(xué)設(shè)計思路向?qū)W生提出問題：1、 你心目中的好記者是什么樣的？能否介紹一兩個你喜歡的記者？2、 能否舉出一兩個你印象深刻的新聞報道。通過問題引出學(xué)生對新聞采訪與寫作的基本認識。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖講解一概括什么是新聞#1、定義#理念：企業(yè)信息采集、傳播機構(gòu)社會的“公器”力量第四權(quán)力監(jiān)督力量良知自由25分鐘講解聽講、講解新聞定義講解一提問2、 種類：按地區(qū)：國際、國內(nèi)和地方新聞按新聞性質(zhì)：時政、財經(jīng)、市政、社會、文教、體育和文藝客觀報道與

3、深度報道硬新聞和軟新聞【思考】軟和硬之間的界線是絕對的嗎？公共新聞：3、 新聞價值：*20分鐘講解聽講、回答問題講解新聞種類和新聞價值顯著性(Celebrities)時效性(Timeliness)接近性(Proximity)趣味性(Humaninterest)：反常性(Unusualnature)沖突性(Conflict)：影響性(Impact)：。有用性(Helpfulness)：娛樂性(Entertainment)激勵性(Inspiration):?特殊興趣(Specialinterest)：。?社區(qū)問題或難題(Issuesorproblemsthecommunity):趨向性(Trend

4、s):設(shè)疑一講解、新聞敏感的含義二、新聞敏感的主要內(nèi)容：*（一）要迅速判斷新聞事實的政治意義：（二）要迅速判斷新聞事實能否吸引較多受眾：（三）要善于從習(xí)以為常的現(xiàn)象中發(fā)掘新聞：（四）要善于從同一事實中鑒別出最具有價值的事實：（五）要杳寸塊見到新聞后面的新聞：30分鐘講解聽講、回答設(shè)疑講解新聞敏感的含義和主要內(nèi)容講解一概括一、如何培養(yǎng)記者的新聞敏感#1、 關(guān)鍵在于提局政治敏感：2、 增強責(zé)任感是重要的途徑3、 養(yǎng)成隨時隨地采訪的習(xí)慣廣泛的積累知識積累思想：。15分鐘講解聽講講解如何培養(yǎng)新聞敏感設(shè)疑一講解一、顯性線索和隱性線索1、顯性線索：常規(guī)的意內(nèi)的線索。所負責(zé)的報道區(qū)域的日常活動安排。所負責(zé)的

5、報道區(qū)域的文字資料。會議和發(fā)言記錄。與相關(guān)人士的談話交流。網(wǎng)絡(luò)及其他媒體。30分鐘講解聽講講解新聞線索的種類2、隱性線索新聞信箱記者直覺知X線人公開報道內(nèi)部資料政府義件法庭記錄其他文獻講解一概括二、發(fā)現(xiàn)新聞線索的渠道*1、到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和部門去尋找線索2、廣交四海朋友，建立“新聞雷達網(wǎng)”3、多各種會議中去尋找新聞線索4、從其他媒介中尋找線索5、從受眾來稿來信來電來訪中獲取線索6、記者自己從生活中發(fā)現(xiàn)15分鐘講解聽講講解發(fā)現(xiàn)新聞線索的渠道設(shè)疑一講解1、討論：請比較同一天人民日報、中國青年報、新消息報，記下各報評判新聞價值的異同之處，請解釋各報評判新聞價值時使用的標(biāo)準(zhǔn)。25作業(yè)通過作業(yè)了解學(xué)生的文

6、字基礎(chǔ)講解一概括講評學(xué)生作業(yè)20聽講作業(yè)與思考題收看當(dāng)天各種媒體上的新聞，挑選六條新聞作為你當(dāng)日所要編排的一張報紙的頭版刊登，說明為什么作這樣的選擇，不要忘記我們已經(jīng)談到的新聞價值和你的讀者的興趣。后記第2章新聞采訪章節(jié)名稱第2章新聞采訪計劃學(xué)時4學(xué)習(xí)內(nèi)容新課內(nèi)容：1、了解采訪準(zhǔn)備的重要性2、掌握采訪的各種準(zhǔn)備工作3、掌握采訪計劃的制定學(xué)習(xí)者分析學(xué)生文字基礎(chǔ)比較薄弱，對新聞采訪與寫作課程內(nèi)容比較陌生。教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)該課程是必修課程，嚴格按照教學(xué)大綱進行教學(xué)。知識與技能過程與方法講解法、演示法、對比法、歸納法情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的好習(xí)慣教學(xué)重點及解決措施教學(xué)重點如何提出采訪要求、制定具體

7、采訪計劃解決措施講述、討論相結(jié)合教學(xué)難點及解決措施教學(xué)難點如何進行訪前研允教學(xué)設(shè)計思路通過講解和隨堂作業(yè)以及對作業(yè)的分析講解新聞采訪的過程。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖講解一概括一、明確采訪的目的二、提出采訪要求1、打電話、寫信，或者親自拜訪，粗略陳述本次采訪的內(nèi)容，告訴對方采訪的價值。2、對方為什么要接受你的采訪？（可以先虛擬一些原因）3、對可能遇到的采訪障礙做個預(yù)測，找到克服它們的方法。4、為初步的討論做好準(zhǔn)備。5、安排采訪時間和采訪地點。6、告訴對方需要事先思考的一些問題。25分鐘講解聽講、講解新聞采訪的目的，介紹如何提出采訪要求講解一提問二、進行訪前調(diào)查研究

8、*（一個小時的采訪需要五個小時的準(zhǔn)備一一一條重要的采訪原則）2、查閱文獻3、研究被訪者的性格和愛好：4、要了解有關(guān)的宣傳態(tài)勢。20分鐘講解聽講、回答問題講解如何進行訪前調(diào)查研究設(shè)疑一講解四、制定具體采訪計劃。*采訪計劃主要是兩個方面。一是采訪活動方案；30分鐘講解聽講、回答設(shè)講解如何制定采訪計劃再一個是列出米訪提綱。蝌-次比較重要的深入的采訪來說，記者設(shè)計的問題大致有這樣幾種類型：1、引導(dǎo)性問題，2、概括性問題，3、實質(zhì)性問題，4、探討性問題，5、敏感性問題，6、印證性問題，7、結(jié)束性問題，五、采訪心理上的準(zhǔn)備疑講解一概括六、物質(zhì)準(zhǔn)備采訪前作好采訪對象情況的準(zhǔn)備，至少有下列三個好處：一是好多基本情況不必再向本人了解，節(jié)約了采訪時間；二是與被采訪者