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文檔簡介

1、棗棗 核核 蕭蕭 乾乾 學習目標:學習目標:1 1 理解棗核在文中的理解棗核在文中的線索作用。線索作用。2 2學習本文圍繞棗核學習本文圍繞棗核設置懸念,使文章起設置懸念,使文章起伏跌宕的結構方法。伏跌宕的結構方法。 3 學習本文選材具體,以小見大的寫作手學習本文選材具體,以小見大的寫作手法法 4 體會海外華人的思想情節(jié),培養(yǎng)熱愛自體會海外華人的思想情節(jié),培養(yǎng)熱愛自己民族和故鄉(xiāng)的思想感情。己民族和故鄉(xiāng)的思想感情。蕭乾蕭乾1910-1910-20192019),出生),出生在一個漢化了在一個漢化了的蒙族貧民家的蒙族貧民家庭,當代著名庭,當代著名作家、翻譯家、作家、翻譯家、記者。記者。 自學提綱:蹊

2、蹺蹊蹺 山坳山坳 嫣紅嫣紅 劈頭劈頭 潛艇潛艇 廠甸廠甸 棗核棗核 ynyn切切 瑪瑪no no 國國j j 乾乾qqiooynpqindinh殷殷瑙瑙籍籍qin理解詞語風燭殘年 故弄玄虛 安排 感慨良深精致 勻稱 泛舟 蹊蹺 嫣紅 踏訪 比喻老年人所生的日子不多,隨時會死去。風燭,風中燃燒的蠟燭。 故意的玩弄花招,使人莫測高深。 安排妥當。 有所感觸而慨嘆很深。 精巧別致。 均勻,比例和諧。 坐船游玩。泛,漂浮。 奇異。 鮮艷的紅色。 實地察訪。填空 思索 1 課文題目是棗核,請同學們看看課文中哪些地方直接寫棗核或與棗核有關的事? 2 找中心句。 3 全文圍繞棗核,依次寫了()棗核 、()棗

3、核 ()棗核 ()棗核 。自學指南采用三步讀書法:一讀課文,圈點勾畫,利用頁下注和手頭資料包括詞典解決疑難字詞 。二讀課文,標出段落序號,理清作者的寫作思路和結構層次。三讀課文,用簡明的語言概括課文內容,文章講了一個怎樣的故事,表達了怎樣的思想感情;文章以“棗核為題好在什么地方? 自由朗讀,小組合作探究 1這位華裔老人為什么要種棗樹?而且不是就地取材,而是讓老同學千里迢迢從國內帶來棗核試種?她到底為什么要種棗樹? 2從哪些描寫中可以看出他思鄉(xiāng)呢? 3老人的花園既有垂柳、睡蓮,還有北海,還要即將種下棗樹,老人何以不辭勞苦,不嫌麻煩呢?再者已經風燭殘年,哪年才能看到棗樹長大呢? 4 本文構思上有什

4、么特點?棗核棗核棗核棗核棗核棗核主題主題設置懸念設置懸念如獲至寶如獲至寶加深懸念加深懸念解開懸念解開懸念為解鄉(xiāng)愁為解鄉(xiāng)愁點明主題點明主題愛國情深愛國情深索索見見話話點點海外華人海外華人對故土的對故土的依戀和思依戀和思念之情念之情開頭是怎樣巧設懸念的?有何作用 索要急切,不明用途。一設懸念索要急切,不明用途。一設懸念如獲至寶,不宣用途。再設懸念如獲至寶,不宣用途。再設懸念作用:激起讀者的好奇心,迫作用:激起讀者的好奇心,迫切想了解真相,引人入勝。切想了解真相,引人入勝。 思鄉(xiāng)的心理活動: 1、心上總像是缺點什么、心上總像是缺點什么2、體會出游子的心境、體會出游子的心境3、想廠甸,想隆福寺、想廠甸

5、,想隆福寺 4、這里一過圣誕,我就想舊歷、這里一過圣誕,我就想舊歷年年 5、近來老是想總布胡同院、近來老是想總布胡同院里那棵棗樹。里那棵棗樹。 思鄉(xiāng)的行動: 1、栽楊柳樹,種睡蓮。、栽楊柳樹,種睡蓮。 2、親手建造、親手建造“北海北?!?。 3、追憶在北海泛舟的日子。、追憶在北海泛舟的日子。 4、試種家鄉(xiāng)的棗樹。(、試種家鄉(xiāng)的棗樹。( 暫未做)暫未做) 選材特點:以小見大。選材特點:以小見大。北海公園北海公園唐人街唐人街我心上總像是缺點什么:我心上總像是缺點什么:缺的是踩在祖國大地上缺的是踩在祖國大地上的踏實感及主人翁之感,的踏實感及主人翁之感,缺的是與故友歡聚的溫缺的是與故友歡聚的溫馨,缺的是

6、故鄉(xiāng)親人的馨,缺的是故鄉(xiāng)親人的親情親情結尾的內含:結尾的內含: 點明老華僑思鄉(xiāng)之情是根深蒂固的民族感情。體現(xiàn)了中華民族巨大的凝聚力。題目的作用: 1、“棗核是本文的線索,用它設置懸念,推進懸念,揭開懸念。 2、 “棗核是抒發(fā)游子思鄉(xiāng)之情的載體,將海外游子與祖國緊緊連在一起。河山只在我夢縈,祖國已多年未親近,可是不管怎樣也改變不了,我的中國心。洋裝雖然穿在身,我心依然是中國心。我的祖先早已把我的一切烙上中國印。長江、長城、黃山、黃河,在我心中重千斤,無論何時無論何地,心中一樣親。流在心里的血,澎湃著中華的聲音。就算生在他鄉(xiāng)也改變不了,我的中國心。我的中國心積累游子思鄉(xiāng)的千古名句:積累游子思鄉(xiāng)的千古名句: 狐死歸首丘,故鄉(xiāng)安可忘。狐死歸首丘,故鄉(xiāng)安可忘。 曹操曹操卻東卻東西門行西門行 人情重懷土,飛鳥思故鄉(xiāng)。人情重懷土,飛鳥思故鄉(xiāng)。 歐陽修歐陽修送惠送惠勒歸余杭勒歸余杭 孤客一身千里外,未知歸日是何

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