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文檔簡介
1、包裝裝潢與色彩教學(xué)大綱 課程編號:B03060200 課程名稱:包裝裝潢與色彩 英文名稱:Packaging Decoration and Chromatics 課程性質(zhì):專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)/學(xué)分:48學(xué)時(shí)/3學(xué)分考核方式:閉卷選用教材:包裝色彩學(xué)(第三版),呂新廣,文化發(fā)展出版社,2011 先修課程:圖形圖像處理后繼課程:包裝與印刷應(yīng)用軟件適用專業(yè)及層次:包裝工程專業(yè),本科二年級學(xué)生一、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容,如在包裝裝潢設(shè)計(jì)中所需的文字、圖形、版式、色彩、創(chuàng)意等問題使學(xué)生具備下列能力: 1.能夠準(zhǔn)確理解包裝裝潢設(shè)計(jì)中的基本要素。2.能夠分析并運(yùn)用包裝文字、圖形、版式、色彩等幾個要素。3.
2、能夠針對商品特點(diǎn)對其包裝進(jìn)行裝潢設(shè)計(jì)。4.能夠具有良好的執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)精神,與他人合作完成設(shè)計(jì)任務(wù);二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1、工程知識1-1 掌握扎實(shí)的包裝工程以及相關(guān)學(xué)科的基本理論、基本知識,了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢課程目標(biāo)1、21-2 能用美學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識建立復(fù)雜工程問題的合適案例模型1-4 能判別案例工程問題的多種解決方案的優(yōu)劣和優(yōu)化途徑2、問題分析2-2 能通過要素分析現(xiàn)有設(shè)計(jì)案例中問題的解決途徑課程目標(biāo)3、42-3 能通過相關(guān)文獻(xiàn)分析來尋找備選方案2-4 能應(yīng)用基本設(shè)計(jì)原理來篩選備選方案三、教學(xué)基本內(nèi)容第1章緒論 第2章立體形態(tài)設(shè)計(jì)要
3、素 第3章包裝定位與策劃 第4章文字設(shè)計(jì)要素 第5章圖形設(shè)計(jì)要素 第6章版式設(shè)計(jì)要素 第7章色彩設(shè)計(jì)要素7.1 概述7.2 色彩的物理理論7.3色彩的視覺理論7.4 色彩的顯色系統(tǒng)表示法7.5 CIE標(biāo)準(zhǔn)色度學(xué)系統(tǒng)7.6 彩色密度7.7色彩的心理理論7.8 色彩的設(shè)計(jì)理論第8章印刷工藝設(shè)計(jì)要素8.1 色彩的復(fù)制理論8.2 色彩的檢測與管理第9章包裝設(shè)計(jì)的流程與運(yùn)作 四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)第1章緒論(支撐課程目標(biāo) 1)教學(xué)重點(diǎn)現(xiàn)代包裝與古代包裝的差別。教學(xué)難點(diǎn)包裝的歷史發(fā)展過程。第2章立體形態(tài)設(shè)計(jì)要素 (支撐課程目標(biāo) 1)教學(xué)重點(diǎn)包裝材料的演變與選擇教學(xué)難點(diǎn)無第3章包裝定位與策劃(支撐課程目標(biāo) 3、
4、4)教學(xué)重點(diǎn)定位理論的基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)定位理論的應(yīng)用第4章文字設(shè)計(jì)要素 (支撐課程目標(biāo)2)教學(xué)重點(diǎn)文字的組成類型教學(xué)難點(diǎn)掌握創(chuàng)意字體的設(shè)計(jì)要點(diǎn)第5章圖形設(shè)計(jì)要素(支撐課程目標(biāo)2)教學(xué)重點(diǎn)圖形的分類;圖形設(shè)計(jì)的基本原則。 教學(xué)難點(diǎn)圖形設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式。第6章版式設(shè)計(jì)要素(支撐課程目標(biāo) 2)教學(xué)重點(diǎn)版式構(gòu)圖的基本元素;版式設(shè)計(jì)的基本原則。教學(xué)難點(diǎn)版式構(gòu)圖的表現(xiàn)手法。第7章色彩設(shè)計(jì)要素(支撐課程目標(biāo) 2)教學(xué)重點(diǎn)色彩的生理理論、描述理論、心理理論、設(shè)計(jì)理論教學(xué)難點(diǎn)色彩的描述理論第8章印刷工藝設(shè)計(jì)要素(支撐課程目標(biāo) 2)教學(xué)重點(diǎn)色彩的復(fù)制理論、色彩的檢測方法教學(xué)難點(diǎn)色彩的復(fù)制理論、第9章包裝設(shè)計(jì)
5、的流程與運(yùn)作(支撐課程目標(biāo) 3、4)教學(xué)重點(diǎn)銷售包裝設(shè)計(jì)流程五、教學(xué)建議進(jìn)度(學(xué)時(shí)數(shù)48)第1章緒論 (學(xué)時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí))第2章立體形態(tài)設(shè)計(jì)要素 (學(xué)時(shí)數(shù)4學(xué)時(shí))第3章包裝定位與策劃 (學(xué)時(shí)數(shù)6學(xué)時(shí))第4章文字設(shè)計(jì)要素 (學(xué)時(shí)數(shù)4學(xué)時(shí))第5章圖形設(shè)計(jì)要素 (學(xué)時(shí)數(shù)4學(xué)時(shí))第6章版式設(shè)計(jì)要素 (學(xué)時(shí)數(shù)4學(xué)時(shí))第7章色彩設(shè)計(jì)要素 (學(xué)時(shí)數(shù)14學(xué)時(shí))第8章印刷工藝設(shè)計(jì)要素 (學(xué)時(shí)數(shù)6學(xué)時(shí))第9章包裝設(shè)計(jì)的流程與運(yùn)作 (學(xué)時(shí)數(shù)4學(xué)時(shí))課內(nèi)外時(shí)間比例為 3:1六、教學(xué)方法1.在講授每一章、每一節(jié)時(shí),先用框圖、表格、自行總結(jié)和提煉的幾句話等形式簡明扼要地向?qū)W生講清本章、本節(jié)、本次課的主要內(nèi)容,知識體系,教學(xué)思
6、路、知識的前后聯(lián)系,以及重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意事項(xiàng)等,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)具體內(nèi)容前先有一個整體上輪廓式的了解,做到心中有數(shù),聽課有針對性。2.每講完一節(jié)、一章后引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)、搞清知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,搞清理論在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用,注重理論聯(lián)系實(shí)際,起到舉一反三、觸類旁通的作用。3.堅(jiān)持多媒體課堂理論講授,同時(shí)結(jié)合采用實(shí)物模型、案例分析等教學(xué)手段進(jìn)行輔助教學(xué),以不斷提高教學(xué)效果。4.課程設(shè)計(jì)輔助練習(xí)。七、考核方式閉卷考試。八、成績評定方法總評成績由以下部分組成:期末考試成績占總評成績的90,平時(shí)成績占總評成績的10。九、教學(xué)參考書:1.包裝設(shè)計(jì),王炳南,文化發(fā)展出版社,2016年11月2.包裝設(shè)計(jì),(美)威爾斯著,王姝譯,中國紡織出版社,2014年10月3.包裝裝潢設(shè)計(jì),劉燕,國防工業(yè)出版社,2014年08月4.包裝裝潢與造型設(shè)計(jì) ,王家民,中國輕工業(yè)出版社,2013年09月5.包裝裝潢設(shè)計(jì)與制作,彭麒,樂建軍主編,文化發(fā)展出版社, 2012年6.包裝設(shè)計(jì)教程,陳青編著,上海人民美術(shù)出版社,2009年7.綠色包裝設(shè)計(jì),(澳)丹尼森、廣裕仁編著,上海人民美術(shù)出版社,2004 8.完美包裝設(shè)計(jì),(美)凱瑟琳·M·費(fèi)舍爾編著, 上海人民美術(shù)出版社,20039.包裝再設(shè)計(jì),(美)斯黛茜·金·高登編著, 上海人民美術(shù)出版社,20
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