小學(xué)三年級(jí)安全教育教案春季版

1、1. 預(yù)防凍傷勿小視教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：1、懂得什么是凍傷？2、知道生了凍傷有什么樣的感覺(jué)？過(guò)程與方法：使學(xué)生了解凍傷的癥狀，人體容易發(fā)生凍傷的部位、 發(fā)病原因和預(yù)防凍傷的方法，以及凍傷的治療和護(hù)理方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀；教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體耐寒抗病的能力。教學(xué)重點(diǎn)：講述預(yù)防凍傷的方法 教學(xué)難點(diǎn)：懂得預(yù)防凍傷和治療凍傷的方法。教學(xué)方法：講授法 教具：圖片、課件教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 談話導(dǎo)入： 師：許多同學(xué)冬天會(huì)生凍傷。凍傷是什么滋味，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？ 板書課題：1.預(yù)防凍傷勿小視 講授新課 師：許多同學(xué)冬天會(huì)生凍傷。凍傷是什么滋味，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？ （學(xué)生回

2、答） 師：凍傷不光是難受，而且在讀書、做作業(yè)、參加體育運(yùn)動(dòng)時(shí)都不方法，影響生活和學(xué)習(xí)。今天學(xué)習(xí)的新課，就是教我們?nèi)绾畏乐蝺鰝摹Ｕ?qǐng)大家看一看課文題目，它主要講了哪兩方面？生：主要講了“防”和“治”兩方面。 師：治療要對(duì)癥，首先要知道凍傷有哪些癥狀。前面同學(xué)已經(jīng)用親身經(jīng)歷講了凍傷癥狀的一些癥狀，現(xiàn)在我們來(lái)看教材，看看和同學(xué)們說(shuō)的是不是相同。請(qǐng)一位同學(xué)把描寫凍傷癥狀的句子讀一讀。師：請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)說(shuō)人的哪些部位容易凍傷， 為什么會(huì)凍傷？（學(xué)生回答）師：知道了凍傷的原因，我們就可以想出預(yù)防凍傷的辦法了。師：請(qǐng)同學(xué)們將預(yù)防凍傷的方法歸納一下。 （學(xué)生歸納，教師加以指導(dǎo)）師：一旦凍傷，就要及時(shí)治療。想想治

3、療和護(hù)理凍瘡應(yīng)怎么做？教學(xué)小結(jié)： 凍傷是很容易發(fā)生的常見(jiàn)病，而且凍傷會(huì)影響正常的生活和學(xué)習(xí)，所以同學(xué)們應(yīng)當(dāng)預(yù)防凍傷的發(fā)生。 作業(yè)：1、 什么是凍傷2、治療凍傷的三大法寶是什么？勤活動(dòng)手腳勤搓臉部勤用熱水泡腳板書設(shè)計(jì)： 1.預(yù)防凍傷勿小視 我的發(fā)現(xiàn) 健康園地 健康小博士 教學(xué)反思：2踩踏事故巧預(yù)防教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：使學(xué)生了解有關(guān)踩踏事故的前因后果及防范措施。 過(guò)程與方法：使學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己的方法和措施，提高珍愛(ài)生命的意識(shí)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格和保護(hù)自己、保護(hù)家人的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解有關(guān)踩踏事故的前因后果及防范措施。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格和保護(hù)自己、

4、保護(hù)家人的能力。 教學(xué)方法：講授法 教具：課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入： 1、提問(wèn)題：同學(xué)們，你們知道什么情況下最容易發(fā)生踩踏事件嗎？（通過(guò)提出問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行討論并回答，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性） 2、學(xué)生舉手回答問(wèn)題：樓梯、車站、商場(chǎng)、廁所等公共場(chǎng)所。 二、提出問(wèn)題：“通過(guò)以上案例，我們?cè)陬愃剖鹿释话l(fā)時(shí)，應(yīng)該怎樣做呢？” 學(xué)生討論并作答。 1、遭遇擁擠的人群怎么辦？ （1）、發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。 （2）、如果路邊有商店、咖啡館等可以暫時(shí)躲避的地方，可以暫避一時(shí)。切記不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。 （3）

5、、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。 2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？ （1）、在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。 （2）、此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。 （3）、當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，最好把孩子抱起來(lái)，避免其在混亂中被踩傷。 3、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定？ （1）、在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。 （2）、已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致。 4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦 ？ （1）、及時(shí)報(bào)

6、警、聯(lián)系外援，尋求幫助。趕快撥打110、999或120等。（2）、在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。 （3）、當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。布置作業(yè)：1、遭遇擁擠人群怎么辦？（至少寫出三點(diǎn)）2、平時(shí)注意樓道安全 板書設(shè)計(jì)： 2.踩踏事故巧預(yù)防 一、遭遇擁擠人群 二、出現(xiàn)混亂局面 三、危急時(shí)刻保持心理鎮(zhèn)定 教學(xué)反思：2、 遭遇綁架巧脫身教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生了解什么是綁架，以及給被綁和拐賣的兒童帶來(lái)的傷害； 2、 使學(xué)生了解如果預(yù)防被綁架，以及遇到綁架采取哪些應(yīng)對(duì)措施。教學(xué)重點(diǎn)：了解什么是綁架，以及給被綁架兒童帶來(lái)的傷害。 教學(xué)難點(diǎn)：如果

7、預(yù)防被綁架，以及遇到綁架采取哪些應(yīng)對(duì)措施。 教學(xué)方法：講授法 教具：課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)在的小學(xué)生綁架、拐賣時(shí)有發(fā)生，我們都是爸爸媽媽的心肝寶貝，一定要懂得保護(hù)自己！ 二、“綁架” （一）“綁架”的概念 綁架罪，是指以勒索財(cái)物或劫持人質(zhì)為目的，使用暴力、脅迫或者其他方法綁架他人的行為。 (二)小學(xué)生如何預(yù)防綁架 家長(zhǎng) 1.配合學(xué)校，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及結(jié)交人群，鼓勵(lì)學(xué)生樹立健康向上的世界觀、人生觀，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時(shí)采取適當(dāng)方法批評(píng)指正，應(yīng)教育好子女，不要隨意和陌生人接觸或隨便約見(jiàn)網(wǎng)友； 2.如果孩子不幸遭遇綁架，要盡量保持冷靜，不要相信犯罪分子的承諾，

8、要在第一時(shí)間向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，配合警方偵破案件。 學(xué)生 1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，排除雜念，要及時(shí)把被別人毆打、敲詐或其他感覺(jué)到危險(xiǎn)的情況告訴老師或家長(zhǎng)，讓他們幫助自己想辦法處理； 2.擇友應(yīng)當(dāng)征求一下家長(zhǎng)或者老師的意見(jiàn)，不要隨便與社會(huì)上不三不四或不認(rèn)識(shí)的人交往，更不要隨便跟人出去，不要跟不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友見(jiàn)面，不要吃陌生人的東西、喝陌生人的飲料； 3.不要輕易對(duì)外講述自己的家境及經(jīng)濟(jì)狀況等，防止成為犯罪分子的作案目標(biāo)； 4.跟同學(xué)出門之前，最好先給自己的父母打個(gè)電話，把情況向父母說(shuō)清楚，征求父母意見(jiàn)； 5.如果不幸遇到綁架，要找機(jī)會(huì)報(bào)警或者逃走，盡量觀察清楚自己被綁架的位置，以便報(bào)警時(shí)能夠準(zhǔn)確說(shuō)出自己所處的位置

9、，便于解救 布置作業(yè)：1.怎樣預(yù)防綁架？ 2.如果遇到綁架，應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)？ 板書設(shè)計(jì)： 2.遭遇綁架巧脫身 “綁架”的概念 小學(xué)生如何預(yù)防綁架教學(xué)反思：4.安全用藥保健康教學(xué)目標(biāo)： 1、家庭基本備藥的種類、原則和合理用藥。 2、掌握一些常用藥物的名稱、作用和使用方法。 3、關(guān)注社會(huì)，關(guān)注安全用藥，關(guān)注自身和他人的健康狀況，培養(yǎng)正確的人生觀。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：知道一些常用藥物的名稱、作用和使用方法；概述安全用藥的常識(shí)。 2、難點(diǎn)：合理設(shè)計(jì)、改善小藥箱。教學(xué)設(shè)計(jì)思路： 本節(jié)課貼近生活，實(shí)用性強(qiáng)，不僅能提高學(xué)生的醫(yī)藥、衛(wèi)生常識(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。通過(guò)小組討論交流，獲得安全用藥的常

10、識(shí)，強(qiáng)化安全用藥的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：（一）、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入 2005年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)中舞蹈“千手觀音”曾讓很多人感到震撼，中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)21位聾啞舞蹈演員表演的千手觀音給人最多的是心靈的振顫。從他們身上，我們看到了不凡，看到了奇跡，看到了自強(qiáng)不息?？纱蠹抑绬?？這21位演員并不都是生來(lái)就是聾啞人，如領(lǐng)舞邰麗華就是由于兩歲時(shí)的一次生病，注射了過(guò)量的鏈霉素針劑而喪失了聽力。在我國(guó)，與邰麗華一樣遭遇的聾啞人還有很多，老師調(diào)查到了以下一組數(shù)據(jù)： （學(xué)生閱讀數(shù)據(jù)：據(jù)調(diào)查我國(guó)現(xiàn)有的180萬(wàn)聾啞兒童中，有60以上是由于不合理用藥造成的；我國(guó)1000萬(wàn)聾啞人中，6080與藥物不良反應(yīng)有關(guān)。而據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年50

11、00多萬(wàn)病人中至少有250萬(wàn)人入院治療與藥物不良反應(yīng)有關(guān)，其中50萬(wàn)人是嚴(yán)重不良反應(yīng)，因此致死的人數(shù)每年約有19.2萬(wàn)人，比傳染病致死的人數(shù)還要高出數(shù)倍。） 可見(jiàn)安全用藥關(guān)系到人一生的健康和家庭的幸福，今天，就讓我們一起來(lái)了解一些安全用藥方面的知識(shí)。（二）、行動(dòng)在線： 活動(dòng)一：處方藥和菲處方藥 在日常生活中，當(dāng)同學(xué)們遇到一些身體不適或諸如感冒、腹瀉之類的小病困擾時(shí)，通常都是怎樣處理的？（學(xué)生踴躍發(fā)言）好多同學(xué)自己或家人在生一些小病時(shí)，一般都不用去醫(yī)院，而是直接吃兩片藥就好了，這樣既能節(jié)省時(shí)間，又能夠及時(shí)治病，不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)和工作。這樣做是可以的，但前提條件是家長(zhǎng)一定要具有一定的醫(yī)學(xué)常識(shí)，對(duì)輕微病

12、癥的診斷和用藥方法正確，才能取得良好的效果。那你們通常是通過(guò)什么渠道來(lái)獲得這些藥的呢？ （學(xué)生回答） 現(xiàn)在我們周圍有很多藥店，同學(xué)們有沒(méi)有隨父母一起去藥店購(gòu)買過(guò)藥物？你們知道父母購(gòu)買的藥物都有哪些種類嗎？活動(dòng)二：如何安全合理用藥： 歸納家庭基本備藥種類和家庭備藥原則：1、抗生素2、消化不良藥3、感冒類藥4、解熱止痛藥5、胃腸解痙藥6、抗過(guò)敏藥另外家庭不宜存放過(guò)多種類的藥物，存放時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)）活動(dòng)三：安全合理用藥應(yīng)注意的問(wèn)題合理用藥的幾大原則： 1、勿盲目用藥 2、要對(duì)癥下藥 3、要標(biāo)本兼治 4、正確選擇合并藥物 5、藥劑量恰當(dāng) 6、療程恰當(dāng) 7、適當(dāng)?shù)臅r(shí)間 8、適當(dāng)?shù)耐緩?我們?cè)诩彝渌帟r(shí)常常

13、遇到藥物準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間卻還沒(méi)有吃，我們?nèi)绾巫R(shí)別藥品是否變質(zhì)呢？ 藥物購(gòu)入后，要進(jìn)行妥善保管應(yīng)把藥品保存在陰涼、通風(fēng)、干燥的地方，具體的保管原則有哪些？（學(xué)生自己閱讀并討論）生病了要吃藥，藥物是飯前服用還是飯后服用呢？小組討論，教師巡視）小組匯報(bào)討論結(jié)果 空腹服藥藥效快，但會(huì)引起腸胃不適，而餐后服藥減少了對(duì)腸胃的刺激，卻影響了藥效。藥物是飯前服用還是飯后服用，要根據(jù)藥物的特點(diǎn)及治療的需要而定?；顒?dòng)四：亂用抗菌藥的危害： 1、誘發(fā)細(xì)菌耐藥 2、危害人體器官 3、導(dǎo)致二重感染活動(dòng)五：吃錯(cuò)藥怎么辦 1、穩(wěn)定情緒，不能過(guò)于緊張 2、正確處理，方法得當(dāng)（三）、課外拓展 隨著生活水平的提高，人們也越來(lái)越關(guān)注

14、自身的健康，許多家庭配備了家庭保健小藥箱，有多少同學(xué)家里有家庭小藥箱呀？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，進(jìn)行交流，討論并思考： 怎樣的家庭小藥箱才是布局科學(xué)，使用合理的？ 總結(jié)： 醫(yī)療用具消毒紗布、消毒棉、膠布、溫度計(jì)等外敷藥 各種藥膏、藥水、藥油、創(chuàng)傷燒傷藥等 內(nèi)服藥 感冒藥、退熱鎮(zhèn)痛藥、消炎藥、腹瀉藥、鎮(zhèn)靜催眠藥、 維生素類等 急救藥 硝酸甘油、復(fù)方降壓片、心痛定、硝酸異戊酯等 由于家庭保存條件有限，而藥物也有一定的保質(zhì)期，因此家庭用藥不宜多備，在保管上要按藥物使用說(shuō)明書上所示的貯藏方法存放，經(jīng)常查看、更換、確保家庭備用藥品的質(zhì)量，保證用藥的安全。（四）、課堂小結(jié)不管是家庭小藥箱的設(shè)計(jì)，還是藥物的保

15、管和服用，都需要具有一定的醫(yī)學(xué)常識(shí)，這樣才能科學(xué)、合理使用藥物，才能真正提高自我保健能力。（五）、教后反思5.遠(yuǎn)離隱性爆炸物一、教學(xué)目的： 1、 知道什么是隱性爆炸物 2、 知道日常生活中哪些地方存在隱性爆炸物？有什么潛在危害二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)隱性爆炸物，及隱性爆炸物爆炸的預(yù)防三、教學(xué)難點(diǎn)：隱性爆炸物如何加強(qiáng)防范四、上課班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)五、教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程： （一）導(dǎo)入情景聚焦 氫氣球爆炸兒童氫氣球，是小朋友們非常喜歡的玩具。不僅外表漂亮，而且還很好玩，放開手就會(huì)升上天空，十分有趣。眼下正值元旦，之后還有春節(jié)，大街小巷里賣氣球的自然就多了起來(lái)。家長(zhǎng)覺(jué)得就是給孩子買個(gè)玩具，殊不知背后

16、隱藏著很大的安全隱患！30日上午，霞山體育場(chǎng)舉行了一場(chǎng)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，吸引了不少家長(zhǎng)和孩子前來(lái)參加。最初，活動(dòng)進(jìn)行的很順利，孩子也越玩越開心，但活動(dòng)大約進(jìn)行到一半時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)用于供孩子們玩耍的一串氫氣球突然爆炸，事故造成在旁邊圍觀的10名家長(zhǎng)，以及6名3至4歲的小朋友受傷，其中一些小朋友和家長(zhǎng)的臉部、頸部紅腫烏黑，有的頭發(fā)被燒焦。所以今天我們就來(lái)探討一下什么是隱性爆炸物它有什么潛在危害。（二）請(qǐng)準(zhǔn)備好的學(xué)生談?wù)勆钪械碾[性爆炸物安全隱患以及如何預(yù)防。 （三）教師教學(xué)：氫氣球中并不是純的氫氣，而是氫氣與氧氣的混合氣體，這個(gè)氣體本身在常溫常壓下是安全的，但如果混合氣體達(dá)到了著火點(diǎn)或者被引燃，很有可能造

17、成瞬間爆炸。尤其冬天空氣干燥，人們身上的衣服容易摩擦起電，而靜電產(chǎn)生的電火花，就有可能引燃這種混合氣體，造成爆炸。一般情況下，人們不會(huì)將手機(jī)爆炸與電池聯(lián)系起來(lái)。但事實(shí)上，手機(jī)爆炸的真正根源是電池。專業(yè)人士認(rèn)為，電池爆炸發(fā)生的根本原因是使用了偽劣產(chǎn)品。家里的發(fā)膠、香水、花露水、殺蟲劑等物品也屬于隱性爆炸物。2、如何防止隱性爆炸物爆炸?  （1）不要攜帶氫氣球乘坐公共交通等（2）要將香水等隱性爆炸物放在陰涼干燥處，遠(yuǎn)離火源。   3、為了保障安全，防止爆炸事故的發(fā)生，同學(xué)們應(yīng)該了解一些防爆方面的知識(shí)。1) 要了解爆炸物的性能。在接觸爆炸物前，我們要了解它的基本性能，比

18、如，它在在什么條件下會(huì)爆炸？有多大的爆炸力等等。 2) 氫氣球避免在太陽(yáng)下暴曬（四）延伸平臺(tái)你知道嗎？在炎熱的夏季，車內(nèi)放置一下物品是存在爆炸隱患的：一次性打火機(jī)；汽車香水；老花鏡；手機(jī)電池高溫下也容易發(fā)生爆炸。（五）總結(jié)：學(xué)生認(rèn)識(shí)隱性爆炸物及隱性爆炸物的預(yù)防常識(shí)，提高防范意識(shí)，增強(qiáng)自救自護(hù)的能力是非常必要的。（六）課后反思6.體育鍛煉防受傷教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：了解體育運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生的原因及防范常識(shí)。   2、技能目標(biāo)：知道體育運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范方法，學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。 3、 情感目標(biāo)：對(duì)安全科學(xué)的鍛煉身體有認(rèn)識(shí)，明白體育運(yùn)

19、動(dòng)要做到科學(xué)、合理、安全，有自我保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：      1、教學(xué)重點(diǎn)：知道體育運(yùn)動(dòng)的安全注意事項(xiàng)。 參加體育運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng)是學(xué)生今后體育運(yùn)動(dòng)中保障自身安全的準(zhǔn)則之一，因此是教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)。 2、教學(xué)難點(diǎn)：體育運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)得到深化，防范知識(shí)技能在今后的體育運(yùn)動(dòng)中能夠自主運(yùn)用。 在體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，安全防范能夠減少運(yùn)動(dòng)安全事故，要求學(xué)生具有較強(qiáng)的自我保護(hù)和應(yīng)對(duì)能力，對(duì)于學(xué)生有一定的難度，所以是教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)。       教學(xué)模式&

20、#160;：導(dǎo)練式課堂教學(xué)模式 1、指導(dǎo)學(xué)生自主探索、發(fā)現(xiàn)、交流、尋求答案。 2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情境，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生結(jié)合自己的體育鍛煉經(jīng)驗(yàn)以及活動(dòng)經(jīng)歷參與課堂互動(dòng)，突出教學(xué)重點(diǎn)和突破教學(xué)難點(diǎn)。 教學(xué)策略：主動(dòng)參與教學(xué)策略 通過(guò)實(shí)例、課件、師生互動(dòng)等，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合體育活動(dòng)經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)參與。 教學(xué)手段：多媒體教學(xué) 依據(jù)教材的內(nèi)容，考慮學(xué)生已經(jīng)具有的安全防范知識(shí)與技能，充分利用多媒體的直觀動(dòng)態(tài)教學(xué)手段，通過(guò)探討、交流、學(xué)習(xí)等一系列的師生活動(dòng)展開教學(xué)。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 課

21、前準(zhǔn)備 1、學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：查找搜集與小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)相關(guān)的資料。 2、老師的教學(xué)準(zhǔn)備：查找搜集圖文、視頻和音頻等資料，制作課件，精心備課，梳理思路，預(yù)設(shè)想課，準(zhǔn)備教具。 3、教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)：師生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)交流。 4、教學(xué)用具的準(zhǔn)備：調(diào)試操作多媒體，課件演示。 教學(xué)過(guò)程： （一）視頻導(dǎo)入（歐洲杯足球賽片段） 1、導(dǎo)言：同學(xué)們，看過(guò)足球比賽后，有什么感受？有沒(méi)有危險(xiǎn)呢？ 學(xué)生各敘己見(jiàn)。 2、引導(dǎo)學(xué)生自主探索：運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生的原因。 學(xué)生討論交流，各自發(fā)表。1）認(rèn)識(shí)不足

22、60;對(duì)運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防的重要性認(rèn)識(shí)不足，未能積極有效地采取預(yù)防措施，或措施不當(dāng)，及易導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)傷害的發(fā)生。 2）準(zhǔn)備活動(dòng)不足 （1）不做準(zhǔn)備活動(dòng)就進(jìn)行激烈的體育活動(dòng)，及易造成肌肉損傷、肌腱扭傷，韌帶拉傷等運(yùn)動(dòng)傷害；      （2）準(zhǔn)備活動(dòng)敷衍了事，在運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的功能尚未達(dá)到適宜水平，就進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，易對(duì)器官功能造成傷害；      （3）準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容不得當(dāng)或準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)量，致使準(zhǔn)備活動(dòng)無(wú)效或身體功能有所下降。 3）心理狀態(tài)不良 在活動(dòng)中

23、由于急燥，恐懼、害羞、麻痹、缺乏經(jīng)驗(yàn)或不自量力，也容易導(dǎo)致傷害事故。 4）氣候因素 過(guò)高的氣溫和潮濕的天氣，導(dǎo)致大量出汗失水；在冰雪寒冷的冬季易發(fā)生凍傷或其它傷害事故。 5）身體素質(zhì)弱，體育基礎(chǔ)差，一時(shí)不能適應(yīng)體育活動(dòng)的需要，容易發(fā)生傷害事故。 6）違反課堂紀(jì)律、活動(dòng)要求和規(guī)定，也是造成身體傷害事故的原因。 3、體育課與體育活動(dòng)應(yīng)該注意那些安全事項(xiàng)？ 學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解。 4、教師歸納出示課題：體育鍛煉防受傷 （二）延伸平臺(tái) 冬季運(yùn)動(dòng)應(yīng)該注意那些事項(xiàng)？（演示文稿） 充分熱身再鍛煉，用口鼻呼吸，搓

24、手臉等部位，鍛煉后及時(shí)換衣防疾病等。7.室內(nèi)污染要當(dāng)心一、教學(xué)目標(biāo)： 1、評(píng)價(jià)家居環(huán)境主要污染物來(lái)源。 2、舉例說(shuō)明家居環(huán)境主要污染物的來(lái)源。 3、討論制定防止室內(nèi)環(huán)境污染的有效對(duì)策。 4、讓學(xué)生感受到我們生活的家居環(huán)境受到了不同程度的環(huán)境污染。 5、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同綠色消費(fèi)和綠色文明的觀念。二、教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 1、 舉例說(shuō)出家居環(huán)境的主要污染物。 2、 活動(dòng)：“討論防止室內(nèi)環(huán)境污染的有關(guān)措施。 難點(diǎn)： 討論防止室內(nèi)環(huán)境污染的有關(guān)措施 三、課時(shí)安排：1課時(shí)

25、60;四、教學(xué)過(guò)程： 一創(chuàng)設(shè)情景，引入新課 教師活動(dòng)                                  1、媒體展示一裝修漂亮的新房子，同時(shí)呈 現(xiàn)資料：裝修與疾病，并提問(wèn)： （1）、這房子能馬上入住嗎？為

26、什么？   （2）、裝修材料中的一些有害物質(zhì)是導(dǎo)致某 些疾病的發(fā)病率增高的重要原因之一，它會(huì) 引起哪些疾病呢？ 2、展示一般家庭的居室圖片： 陳述：這是我們同學(xué)們常見(jiàn)的家居環(huán)境，看 一 看，想一想與你家有相似的地方嗎？你的家 居環(huán)境如何呢？學(xué)生活動(dòng) 1、看圖片和閱讀資料：回答問(wèn)題 （1）、易造成環(huán)境污染。（2）、兒童白血病、皮膚病、皮疹、哮喘病。2、思考、聯(lián)想。二活動(dòng)：給你的家居環(huán)境打分： 1、評(píng)價(jià)我們的家居環(huán)境的表中所設(shè)計(jì)的項(xiàng)目是否合理？好友補(bǔ)充嗎？2、給你的家居

27、環(huán)境打分。    3、引導(dǎo)學(xué)生討論：   （1）通過(guò)調(diào)查，你們發(fā)現(xiàn)家居環(huán)境中哪些問(wèn)題可能會(huì)影響我們的健康？   （2）你希望的家居環(huán)境是什么樣的？五、延伸平臺(tái)常見(jiàn)的室內(nèi)污染：化學(xué)污染 物理污染 生物污染六、教后反思8.安全留守保平安教學(xué)目標(biāo)： 1、了解留守兒童的成因、生活、學(xué)習(xí)等現(xiàn)狀， 2、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，培養(yǎng)對(duì)家庭對(duì)社會(huì)的責(zé)任感， 3、感悟親情、尊敬親人，養(yǎng)成熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)社會(huì)的情感和關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的責(zé)任感。 教學(xué)重點(diǎn)：感悟親情，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，對(duì)家庭對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，家是我們成長(zhǎng)的搖籃，是溫馨的港灣。在家里我們能感受到與親人相處的溫馨和幸福，能感受到親人之間的關(guān)愛(ài)與包容。但是對(duì)留守兒童而言，對(duì)他們的心酸和關(guān)愛(ài)你能體會(huì)多少呢？ 1、你了解的“留守兒童”是指哪種類型的？學(xué)生同桌討論。  2、師根據(jù)學(xué)生回答引出“留守兒童”的真正含義。 留守兒童就是指父母不在身邊，也即是孩子跟隨爺爺奶奶、外公外婆、及其他親戚或一個(gè)人生活、學(xué)習(xí)的。這么說(shuō)，在我們周圍