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1、三年級語文下冊期末檢測卷(考試時(shí)間:90分鐘)題目卷面書寫積累應(yīng)用閱讀理解快樂習(xí)作合計(jì)得分卷面書寫(5分)1.本卷要求書寫端正,卷面整潔。(3分)要內(nèi)線訂不2.在方格內(nèi)正確抄寫左傳中的內(nèi)容。(2分)積累應(yīng)用(50分)人誰無過?過而能改,善莫大焉。、看拼音,寫詞語w d xi n1111H91111*!1I>1|11|V1111L * L - i .qif,m工 * L - L 、11it111ii1111t111411il11ilIda0zhn j ingdn xi ao gu iby(9分)j 1 x ui N 1 4. 一 - 1 1 1I * ililch n sh n1iV1Al
2、iV1«1nim o gu11 il11 r1J1 Pou xi n11 1 4.一111111ing j i l ing、給下列詞語中的帶點(diǎn)字選擇正確 的解釋,把序號填在括號內(nèi)(6分)差:不相同;不相合;錯(cuò)誤;缺少;欠;不好;不夠標(biāo)準(zhǔn)。1 .他們倆的相貌差得遠(yuǎn)了,怎么會(huì)認(rèn)錯(cuò)呢?2 .這塊手表也太差了,才幾天就不走了。3 .等一下,我們還差一個(gè)人就到齊了。味道:舌頭嘗得到的某種味覺的特性;氣味;指趣味;情趣。4 .這本書越看越有味道。5 .蘋果的味道真甜。6 .廁所附近有一股難聞的味道。三、判斷題,對的打,錯(cuò)的打“X”。(4分)1 .慢性子裁縫和急性子顧客中裁縫不用接袖子也能給顧客做
3、一件漂亮的春裝是因?yàn)樗氖炙嚪浅:谩? .漏中“漏”是一只可怕的怪物,它嚇跑了老虎和賊。3 .我變成了一棵樹中“我”希望變成一棵樹,是因?yàn)檫@樣就沒人在“我”玩的時(shí)候叫“我”吃飯了4 .“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”描寫的是詩人在九月九日重陽節(jié)的心情。()四、選擇題。(8分)1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是A.咳嗽(sou)作坊(zu 6)B.鴛鴦(ymg)模樣(mu)C.蠟燭(zhu) 脆?。╞o)2 .下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是(A.爭奇斗艷邯鄲學(xué)步B.耿耿于懷沒精打彩C. 丁零丁零翩翩起舞3 .肥皂泡中為什么要在陰雨天氣吹肥皂泡?A.下雨天不能去山上海邊玩。B.()縱橫(zhmg)
4、瞭望(li co)盜賊(z 6 )柵欄(zh a )陳醋(cu)嘀咕(di)波光粼粼杞人憂天坑坑洼洼準(zhǔn)確無誤濫芋充數(shù)畫蛇添足()母親只讓我們陰雨天吹肥皂泡。C.廊子上只能吹肥皂泡。D.天氣潮濕肥皂泡不容易破。5 . “清”對“濁”,“勤”對“懶”,正如“旭日東升”對()A.皓月當(dāng)空B. 夕陽西下 C.晴空萬里D.月朗星稀五、完成句子。(8分)1 .秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了。(縮句)2 .慶齡說:“我并不后悔,因?yàn)槲覜]有失信?!保ǜ霓D(zhuǎn)述句)3 .爸爸多次反復(fù)地講這個(gè)故事,我都快背下來了。(修改病句)4 .黑夜降臨了,我們看見夜空中群星閃爍,就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。(仿句)清晨到來
5、了,我們看見,就像六、根據(jù)課文內(nèi)容或要求答題。(10分)1 .春天,我在江邊看到桃紅柳綠,群鴨戲水的場景,禁不住吟出蘇軾的詩句:2 .郝連長不顧自身安危,深入敵營探聽敵情,因?yàn)樗溃骸? .“垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜”中使用了比喻的修辭手法,把 比作,這樣的好處是 。4 .肥皂泡的作者是 ,原名。5 .犯錯(cuò)不要緊,只要知錯(cuò)能改就是好孩子。關(guān)于“改過”的名言我知道有: 。(本套試卷出現(xiàn)過的除外)七、口語交際。(5分)本學(xué)期馬上就要結(jié)束了,我們學(xué)習(xí)了很多故事,相信大家課外也讀過很多有趣的故事,請選擇你最喜歡的一則故事跟大家分享一下吧!故事名:故事內(nèi)容:閱讀理解(20分)(一
6、)火燒云(節(jié)選)(8分)天上的云從西邊一直燒到東邊,紅彤彤的,好像是天空著了火。這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒 紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì) 兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫,這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。1 .選文第二自然段運(yùn)用了 的修辭手法,寫出了火燒云不僅 ,而且的特點(diǎn)。(3分)2 .用畫出文中描寫火燒云顏色的詞語,火燒云的顏色可以用一個(gè)詞來形 容:。(3分)3 .請用加點(diǎn)詞仿寫句子。(2分)(二)高尚的行為(12分)早晨,我進(jìn)教室的時(shí)候,老師還沒有到。有三四個(gè)人正在戲弄.紅頭發(fā)的克洛西一一就是 那個(gè)一只胳膊已經(jīng)殘疾、靠母親賣野菜為生的孩子
7、。他們用尺子捅他;拿粟米殼朝他臉上擲 去;學(xué)他的樣子,把他比畫成怪物??寺逦饕粋€(gè)人坐在凳子邊上,臉色煞白,一會(huì)兒看看這個(gè),一會(huì)兒看看那個(gè),好像正在 向他們求饒。那幾個(gè)人見他這樣,越發(fā)起勁兒了??寺逦鳚q紅了臉,氣得發(fā)起抖來。忽然, 弗蘭蒂跳到凳子上扮起克洛西母親賣菜的樣子來??寺逦鞯哪赣H通常就是那個(gè)樣子到學(xué)校來 接兒子的,最近她生了病沒有來。同學(xué)們見了哄堂.大笑??寺逦鳉鈽O了,從桌上抓起墨水瓶, ()地朝弗蘭蒂頭上扔過去。弗蘭蒂閃在一邊,墨水瓶恰好打在正走進(jìn)教室的老師身上。大家嚇得不敢出聲,趕緊逃回自己的座位。老師氣得臉都變了色,走到講臺前,()問:“這是誰干的?"沒人回答。老師提高了
8、聲音,又問:“這是誰干的?”這時(shí),卡羅納同情可憐的克洛西,突然站起來,()地說:“是我干的!”老師看了看他,又望了望發(fā)呆的同學(xué)們,平靜地說:“不是你干的!”等了一會(huì)兒,他又說:“我不處罰 犯錯(cuò)誤的人,扔墨水瓶的人站起來吧!”克洛西站起來,()地說:“他們打我,欺負(fù)我,我氣昏了,就” “坐下。欺負(fù)他的人站起來! ”老師說。那四個(gè)人站了起來。“你們!”老師說道,“欺負(fù)一個(gè)無辜的人,侮辱一個(gè)不幸的孩子,欺 負(fù)一個(gè)不能自衛(wèi)的人,你們應(yīng)該感到恥辱,太卑鄙了! ”說完,老師從講臺上走下來,走到卡 羅納面前,托起他的頭來,注視著他的眼睛說:“你的心靈是高尚的!”1 .聯(lián)系上下文,理解詞語的意思。(2分)戲弄
9、:哄堂大笑:2 .體會(huì)文中人物的心情,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中括號里。(填序號)(2分)勇敢戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢厲聲狠命3 .細(xì)讀第二自然段,用“”畫出描寫克洛西被同學(xué)們欺負(fù)時(shí)的神態(tài)的句子。(2分)4 .下列選項(xiàng)對短文內(nèi)容的理解是否正確,對的畫,錯(cuò)的畫“X”。(4分)(1)弗蘭德開始侮辱克洛西的母親時(shí),克洛西才扔墨水瓶的。()(2) “克洛西一會(huì)兒看看這個(gè),一會(huì)兒看看那個(gè),好像正在向他們求饒?!边@是個(gè)比喻句。( )(3) “他們打我,欺負(fù)我,我氣昏了,就”這句話表現(xiàn)了克洛西內(nèi)心極度的痛苦與無奈。( )(4) “欺負(fù)一個(gè)無辜的人,侮辱一個(gè)不幸的孩子,欺負(fù)一個(gè)不能自衛(wèi)的人,你們應(yīng)該感到恥辱,太卑鄙了!”這句話表
10、達(dá)了卡羅納對侮辱殘疾同學(xué)的人的憤慨5.老師為什么說卡羅納的心靈是高尚的?請你聯(lián)系全文說說自己的理解。(2分)快樂習(xí)作(25分)夏天到了,同學(xué)們最喜歡吃什么呢?是不是冰淇淋?你瞧:巧克力做的冰淇淋像一把傘,奶油冰淇淋上藏著草莓,還有香草味的、核桃味的森林里的小動(dòng)物們也想做一做冰淇淋, 它們會(huì)用什么東西做呢?做成什么樣子的呢?如果它們想把冰淇淋送給遠(yuǎn)方的朋友又會(huì)想出 什么辦法不使冰淇淋融化呢?冰淇淋會(huì)給它們帶來怎樣有趣的故事呢讓我們插上想象的翅膀,編一個(gè)有趣的童話故事吧!題目自擬,注意語句通順。參考答案積累應(yīng)用一、危險(xiǎn) 繼續(xù)鎮(zhèn)靜膽小鬼襯衫蘑菇悠閑冰激凌二、1.2.3. 4. 5.6.三、1. X2
11、.X3.V 4. V四、1.B 2.A 3.D 4.B五、1.秋天來到了。2 .慶齡說,她并不后悔,因?yàn)樗龥]有失信。3 .刪去“多次”或“反復(fù)地”。4 .示例:太陽從遙遠(yuǎn)的天邊升起一個(gè)剛剛點(diǎn)燃的火球六、1.竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知2 .不入虎穴焉得虎子3 .山溪 綠玉帶 形象生動(dòng)地描繪出了山溪綠和長的特點(diǎn)4 .冰心謝婉瑩5 .示例:見善則遷,有過則改七、示例:三只小豬主要講三只小豬是兄弟,為抵抗大野狼,大哥蓋草屋,二哥蓋木屋,三弟蓋了磚屋,最后只有不嫌麻煩的三弟的屋子沒有被大野狼弄垮, 還把大野狼給趕走的故事。閱讀理解(一)1.排比顏色多變化快 2.紅彤彤一紅彤彤一金燦燦.坐紫小黃一坐灰 至百合色一葡萄灰 梨黃一茄子紫一五顏六色(五彩繽紛)3.公園里的鳥兒,一會(huì)兒飛上東邊
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