(淄博專版)2020-2021屆中考語文專題十一文言文閱讀練習(含解析)

1、專題十一文言文閱讀一、（2019 改編題）閱讀下面的文段，完成后面的題目。漢元年十月，沛公兵遂先諸侯至霸上 。秦王子嬰素車白馬，系頸以組 ，封皇帝璽符節(jié)， 降軌道旁。諸將或言誅秦王。沛公曰：“始懷王遣我，固以能寬容，且人已服降，又殺之，不祥?！蹦艘郧赝鯇倮?，遂西入咸陽，欲止宮休舍。樊噲、張良諫，乃封秦重寶財物府庫，還軍霸上，召諸縣父老豪杰曰：“父老苦,秦苛法久矣，誹謗者族 ，偶語者棄市。吾與諸侯約先 入關者王之吾當王關中。與父老約法三章耳:殺人者死，傷人及盜抵罪。悉除去秦法，諸吏人皆案堵如故。凡吾所以來，為父老除害，非有所侵暴，無恐！吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳。”乃使人與秦吏行縣鄉(xiāng)邑，

2、告諭之。秦人大喜，爭持牛羊酒食獻餉軍士。沛公又 讓不受，曰：“倉粟多，非乏，不欲費人。”人又益喜，唯恐沛公不為秦王?！咀⑨尅?漢元年：指劉邦被封為漢王后的第一年，即公元前 206年。沛公：即漢高祖劉邦。霸上：古地名。組：繩索。軌道：亭名，后以“軌道”借指亡國投降。族：滅族，殺害違犯者及其親屬。偶語：相對私語。棄市：古代在鬧市執(zhí)行死刑，并將尸體暴露在街頭，稱為棄市。關：指函谷關，古代要塞、天險。吏：指當時的大、小官員。案堵：同“安堵”，形容百姓安居樂業(yè)。1 .請用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（標2處）吾與諸侯約先入關者王之吾當王關中2 .解釋下列加點詞的意思。（1）父老" 秦苛法久

3、矣 苦： （2）沛公又讓不受讓：3 .下列句中加點詞的意義和用法，相同的一項是 （）A.諸將或言誅秦王一食或盡粟一石B.乃以秦王屬.吏 屬予作文以記之C.乃封秦重寶財物府庫乃不知有漢D.系頸以組寡人以五百里之地易安陵4.下列表述與原文意思不相符的一項是（）A.秦王子嬰投降后，將領們主張殺死他，沛公反對，認為子嬰已經(jīng)投降，再殺他就太不吉祥了。B.沛公與關中父老約法三章，不同于秦朝的暴政苛法，宣傳開后，秦人歡欣鼓舞，爭相犒勞 沛公的將士。沛公沒有接受，秦人更加希望沛公稱王。C.劉邦攻入咸陽，考慮到利害關系，聽從了張良和樊噲的勸告，沒有進駐宮中，而是退守霸 上。D.沛公把軍隊撤回霸上的原因，是因為和

4、各路諸侯約定在霸上匯合。5.楚漢戰(zhàn)爭，劉邦最終贏得了勝利，請你就此文分析他取得勝利的原因。二、（2018 湖北咸寧中考改編 ） 閱讀下面的文段，完成后面的題目。上與群臣論止盜?；蛘堉胤ㄒ越?，上哂 之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏 貪求，饑寒切身，故不暇顧 廉恥耳。朕當去,奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有馀， 則自不為盜，安用重法邪！”自.是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。上又嘗謂侍臣曰：“君依于國，國依于民?？堂褚苑罹?，猶割肉以充腹，腹飽而身斃，君富而 國亡。故君N堡丕目處困世辿.身世。 夫欲盛則費廣，費廣則賦重，賦重則民愁，民愁則國危， 國危則君喪矣。朕常

5、以此思之，故不敢縱欲也?！保ü?jié)選自資治通鑒）【注釋】 上：皇上，此處指唐太宗。哂（sh Wn）:微笑，此處含有微諷之意。不暇（標2處）來常由身出止：去：自：刻：顧：顧不上。野宿：在野外露宿。1 .請用“/”給下面句子斷句。故人君之患不自外2 .解釋下面加點的詞語。（1）上與群臣論止盜（2）朕當去奢省費（3）自是數(shù)年之后刻民以奉君3 .下面各組句中，加點詞語的意義和用法不同的一項是（）A.民之所以為盜者,客之美我者.B.猶割肉以充腹能以徑寸之木C.君富而國亡學而不思則罔D.夫欲盛則 費廣居廟堂之高則.憂其民4 .下列對原文有關內(nèi)容的理解，不正確的一項是()A.本文闡述了唐太宗的民本思想。B.有的

6、大臣希望唐太宗用嚴刑重罰禁止百姓偷盜。C.老百姓偷盜是因為沒有廉恥觀。D.唐太宗認為，去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，百姓衣食無憂就不會偷盜。5 .用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的大意。(1)(朕)使民衣食有馀，則自不為盜，安用重法邪！(2)朕常以此思之，故不敢縱 欲也。 三、(2018 湖 南衡陽中考改編)閱讀下面的文段，完成后面的題目。董宣，字少平，陳留圉人也。后特征.為洛陽令。時湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴駿乘。宣于夏門亭候之，乃駐車扣馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒召宣欲笨殺之。宣叩頭日：“愿乞一言而死?！钡廴眨骸坝窝裕俊毙眨?/p>

7、“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不 須笨，請得自殺?！奔匆灶^擊楹，流血被面。帝令小黃門持之，使宣叩頭謝 ,主，宣不從，強使 頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主日：“文叔為白衣時，臧 亡匿死，吏不敢至門。今為天子， 威不能行一令乎？”帝笑日：“天子不與白衣同?！币螂罚骸皬婍椓畛?！ ”賜錢三十萬。宣悉 以班諸吏。由是搏擊豪強，莫不震栗。京師號為“臥虎”。歌之日：“袍鼓不鳴董少平?！痹诳h五年。年七十四，卒于官。詔遣使者臨視，唯見布被覆尸，妻子對哭，有大麥數(shù)斛, 敝車一乘。帝傷之，日：“董宣廉潔，死乃知之?！币孕麌L為二千石，賜艾綬，葬以大夫禮。1 .請用“/”給下面句子斷句。(標2處)帝大

8、怒召宣欲笨殺之2 .解釋下面加點的詞語。(1)后特征為洛陽令特征:19(2)大言數(shù)主之失謝:使宣叩頭謝主（4）臧亡匿死臧：3 .下列句子中“以”字的意義和用法與例句相同的一項是（）例句：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也A.以刀畫地B.宣悉以班諸吏C.葬以大夫禮D.以宣嘗為二千石4.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的大意。唯見布被覆尸，妻子對哭。5.下面對選文 理解有錯誤的一項是（）A.選文主要記敘了 “董宣執(zhí)法”的故事。故事的起因是：“公主蒼頭白日殺人，因匿主家， 吏不能得”。B.選文運用了正、側面相結合的寫法，最后一段運用正面描寫，表現(xiàn)了董宣的廉潔。C. “欲何言？”是一個賓語前置句，應該翻譯為“想

9、說什么”。D.從選文中我們可以看出光武帝是一個能識別人才，知錯就改的明君。四、（2018四川成都金牛區(qū)模擬改編）閱讀下面的文段，完成后面的題目。與王介甫第一書曾鞏鞏啟：近托彥弼、黃九各奉書，當致矣。鞏至金陵后，自宣化渡江來滁上，見歐陽先生，住且二 十日。今從泗上出，及舟船侍從以西.。歐公悉見足下之文，愛嘆誦寫，不勝其勤。間以王回文 示之，亦以書來，言此人文字可驚，世所無有。蓋古之學者有或氣力不足動人，使如此文字， 不光耀于世，吾徒可恥也。其重之如此。又嘗編文林者，悉時人之文佳者，此文與足下文 多編入矣。至此論人事甚重，恨,不與足下共講評之，其恨無量，雖歐公亦然 ,也。歐公甚欲一見 足下，能作一

10、來計否？胸中事萬萬，非面不可道。鞏此行至春，方應得至京師也。時乞寓書慰區(qū)區(qū)，疾病尚如黃九見時，未知竟何如也。心中有與足下論者，想雖未相見，足下之心潛有同者矣。歐公更欲足下少開廓 其文，勿用造語及摸擬前人，請相度示及 。歐云：孟韓文雖高，不必似之也，取其自然耳。余俟到京作書去，不宣。鞏再拜。(xi a n g )度示及：意【注釋】 王介甫：王安石。下文中的王回是其好友；歐陽先生指歐陽修，曾鞏是歐陽 修的學生。區(qū)區(qū)：自稱的謙詞。潛：藏。開廓：開闊，擴大。相 思是選擇適度，表達思想就行。1解釋下列句中加點的詞。(1) 及舟船侍從以西西：然： (2) 恨 不與足下共講評之恨：(3) 雖歐公亦然 也(4

11、) 余俟 到京作書去俟：2下列加點詞語意義、用法相同的一項是( )A.歐公悉見足下之.文腰白玉之環(huán)B.吾徒可恥也劌曰：“未可?！盋.可應得至京師也 方欲行，轉視積薪后D.間以王回文示之 騰身百變，而旗尾略不沾濕，以 此夸能3用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的大意。鞏至金陵后，自宣化渡江來滁上，見歐陽先生，住且二十日。4 信中提到了歐公(歐陽修 )的作文之道，請用自己的語言簡要概括。5 曾鞏寫這封信有何用意？請 結合全文內(nèi)容加以分析。五、(2018 江蘇無錫一模改編)閱讀下面的文段，完成下面的題目。馮唐以孝著，為中郎署長，事文帝。上既聞廉頗，李牧為人，而搏髀曰：“嗟乎！吾獨不得廉頗、李牧為吾將，吾豈憂匈奴

12、哉！"唐曰：“陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中，良久，召唐讓.曰：“公奈何眾辱我，獨無間處乎？"唐謝曰：“鄙人不知忌諱。”當是之時匈奴新大入朝那殺北地都尉卬。上以胡寇為意,乃復問唐日：“公何以知吾不能用廉頗、李牧也？”唐對曰：“臣大父言，李牧為趙將居邊，軍市之租皆自用饗士，賞賜 決于外，不從中擾也。委任而責成功，故李牧乃得盡其智能。當是之時，趙幾霸 .。其后會趙王遷立，乃用郭開讒，卒誅李牧，令顏聚代之。是以兵破土北，為秦所禽滅。臣愚，以為陛下法太明，賞太輕，罰太重。且云中守魏尚坐.上功首虜差六級。陛下下之吏，削其爵， 罰作之。 由此言之，陛下雖得廉頗、李牧，弗

13、能用也。臣誠愚，觸忌諱，死罪死罪！”文帝說,，是日令馮唐持節(jié)赦魏尚，復以為云中守，而拜唐為車騎都尉，主中尉及郡國車士。七年，景帝立，以唐為楚相，免。武帝立，求賢良，舉馮唐。唐時年九十余，不能復為官， 乃以唐子馮遂為郎。（節(jié)選自史記張釋之馮唐列傳，有改動 ）1 .請用“/”給下面句子斷句。（標2處）當是之時匈奴新大入朝那殺北地都尉卬2 .解釋下面加點的詞語。召唐讓曰讓：（2）趙幾雹霸：（3）坐上功首虜差六級坐： 文帝說說：3 .下列句中的“其”與“其后會趙王遷立”中“其”的意義和用法相同的一項是（）A.耳真不知馬也B.欲窮其.林C.不能名其一處也D.斷其股4 .下列對選文有關內(nèi)容的分析和概括，不

14、正確的一項是（）A.馮唐有真知灼見，他認為文帝雖然得到了廉頗、李牧，但沒有好好任用。B.馮唐性情耿直，敢于直諫，他認為文帝法令太嚴明，獎賞太輕，懲罰太重。C.馮唐之所以能顯示自己品格的卓異，是因為他遇到了善于納諫的賢君。D.馮唐雖然杰出，但仕途卻大起大落，坎坷不平。5.從“陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也”及“陛下法太明，賞太輕，罰太重”等句中可直接看出馮唐怎樣的性格特點。（用自己語言回答） 六、（2018。上海浦東新區(qū)模擬改編）閱讀下面的文段，完成后面的題目。孔子猶如江海趙簡子問子貢日：“孔子為人何如？”子貢對日：“賜不能識也?！焙喿硬徽f日：“夫子變孔子數(shù)十年，終業(yè)而去之，寡人問子，子日不能識，

15、何也？”子貢日：“賜譬渴者之飲江海，知足而已。孔子猶江海也，賜則奚 足以識之？”簡子日:“善哉，子貢之言也！ ”（選自論語）【注釋】 趙簡子：趙國開國君主，名鞅。子貢：孔子的弟子，名賜，字子貢。譬： 好像，猶如。奚：怎么。1 .解釋下列句中加點詞語的意思。（1）簡子不說日說：（2）夫子里孔子數(shù)十年事：2 .與“終業(yè)而去之”中“而"意義用法相同的一項是（）A.人不知而不慍B.山水之樂，得之心而寓之酒也C.執(zhí)策而.臨之D.乃記之而去3 .用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的大意?？鬃营q江海也，賜則奚足以識之？4 .通讀全文，回答趙簡子對子貢的態(tài)度有什么變化？5 .下列對文章理解最準確的一項是（）A.

16、贊揚趙簡子求賢若渴、不恥下問的作風。B.稱贊子貢謙虛好學、尊重老師的品德。C.說明孔子的賢明猶如江海，深不可測。D.闡述求學問必須知其所以然的道理。七、（2018-山東臨沂沂水縣模擬改編）閱讀下列的文段，完成后面的題目。夷門監(jiān)者侯嬴，年七十余，好奇計。秦伐趙急，魏王使晉鄙救趙，畏秦，戒勿戰(zhàn)。平原君以書責信陵君，信陵君欲約客赴.秦軍，與趙俱死，謀之侯生，生乃屏人語曰：“嬴聞晉鄙兵符在王臥內(nèi)，而如姬最幸，力能竊之。昔如姬父為人所殺，公子使客斬其仇頭進如姬，如姬欲為公子死無所辭，顧未有路耳。公子誠 一開口，如姬必許諾，則得虎符。奪晉鄙軍，北救趙而 西卻秦，此五霸之功也。”公子從其計，請如姬。如姬果盜

17、符與公子。公子行，侯生日：“將在外，主令有所不受。公子即合符，而晉鄙不授公子兵而復請之, 事必危矣。臣客屠者朱亥可與俱，此人力士。晉鄙聽，大善；不聽，可使擊之。”于是公子請 朱亥，朱亥笑曰：“臣乃市井鼓刀屠者，而公子親數(shù)存之。所以不報謝者，以為小禮無所用。 今公子有急，此乃臣效命之秋也?！彼炫c公子俱。公子至鄴，矯魏王令代晉鄙兵，晉鄙合符， 果疑之，欲無聽。朱亥袖四十斤鐵椎椎殺晉鄙。公子遂將 晉鄙兵進，大破秦軍。(選自馮夢龍智囊侯嬴)【注釋】 晉鄙：人名，魏國將領。合符：即使兩符相合。1 .解釋下列加點詞語。(1)信陵君欲約客赴.秦軍赴： (2)如姬欲為公子死無所辭辭：(3)公子阿一開口，如姬必

18、許諾誠: (4)公子遂將晉鄙兵進將：2 .下列各句中，加點詞的意義和用法均相同的一項是()A.夷門監(jiān)者,侯嬴卿今者才略，非復吳下阿蒙B.力能竊之.送杜少府之任蜀州C.公子從其.計，請如姬其真不知馬也D.而晉鄙不授公子兵而復請之而安陵以五十里之地存者3 .用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的大意。(1)北救趙而西卻秦。（2）今公子有急，此乃臣效命之秋也。4 .侯嬴為信陵君進獻了哪幾條“奇計”？請簡要概括。5 .下列對文章的理解和賞析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.文章開篇寫侯嬴“好奇計”，這是總寫，有總領全文的作用。B.侯嬴把自己的好朋友朱亥推薦給信陵君，說明侯嬴考慮事情很周全。C.魏王派晉鄙率軍救趙，中途變卦，后來

19、是在如姬的說服下又答應出兵的。D.如姬冒著生命危險偷兵符給信陵君，說明她是一個知恩圖報的人。八、（2018 河北邯鄲一模改編）閱讀下面的文段，完成后面的題目。晏元獻公為童子時，張文節(jié)薦之于朝廷，召至闕下 。適值御試進士。便令公就試。公 一見試題，曰：“臣十日前已作此賦 ，有賦草尚在，乞別命題?！鄙蠘O愛其不隱。及 .為館職 時，天下無事，許臣寮擇勝燕 飲。當時侍從文館士大夫 為燕集，以至市樓酒肆，往往皆供 帳？為游息之地。公是時貧甚不能出獨家居與昆弟講習。一日選東宮官,忽自中批除 ？晏殊。執(zhí) 政莫喻所因，次日進覆？，上諭之日：“近聞館閣臣寮？，無不嬉游燕賞，彌日繼夕。唯殊杜門， 與兄弟讀書，如此

20、謹厚，正可為東宮官?！惫仁苊?，得對 ？，上面諭除授之意。公語言質野 ？， 則曰：“臣非不樂游者，直以貧，無可為之具。臣若有錢，亦須？往，但無錢不能出耳。”上益嘉其誠實，知事君體，眷 ？日深。仁宗朝，卒,至大用。（節(jié)選自夢溪筆談）【注釋】 晏元獻：晏殊。童子：科舉考試中獲得秀才資格的考生。闕下：此指朝廷。御試進士：由皇帝親自主考的科舉制度。賦：這里指詩詞。為館職：在文史館任職。燕：同“宴”。士大夫：泛指大小官員。燕集：宴飲聚會。肆：店面。？帳：帳帷，帳幕。？除：授官。？進覆：再次請示（皇上）。？寮：同“僚”，官。？得對：有了面圣的機 會。？質野：樸實。？須：會。？眷：器重。1 .請用“/”給下

21、面句子斷句。（標3處）公是時貧甚不能出獨家居與昆弟講習2 .解釋下面加點的詞語。（1）適值御試進士適：（2）及為館職時及：執(zhí)政莫喻,所因喻：卒至大用卒：3 .下列句子中，加點的“為”與例句中的“為”用法和意義相同的一項是（）例句：正可為東宮官A.是以眾議舉寵為.督B.不足為外人道也C.山巒為晴雪所洗D.為宮室之美4 .下列選項全都能體現(xiàn)出晏殊不隱的一項是（）乞別命題 獨家居與昆弟講習臣若有錢，亦須往如此謹厚，正可為東宮官直以貧，無可為之具A.B.C.D.5 .對選文相關內(nèi)容的敘述和分析不正確的一項是（）A.晏殊做童子時被推薦到朝廷，參加進士的應試。B.皇上選拔晏殊做東宮官，是看中他不參加宴歡社

22、交，注重學習，為人謹慎厚道。C.晏殊沒有參加宴飲是因為家里貧窮，不能去參加。D.晏殊得到朝廷的賞識，主要是因為他生活儉樸。九、（2018 江蘇無錫中考）閱讀下面的文段，完成后面的題目。楊烈婦者，李侃妻也。建中末，李希烈陷汴，謀襲陳州。侃為項城令，希烈分兵數(shù)千略定諸縣，侃以城小賊銳，欲逃去。婦曰：“寇至當守，力不足，則死焉。君而逃，尚誰守？ "侃 日：“兵少財乏，若何？"婦曰：“縣不守，則地，賊地也，倉庶府庫皆其積也，百姓皆其戰(zhàn) 士也，于國家何有？請重賞募死士，尚可濟?！辟┠苏倮裘袢胪⒅腥眨骸傲钫\若主也，然滿歲 則去，非如吏民生此土也，墳墓存焉 ,宜相與死守，忍失身北面奉賊乎

23、？”眾泣,許諾。乃徇日：“以瓦石擊賊者，賞千錢；以刀矢殺賊者，萬錢?！钡脭?shù)百人。侃率以乘城，婦身自爨以享眾。報賊曰：“項城父老義 不下賊，得吾城不足為威，宜亟去；徒失利，無益也?！辟\大笑。侃中流矢，還家，婦責曰：“君不在，人誰肯固,？死于外，猶愈于床也?！辟╁?登城。乏賊將中矢死，遂引去，縣卒完。詔遷侃太平令?！咀⑨尅?爨（cu a n）:燒火做飯。1.下列各句朗讀停頓不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.燕雀安知鴻鵠/之志哉B.兩狼之并驅/如故C.侃/為項城令D.非如/吏民生此土也2.下列對文章內(nèi)容理解有錯誤的一項是()A.李侃面對“城小賊銳”的形勢，本想逃走，后來在妻子的勸勉下帶領眾人奮勇抗敵。B.李侃的

24、妻子深明大義，她鼓勵李侃以忠義為重，恪盡職守，并為守城出謀劃策。C.李侃號召官員百姓拿起武器奮勇殺敵，與城池共存亡，得到大家的響應。D.李侃身先士卒，親自登城督戰(zhàn)，他的妻子發(fā)動全城婦女燒火做飯，犒賞官兵。3 .解釋下列句中加點的詞。(1)墳墓存焉焉：(2)項城父老義不下賊義：人誰肯固.固：侃遽登城遽：4 .翻譯下列句子。(1)宜相與死守，忍失身北面奉賊乎？(2) 會賊將中矢死，遂引去,縣卒完。十、(2018 浙江湖州中考)閱 讀下面的文段，完成后面的題目。與子儼等疏(節(jié)選)陶淵明疾患以來，漸就衰損，親舊不遺，每以藥石見救；自恐大分將有限也。汝輩稚小家貧每役柴水之勞何時可免？念之在心,若何可言！

25、然汝等雖不同生，當思四海皆兄弟之義。鮑叔、 管仲，分財無猜；歸生、伍舉，班荊道舊。遂能以敗為成，因喪立功。他人尚爾，況同父之人哉！潁川韓元長，漢末名士，身處卿佐，八十而終，兄弟同居，至于沒齒。濟北氾稚春，晉 時操行人也，七世同財 ，家人無怨色。詩日：“高山仰止，景行行止?！彪m不能爾，至心尚之。汝其慎哉，吾復何言。（選自陶淵明集）【注釋】 與子儼等疏：寫給儼等五個兒子的書信。大分：指壽命。役：從事。 班荊：在地上鋪荊草，席地而坐。同財：共同使用財產(chǎn)，指沒有分家。高山：比喻崇高的 道德。景行：比喻光明磊落的品質。至心：至誠之心。1 .根據(jù)成語，推斷下面句子中加點詞的意思。（1）鮑叔、管仲，分財無猜

26、 （兩小無猜） 無猜： （2）兄弟同居，至于沒齒（沒齒又t忘）沒齒： 2 .用“/”給文中畫線文字斷句。（限斷兩處）汝輩稚小家貧每役柴水之勞何時可免3 .根據(jù)文意，下列對文章內(nèi)容的理解不正確的一項是（）A."親舊不遺"，親戚不棄，固然可貴；舊友不離，更是讓人感動不已。B. “自恐大分將有限也”，是說生命將到達終點。這是寫此書信的背景。C. “然汝等雖不同生”，意在告誡孩子們，非一母所生，要適當保持距離。D. “汝其慎哉，吾復何言”，是勉勵孩子們，要審慎對待，理解良苦用心。4 .上文舉鮑叔、管仲等六人的事例，有什么用意？5 .結合上文和學過的陶淵明的詩文，寫出你對陶淵明的認識

27、。十一、（2018 四川攀枝花中考）閱讀下面的文段，完成后面的題目。竇建德遺 秦王李世民書，請退軍潼關，返鄭侵地，復修前好。世民集將佐議之，皆請避其鋒。郭孝恪曰：“王世充窮蹙，垂將面縛，建德遠來助之，此天意欲兩亡之也。宜 .據(jù)武牢之險以拒之，伺間而動，破之必矣。"薛收曰：“世充保據(jù)東都府庫充實所將之兵皆江淮精銳。即日之患，但.乏糧食耳。以是之故，為我所持，求戰(zhàn)不得，守則難久。建德親帥,大眾，遠來赴援，亦當極其精銳。若縱之至此，兩寇合從，轉河北之粟饋洛陽，則戰(zhàn)爭方始，偃兵無日。今宜分兵守洛陽，深溝高壘，世充出兵，慎勿與戰(zhàn)；大王親帥驍銳，先據(jù)成皋，厲兵訓士，以 待其至，以逸待勞，決可克也

28、。建德既破，世充自下，不過二旬，兩主就縛矣?！笔烂裆浦?。（節(jié)選自資治通鑒唐紀，有刪改 ）【注釋】 垂將面縛：指馬上就會成階下囚。兩寇合從：指竇建德的軍隊和王世充的 軍隊合在一起。偃兵無日：指戰(zhàn)爭不知何時結束。1對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（）A.竇建德遺秦王李世民書（遺：送給）B.宜據(jù)武牢之險以拒之（宜：應當）C.但乏糧食耳（但：只，僅僅）D.建德親帥,大眾（帥：元帥）2對文中畫線句子斷句正確的一項是（）A.世充保據(jù)東都/府庫充實/所將之兵/皆江淮精銳B.世充保/據(jù)東都/府庫充實/所將之/兵皆江淮精銳C.世充保/據(jù)東都府庫/充實所將之兵/皆江淮精銳D.世充保據(jù)東都/府庫充實/所將之/

29、兵皆江淮精銳3以下語句翻譯錯誤的一項是（）A.皆請避其鋒一一（眾人）都請求避開竇建德的鋒芒B.以是之故，為我所持一一因為這個緣故，被我們拖住C.世充出兵，慎勿與戰(zhàn)一一 （如果）王世充出兵，一定不要和他交戰(zhàn)D.世民善之一一李世民認為他很善良4下列對原文內(nèi)容的理解有誤的一項是（）A.竇建德希望和李世民重修舊好，并請李世民退兵和歸還土地。B.郭孝恪建議李世民不要等待，應立即率軍攻打竇建德的軍隊。C.薛收認為如果竇建德的軍隊跟王世充的軍隊會合，戰(zhàn)爭就會持續(xù)很久。D.薛收建議李世民分兵據(jù)守，打敗竇建德的軍隊后，再對付王世充的軍隊。5將下列語句翻譯為現(xiàn)代漢語。（1） 兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。（ 口技）（2）

30、以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 送東陽馬生序（ 節(jié)選 ） 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!（唐雎不辱使命）十二、（2018 湖北武漢中考）閱讀下面的文段，完成后面的題目。關羽字云長，河東解人也。亡命奔涿郡，先主 于鄉(xiāng)里合 徒眾，而羽與張飛為之御侮。先主為平原相，以羽、飛為別部司馬，分統(tǒng)部曲。先主與二人寢則同床，恩若兄弟；而稠人廣坐，侍立終日。隨先主周旋，不避艱險。從先主就劉表。表卒，曹公定荊州，先主自樊將南渡江，別遣羽乘船數(shù)百艘會江陵。曹公追至當陽長坂，先主斜趣,漢津，適與羽船相值，共至夏口。孫權遣兵佐先主拒.曹公，曹公引軍退歸。先主收江南諸郡，乃封拜元勛，以羽為襄陽太守、蕩寇

31、 將軍，駐江北。先主西定益州，拜羽董督荊州事。羽聞馬超來降舊非故人羽書與諸葛亮問超人 才可誰比類。亮知羽護前，乃答之曰：“孟起兼資文武，雄烈過人，一世之杰，當與益德并驅爭先，猶未及髯之絕倫逸群也?！庇鹈理汍?，故亮謂之髯。羽省書大悅，以示賓客。（節(jié)選自中華書局三國志關羽傳，有刪節(jié) ）【注釋】 先主：指劉備。曹公：指曹操。孟起：馬超的字。益德：張飛的字。1.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）A.先主于鄉(xiāng)里合.徒眾合：聚集B.先主斜趣,漢津趣：奔赴C.適與羽船相值適：前D.孫權遣兵佐先主拒.曹公拒：抵御2.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 （）羽聞馬超來降舊非故人羽書與諸葛亮問超人

32、才可誰比類A.羽聞馬超來降/舊非故人羽書/與諸葛亮/問超人才可誰比類B.羽聞馬超來降舊/非故人/羽書與諸葛亮問/超人才可誰比類C.羽聞馬超來降/舊非故人/羽書與諸葛亮/問超人才可誰比類D.羽聞馬超來降舊/非故人羽書/與諸葛亮問/超人才可誰比類3.下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是 （）A.關羽流亡到涿郡后，與張飛一起幫助劉備抵御外侮。B.關羽、張飛和劉備情同兄弟，同吃同住，任何場合都不分彼此。C.曹操平定荊州后，劉備從樊城南渡長江，派關羽率戰(zhàn)船到江陵會合。D.諸葛亮認為馬超文武雙全，能與張飛比肩，但兩人的才能都不及關羽。4將下列語句翻譯為現(xiàn)代漢語。羽省書大悅，以示賓客。參考答案一、1吾與諸侯

33、約/ 先入關者王之/ 吾當王關中2. (1)以為痛苦(苦于)(2)推讓，推辭3. D【解析】A.代詞，有的/副詞，有時；B.動詞，管轄/動詞，通“囑”，囑托； C.連詞，于是、就/ 副詞，竟然；D. 介詞，用/介詞，用。4. D 【解析】根據(jù)文章內(nèi)容可知：沛公把軍隊撤回霸上的原因，是想等著各路諸侯到來，共同制定一個規(guī)約罷了。5占據(jù)關中有利的地理位置；禮賢下士，聽人勸告；善于納諫，不貪圖享受；約法三章，加強軍紀，取得關中人心。二、1故人君之患/ 不自外來/ 常由身出2 (1) 禁止 (2) 去除 (3) 從 (4) 剝削3 B【解析】A.的人/的人；B.用來/憑借，用；C.連詞，表轉折，但是/連

34、詞，表轉折，但是；D. 那么，就/那么，就。4 C 【解析】根據(jù)“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳”， 可知老百姓偷盜是因為賦稅太多，勞役、 兵役太重，官吏們又貪得無厭，老百姓吃不飽，穿不暖，并不是因為沒有廉恥觀。5 (1)( 我 ) 讓老百姓衣食有富余，那么老百姓就自然不做盜賊( 不會成為盜賊) ，哪里需要用嚴刑重罰呢！ (2) 我常常思考這些，所以就不敢放縱自己的欲望了。1 .帝大怒/召宣/欲笨殺之2 (1) 特地征召(2) 數(shù)落 (3) 謝罪 (4) 私藏3 . D【解析】例句中的“以”是因為的意思。A.用；B.把；C.按；D.因為。4只見粗布被褥覆蓋遺體，

35、妻子兒女相對而哭。5 B 【解析】最后一段運用側面描寫，表現(xiàn)了董宣的廉潔。四、1 (1) 向西行進(向西前進) (2) 遺憾 (3) 這樣 (4) 等待，等到2. C【解析】A.助詞，的/助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性；B.可要/可以；C.當 的時候/當?shù)臅r候；D.把/憑借。3我到金陵之后，從宣化渡過長江來到滁州( 滁上 ) ，見到歐陽先生，住了將盡二十天。4不用生造的詞語，不可盲目模仿前人的寫法，選擇適度；表達思想，應取法自然。5一方面向王安石介紹自己的行蹤( 與歐陽修會面情況) ，表達與王安石的濃厚友情；另一方面，轉述歐陽修對王安石文章的賞識及改進建議，希望王安石能盡快與歐陽修建立聯(lián)系

36、( 熱情推薦王安石) 。五、1當是之時/ 匈奴新大入朝那/ 殺北地都尉卬2 (1) 責備、責怪(2) 稱霸(3)犯罪、因犯罪(錯誤)(4)同“悅”，愉快、高興3 B 【解析】 “其后會趙王遷立”中“其”是指示代詞，那。 A. 表示反問語氣，難道；B.指示代詞，那；C. 其中；D. 代詞，它。4 A 【解析】 “陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也”，句中的“雖”是即使的意思，是假設這種情況，可見文帝并沒有得到廉頗、李牧。5.有識見；性耿直。六、1 (1) 同“悅”，高興 (2) 侍奉A. 連詞，表轉折，但是，2 D 【解析】 “終業(yè)而去之”中“而”是連詞，表順承，然后。卻； B. 連詞，表并列；C. 連詞，表修飾；D. 連詞，表順承，然后。3孔子就像江海一樣，我又怎么能夠充分了解他？4由對子貢的“不說”，到“善哉，子貢之言也”對子貢話語的稱頌和感嘆。5 C 【解析】本文通過趙簡子和子貢的對話，并不是表達趙簡子想了解孔子并重用孔子，也不是想表達子貢對老師的尊重