2020年最新部編版六年級語文下冊期末測試卷附答案(精品)

1、小學(xué)六年級語文下冊期末測試卷一、積累與運(yùn)用。（38分）1、讀拼音，寫詞語。（4分）f en sh ot il eid ou s ouji n j ng（）（）（）（）2、比一比，再組成詞語。（4分）錘（）扮（）啼（）浸（）垂（）粉（）諦（）侵（）3、按要求選擇答案。（8分）（1）對下面帶點詞語理解不正確的是（）。A、住爾東西南北風(fēng) （任憑） B、自在嬌鶯愴白啼（剛好）C、/明送客楚山孤（清晨）D、九州生氣箕風(fēng)雷（依靠）（2）下面哪首詩不是杜甫寫的？（）。A、江畔獨步尋花B、泊船瓜州C、春夜喜雨D、聞官軍收河南河北（3） “人閑桂花落，夜靜春山空?！痹娋湔_解釋是（）A、在這個寂靜無人的地方，芬

2、芳的桂花輕輕飄落在靜靜的夜晚，使這春天的山林 更加空寂。B、一個春天的夜晚，和朋友有空閑去山中看桂花，誰知桂花已經(jīng)飄落了。（4）芙蓉樓送辛漸這首詩的作者是（），地點在（）A、龔自珍B、于謙C、王昌齡D、楚山省E、河南 F、洛陽 G、芙蓉樓4、把下列古詩補(bǔ)充完整。（9分）（1） 黃四娘家花滿蹊，。（2） ,要留清白在人間。（3） ?門前流水尚能西！ 。（4） 才始送春歸，。若到江南趕上春，。5、指出下列詩句所使用的修辭手法。（5分）（1）洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。（）（2）欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。（）（3）留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。（）（4）本自同根生，相煎何太急？（）（5）烽火

3、連三月，家書抵萬金。（）6、按要求改寫句子。（8分）（1）敵人狡猾。（改為比喻句）（2）難道你們愿意跟我拼命，給他們看著好玩嗎？（改為陳述句）（3）為了革命，無數(shù)先烈獻(xiàn)出了自己光榮的生命。（修改病句）（4）媽媽對我說：“如果明天天氣好，就帶你去香山公園玩。”（改成陳述句）二、閱讀與理解。（32分）閱讀下面的文段，回答后面的問題。（一） （9 分）煮豆持作羹，漉菽以為汁?；诟氯?，豆在釜中泣。本自同根生， 相煎何太急？1、請在橫線上寫出這首詩的題目。（1分）2、全詩3句，第1句提出 的現(xiàn)象，第2句描繪 的狀 況，第3句議論抒情： 。（3分）3、這首詩通過對箕豆相煎的描寫，揭露了 。 （3 分）

4、4、這首詩的作者是 ,他的另一位兄弟是 。（2分）（二）短文 （23分）在中國人民革命軍事博物館時里，（陳設(shè) 陳列）著一個粗瓷大碗，是趙一曼烈 士用過的。她那時是東北抗日聯(lián)軍的團(tuán)政委。這個碗趙一曼僅僅用過一次，卻有一段 感人的故事。有一回，一場（激烈 猛烈）的戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，小通訊員給趙一曼送來一個鼓鼓的 挎包。打開一看，是個粗瓷大碗。趙一曼吃飯用的搪瓷缸子，早就送給一個新戰(zhàn)士了。 通訊員一直想給她另找一個碗，好不容易在這次戰(zhàn)斗中找到了，就連忙給她送來。趙一曼看著這個碗，對通訊員說：“從哪拿來的，請你還到哪里去！”通訊員為難 地說：“這這敵人都消滅了，往哪兒還呢！”開飯了，通訊員用這個大碗，給趙

5、一曼盛（ch eng sh eng ） 了滿滿一碗高粱米 飯。他想：“這回我們政委該吃頓飽飯了?！壁w一曼一看，就知道是從病號灶盛來的。 那些日子非常（痛苦 艱苦），抗聯(lián)部隊幾個月來都是用野菜、草根、橡子面充饑的。 部隊雖然還有一點點糧食，但得（d百de de ）留給傷病員吃。團(tuán)長、政委和戰(zhàn)士一樣，嘴邊有幾個月沒沾過糧 食了。趙一曼端著這碗高粱米飯，望著面前的小通訊員，怎么忍心（責(zé)罵 責(zé)備）她 呢？趙一曼趁人不防備的時候，快步走進(jìn)炊事棚，把飯倒（ d co d co ）在鍋里，又 從另一鍋里盛了半碗野菜粥。這時，炊事員老李在旁邊看到了，他沒（ m ei mo） 有吭聲，眼睛里卻含著淚花。第二天開

6、飯的時候，趙一曼又沒有碗了。小通訊員急得（de d百de ）直叫：“我說政委同志呀，給你一百個碗也架不住這么丟哇！”趙一曼笑著說： “是啊，什么時候才能不丟碗呢？”1、用劃去括號里不正確的讀音和詞語。（5分）2、用下面詞語說一句話。（2分）僅僅3、選擇題。（8分）（1）這篇文章的敘述方式是（）A、順敘B、倒敘 C、插敘（2）小通訊員急得直叫：“我說政委同志呀，給你一百個碗也架不住這么丟哇！”這 句話的語氣是（）A、責(zé)備B、惋惜C、無可奈何D、敬佩（3）為本文選擇一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（）A、趙一曼的故事B、趙一曼丟碗C、一個粗瓷大碗（4）文中畫句中的省略號的作用是（）A、引文的省略B、列舉的省略C、說

7、話斷斷續(xù)續(xù)4、讀短文填空。（8分）（1）趙一曼已經(jīng)和普通戰(zhàn)士一樣“嘴邊有幾個月沒沾過糧食了”，而她卻要把小通訊 員盛給她的“滿滿一碗高粱米飯”換成“半碗野菜粥”，這體現(xiàn)了趙一曼 的高尚情操。（2）結(jié)合文中畫“一一”的句子，可知道，“趙一曼又沒有碗了”是因為。因此下文中的“丟”的意思是 。從這里我們能 進(jìn)一步感受到趙一曼 的崇高品質(zhì)。（3）炊事員老李看到趙一曼將飯換成了野菜粥，眼里含著淚花。是因為三、習(xí)作。（30分）在我們的生活和學(xué)習(xí)中，發(fā)生的意外的事太多了，如意外的收獲、驚喜、發(fā)現(xiàn)請你以“意外”為題眼，以一次意外的 »為題，也可以直接以 “意外”為題，寫一件發(fā)生在你身上或你身邊的事。

8、要求內(nèi)容具體，敘述清楚，表達(dá)真情實感。參考答案一、積累與運(yùn)用。（38分）1、讀拼音，寫詞語。（4分）f en sh ot il eid ou s ou ji an j ng（焚燒）（涕淚）（抖擻）（堅勁 ）2、比一比，再組成詞語。（4分）錘（錘子）扮（打扮）啼（啼叫） 浸（沉浸）垂（垂直）粉（粉末）諦（真諦） 侵（侵略）3、按要求選擇答案。（8分）（1）對下面帶點詞語理解不正確的是（B ）。A、住爾東西南北風(fēng) （任憑） B、自在嬌鶯愴愴 啼（剛好）C、平廳送客楚山孤（清晨）D、九州生氣,風(fēng)雷（依靠）（2）下面哪首詩不是杜甫寫的？ （ B ）。A、江畔獨步尋花B、泊船瓜州C、春夜喜雨D、聞官軍收

9、河南河北（3） “人閑桂花落，夜靜春山空?！痹娋湔_解釋是（A ）A、在這個寂靜無人的地方，芬芳的桂花輕輕飄落在靜靜的夜晚，使這春天的山林 更加空寂。B、一個春天的夜晚，和朋友有空閑去山中看桂花，誰知桂花已經(jīng)飄落了。（4）芙蓉樓送辛漸這首詩的作者是（C ）,地點在（F ）A、龔自珍B、于謙C、王昌齡D、楚山省E、河南F、洛陽 G、芙蓉樓4、把下列古詩補(bǔ)充完整。（9分）（5）黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。（6）粉骨碎身全不怕、要留清白在人間。（7）誰道人生無再少?門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。（8）才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春,千萬和春住。5、指出下列詩句所使用的修辭手法。（5分）

10、（1）洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。（比喻）（2）欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。（設(shè)問）（3）留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。（對偶）（4）本自同根生，相煎何太急？（反問）（5）烽火連三月，家書抵萬金。（夸張）6、按要求改寫句子。（8分）（1）敵人狡猾。（改為比喻句）敵人像狐貍一樣狡猾。（2）難道你們愿意跟我拼命，給他們看著好玩嗎？（改為陳述句） 你們不會愿意跟我拼命、給他們看著好玩。（3）為了革命，無數(shù)先烈獻(xiàn)出了自己光榮的生命。（修改病句）為了革命，無數(shù)先烈獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。（4）媽媽對我說：“如果明天天氣好，就帶你去香山公園玩?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）媽媽對我說，如果明天天氣好，就帶我去香山公

11、園玩。二、閱讀與理解。（32分）閱讀下面的文段，回答后面的問題。） 七步詩 （9分）煮豆持作羹，漉菽以為汁。箕在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生， 相煎何太急？1、請在橫線上寫出這首詩的題目。（1分）2、全詩3句，第1句提出 煮豆漉菽 的現(xiàn)象，第2句描繪箕燃豆泣的狀況，第3句議論抒情： 同根相煎，情理難容。（3分）3、這首詩通過對箕豆相煎的描寫，揭露了封建社會統(tǒng)治階級內(nèi)部爭權(quán)奪利，骨肉相殘的丑惡行徑 。（3分）4、這首詩的作者是曹植，他的另一位兄弟是曹沖。（2分）（二）短文 （23分）在中國人民革命軍事博物館時里，（陳設(shè) 陳列）著一個粗瓷大碗，是趙一曼烈士 用過的。她那時是東北抗日聯(lián)軍的團(tuán)政委。

12、這個碗趙一曼僅僅用過一次，卻有一段感 人的故事。有一回，一場（激烈 猛烈）的戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，小通訊員給趙一曼送來一個鼓鼓的 挎包。打開一看，是個粗瓷大碗。趙一曼吃飯用的搪瓷缸子，早就送給一個新戰(zhàn)士了。 通訊員一直想給她另找一個碗，好不容易在這次戰(zhàn)對斗中找到了，就連忙給她送來。趙一曼看著這個碗，對通訊員說：“從哪拿來的，請你還到哪里去！”通訊員為難一 地說：“這這敵人都消滅了，往哪兒還呢！”開飯了，通訊員用這個大碗，給趙一曼盛（ch eng sh（!ng ） 了滿滿一碗高粱米 飯。他想：“這回我們政委該吃頓飽飯了。”趙一曼一看，就知道是從病號灶盛來的。 那些日子非常（痛工 艱苦），抗聯(lián)部隊幾個月來

13、都是用野菜、草根、橡子面充饑的。 部隊雖然還有一點點糧食，但得（d百de de ）留給傷病員吃。團(tuán)長、政委和戰(zhàn)士一樣，嘴邊有幾個月沒沾過糧 食了。趙一曼端著這碗高粱米飯，望著面前的小通訊員，怎么忍心（責(zé)罵 _ 責(zé)備）她 呢？趙一曼趁人不防備的時候，快步走進(jìn)炊事棚，把飯倒（ d辿d co ）在鍋里，又從 另一鍋里盛了半碗野菜粥。這時，炊事員老李在旁邊看到了，他沒（m目m p ）有吭聲，眼睛里卻含著淚花。第二天開飯的時候，趙一曼又沒有碗了。小通訊員急得（de djde ）直叫：“我說政委同志呀，給你一百個碗也架不住這么丟哇！”趙一曼笑著說： “是啊，什么時候才能不丟碗呢？”1、用劃去括號里不正確的

14、讀音和詞語。（5分）2、用下面詞語說一句話。（2分）僅僅 媽媽買了一件衣服，僅僅穿過一次就捐給災(zāi)區(qū)了。3、選擇題。（8分）（1）這篇文章的敘述方式是（B ）A、順敘B、倒敘C、插敘（2）小通訊員急得直叫：“我說政委同志呀，給你一百個碗也架不住這么丟哇！”這 句話的語氣是（C ）A、責(zé)備B、惋惜C、無可奈何D、敬佩（3）為本文選擇一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（C ）A、趙一曼的故事B、趙一曼丟碗C、一個粗瓷大碗（4）文中畫“”句中的省略號的作用是（ C ）A、引文的省略B、列舉的省略C、說話斷斷續(xù)續(xù)4、讀短文填空。（8分）（1）趙一曼已經(jīng)和普通戰(zhàn)士一樣“嘴邊有幾個月沒沾過糧食了”，而她卻要把小通訊 員盛給她的“滿滿一碗高粱米飯”換成“半碗野菜粥”，這體現(xiàn)了趙一曼以身作則的高尚情操。（2）結(jié)合文中畫“一一”的句子，可知道，“趙一曼又沒有碗了”是因為她把碗又送給戰(zhàn)士