五下期末復(fù)習(xí)資料(整理)

1、牧童唐呂巖草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。意思:廣闊的原野,綠草如茵;晚風(fēng)中隱約傳來三四牧童聲悠揚的笛聲。舟過安仁宋楊萬里一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。意思:哦,怪不得沒下雨他們也張開了傘呢,原來不是為了遮雨,而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊!清平樂·村居宋辛棄疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。意思:大兒子,在小溪東岸的豆地里鋤草。二兒子,正在編織雞籠,手藝可巧!最逗人喜愛是調(diào)皮可愛的小兒子,躺在溪邊剝蓮蓬。楊氏之子梁國楊氏子九歲,甚聰惠?？拙皆勂?/p>

2、父,父不在,乃呼兒出。為設(shè)果,果有揚梅。孔指以示兒曰:“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?！弊g文:在梁國,有一戶姓楊的人家,家里有個九歲的兒子,他非常聰明。有一天,孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果,其中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看,并說:“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答說:“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！闭刍ǚ牦A使,寄與隴頭人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。(一浪淘沙唐劉禹錫九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去,同到牽?？椗?。(二*天行健,君子以自強(qiáng)不息。周易*有志不在年高,無志空

3、長百歲。傳家寶*莫等閑,白了少年頭,空悲切!滿江紅*少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。偶成*路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。離騷*不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。荀子(三地滿紅花紅滿地天連碧水碧連天(回文聯(lián)一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中(數(shù)字聯(lián)翠翠紅紅,處處鶯鶯燕燕風(fēng)風(fēng)雨雨,年年暮暮朝朝(疊字聯(lián)樓外青山,山外白云,云飛天外池邊綠樹,樹邊紅雨,雨落溪邊(頂針聯(lián)(四關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語。精衛(wèi)填海愚公移山含辛茹苦任勞任怨艱苦卓絕百折不撓千里迢迢肝膽相照風(fēng)雨無阻堅貞不屈赤膽忠心全心全意鞠躬盡瘁扶危濟(jì)困赴湯蹈火沖鋒陷陣程門立雪(五*劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義生死

4、之交*孔明借東風(fēng)巧用天時*關(guān)公赴會單刀直入*徐庶(shù進(jìn)曹營一言不發(fā) *梁山泊的軍師無(吳*孫猴子的臉說變就變(七關(guān)于描寫人物外貌、神態(tài)、行動、說話情態(tài)的詞語文質(zhì)彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強(qiáng)力壯神采奕奕滿面春風(fēng)垂頭喪氣目瞪口呆健步如飛活蹦亂跳大搖大擺點頭哈腰低聲細(xì)語巧舌如簧娓娓動聽語重心長(八你若要喜愛你自己的價值,你就得給世界創(chuàng)造價值。(德國歌德讓預(yù)言的號角奏鳴!哦,西風(fēng)啊,如果冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?(英國雪萊果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。(印度泰戈爾假如生活欺騙了你,不要心焦,也不要煩惱,陰郁的日子里要心平氣和,相信吧,那快樂的日

5、子就會來到。(俄國普希金詞語積累1.寫人物外貌的:眉清目秀文質(zhì)彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強(qiáng)力壯骨瘦如柴 2.描寫人物神態(tài)的:愁眉苦臉目瞪口呆神采奕奕滿面春風(fēng)擠眉弄眼垂頭喪氣3.描寫人物行動的:健步如飛活蹦亂跳大搖大擺點頭哈腰4.描寫人物說話情態(tài)的:低聲細(xì)語巧舌如簧娓娓動聽語重心長5.描寫人物心理的: 心曠神怡迫不及待心急如焚忐忑不安心驚肉跳心驚膽戰(zhàn)6.描寫高尚品質(zhì)的:拾金不昧見義勇為光明磊落舍生取義視死如歸大義凜然7.表現(xiàn)機(jī)智勇敢的:神機(jī)妙算足智多謀奮不顧生奮勇當(dāng)先8.含有人體器官名稱的:眼高手低目瞪口呆胸有成竹頭重腳輕口是心非手疾眼快9.含有動物的:指鹿為馬虎頭蛇尾狐朋狗友守株待兔狐假虎威鶴立雞

6、群10.互為反義的: a.表里如一:黑白不分黑白分明是非曲直b.先禮后兵:大驚小怪有氣無力南腔北調(diào)明爭暗斗里應(yīng)外合苦盡甘來前俯后仰c.無獨有偶:弄假成真弄巧成拙口是心非顧此失彼瞻前顧后三長兩短爭先恐后1d.喜新厭舊:此起彼伏前因后果優(yōu)勝劣汰11.互為近義的: a.驚濤駭浪:爭分奪秒瞻前顧后同甘共苦交頭接耳豐衣足食精打細(xì)算同舟共濟(jì)b.花言巧語:面紅耳赤千方百計里應(yīng)外合聚精會神通宵達(dá)旦胡思亂想12.反映歷史故事的:三顧茅廬精忠報國圍魏救趙指鹿為馬完璧歸趙負(fù)荊請罪13.反映口才差的:語無倫次張口結(jié)舌漏洞百出【人物形象的個性特點】童年的發(fā)現(xiàn):費奧多羅夫是個幽默天真、單純、愛探究、善于想象的人。楊氏之子

7、:楊氏之子個聰明、機(jī)智、幽默的人。晏子使楚:晏子是個機(jī)智過人、臨危不懼、愛國、能言善辯的人。金色的魚鉤:贊揚了老班長忠于革命、舍己為人的崇高精神。橋:贊揚了老共產(chǎn)黨員無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。夢想的力量:體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的金子般的美好童心。將相和:藺相如個機(jī)智勇敢、足智多謀、臨危不懼、對友人胸懷寬廣、忍辱退讓的人。廉頗是個知錯就改、豪爽直率的人。草船借箭:諸葛亮是個神機(jī)妙算、足智多謀、寬厚待人(知天文、懂地理、識人心的人。周瑜是個智謀過人、心胸狹窄、妒賢嫉能的人。魯肅是個忠厚守信的人。曹操是個謹(jǐn)慎多疑的人。景陽岡:武松是個豪放、倔強(qiáng)、機(jī)智勇敢的人。猴王出世:孫悟空是

8、個自由自在、快活逍遙、親和友善、頑皮可愛的人。小嘎子和胖墩兒比賽摔跤:小嘎子是個頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計的人。胖墩兒是個豪爽、隨和的人。臨死前的嚴(yán)監(jiān)生:嚴(yán)監(jiān)生是個愛財如命的守財奴?！傍P辣子”初見林黛玉:王熙鳳是個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵的人。刷子李:刷子李是個技藝高超、自信、心細(xì)如發(fā)的人。金錢的魔力:反映了老板等小市民以錢取人、金錢至尚的丑態(tài)。四、中國四大名著西游記【明代】吳承恩猴王出世孫悟空唐僧豬八戒沙僧紅樓夢【清代】曹雪芹“鳳辣子”初見林黛玉王熙鳳林黛玉賈母賈寶玉水滸傳【元末明初】施耐庵景陽岡武松宋江林沖吳用三國演義【元末明初】羅貫中草船借箭諸葛亮周瑜魯肅曹操劉備近

9、義詞:勾勒勾畫樂趣情趣疾馳奔馳驚嘆驚訝盼望渴望疾馳迅速矗立屹立歡騰歡躍清晰清楚嚴(yán)肅嚴(yán)格軟弱脆弱沉思深思巍峨高大融化溶化控制掌握猙獰兇惡實驗試驗沉默靜默等候等待寂寞孤寂清脆悅耳重臨重現(xiàn)也許或許喜歡喜愛瞎鬧胡鬧閃爍閃耀迷戀癡迷澄澈清澈奇妙奇特困窘困惑羞愧慚愧轟出趕出汲取吸取喧鬧熱鬧平靜安靜戲耍玩耍出使出訪國勢國力尊重尊敬為難犯難昏暗陰暗粗暴粗魯顯眼惹眼節(jié)約節(jié)省濃厚深厚照顧照看使勁用力情誼友誼崎嶇坎坷看守看管剛強(qiáng)堅強(qiáng)溫暖平坦封鎖封閉特別格外收拾整理增強(qiáng)增加愛惜疼惜信心信念分配安排驚慌驚惶逼近-迫近咆哮怒吼擁戴擁護(hù)祭奠祭祀發(fā)抖顫抖痛苦幸福夢想幻想爽快直爽請求懇求討論商議推薦介紹膽怯膽小誠心誠意理屈理虧

10、侮辱羞辱削弱減弱推卻推辭委托托付吩咐囑咐商議討論晌午中午恥笑譏笑酥軟酥松靈通靈氣家當(dāng)家產(chǎn)頑劣頑皮歡喜高興趁勢趁機(jī)慌忙慌張吩咐囑咐打扮裝扮打量觀察標(biāo)致美麗規(guī)矩規(guī)則威嚴(yán)威武到底究竟眨眼刺眼能耐本事等候等待凝結(jié)凝固膽怯膽小恰恰恰好考究講究耽誤耽擱吃驚驚訝確實的2確奇特奇怪變化改變消失消退嘩笑哄笑殘破殘缺沉寂寂靜驚奇驚異沉著鎮(zhèn)靜撫弄撫摸悠然悠閑忘懷忘記充沛充足茂盛茂密天穹天空變幻變化精神飽滿精神煥發(fā)完好無損完整無缺神機(jī)妙算深謀遠(yuǎn)慮應(yīng)接不暇目不暇接反義詞熱鬧冷清響亮低吟動搖堅定嚴(yán)肅隨便稀薄濃厚失敗成功干冷濕熱暖和涼快妨礙促進(jìn)簡單負(fù)責(zé)清脆沙啞黑暗光明柔軟堅硬明亮黑暗強(qiáng)盛弱小尊重鄙視安全危險昏暗光明粗暴溫柔

11、節(jié)約浪費剛強(qiáng)脆弱崎嶇平坦瘦胖堅持放棄驚慌鎮(zhèn)靜增強(qiáng)減弱低沉響亮衰弱強(qiáng)壯膽怯勇敢放棄堅持干凈骯臟幸福悲哀遲延提前酥軟堅硬懲罰獎勵熱情冷淡饑渴飽暖炎熱寒冷寬闊狹窄悲喜明白糊涂喜歡討厭仔細(xì)粗心陌生熟悉簇?fù)砩㈤_美麗丑陋靜寂熱鬧殘破完整無限有限茂盛稀疏消失顯現(xiàn)緊張松弛驚慌鎮(zhèn)靜流動靜止商旅不絕人跡罕至馬馬虎虎認(rèn)認(rèn)真真安居樂業(yè)流離失所雪中送炭雪上加霜理直氣壯理屈詞窮放誕無禮彬彬有禮珍惜時間名言:拋棄時間的人,時間也拋棄他。(莎士比亞時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。(魯迅諺語:時間是風(fēng),去而不返人勤地生寶,人懶地生草。勤勉是幸運的右手,世儉是幸運的左手。勤奮好學(xué)名言:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。唐

12、代著名詩人、哲學(xué)家韓愈不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。荀況遠(yuǎn)大抱負(fù)、立志名言:志當(dāng)存高遠(yuǎn)。諸葛亮壯志與熱情是偉大的輔翼。歌德友誼名言:有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?孔子人之相識,貴在相知;人之相知,貴在知心。孟子自信名言:天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來。李白車到山前必有路,船到彎頭自然直。東方不亮西方亮,哪里有四方黑沉沉。有關(guān)意志的成語、名言:無論何人,若是失去耐心,就是失去靈魂。培根世上無難事,只要肯攀登。毛澤東幽默風(fēng)趣的廣告詞:化妝品廣告:“趁早下斑,請勿痘留”。理發(fā)店廣告:“先生們,我要你們的腦袋?！毖鬯幩畯V告:“滴此眼藥水后,將眼睛轉(zhuǎn)動幾下,可使眼藥水遍布全球。”歷史人物及其相應(yīng)

13、成語:煮豆燃萁(曹植初出茅廬(諸葛亮紙上談兵(趙括臥薪嘗膽(勾踐聞雞起舞(祖逖完壁歸趙(藺相如草船借箭(諸葛亮負(fù)荊請罪(廉頗圖窮匕見(荊軻富有情趣的提示語:(公園草坪:別踩我,我怕疼。(閱覽室:心靈的溝通,不需要過多的言語。(電影院:“別抽,聽見了嗎?你的肺在哭泣?！?操場:別臟了我,我怕羞。(不要隨地吐痰:讓您的痰吐與談吐同樣高雅。(小草:芳草香濃郁,別醉倒在我的懷里。A從古至今信息傳遞形式的主要發(fā)展經(jīng)歷:1、古代,驛差長途跋涉。2、近代,依靠交通工具的郵政系統(tǒng)。3、現(xiàn)代,電報、電話。4、當(dāng)代,廣播、電視和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。 B古人傳遞信息的方式:烽火、人傳信、漂流瓶等。 C調(diào)查研究問題:1、確定

14、研究的問題。2、定一個簡單的研究計劃。3、通過各種途徑獲取資料。4、形成自己的觀點。5寫簡單的研究報告。信息獲取的途徑:閱讀書籍報刊、上網(wǎng)瀏覽、調(diào)查訪問、觀看影視節(jié)目、收聽廣播研究報告的寫法:1、問題的提出2、調(diào)查方法3、調(diào)查情況和資料整理4、結(jié)論。六、【課文內(nèi)容要點】1.老舍在草原一文中,按事情發(fā)展的順序,描繪了三幅動人的畫面:草原風(fēng)光圖.喜迎遠(yuǎn)客圖.主客聯(lián)歡圖。讀了讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原不但風(fēng)光美,而且人情更美。32.說說對“蒙漢情深何任別,天涯碧草話斜陽”這句話的理解和體會答:蒙漢人民之間的情誼深厚,怎么忍心馬上分別呢,直到夕陽西下,人們還在這遙遠(yuǎn)的一望無際的草原上互相傾訴著惜別之情

15、。這句話作為全篇的結(jié)尾,點明了蒙漢兩族團(tuán)結(jié)情深的中心。3.白楊按事情發(fā)展順序,圍繞白楊,先從列車窗外的白楊引出兩個孩子的爭論,然后寫爸爸介紹白楊,同時也借白楊表露自己扎根邊疆,建設(shè)邊疆的決心,最后寫爸爸看到幾棵小樹迎著風(fēng)沙成長起來。爸爸的神情也隨之發(fā)生著變化:出神微笑嚴(yán)肅沉思微笑。4.“在一棵高大的白楊樹身邊,幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來?！庇惺裁蠢斫饣蝮w會?答:爸爸自己已經(jīng)扎根邊疆獻(xiàn)身邊疆,他希望自己的子女如同小樹一樣經(jīng)受鍛煉成為建設(shè)邊疆的棟梁之材。一棵高大的白楊樹指老一代的邊疆建設(shè)者。幾棵小樹指邊疆建設(shè)者的孩子們。5.讀了這三首古詩詞,我發(fā)現(xiàn)他們在內(nèi)容上有一個最大的共同點,都是寫古代兒童無憂

16、無慮的生活。不同的是牧童描繪了牧童晚歸休息圖,舟過安仁描繪的兩小兒船頭以傘使風(fēng)的場景,而清平樂·村居則營造了一個五口之家的溫馨幸福的農(nóng)家生活畫面。默寫所見6.冬陽·童年·駱駝隊一文是中國著名女作家林海音寫的,文中提到城南舊事是她寫的一部自傳體小說,本文是這部小說的序言。作者在文中“默默地想,慢慢地寫”了童年這樣幾個畫面:看駱駝咀嚼、想象駱駝系鈴鐺、想為駱駝剪垂在肚子底下的毛、好奇地問媽媽夏天駱駝的去向,這些場景是按季節(jié)推移順序?qū)懙摹?.請你說說“我明白了世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險”這句話的意思,并舉例說說你對這句話的理解。答:世界上的

17、重大發(fā)現(xiàn),有時由于人們不了解,不習(xí)慣,被認(rèn)為荒謬或違前人的結(jié)論等,而被鄙視甚至迫害,這是存在的現(xiàn)象。哥白尼發(fā)現(xiàn)了日心說,結(jié)果怕遭到教會的處罰而不公布真相,布魯諾堅持了日心說,結(jié)果被教會處死;哈唯發(fā)現(xiàn)血液循環(huán),結(jié)果被燒死。9.你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里?答:我認(rèn)為楊氏之子的回答妙在兩點:一是孔君平在姓上做文章,楊氏之子也在姓上做文章。二是楊氏之子并沒有直接反駁孔君平,而是以否定的形式婉轉(zhuǎn)的回答,顯得幽默有禮貌。10.晏子使楚這篇課文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙?。先寫事情的起?晏子出世出國,楚王想乘機(jī)侮辱晏子;接著寫事情的經(jīng)過:楚王三次侮辱晏子,晏子機(jī)智對答,可以用小標(biāo)題概括為進(jìn)城門.見楚王.赴宴席;最后寫事情的結(jié)果:楚王不敢不尊重晏子了。11.晏子使楚這篇文章的開頭、中間、結(jié)尾有什么聯(lián)系答:開頭寫了事情的起因,中間寫了事情的過程,結(jié)尾寫了事情的結(jié)果。12.再見了,親人這篇課文的前三個自然段在表達(dá)上有什么共同點?答:首先都是用滿含懇求意愿的祈使句開頭,然后把現(xiàn)實的情景和往事結(jié)合起來,寫得情真意切,最后從具有充分肯定語意的反問句結(jié)尾。13.橋這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什么不同?這樣寫有什么好處?答:這篇課文的句子和段落都比較簡短,這樣寫的好處是渲染緊張氣氛。14.將相和中“將”是指廉