初中語文名著導(dǎo)讀資料一覽表

1、初中語文名著導(dǎo)讀資料一覽表題目主要內(nèi)容主要人物形象典型情節(jié)藝術(shù)特色啟示或感受唐僧：誠實善良，一心向佛，但膽小怕事，迂腐，鑒別能力差大鬧天宮，真假美猴王，善于說故事，可讀性強善于塑造人物形象善于天馬行空的想象和大膽奇特的夸張西游記一個奇幻的神話世界“者：吳承恩（明）由孫悟空大鬧天宮、唐孫悟空：封建社會的叛逆者和反 僧出世、唐僧師徒四人 抗者，好動、頑皮，武藝高強，勇 西天取經(jīng)，三部分組 敢機智，疾妖如仇三調(diào)芭蕉扇，三打白骨精，豬八戒高老莊招殺,大戰(zhàn)紅孩兒，不管遇到怎樣的 困難，只要樹立 了目標(biāo)，敢于面成。他們一路上降妖除魔歷盡艱險，取得真經(jīng)，修成正果豬八戒：憨厚淳樸、作戰(zhàn)勇敢、 不畏妖魔，但貪吃

2、好睡、滑稽荒唐， 有小生產(chǎn)者、小市民的意識特點對，勇往直前，就一定能實現(xiàn)理想。沙和尚：保護唐僧西天取經(jīng)路上，任勞任怨，忠心不二。車遲國斗法，女兒國遇難水滸傳一一生動地描寫了梁山好宋江（及時雨）：人民理想的忠X抗封建暴政漢們從起義到興盛再義之士，起義軍中最有威望的領(lǐng)宋江題反詩、私M英雄傳奇 “者：施耐庵（元末明初）到最后失敗的過程。特袖。能團結(jié)兄弟，網(wǎng)羅人才；多謀 別是通過寫眾多草莽 善斷，有軍事、組織才能；性格既 英雄不同的人生經(jīng)歷 有反抗性，又有妥協(xié)性。和反抗道路，鮮明的表魯智深（花和尚）：疾惡如仇， 現(xiàn)了官逼民反"的主俠肝義膽、粗中有細(xì)、豁達(dá)明理， 題且脾氣火爆。林沖（豹子頭）：

3、逼上梁山前逆來順受、忍辱負(fù)重、 委曲求全、其后變得精明果敢。武松（行者）：忠勇和正義的象 征，勇士的典型，復(fù)仇的代表，剛 正的義士。吳用（智多星）：足 智多謀、神機妙算。放晁蓋、怒殺閻婆 惜、三打祝家莊。魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān) 西、倒撥垂楊柳。林沖風(fēng)雪山神 廟、誤入白虎堂。武松怒殺西門 慶、醉打蔣門神、 奪回快活林、大鬧 飛云浦、血濺鴛鴦 樓。吳用（智多 星）：智取生辰綱。全文結(jié)構(gòu)雄偉完 整，眾多人物一個 引一個，每一個英 雄故事都像一篇英 雄傳記。敘事翔實精彩。語言通俗生動， 塑造人物惟妙惟 肖。我們應(yīng)該像水滸 中的英雄人物一 樣，疾惡如仇， 伸張正義。但作 品中濫殺無辜， 歧視婦女等封建 糟粕應(yīng)該

4、摒棄駱駝祥子一主人翁祥子從農(nóng)村來祥子：勤勞正直、誠實善良、純怒辭楊宅善于描寫老北京老實、健壯、堅-到北京，他老實、健壯潔、憨厚、堅強健壯的車夫，狹隘曹家遇險風(fēng)土習(xí)俗、民情世忍的祥子經(jīng)歷了卜京人力車夫憑自己的力氣掙飯吃，孤立的個人奮斗思想和殘酷腐敗晦暗的地獄俗三起三落后，變卜勺辛酸故事他想用自己的雙手實的黑暗社會使他墮落為吃喝嫖賭、最后的絕望語言俗白凝練得麻木、潦倒、作者：老舍現(xiàn)自己的夢想一一擁懶惰狡猾、自私麻木的行尸走肉獨特的諷刺藝術(shù)狡猾、好占便宜、有一輛自己的車。但他虎姐：具有二重性。一是有著自自暴自棄的行尸的希望一次又一次破己追求幸福的愿望，對祥子有真誠走肉，由此可見，滅，最終被舊社會吃的

5、一面，另一是剝削者的意識已滲當(dāng)時的社會是一掉，變成一位麻木、潦透她的靈魂之中，她想控制祥子，個吃人的社會，倒、狡猾、好占便宜、是家中的占有者，支配者它不讓好人生存吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉題目主要內(nèi)容主要人物形象典型情節(jié)藝術(shù)特色啟示或感受魯濱孫漂流記孤獨而頑強的冒險者乍者：笛福（英）這部小說可以分為三個部分，第 一部分寫魯濱孫離家三次航海的 經(jīng)歷，在巴西買了種植園；第二 部分是小說的主體，寫魯濱孫在 荒島上的經(jīng)歷；第三部分?jǐn)⑹鏊?從荒島回來以后的事情，主要經(jīng) 歷是由陸路從葡萄牙回英國途中 遇狼群的故事。魯濱孫：是一個要求 個性自由，勇敢冒險， 艱苦創(chuàng)業(yè)，追求財富的 具有積極進取精神的 新興資

6、產(chǎn)者的英雄。 星期五：魯濱孫救起的 土人，是魯濱孫忠實的 仆人和朋友。挖獨木橋制作瓦罐開導(dǎo)“星期五”自封總督描寫具體逼真，用人物行動具體表現(xiàn)人物性格常常穿插一些人物的議論來補充，突出人物性格閱讀本書，使我 懂得了當(dāng)面臨困境時，我們要 勇敢頑強，不斷 努力，一定能走 出困境格列佛游記一全書共有四個部分，寫格列佛因奇異的想像，辛辣海難等原因流落到小人國，大人的諷刺國，飛島國和慧驅(qū)國的經(jīng)歷，反作者：斯威夫特映了18世紀(jì)中期英國的社會現(xiàn)實（英）格列佛：是一個反貪婪 殘暴、正直、善良，具 有憂世情懷的人游小人國時對“高跟”、“低跟”黨的斗爭游大人國時和國王的談話游飛島國時參觀“持格多科學(xué)院”游慧防國時和

7、馬的對話將虛構(gòu)情節(jié)、幻 想故事和對現(xiàn)實的 揭露巧妙結(jié)合點面結(jié)合，對照 寫作，四部游記一 正一反地排列絕好的想象，生 動的細(xì)節(jié)讀了本書，讓我 了解到18世紀(jì) 時英國兩黨爾虞我詐，爭權(quán)奪 利的現(xiàn)狀。讀了 此書，更讓我感 觸到作者一種 苦澀而熱切的 憂世情懷鋼鐵是怎樣煉成的理想主義的旗幟與人生的教以主人公保爾刖察金的生活經(jīng)歷為線索。展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面 和人民艱苦卓絕的斗爭生活。他就是在革命的熔爐中從一個工人保爾刖察金：個性 倔強，充滿青春活力， 不畏困難，意志堅定， 對共產(chǎn)主義事業(yè)抱著 堅定的信念，是在革命蘇聯(lián)紅軍與彼得留拉匪徒開戰(zhàn)熔鑄“鋼鐵”的過程：以真人真事為基

8、 礎(chǔ)進行藝術(shù)創(chuàng)作寫了大量的歷史 事件和群眾的英雄這部小說讓我們懂得人生的 意義，讓我們學(xué) 會了用正確的 心態(tài)面對人生科書子弟鍛煉成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士作者：尼古拉？奧的。斯特洛夫斯基（前（名言：）“人最寶貴的東西是蘇聯(lián)）生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧一一這樣，在臨死的時候,他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)一一為人類的解放而斗斗爭中鍛煉和教育下 成長的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士冬尼婭：天真、淳樸， 醉心于愛情，最后由小 資產(chǎn)階級小姐完全變 成時代落伍者和寄生 蟲保爾打消自殺念頭業(yè)績運用多種藝術(shù)手 法，

9、加強了藝術(shù)感 染力，如格言、內(nèi) 心獨白、日記、回 憶的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)！題目主要內(nèi)容主要講述法國生物學(xué)家阿龍納斯帶著海底兩萬里，仆人康塞爾和一個一一科學(xué)與幻想:晡鯨手跟隨尼摩船之旅一長乘坐“諾第留斯作者：凡爾納號”潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球探險旅行的故事寫簡?愛成年后到簡?羞一:桑菲爾德貴族莊園人生追求的二重：當(dāng)家教。她以真摯奏1的情感和高尚的品作者：夏洛蒂？'德贏得了東家羅切勃朗特（英）圻特的尊敬與愛戀I的故事3£P:主人公阿廖沙三歲，、， “ 在苦難中長大失去父親，被母親作者：高爾基帶到外祖父家，過著壓抑沉悶、悲涼（前蘇聯(lián)）、妻苦的生

10、活，母親爭。，”主要人物形象典型事例藝術(shù)特色啟示或感受尼摩船長：反對殖民主義、反對 奴隸制和壓迫者，是一位反抗壓 迫的戰(zhàn)士形象五彩繽紛的海底美景構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險科學(xué)與幻想、巧妙結(jié)合看了海底兩萬里 它激發(fā)了我們對科學(xué) 的興趣，把我們帶入 了上天入地，自由翱 翔的夢境簡?愛：是一個富于激情幻想和反 抗精神的浪漫主義文學(xué)傳統(tǒng)的精 神女子。渴望自由幸福，追求更 高精神境界羅切斯特與簡？愛互相傾吐衷腸的情節(jié)情節(jié)曲折，氣氛詭異，懸念迭起讀簡?愛使我懂得 了人生不但要追求自由幸福的生活，而且 還要追求更高的精神 境界阿廖沙是一個鄙視自私貪婪、 同情不幸，憧憬美好生活的正直少年外祖父卡希林：家長制手工業(yè) 的

11、形象，兇惡殘暴，沒有親情，與外祖父等人聯(lián)歡外祖父打外祖母報復(fù)老師選材獨特，取材于作家的經(jīng)歷交替運用兒童視角和成人視角，交替描寫的多視角描寫方法讀了高爾基的童年 會讓我們備感自己童 年的幸福。我們會更 加珍惜自己幸福的生 活1J1因不堪忍受這種生 唐，離開了阿廖沙。， 而小茨岡“好事 情”、尤其是外祖 母等人。特別關(guān)心 爰護阿廖沙，在他 們影響下，阿廖沙 逐漸恢復(fù)了自信，闖蕩真正的“人間”卜利是圖，寡情薄義，外祖母伊凡諾夫娜：勤勞、善 良、樂觀、智慧，體現(xiàn)了勞動人 卜的優(yōu)秀品質(zhì)朝花夕拾一r溫馨的回憶：理性的批判卜者:魯迅寫魯迅回憶童年、少年和青年時期不司生活經(jīng)歷的體驗1P五猖會記敘了作者少年時

12、卜次看五猖會時發(fā)生的波折，控 卜了封建家長和封建教育制度對 卜少年身心的摧殘P父親的病揭露了 “巫醫(yī)不分”的名醫(yī)敲詐勒索、封建迷信、,撻了復(fù)古倒退的反動。p瑣記歌頌了 “不滿現(xiàn)狀” ,革命青年從百草園到三味書屋«阿長與山海經(jīng)二十四孝圖藤野先生語言優(yōu)美、流暢、生動幽默、好趣橫生。讀了朝花夕拾使 我了解到封建社會的 腐朽制度和當(dāng)時社會 的冷酷，更加懂得了 作者對新生活的向往 和追求題目主要內(nèi)容主要人物形象或重要篇目典型事例藝術(shù)特色啟示或感受名人傳心苦和磨難造就.上勺偉人作者：羅曼？羅蘭（法國著名的人b主義作家）敘述貝多芬、米開朗琪羅和列夫？托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和

13、頑強奮斗的精神貝多芬：世界著名音樂大師， 對音樂孜孜追求，在雙耳失聰， 疾病纏身的情況下，創(chuàng)造了音樂 史上輝煌的篇章米開朗琪羅：意大利文藝復(fù)興 時代偉大的雕刻家、畫家、建筑 家，自幼喪母，勤奮好學(xué)，有藝 術(shù)創(chuàng)作酒神哀悼基督雕 像托爾斯泰：俄國偉大的文學(xué) 家，用6年的時間完成戰(zhàn)爭與 和平，又推出了安娜?卡列尼 娜復(fù)活等貝多芬遺囑貝多芬寫給友人阿其達(dá)牧師的信托爾斯泰傳中的“懺悔家與宗教狂亂”語言飽含深 情，富有詩意風(fēng)格多變?nèi)松y免會遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和快樂要想取得成功必須克服現(xiàn)實生活中的種種困難伊索寓言生活的智慧和想.諷刺了具有“酸葡萄”心理的人們，他們因為沒有1、狐貍與葡萄寫狐貍吃不

14、到葡萄反說葡萄是酸的故事篇幅短小而寓意深刻，語言不像的魅力作者：相傳是公元能達(dá)到自己的目的，借口為自己開脫多卻值得回味卜六世紀(jì)后半葉伊索所作.2、狐貍和山羊，寫的是掉在人們做好事要看對象，以井里的狐貍騙山羊下井，然后踩免上當(dāng)受騙著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管;任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律3、烏龜與老鷹寫烏龜非要學(xué)飛翔不可，結(jié)果卻被摔死強弱在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化，弱者可以戰(zhàn)勝強者4、蚊子和獅子寫的是微不足 道的蚊子雖然機智地戰(zhàn)勝了百獸 之王，而它沉醉于勝利時卻撞上 蛛網(wǎng):-有些人邪惡、殘毒的本性 是不會改變的，即使對他 十分仁善，人們要分清善 惡，明辨是非，對待惡人 千萬不能心慈手

15、軟5、農(nóng)夫與凍僵的蛇寫農(nóng)夫救 了一條凍僵的蛇，而蛇卻本性難 改，咬死了農(nóng)夫繁星、春水冰心在印度詩人泰戈爾飛鳥集的影響下寫成 母愛、童真、自然的小詩集，詩集的內(nèi)容分 作者：冰心當(dāng)代作為三個方面家對母愛與童真的歌頌對大自然的熱愛和贊美對人生的思考和感悟采取中國古典詩詞和泰戈爾哲 理詩的優(yōu)勢，善于捕捉剎那間的 靈感以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和 思考，形式短小而意味深長語言上清新淡雅而又晶瑩明 麗，明白曉暢而又情韻悠長萬千的天使，要 起來歌頌孩子； 小孩子！他那細(xì) 小的身軀里，含 著偉大的靈魂這首詩表現(xiàn)了詩人對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛，在詩人的眼里，充滿純真童趣的世界，才是人間最美的世界題目

16、主要內(nèi)容藝術(shù)特色主要，有節(jié)啟示傅雷家書一傅雷在兒子長大成以書信的形式兒子在取得巨大讀傅雷家書苦心孤詣的教 人，留學(xué)海外之后,真情的流露成功時，告誡兒子應(yīng)父愛便于涓涓的仍通過書信的方式文字生動優(yōu)懷有赤子之心溪水流于我的心作者：傅雷（著對兒子的生活和藝美，讀來感人至兒子在精神消沉田；讀傅雷家名的翻譯家）嚴(yán)厲盡責(zé)的父親培根隨筆一 一透徹的說理， 雋永的警句作者：培根聰穎早慧，是英 國唯物主義和整 個現(xiàn)代實驗科學(xué) 的真正始祖。愛的教育一 一情感的熏陶和品 德的啟示作者：意大利作 家德?亞米契斯讀讀泰戈爾一一 聆聽大籟術(shù)生活進行悉心指 導(dǎo)，這些家信匯編成 冊，就是傅雷家書深時，告誡兒子應(yīng)該堅強書讓我從中

17、學(xué) 到不少做人的道 理，提圖我的 修養(yǎng)主要闡述哲學(xué)，倫理對每個題目都有 處世之道以及與生獨到之見， 活密切相關(guān)的“人生誅心之論，而文 哲學(xué)筆緊湊老練銳名百：知識就是力禾1，量說理透徹，警句美者猶如夏日蔬迭出果，易腐難存在事情初起之際抓住最佳時機，絕對是至局無上的智慧談美闡明了 “美讀完培根隨筆 德比美貌更重要”的它教給了我很多 道理哲學(xué)、倫理、處論拖延，做事要世之道的知識， 善于當(dāng)機立斷，迅速但作者毫不隱瞞 行動的貴族立場，男權(quán)視角和某些近乎市管哲學(xué)的功 利主義思想應(yīng)該 摒棄講述一個叫恩利科 的小男孩成長的故 事，記錄了他一年之 內(nèi)在學(xué)校，家庭和社 會的所見所聞采用日記體的形式故事，Mr節(jié)曲折

18、恩利科的日記恩利科父母的教子篇老師講的九則故事愛的教育教 導(dǎo)我們永遠(yuǎn)要保 持一顆勇于進取 向善真誠的心， 愛祖國，愛人民， 同情人民的一切 不幸勺苦難吉檀迦利是一部善于發(fā)掘普逋事 以形象化手法表現(xiàn) 物中的自然美和 詩人宗教哲學(xué)理想 生活中的詩意，對岸小大人我們從中可以領(lǐng) 這兩篇散文詩通過 略到他對祖國和 一個孩童的眼光，寫人民的深厚感泰戈爾：印度文的抒情詩集園丁集是一部“關(guān)于愛情和人生”的英文抒情散文詩集新月集 是一一部以 兒童生活和情趣為 主旨的散文詩集飛鳥集 是一一部富 于哲理的格言詩集， 每首詩都不長，短的 僅一二行，長的也不出了家庭中的親情和兒童的天真可愛。，巨匠，他一生 卜作了五十多

19、部 卜集，十幾部中 卜篇小說，二十 卜種戲劇，印度國歌人的意志的作者，1913年 ,獲諾貝爾文學(xué) k成為第一個 k此殊榮的亞洲 ko 故事詩樸實無 華，抒情詩清新 優(yōu)美。他是個“語 不驚人死不休” 的語言大師，善 于大量運用新奇 生動的比喻，還 十分注意錘煉詩 句的韻律，有著 音樂般的節(jié)奏。情，對“愛”和完美人格的追尋，對自然、生 命、快樂、光明 的渴望昆蟲也是生靈， 它們與人有著絲 絲縷縷的相通之 處，我們?nèi)祟悜?yīng) 該與它們和諧相 處，共創(chuàng)我們和 諧的家園過三四行昆蟲記“昆 主要描寫昆蟲本能 既是科普著 1、兩只塔藍(lán)圖拉毒蟲的史詩”一一習(xí)性、勞動、婚戀、作，同時也是文 蛛驚心動魄的廝殺譜寫昆蟲

20、生命的 繁衍和死亡等生活 學(xué)經(jīng)典場面詩篇情景，表達(dá)了作者對全文生動活2、螳螂捕食的情景作者：法布爾：生命的關(guān)愛之情，充潑，語調(diào)輕松詼?zhǔn)且晃粐?yán)謹(jǐn)、細(xì)滿了對自然萬物的 諧，充滿了盎然致、熱愛生命、贊美之情的情趣卜愛自然的昆蟲卜家題目 主要內(nèi)容主要人物及形象典型事例詩歌啟示或感受課外名著 記敘東漢末年劉備：忠厚善良，禮劉備：三顧茅廬 轅滾滾長江東 那是一個英雄 補充：三黃巾起義失敗 賢下土門射戟逝水，浪花淘 輩出的時代么國演義羅貫中（明）后，地主階級 加強剝削政治 黑暗，互相兼 并的混戰(zhàn)局 面，以及三國 興衰史關(guān)羽：忠肝義膽，一關(guān)羽：單刀付會，過盡英雄。是非身正氣五關(guān)斬六將，溫酒斬成敗轉(zhuǎn)頭空。張飛：勇猛粗暴，嫉 惡如仇曹操：智勇雙全，志 高遠(yuǎn)大，是東漢末年 政治家、軍事家、詩 人諸葛亮：深謀遠(yuǎn)慮， 博學(xué)多才，淡泊名 利，是當(dāng)時的政治 家、軍事家華雄，刮骨療傷，敗青山依舊在，走麥城幾度夕陽紅。曹操：“寧教我負(fù)大 勉從虎穴暫 下人