初三語文綜合訓練題

1、初三語文綜合訓練題 總分120 分 時間 120分鐘一、 積累與運用（19分）1.閱讀文段，根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。（2分）幸福不喜歡喧xiao( ）浮華，它常常在黯淡中降臨。貧困中相濡（ ）以沫的一塊糕餅，患難中一個心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫xin( )的字條 這都是千金難買的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠（ ）奪目。2.將下列選項依次填入文段空白處，正確的順序是 。（2分）讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲 春風，你卻給了我整個春天。讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起 浪花，你卻給了我整個海洋。讓我怎樣感謝你，當我

2、走向你的時候，我原想擷取 紅葉，你卻給了我整個楓林。讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想親吻 雪花，你卻給了我銀色的世界。A一簇 B. 一枚 C. 一縷 D. 一朵3. 讀下面一則消息，完成相關(guān)問題。（4分）   新華社6月1日電 國家林業(yè)局宣傳辦主任、新聞發(fā)言人曹清堯1日在國臺辦例行記者會上說，向臺灣同胞贈送大熊貓的相關(guān)工作已經(jīng)開始。這對大熊貓一旦確定后，我們將公開為大熊貓征名，按照以往習慣，大熊貓將采取雙名制，即乳名和大名，均為兩個漢字，在大陸征集乳名，在臺灣征集大名。根據(jù)提供的消息提取主要信息（不超過10個字）。   你有興趣為這對贈臺大熊貓取

3、名嗎？試一試，并說說你的想法。4.仿照示例，改寫下列廣告語之一，使之更能讓人動心。（2分）廣告：（某商品）物美價廉，送貨到家。改寫為：我們?yōu)槟龅囊磺?，就是為您省錢、省事。（1）、廣告：（某學校）學習的園地，成才的搖籃。改寫為： （2）、廣告：（某通訊器材）隨時為您提供方便服務。改寫為： 5.認真閱讀下面這段話，找出其中的錯誤并改正。（4分）生活像一首歌，五彩斑斕，讓我們學會品評，學會聯(lián)想，學會咀嚼，學會欣賞。品評每一朵牡丹與茉莉，國色天香與暗香浮動自是不同的境界；聯(lián)想人生的起伏與變化，既使天又刮風，天又下雨，也瀟灑而坦然；咀嚼生活的平凡與偉大，豪邁壯闊是大海的生活，悠閑靈動則是小溪的生活，

4、欣賞月亮的陰晴圓缺，欣賞世間的悲歡離合，每一種景至都是一種美，每一種感悟都是特別的收獲。字詞： 標點： 修辭： 6.古詩文默寫。（5分）（1） ， 。所謂伊人，在水一方。（2） ，西北望，射天狼。（3）晏殊浣溪沙詞上片“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺”兩句構(gòu)成“新”與“舊”的對比，下片構(gòu)成“來”和“去”的對比的詞句是： ， 。（4）及連戰(zhàn)和宋楚瑜的大陸之行后，臺灣新黨主席郁慕明7月6日訪問大陸。這再次表現(xiàn)出了中華民族特有的“鄉(xiāng)土情結(jié)”。請寫出兩句表達鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁的古代詩歌名句（課內(nèi)外均可）。A ， 。B ， 。二、閱讀品析閱讀下面的古詩文，完成7-14題。破陣子 辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營

5、。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。7.辛棄疾的詞喜歡用典，而且這些典故用的非常貼切、寓意豐富，找出本詞中的一處用典，并說說其含義。（2分）8.這首詞的副標題是“為陳同甫賦壯詞以寄之”，“壯詞”即內(nèi)容、情感、形象、語言等方面都豪放、壯美的作品，在這首詞里，“壯”可以理解為“雄壯”和“悲壯”兩種意義上的“壯”，試從這兩個方面分析之。（3分）太尉執(zhí)事：轍生好為文，思之至深，以為文者氣之所形。然文不可以學而能，氣可以養(yǎng)而致。孟子曰：“我善養(yǎng)吾浩然之氣。”今觀其文章，寬厚宏博，充乎天地之間，稱其氣之小大。太史公行天下，

6、周覽四海名山大川，與燕、趙間豪俊交游，故其文疏蕩，頗有奇氣。此二子者，豈嘗執(zhí)筆學為如此之文哉？其氣充乎其中，而溢乎其貌，動乎其言，而見乎其文，而不自知也。9.解釋下列句中加點的詞。（2分）稱其氣之小大（ ） 故其文疏蕩（ ）10.說出下面句中的“其”所指的對象。（2分）（1）今觀其文章，寬厚宏博（ ） （2）其氣充乎其中，而溢乎其貌（ ）11.用現(xiàn)代漢語說出下列句子的意思。（2分）（1）、我善養(yǎng)吾浩然之氣（2）、此二子者，豈嘗執(zhí)筆學為如此之文哉？12.文段中作者要表達的為文主張是（用文中的原話回答）（2分）13.作者用孟子和司馬遷的事例是要說明 和 才是寫好文章的關(guān)鍵。（2分）14.學校要舉辦

7、一次學習經(jīng)驗交流會，班里推薦你在會上發(fā)言，請你結(jié)合上文，聯(lián)系自己的寫作實踐，談談要寫好文章，還有哪些重要環(huán)節(jié)？（3分）答：地球上的資源是有限的，而地球上的人口卻是在不斷的增長，當?shù)厍虻母鞣N資源日趨枯竭的時候，人們便把目光投向了尚未開墾的處女地-廣袤無垠的宇宙。人類試探著要把自己的活動領(lǐng)域擴展到太空去，在那里建電站、建農(nóng)場、建未來的太空城市，建設(shè)人類美好的太空樂園。太空城市不是隨便建在太空中就行的，必須保證它是永久的，不會墜落。經(jīng)過科學家們的計算，在太空中離地球約38.4萬千米遠的區(qū)域，有一些特殊的點，在這些點上太陽，地球，月球的引力相互平衡。物體位于這些點上就不會輕易離開自己的位置。因此，科學

8、家們便提出，把太空城市建在太空中這些特殊的點上。建太空城市的地方有了，但太空城市又該是個什么樣子呢？許多人提出了自己的設(shè)想，其中美國科學家奧尼爾1975年設(shè)計出了一種稱之為“宇宙島”的太空城方案，它是一種簡單易行的設(shè)計。這個“宇宙島”的外形像一個車輪子，直徑約500米，它以一定的速度旋轉(zhuǎn)，以產(chǎn)生模仿地球引力的“人造重力”。人在“島”內(nèi)不會四處漂浮 ，感覺像在地球上一樣，同樣可以頭頂藍天，腳踏實地?！皪u”的外壁有一層約2米的粗糙的外殼，可以抵擋住宇宙中外來物的撞擊?！皪u”內(nèi)建有太空工廠，太空農(nóng)場，有住宅，商店，醫(yī)院，學校，餐廳，娛樂場所等設(shè)施，可以容納上萬人，是一個封閉的自給自足的人造生態(tài)系統(tǒng)。

9、還有一種設(shè)計，是大型的圓筒形空間城。城市建在一個直徑為6.5千米，長32千米的大圓筒內(nèi)。圓筒繞豎直徑自轉(zhuǎn)，以產(chǎn)生人工重力，居民可達上百萬。太空城中有人造陸地，湖泊，河流，還有大片森林，公園。光照充足，氣候宜人，并可人工控制晝夜和季節(jié)變化，真可算得上是理想中的世外桃源，天上人間。人們設(shè)想中的太空城千姿百態(tài)，各具特色。可上千萬噸的龐然大物怎樣才能建造在如此遙遠的太空呢？顯然，現(xiàn)有的任何火箭都無法將太空城整體發(fā)射上天。因此，建造太空城必須要有特殊的交通運輸工具，才能解決物質(zhì)設(shè)備和人員的運輸問題。航天飛機能自由的往返于地球和太空，它要經(jīng)過改進和完善后，才能負擔起如此艱巨而遙遠的飛行任務。建造一座太空城

10、，需要航天飛機無數(shù)次的往返飛行，將一個個的太空艙和所需的設(shè)備，人員，機器人等送上太空。先在太空中裝配成中型的宇宙站，然后以宇宙站作為立腳點，再建造太空城市，進行太空移民。建造太空城，進行太空移民是一項非常龐大的系統(tǒng)工程。目前有關(guān)國家正在進行相關(guān)實驗。隨著航天技術(shù)的飛速發(fā)展，太空城市的設(shè)想，或許在不久的將來就會成為現(xiàn)實。人類的優(yōu)秀子孫將飛離地球搖籃，去太空建造人類的第二故鄉(xiāng)，他們是太空城市的建設(shè)者，也是第一批太空移民。也許你就有幸成為太空城市的一位貴客！15.請用簡要的語言說說文章是從哪些方面來說明太空城的？（3分）16.建造永久穩(wěn)固，適合人類居住的太空城，需要解決那幾大基本難題？（2分）17.

11、請選擇下面其中一個句子，具體說說句中加點詞的作用。（2分）（1）物體位于這些點上就不會輕易離開自己的位置。（2）太空城市的設(shè)想，或許在不久的將來就會成為現(xiàn)實。18.建造太空城的設(shè)想是在怎樣的背景下提出來的？在這樣的背景下，人類應做些什么？談談你的看法。（3分）據(jù)說種樹會上癮，因此有人會一棵接一棵一直種到死掉那天，這個說法不知相信的人有多少，因為我們看到的行為多是上癮的砍樹，一棵接一棵砍，尤其是珍貴的樹種，一直看到自己死掉的那天。珍惜植物的生命，甚至被諾貝爾和平獎得主史懷哲定義為仁慈。一個農(nóng)人在田地里為他的牲畜收割牧草是應當?shù)?，而若在他回家的途中，故意踐踏路邊的一株野花，那就是殘忍。不知有誰會聽

12、信史懷哲的勸說，善待卑微的植物?？墒侵参铮ㄓ绕涫菢洌┑哪撤N特性，恰恰是最有價值的，能成為人類的教師，那就是它的“慢慢長大”，這里面包含了成長和耐性，它們是樹的天性。而人類當中，只有極優(yōu)秀的那一群人，才會在后天意識并且養(yǎng)成“成長”與“耐性”。馬克.吐溫有次被問到“什么是人最重要的信條”時說：毫無疑問，是成長，我們必須持續(xù)不斷的改變自己，一直到生命的結(jié)束。馬克.吐溫年輕時是個沙文主義者、自大狂。我們年輕時很像他。眾所周知，馬克.吐溫后來“成長”為一個信奉種族、人類平等的人，一個視自由為最高價值的人，一個以幽默和譏笑抵擋所有殘忍與短見的人；同樣進入了中年，我們倒是沒有一個像他了。成長，能讓一個人掙脫

13、丑陋的“繭”。可惜的是，我們并不是植物，一生下來就開始成長，永不停歇，直到死亡。我們可以在很年輕時就停止成長，把生命剩下的所有時間用來美化那層丑陋的繭。樹木最好的詮釋了“成長”的內(nèi)涵，一是把“成長”視為生命的最本質(zhì)的特征，自我否認、自我懷疑、自我更新，能使“成長”過程進行到生命體的最后一刻。第二點，成長只能是緩慢的。一株小樹只能慢慢長大，拔苗助長行不通，所以，緩慢在植物那里是成長的基本準則。而在人類社會，緩慢則成為稀缺元素，你可以碰到從來不讀經(jīng)書的信徒，從來不寫作的文學家和從來不誠實的評論家，從來不做一件小事的救世者與從來不坐書房的大學教授，從來不接受新知的批評家與只相信騙術(shù)的投機者一天之內(nèi)，

14、你可以碰見上百位這樣飛快的哼哼著奔跑的人，好像要帶領(lǐng)我們到幸福彼岸。其實，只不過是盤旋在一顆腦袋頂上的蚊群而已。讓人心酸的是，他們盤旋著的下方，似乎并沒有一顆腦袋。讓我們種一棵樹吧，至少，也得經(jīng)?？匆豢脴?，看看它們是怎樣慢慢長大的，開始像馬克.吐溫一樣慢慢成長，不要停下來。（原載南方周末連岳文）19.請說出下列詞語在文中的含義。（3分）（1）、第三段中兩個丑陋的繭：（2）、第四段中的蚊群：（3）、第四段中的兩個腦袋：20.植物的什么特性能稱為人類的教師？（回答不超過五個字）（2分）答： 21.你認為作者所說的人生成長的兩個內(nèi)涵是什么？（2分）（1） （2） “飛快的哼哼著奔跑的人”的例子，這兩

15、處用力的角度有什么不同？（2分）答：23.對比可以使文章的表達更鮮明有力。請說出文章中哪些地方運用了對比手法。（至少說出三處）（3分）24.讀了本文，對你自己的個人成長有何啟發(fā)？（2分）青蟲之愛 畢淑敏   我有一位好友，從小怕蟲子。不論什么蟲子都怕。大家不止一次地想辦法治她這毛病，那么大的人了，看到一條小小蟲子，大呼小叫的，多丟人啊!一次，男生把一條青蟲偷偷夾在她的書頁里。她翻開書，眼皮一翻，身子一軟，就悄無聲息地癱到桌子底下了。   從此再不敢鍛煉她。   許多年過去了，各自都成了家，有了孩子。一天，她到我家做客，我下廚，她在一旁

16、幫忙。擇青椒的時候，我突然看見一條青蟲從一只青椒蒂旁鉆出，胖如蠶豆，背上還長著簇簇黑刺，好一條險惡的蟲子。我下意識地將那個青椒扔出老遠。   回頭尋她，只見她神態(tài)自若地看著我，淡淡地說，一條小蟲，何必如此慌張。我比剛才看到蟲子還愕然地說，你居然不怕蟲子了?那你又是怎樣重塑金身的呢?我追問。   女友說，聽我慢慢道來。有一天，我抱著剛學講話的女兒上公園，我們在林陰路上走著，突然她說，媽媽頭上有她說著，把一縷東西從我的發(fā)上摘下，托在手里，邀功般地給我看。   我定睛一看，魂飛天外，一條五彩斑斕的蟲子，在女兒的小手內(nèi)，顯得猙獰萬分。

17、0;  我第一個反應是要像以往一樣昏倒，但是我不能倒下去，因為我抱著我的孩子。我不但不曾昏過去，神志也是從沒有過的清醒。第二個反應是想撕肝裂膽地大叫一聲。但我立即想到，萬萬叫不得，一叫，就會嚇壞了孩子。于是我硬把噴到舌尖的喊叫咽了下去。   現(xiàn)在，一條蟲子近在咫尺。我的女兒用手指撫摸著它，好像那是一塊冷冷的斑斕寶石。我的腦海迅速地攪動著。如果我害怕，把蟲子丟在地上，女兒從此一定會種下蟲子可怕的印象。在她的眼中，媽媽是無所不能、無所畏懼的，如果有什么東西把媽媽嚇成這個樣子，那這東西一定是極其可怕的。我顫顫巍巍地伸出手，第一次把一條活的蟲子捏在手心，還假裝很開心地咧著

18、嘴，因為女兒正目不轉(zhuǎn)睛地看著我呢!   女友繼續(xù)說，那一刻，真比百年還難熬。女兒清澈無瑕的目光籠罩著我，在她面前，我是一個神。我不能有絲毫的退縮，我不能把我病態(tài)的恐懼傳給她   不知過了多久，我把蟲子輕輕地放在地上。我對女兒說，這是蟲子。蟲子沒什么可怕的。有的蟲子有毒，你別用手去摸。不過，大多數(shù)蟲子是可以摸的我抱著女兒，半天一步都沒有走動，衣服早巳被粘粘的汗浸濕。   女友說完，好久好久，廚房里寂靜無聲。25.“男生把一條青蟲偷偷夾在她的書頁里”，其目的是什么？（2分）26.加點的“重塑金身”在文中的意思是什么？（2分）27.“第一次把一條活的蟲子捏在手心”時，“女友”的內(nèi)心是恐懼的。文中哪些語句表現(xiàn)了“女友”的恐懼?（2分）28.文中的“女友”改變了對蟲子恐懼的心理，原因是什么?(3分)三、寫作（50分）從下面兩道題中任選一題作文。題一： （好書、自信、父愛）伴我行題二：在非洲的戈壁灘上，有一種叫依米的小花，花呈四瓣，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍。它的獨特并不在此。在那里，只有根系龐大的植物才能很好地生長，而它的根，卻只有一條，蜿蜒盤