六年級(jí)語文下冊(cè)寫作《黃河母親河》教案魯教版五四制

1、精選范本黃河，母親河課時(shí)綜合性學(xué)習(xí)授課時(shí)間 年 月 日周次第 周課題黃河，母親河授課類型新課班級(jí)七年級(jí)課時(shí)數(shù)二課時(shí)本課課時(shí)第 1、2 課時(shí)教具教 材分 析教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)析：黃河，母親河是七年級(jí)下冊(cè)第二單元的綜合性學(xué)習(xí)。本單元的五篇課文都是表現(xiàn)愛國(guó)主題的文學(xué)作品，通過學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的文學(xué)作品，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，培養(yǎng)崇高的愛國(guó)主義精神，是本單元教學(xué)的目的之一，但畢竟學(xué)生身處和平盛世，年齡尚小，要讓他們感同身受參與其中很難。而本活動(dòng)正是以本單元第六課黃河頌為基礎(chǔ)，由課內(nèi)到課外，由單一學(xué)科到多學(xué)科深化拓展，對(duì)黃河有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)?！爸?，愛之愈切”，而“環(huán)境保護(hù)”既是很多學(xué)科都涉及到的重要問題，又是社

2、會(huì)的熱點(diǎn)問題。因此利用這次活動(dòng)作為培養(yǎng)學(xué)生“關(guān)愛黃河，熱愛祖國(guó)“的環(huán)境意識(shí)和人文素養(yǎng)是一個(gè)良好契機(jī)和突破口。教學(xué)重點(diǎn)：通過各種途徑搜集關(guān)于黃河的歷史、地理、文化和環(huán)境等資料，經(jīng)過整理、篩選、設(shè)計(jì)，展示成果，加深對(duì)黃河的了解。教學(xué)難點(diǎn)：通過各種途徑搜集關(guān)于黃河的歷史、地理、文化和環(huán)境等資料，經(jīng)過整理、篩選、設(shè)計(jì)，展示成果，加深對(duì)黃河的了解。教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)與技能：1.關(guān)注母親河現(xiàn)狀，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分工協(xié)作。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)主題搜索、整理、篩選資料的能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握分析運(yùn)用所得資料的基本方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 養(yǎng)學(xué)生的分工合作

3、及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；重在培養(yǎng)學(xué)生的“關(guān)注黃河、關(guān)愛自然、熱愛祖國(guó)“的環(huán)境意識(shí)及人文素養(yǎng)。教 法合作教學(xué)法學(xué) 法自主學(xué)習(xí)法教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖備注活動(dòng)過程：導(dǎo)入新課黃河頌音樂播放，壯麗的黃河景色展示，一方面給同學(xué)以美的享受，另一方面自然而然地導(dǎo)入  活動(dòng)課。自古以來，贊頌黃河的詩(shī)文舉不勝舉，例如：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！?王維使至塞上)這條奔騰不息的黃河，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育了燦爛的華夏文明，今天，讓我們做一次黃河文化的巡禮，追溯過去，正視現(xiàn)在，展望未來，譜寫一首新的黃河大合唱。二、活動(dòng)流程：環(huán)節(jié)一：走近黃河，讓學(xué)生觀看關(guān)于黃河的圖片。（

4、PPT）A圖片一：黃河象一條騰飛的巨龍,穿行在西北黃土高原的秦晉大峽谷中。圖片二：黃河發(fā)源地圖片三：黃河地圖圖片四：黃河入?？趫D片五：全國(guó)水系圖：黃河全長(zhǎng)5464公里，是僅次于長(zhǎng)江的第二大河。流域面積達(dá)75.2443萬平方公里B競(jìng)賽-黃河常識(shí)題1、黃河是我國(guó)第幾條大河？2、黃河發(fā)源于哪座山？3、黃河注入什么海？4、黃河全長(zhǎng)多少公里？5、黃河的形狀和哪個(gè)漢字相似？6、請(qǐng)?jiān)谖业拿枋鲋袚尨鸪鲞@是黃河流域的哪一個(gè)?。浚?）它是黃河下游的一個(gè)??；（2）它有著悠久的文化，孔子在這里誕生；（3）高高的泰山就聳立在這里，黃河也在這里入海。環(huán)節(jié)二：黃河文化A講黃河傳說：(見學(xué)案)考考你-“三過家門而不入”說的是

5、哪位治水英雄，他用的治水方法是什么？B說黃河俗語：1、跳進(jìn)黃河洗不清-這句子的本意是說受了很大的冤枉，就算跳進(jìn)黃河這樣的大河也洗不清了。2、不到黃河心不死-比喻不到絕境不肯死心。也比喻不達(dá)目的決不罷休。C談黃河成語1、河清海晏（yàn）：黃河的水清了，大海也平靜了。用來形容天下太平。也說成海晏河清。2、涇渭分明：涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時(shí)，清濁不混。比喻界限清楚。3、望洋興嘆：比喻因?yàn)樽约毫α刻《械綗o可奈何。4、中流砥（d）柱:這一成語比喻堅(jiān)強(qiáng)的、能起支柱作用的人或集體，就像立在黃河激流中的砥柱山一樣。除了老師給你們單獨(dú)補(bǔ)充的這四個(gè)成語之外，你有沒有查找積累一些別的有

6、關(guān)黃河的成語呢？環(huán)節(jié)三：記黃河詩(shī)文考考你-你知道哪些有關(guān)黃河的詩(shī)句？（幻燈片展示詩(shī)文）考考你-你記住了多少剛才提供的詩(shī)文？環(huán)節(jié)四：黃河憂患展示黃河以前，現(xiàn)今的圖片及相關(guān)資料，對(duì)比中讓學(xué)生了解黃河現(xiàn)狀堪憂。A學(xué)練宣傳標(biāo)語：考考你的才思-黃河，由滔天之水變成涓涓細(xì)流，既而只留下龜裂的河床，面對(duì)這嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，所有的炎黃子孫都應(yīng)該進(jìn)行深刻的反思。面對(duì)黃河日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一則公益廣告，喚起人們的環(huán)保意識(shí)，呼吁保護(hù)我們的母親河。要求簡(jiǎn)明、有創(chuàng)意附：寫宣傳標(biāo)語注意點(diǎn)：形式上-簡(jiǎn)短；生動(dòng)（使用修辭）；句式內(nèi)容上-通俗易懂；體現(xiàn)宣傳目的三總結(jié)：黃河，中華民族的搖籃，悠悠歷史中，她孕育了燦爛的華夏文明

7、；我們相信中華民族的母親河在同學(xué)們的努力之下，在全中華兒女的努力之下一定會(huì)重見笑顏、重放光彩。我們的地球也一定會(huì)充滿生機(jī)與活力1、22、青藏高原巴顏喀拉山北麓3、渤海4、5464公里5. 幾6. 山東?。ù笥硎鑼?dǎo)引流）考考你-你還記得剛才給大家介紹了哪些有關(guān)黃河的俗語嗎？用你熟知的一句俗語寫段話展示給大家：考考你-.英語六級(jí)對(duì)高中畢業(yè)生而言，難度實(shí)在是太大了，許多高中畢業(yè)生只能_。（望洋興嘆）這兩個(gè)產(chǎn)品一經(jīng)比較，品質(zhì)立即_，各自的優(yōu)劣表露無遺。（涇渭分明）“_”,是中國(guó)人理想的太平盛世，也是我們構(gòu)建和諧社會(huì)的美好愿望（河清海晏）他是最優(yōu)秀的英文詩(shī)人之一,是現(xiàn)代文學(xué)的_。（中流砥柱）成語：魚爛河

8、決-魚肉腐爛，黃河潰決。比喻因自身原因潰敗滅亡而不可挽救語出史記·秦始皇本紀(jì)論附錄漢班固曰“河決不可復(fù)壅，魚爛不可復(fù)全?！焙忧逶茟c-黃河水清，云呈五彩古人以為太平祥瑞的象征。河清人壽-古時(shí)傳說黃河水千年一清因以“河清人壽”極言人之長(zhǎng)壽。河清海竭-黃河水清，大海干涸。比喻難得遇到的事情。河漢江淮-黃河、漢水、長(zhǎng)江與淮河的合稱。比喻胸懷寬廣。我的宣傳標(biāo)語：保護(hù)黃河，人人有責(zé)！黃河是養(yǎng)我母親，保護(hù)是報(bào)她恩情。九曲黃河一份情，兩岸綠林四季清。長(zhǎng)江黃河兩大江，保護(hù)“父母”子有責(zé)。黃河已入青天去，空余九曲萬里沙。人們?nèi)暨€不覺醒，華夏子女便無媽讓黃河之水源源不斷,讓母親乳汁永不干涸。讓學(xué)生在此環(huán)節(jié)中，欣賞感受黃河的魅力，愛上母親河。把聽到的有效信息記下來，培養(yǎng)篩選信息的能