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1、江蘇省徐州市2020學年八年級語文(3月)月考試題文紿紿zh ou zh ou(時間60分鐘,滿分100分) 一、選擇題:(每小題4分)1.下列字音字形完全正確的一項(A 一給 l uB.嬉x i戲睿ru i智C粲cm然E ni名D.遷徙x 1解剖p ou2.下列字形完全正確的一項(A.正襟危坐藏污納垢B.翻來覆去刀劍入鞘C.黯然失色誠皇誠恐D.頷首低眉“廣袤無垠3、下列分析不恰當?shù)囊豁検牵ù仲衛(wèi) 禁婀gu酒肆si畸q i形瞥pi 6見黝y出黑mz2g亮廣真m o)入目三分矮小敦實油光可鑒由然而生冥思遐想抑揚頓挫直戳要害恰如其分A凡爾納是法國科幻小說家,他是現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人。他被公認

2、為“現(xiàn)代 科學幻想小說之父”。B.海底兩萬里是凡爾納的的三部曲之二,其余兩部是:第一部格蘭特船長的 兒女,第三部神秘島。C尼摩船長與阿龍納斯在海底環(huán)球旅行的路線:從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊 .瑚島、印度 洋、紅海、地中海、進入大西洋、南極點、北極點。D尼摩船長是不明國籍的神秘人物,他在無人的荒島上秘密建造的潛艇,不僅異常 堅固,而且結構巧妙,能夠利用海洋提供能源。阿龍納斯了解到尼摩用海底沉船里 的千百萬金銀來支援陸 地上人們的正義斗爭。、古詩文默寫:(13分)(«登幽州臺歌 作1.念天地之悠悠,L者)1.1, 柏有本性。(贈從弟劉禎)3 .環(huán)堵蕭然,不蔽風日;, (五柳先生傳陶淵明)4 .

3、 , ;經(jīng)綸世務者,窺谷忘反。(與朱元思書作 者)5 .送杜少府之任蜀州中勸慰朋友不必在臨別時哭哭啼啼作兒女態(tài)的詩句是:6 .馬說中描述千里馬被埋沒的悲慘情形的句子是:三、閱讀下面語段,回答問題。(8分)北國早春,山野的杏花先開,那干瘦烏黑的枝條上綻放出明亮的粉色花朵,生 意盎然。但遠看那山坡上一簇簇的杏花,一團團白灰灰的,被()在灰暗的土石中,倒像是癩禿頭上的瘡疤?;ǎ私床灰诉h看;樹依憑體態(tài)之美,才宜于 遠看。()的碧桃,遠看不過是一堆紅色灌木,失其妖燒;牡丹、芍藥,遠看 也不見其豐滿華貴之態(tài),只呈點點嫣紅了。所以,中國傳統(tǒng)繪畫中畫花大都表現(xiàn)折 枝花卉,取花瓣轉(zhuǎn)折之柔和,如親其肌膚,聞其

4、芬芳。鮮花令人珍惜,花比青春,年華易逝。雖然花期苦短,但是這實在是人牛憾事。 為了賦予短暫的花期以恒久深遠的含義,人們贊美蓮是花中君子,蘭為空谷佳麗, 其實也正是生命的輪回,促成了人間的繽紛多彩。為文中括號處選擇最恰當?shù)脑~語。(2分)襯托依托鮮嫩鮮艷文中畫線句有語病,請修改。(3分)根據(jù)上文,仿照“蘭為空谷佳麗”這一句式,為橫線處續(xù)寫一個句子。(3分)四、閱讀下面的名著選段,完成下列問題。(14分)“救救我!”這是我最后一聲呼喚。我嘴里灌滿了水。我掙扎著,沉向深淵突然,我的衣服被一只有力的手抓住,我覺得自己被猛地一下拉出水面,而且我聽到了,是的,我聽到有人在我耳邊說出了這樣的話:“如果先生肯趴

5、在我肩膀上,先生游起來就會輕松得多?!蔽乙话炎プ×宋夷俏恢移偷母觳病!笆悄阊?!”我說,“原來是你呀!”“一點不錯,”他答道,“我聽先生吩咐!”“是撞的那一下子把你跟我同時扔到海里的嗎?”“才不是呢。不過既然伺候先生,我就跟著先生下來了!”真是個可敬的小伙子,他覺得這樣做天經(jīng)地義!“驅(qū)逐艦怎么樣了?"我問?!霸谖彝@锾囊粍x那,我聽到掌舵的那些人在喊:螺旋槳和舵都碎了“這么說,我們完了!”“可能吧,”他平靜地答道,“不過,我們還有幾個小時的時間,幾個小時里,是可以做很多事情的!”他的那種不會受到干擾的沉著鼓舞了我。我游得更有勁了1、寫出“他”的名字,從選文中可以看出他的性格是什么(至

6、少兩條)。(4分)2、從整部作品看,“他”是一個怎樣的人?請結合具體情節(jié)進行分析。(6分)3、“螺旋槳和舵都碎了”指的什么東西的螺旋槳和舵碎了?怎么碎的? (4分)五、課內(nèi)文言文閱讀(30分)世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于 奴隸人之手,駢死于槽楊之間,不以千里稱也。馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千 里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰: “天下 無馬!嗚呼!”其真無馬邪?其真不知馬也。1.解釋下列加點字的意思。(12分)(1

7、)不以千里稱也()(2)才美不外見.()(3)駢死于槽楊之間()(4)鳴之而不能通其意()(5)祗與于奴隸人之手()(6)執(zhí)策而臨.之()(4 分)2,下列各組中加點字的意義用法相同,的一項是:(A.策之不以其道執(zhí)策而臨之B. R之不能盡其材R馬者不知其能千里而食也C.策之不以其道不以千里稱也D.食,不能盡其材鳴,而不能通其意3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(8分) 馬之千里者,一食或盡粟一石。且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?4、(6分)“千里馬”喻,“食馬者”喻。文章借千里馬的遭遇,抨擊了當時 的社會現(xiàn)實,表達了作者的感情。六、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀(23分)藤野先生(節(jié)選)有一天,本級的學生會干事到

8、我寓里來了,要借我的講義看。我檢出來交給他 們,卻只翻檢了一通,并沒有帶走。但他們一走,郵差就送到一封很厚的信,拆開 看時,第一句是:“你改悔罷!”這是新約上的句子罷,但經(jīng)托爾斯泰新近引用過的。其時正值日俄戰(zhàn)爭, 托老先生便寫了一封給俄國和日本的皇帝的信,開首便是這一句。日本報紙上很斥 責他的不遜,愛國青年也憤然,然而暗地里卻早受了他的影響了。其次的話,大略 是說上年解剖學試驗的題目,是藤野先生講義上做了記號,我預先知道的,所以能 有這樣的成績。末尾是匿名。我這才回憶到前幾天的一件事.0因為要開同級會,干事便在黑板上寫廣告,末 一句是“請全數(shù)到會勿漏為要”,而且在“漏”字旁邊加了一個圈。我當時

9、雖然覺 到圈得可笑,但是毫不介意,這回才悟出那字也在譏刺我了,猶言我得了教員漏泄 出來的題目。我便將這事告知了藤野先生;有幾個和我熟識的同學也很不平,一同去詰責干 事托辭檢查的無禮,并且要求他們將檢查的結果,發(fā)表出來。終于這流言消滅了, 干事卻又竭力運動,要收回那一封匿名信去。結末是我便將這托爾斯泰式的信退還 了他們。中國是弱國,所以中國人當然是低能兒,分數(shù)在60分以上,便不是自己的育g力 了:也無怪他何疑惑一但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。 第二年添教霉菌學, 細菌的形狀是全用電影來顯示的,一段落已完而還沒有到下課的時候,便影幾片時事的片子,自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊:給俄國人做偵 探,被日本軍捕獲,要槍斃了,圍著看的也是一群中國人;在講堂里的還有一個我?!叭f歲!”他們都拍掌歡呼起來。這種歡呼,是每看一片都有的,但在我,這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中 國來,我看見那些閑看槍斃犯人的人們,他們.也何嘗不酒醉似的喝采,一一嗚呼,無法可想!但在那時那地,我的意見卻變化了。1、(4分)簡要概括上文所寫的主要的兩件事,并說出這兩件事表現(xiàn)了作者怎樣的 思想?2、(6分)下列加點的“他們”分別指哪些人?(1)也無怪他們 疑惑: (2) “萬歲! ”他們都拍掌歡呼起來: (3)他們也何嘗不酒醉似的喝采:3、( 4分)選段中畫線的句子表

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