七年級(jí)下冊語文期中考試卷(部編版)

1、2017201 學(xué)年七年級(jí)下冊語文期中測試(部編版)班級(jí)姓名、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1. 古詩文名句填空。(1)馬上相逢無紙筆， 。(2)，閑敲棋子落燈花。(3)商女不知亡國恨， 。(4)，惟解漫天作雪飛。(5)莫言下嶺便無難， 。(6) ，賈生才調(diào)更無倫。(7)通過描寫邊塞夜景，烘托木蘭勇敢堅(jiān)強(qiáng)性格的詩句是：， 寒光照鐵衣。(8 木 蘭 詩 中 表 現(xiàn) 戰(zhàn) 爭 曠 日 持 久 、 戰(zhàn) 斗 激 烈 悲 壯 的 詩 句 是 ，。翻譯這句話 。2、經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的語文旅行，我們漸漸變得成熟了。m o()然回首，我們發(fā)現(xiàn)，七年級(jí)下冊的語文課本帶給我們太多太多的感悟和體驗(yàn)。讀光未然的黃河頌，感受到黃河萬丈狂

2、斕的氣勢；讀端木蕻良的土地的誓言，我們感受到作者在廣大的關(guān)東原野上摯()痛的愛國情懷；讀臧克家的說和做記聞一多先生言行片段 ，我們感受到了聞一多先生鉆探古代典籍時(shí)qi或)而不舍的精神；讀楊振寧的鄧稼先，感受到鄧稼先鮮()為人知的背后為國獻(xiàn)身的情懷；A。(1)結(jié)合語境，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。mo ()然回首 摯()痛qi e ()而不舍 鮮()為人知(2)文中有一個(gè)錯(cuò)別字的詞是“ ”，應(yīng)改為“ ”。(3)請仿照前面的句子在A處續(xù)寫一句話： 。3. 下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A. 防止 H7N9 疫情流行，是我們當(dāng)前刻不容緩的頭等大事。B. 用心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡的生活能為

3、我們提供巧奪天工的作文素材。C. 在外漂泊十多年的他見到親人時(shí)終于忍俊不禁，流下了辛酸的眼淚。D. 為了迎接空前絕后的上海世博會(huì)，全國上下都在同心協(xié)力做好準(zhǔn)備。4. 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A. 一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。B. 作家曹文軒獲2016 年國際安徒生獎(jiǎng)，對(duì)中國兒童文學(xué)走向世界意義重大。C. 這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，大大加快了信息流通的速度和質(zhì)量。D. 通過“教育現(xiàn)代化”的創(chuàng)建，使得不少學(xué)校的辦學(xué)條件有了明顯改善。5. 依次填入文段橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，

4、春水潺潺； ， 你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽； ，你盡可品評(píng)自娛，把玩深嘗。文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園文學(xué)是一杯回味無窮的香茗文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲A. B. C. D. 6. 下列有關(guān)名著的表述正確的一項(xiàng)是()A. 海底兩萬里是凡爾納的三部曲的第二部(第一部是神秘島，第三部是格蘭特船 長的兒女），主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的故事。B.論語是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子編寫，以語錄體和對(duì)話體為主，記錄了孔子及 其弟子的言論。C.魯迅，浙江紹興人，原名周樹人，我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。從百草園到三味書屋阿長與山海經(jīng)藤野先生都出自他的散文集朝花夕拾

5、。D.駱駝祥子中的祥子來自農(nóng)村， 他老實(shí)、健壯、自尊好強(qiáng)，經(jīng)歷了人生的三起三落后， 變得更加堅(jiān)強(qiáng)。7.綜合實(shí)踐。請參照示例，為祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求結(jié)合故事情節(jié)，用描寫性語圖2祥子“三起三落”中的“第二落”示例：圖1配文字：出了西直門，連一輛車、一個(gè)行人也沒遇上，祥子知道事情要壞。 他剛要抄 土路走，就連車帶人被十來個(gè)亂軍捉了去 ！ 圖2:二、閱讀理解家徽 余華國有國徽，校有?；?，廠有廠徽，奇怪嗎？我家竟有家徽。我們家的家徽是一條魚，一條 畫在門板上的魚。那條魚畫得很笨拙，線條凌亂而粗糙，只能讓人意會(huì)到是條魚而已。但它卻有不尋常的來歷。祖父在世時(shí)，膝下有父親他們弟兄四個(gè)，

6、個(gè)個(gè)都是身高馬大的男子漢，民國初年，戰(zhàn)亂頻 繁，家庭仗著幾個(gè)男人下死力氣勉強(qiáng)維持著溫飽。一天夜半，父親起來小解，發(fā)現(xiàn)一條人影竄進(jìn)了廚房，他便喊叫起來，同時(shí)馬上守住廚房門口。不一會(huì)兒，父親弟兄幾個(gè)都起來了，他們點(diǎn)著燈，拿來大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索 著廚房的每一個(gè)角落。 廚房的育育兄兄都搜遍了，卻沒發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個(gè)說父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說肯定有人，還在爭辯時(shí)祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們兄弟走了后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：“你不用躲了，出來吧?！敝灰娺@時(shí)水缸里水淋淋地站起一個(gè)人來，這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著 一布袋大米哩。祖父望著竊賊

7、，嘆口氣說：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非得殘廢不可?！辟\傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地?fù)]了揮手， 賊 便從水缸里爬出來。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說： “帶上它吧，它可幫你家度幾天日子。 ”賊要說什么，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口， “慢著， ”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢，“ 你拿這些錢去做個(gè)小生意，再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了?！辟\“撲通” 一聲跪在地上，給祖父磕了幾個(gè)響頭，便走了。不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪，但馬上他醒悟到是那賊送來的，那人大約是做了販魚

8、的生意。自此以后，我家門環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便經(jīng)?？梢愿纳粕?。父親他們感到奇怪，祖父便舒緩地向父親弟兄們講起魚的來歷。大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經(jīng)營，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜候著，一直熬了三個(gè)夜，終于讓祖父遇見了那送魚人。誰知不是那個(gè)賊，卻是一個(gè)年輕漁人。 這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅(jiān)持送魚到我家來。祖父和父親他們聽著連連點(diǎn)頭。為了不違亡人遺愿，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說從此不許他再送魚，就用刻下的魚替代好了。祖父同時(shí)叮囑父親弟兄們要保管好這條“魚”，牢記這件事。于是，我們家按照祖父的意思，每次做屋或換門時(shí)，都保留這魚的圖案。它

9、，自然而然地成了我家的家徽。8. 請根據(jù)文章內(nèi)容，依次概括故事主要情節(jié)。（每空限兩個(gè)字）（ ）放賊送魚（ ）9. 批注是一種良好的讀書方法，請你從下面摘錄的語句中任選一句進(jìn)行批注。這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米哩。賊要說什么，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走。賊“撲通” 一聲跪在地上，給祖父磕了幾個(gè)響頭，便走了。我選第 句，批注：10. 文章第段畫線句子呼應(yīng)上文哪一句？請將這一句摘抄下來。11. “我” 家已經(jīng)有了家徽，根據(jù)你對(duì)本文的閱讀感悟，參照示例，請為 “我” 家作一則 “家訓(xùn)” 。示例：只爭朝夕，奮發(fā)圖強(qiáng)爸爸教我讀中國詩程怡十個(gè)月的時(shí)候，我得

10、了一場可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會(huì)說話，父母非常擔(dān)心。一天，爸爸看報(bào)，我坐在他的膝上，指著某一個(gè)標(biāo)題中的“上”字，爸爸說： “上？”我對(duì)他表示滿意， 趕緊從他的膝上爬下來，拽著他走到書箱前，得意洋洋地指著書箱外 “函上” 的 “上”字，表明我認(rèn)識(shí)這個(gè)字，這件事對(duì)父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔(dān)心我有智力障礙了。之后，爸爸開始教我讀詩。爸爸常教我念兩個(gè)人的詩：一個(gè)是杜甫，一個(gè)是陸游。依稀記得，孩提時(shí)的一個(gè)夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星 斗朦朦朧朧的?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦 讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，

11、但我一下子記住了這首詩。上學(xué)前我已經(jīng)會(huì)背那首示兒：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！?爸爸問我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷說： “那意思就是燒香磕頭的時(shí)候別忘了告訴你爸爸！ ”當(dāng)時(shí)，爸爸高興得眼淚都流出來了。 1959 年秋，我上小學(xué)。那年冬天，爸媽因故很長時(shí)間不能住在家。姐姐是長女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩： “遙憐小兒女，未解憶長安。 ”爸爸問我懂不懂這詩句，我說： “我懂的，不過，爸爸想念我們的時(shí)候，我們也想念爸爸的。 ”爸爸不再說話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩。爸爸生命的最

12、后幾年，完全臥床不起。每當(dāng)?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時(shí)候，爸爸就會(huì)喃喃吟誦杜甫的詩。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。那時(shí)我已在大學(xué)教中國古代文學(xué)，我理解父親：人生無非家國之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識(shí)分子，對(duì)家國，都有一種深情。父親吟詩的聲音，永遠(yuǎn)留在了我心底。很多年后，我看見報(bào)上某篇文章引了一首絕句，感覺就像遇到了一個(gè)老熟人。我沒有念過那首詩，但我熟悉那種風(fēng)格。回來一查，果然是陸游的詩， “征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁。 ”我當(dāng)時(shí)的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時(shí)便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無可移易的存在！(有刪改)12.

13、 對(duì)第段畫線部分分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A. 寫出了夏天夜晚滿天繁星的景色。B. 突出了“我”童年學(xué)詩歌的模糊記憶。C. 表現(xiàn)出了夏夜“我”朦朧欲睡的狀態(tài)。D. 引出“我”被父親吟詩聲喚醒的情節(jié)。13. 第段爸爸高興得流淚，其原因是： 。14. 文中圍繞爸爸教“我”讀中國詩，記敘了三件事，請概括。(1) ；(2)上學(xué)前，爸爸教“我”理解示兒詩中的句意；(3) 。15. 根據(jù)全文，概括爸爸的形象。(1) ；(2) ?！炯住筷惪得C公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰： “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰： “無他，但手熟爾。

14、 ”康肅忿然曰： “爾安敢輕吾射！ ”翁曰： “以我酌油知之。 ”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰： “我亦無他，惟手熟爾。 ”康肅笑而遣之。16. 給文中畫線的句子斷句，用“/ ”在句中標(biāo)出。(限斷2 處 )乃取一葫蘆置于地17. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。(2)康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！ ”18. 文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語句是，表明賣油翁觀點(diǎn)的語句是19. 請你結(jié)合課文，說說你從其中獲得了哪些啟示。三、寫作20.(1)在鳥語花香的春天，鶯歌燕舞的夏季，天高氣爽的秋天，白雪紛飛的冬季里，每天 都有許多的人和許多的事讓你我

15、感動(dòng)著，請你以“感動(dòng)”為話題，寫一篇不少于600字的記敘文。(2)成長路上,有 真好要求：根據(jù)自己的理解和感悟，將標(biāo)題補(bǔ)充完整。結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇600字以上的記敘文。文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)。恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。答案(1).憑君傳語報(bào)平安(2).有約不來過夜半(3).隔江猶唱后庭花(4).楊花榆莢無才思 (5).賺得行人錯(cuò)喜歡(6).宣室求賢訪逐臣 (7).朔氣傳金柝(8)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。翻譯：將軍和壯士經(jīng)過無數(shù)場戰(zhàn)爭，有的戰(zhàn)死沙場，有的得勝歸來。2、(1).驀 (2). zh 1(3).鍥 (

16、4). xi an (5).狂斕 (6).狂瀾3、祥子急了，把拳頭握緊，孫偵探急忙掏出手槍，說：“老實(shí)點(diǎn)，把錢拿出來！ ”祥子直跺腳，幾乎要哭出來，只好把錢拿出來了。4、A 5. B 6. B 7.C8. (1).捉賊(2).刻魚9. (1).第句 (2).渾身顫抖”形象地寫出了竊賊當(dāng)時(shí)很恐懼的心理和冷的程度，“攥”形象地寫出了賊視糧食如生命的情狀。(或：這句話從賊的神態(tài)和動(dòng)作兩方面形象地表現(xiàn)了賊當(dāng)時(shí)恐懼的心理、冷的程度和視糧食如生命的情狀。)10. “我家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚?！?或：“那條魚畫得很笨拙，線條凌亂而粗糙，只能讓人意會(huì)到是條魚而已?！?11. 示例一：寬以待人，知恩圖報(bào)示例二：寬容，感恩1