山東濟南市2010屆高三二模語文

1、絕密啟用前2010年4月濟南市高三模擬考試語文試題第卷（共36分）注意事項：1. 答第卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在答題卡上。2. 每小題選出答案后，用HB或2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。一、 (15分，每小題3分)1.下列各組詞語中加點的字，讀音都不相同的一組是（ ）A鞭笞/整飭 彈劾/隔閡 哄堂大笑一哄而散B棱角/菱角 撲朔/追溯 載舟覆舟/載入史冊C徜徉/佯裝 雋永/鐫刻 剛愎自用/無裨于事D聒躁/恬靜 亢奮/伉儷 引吭高歌/沆瀣一氣2下列詞語中，錯別字最多的一組是（ ）A坐陣 臨摹 發(fā)貼子

2、 聲名雀起 B寒喧 切磋 拌腳石 人才倍出C脈搏 渲泄 大姆指 一諾千斤 D撕打 裝璜 侯車室 顛仆不破3依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）（1）在高三教學進入沖刺階段，部分語文教師_字詞教學，以為這是小兒科，將其交給學生自學，這是教師認識不到位的一種表現(xiàn)。（2）一晃就是二十年，這中間只有一次見過收獲，是我在東北勞動期間，_在一個干部的床頭見到的。（3）醫(yī)療改革關(guān)乎老百姓的健康和生命，各級政府和衛(wèi)生部門要給百姓一個_，真正解決老百姓“看病難”的問題。A忽略 偶爾 許諾 B忽視 偶然 許諾C忽視 偶然 承諾 D忽略 偶爾 承諾4.下列句子中加點的成語使用正確的一項是（ ）A最近，

3、一名杭州乞丐流浪者“犀利哥”的照片風靡網(wǎng)絡(luò)，“犀利哥”迅速走紅，由于他的舉止特立獨行，有些人甚至懷疑他乞丐身份的真實性。B青春、時尚、流行，似乎成了某些選秀類節(jié)目的金科玉律，以致脫離了它的藝術(shù)為上、全民舞臺的屬性，漸漸滑落到時尚娛樂至上的地步。C.盤點一下娛樂圈女明星們的發(fā)家軌跡后人們會發(fā)現(xiàn)，為了吸引觀眾的眼球，她們有的重包裝，有的玩“自曝”，手段不同，各有千秋。D著名作家冰心老人生前三令五申，青少年學生應(yīng)該努力學好語文，有責任有義務(wù)維護祖國語言文字的純潔性。5.下列各句中沒有語病的一句是（ ）A廣大消費者對今年三月十五日媒體曝光的南方某地方政府包庇地下黑工廠的做法極為憤慨，產(chǎn)品質(zhì)量問題再次成

4、為公眾關(guān)注的熱點。B2009年，中國社會經(jīng)濟各項主要運行指標先抑后揚，在全球主要經(jīng)濟體中率先實現(xiàn)回暖和顯現(xiàn)強勁增長，在穩(wěn)定全球經(jīng)濟中起到了中流砥柱的作用。C.新中國成立六十年的慶?；顒樱蟠蠹ぐl(fā)了全國人民熾烈的愛國熱情和民族精神，為全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復興提供了強大的精神動力。D氣候變化是當今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。拯救地球家園，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命，每個國家和民族，每個企業(yè)和個人，都應(yīng)當積極地行動起來。二、（9分，每小題3分）閱讀下列文字，完成68題。根 藝根的藝術(shù)，是一種奇巧結(jié)合、天人合一的獨特造型藝術(shù)。它用具有自然美的各種根材形態(tài)，創(chuàng)造出多姿多彩的美的形象，使人獲

5、得不同的審美感受和審美理想。根藝作為造型藝術(shù)的一種，有其鮮明獨到的審美特征。根藝是單純與豐富的對立統(tǒng)一。根藝與繪畫一樣，是通過塑造靜態(tài)的視覺藝術(shù)形象來反映現(xiàn)實生活的，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造是它們的主要特征。所謂發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，就是表現(xiàn)形體。對造型藝術(shù)，鑒賞者都又是通過視覺對存在于空間的藝術(shù)形體進行鑒賞的，這是它們的共同審美特征。中國畫的造型是在平面上進行的，它是畫家運用一定的物質(zhì)手段和技巧，通過筆、墨、紙以及墨法、空白等在平面的畫幅上造成的一種美感；而根藝大都又是立體形式的，它的形體具有實際的長度、寬度、高度，給人一種自然與人工共同創(chuàng)造之美。所以根藝和繪畫雖然同屬于造型藝術(shù)，但繪畫是以兩度空間反映現(xiàn)實，而根藝

6、大都又是以三度空間反映現(xiàn)實，這是兩者的主要區(qū)別。具有空間立體感的根藝，一方面比繪畫更為具體生動，另一方面又不能像繪畫那樣直接而細膩地描繪表現(xiàn)對象的活動環(huán)境，也不能像繪畫那樣廣闊、自由地再現(xiàn)人物或事物之間的關(guān)系及其發(fā)展過程。因此，根藝美術(shù)家在進行創(chuàng)作時，就有必要對現(xiàn)實的根材進行更集中、更典型的提煉，把豐富的思想內(nèi)容寓于根的自然形態(tài)之中，以達到單純與豐富的統(tǒng)一。所以，鑒賞一件優(yōu)秀的根藝作品，也應(yīng)該是通過概括單純的藝術(shù)形象，借助于聯(lián)想和想象去感受和領(lǐng)悟根藝美術(shù)家所要表達的自然根的豐富思想內(nèi)容及獨特的藝術(shù)形象。由于根藝是一種具有立體感的藝術(shù)，因此觀看者可以從不同的側(cè)面、不同的角度、不同的距離去進行鑒賞

7、，從中獲得的是不盡相同的審美感受，這同樣也表現(xiàn)了根藝單純與豐富對立統(tǒng)一的審美特征。 根藝是靜態(tài)與動態(tài)的對立統(tǒng)一。作為一種立體的造型藝術(shù)，根藝只能表現(xiàn)行為的一個片刻，為了獲得生動具體的審美效果，它總是以靜態(tài)的造型表現(xiàn)出它的過去和未來，這就是通常所說的根藝的動態(tài)美。動態(tài)使根藝形象表現(xiàn)出精神，表現(xiàn)出生命，“馬空冀北”根藝美術(shù)作品的創(chuàng)作，就是這方面的實例。這是根藝美術(shù)以靜態(tài)的造型來表現(xiàn)運動，是靜態(tài)和動態(tài)的對立統(tǒng)一。根材是根藝審美的主要部分。在繪畫和雕塑藝術(shù)的鑒賞中，所使用的物質(zhì)材料具有審美的價值。根藝所使用的物質(zhì)材料比雕塑所使用的材料更有審美價值，因為每一件根藝作品的表現(xiàn)力依賴于根材本身的自然美的形態(tài)

8、。由于根材是根藝美術(shù)作品審美的主要組成部分，因此根藝美術(shù)家在創(chuàng)作時，應(yīng)十分重視把選擇什么樣的根材和整個藝術(shù)形象的塑造結(jié)合起來考慮。6下列各項中關(guān)于“根藝”的解說，不正確的一項是（ ）A根藝是單純與豐富對立統(tǒng)一的造型藝術(shù)，用有自然美的根材形態(tài)來創(chuàng)造多彩的形象。B根藝通過塑造靜態(tài)的形象來反映生活，觀賞者通過視覺對塑造的藝術(shù)形體進行鑒賞。C作為造型藝術(shù)，根藝以靜態(tài)的造型表現(xiàn)出動態(tài)行為的瞬間，具有動態(tài)美。D根藝審美的主要部分是根材，美術(shù)家選擇什么樣的根材，就會塑造出怎樣的藝術(shù)形象。7本文認為根藝是天人合一的藝術(shù)，以下不屬于其依據(jù)的一項是（ ）A根藝的形體具有實際的長度、寬度、高度，給人一種自然與人工共

9、同創(chuàng)造之美。B創(chuàng)作根藝，對根材進行集中、典型的提煉，把豐富的思想內(nèi)容寓于根的自然形態(tài)中。C根藝的動態(tài)美表現(xiàn)出精神，表現(xiàn)出生命，“馬空冀北”根藝美術(shù)作品的創(chuàng)作就是實例。D根藝的單純是指外在形體，豐富是指藝術(shù)家、欣賞者再造的藝術(shù)形象。8下列表述不符合原文意思的一項是（ ）A根藝具有空間立體感，比繪畫更具體生動，但不像繪畫那樣廣闊、自由地再現(xiàn)人物。B欣賞根藝可從不同側(cè)面、角度、距離進行，所以根藝本身表現(xiàn)出含意的豐富性。C中國畫造型是在平面上進行的，根藝大都是立體形式的，兩者反映現(xiàn)實的維度不同。D根藝作品的審美價值取決于根材自身的價值和根藝美術(shù)家的藝術(shù)水平。三、（12分，每小題3分）閱讀下面一段文字，

10、完成912題。李典字曼成，山陽鉅野人也。典從父乾，有雄氣，合賓客數(shù)千家在乘氏。初平中，以眾隨太祖，破黃巾于壽張，又從擊袁術(shù)，征徐州。呂布之亂，太祖遣乾還乘氏，慰勞諸縣。布別駕薛蘭、治中李封招乾，欲俱叛，乾不聽，遂殺乾。太祖使乾子整將乾兵，與諸將擊蘭、封。蘭、封破，從平兗州諸縣有功，稍遷青州刺史。整卒，典徙潁陰令，為中郎將，將整軍。魏書曰：典少好學，不樂兵事，乃就師讀春秋左氏傳，博觀群書。太祖善之，故試以治民之政，遷離狐太守。時太祖與袁紹相拒官渡，典率宗族及部曲輸谷帛供軍。紹破，以典為裨將軍，屯安民。太祖擊譚、尚于黎陽，使典與程昱等以船運軍糧。會尚遣魏郡太守高蕃將兵屯河上，絕水道，太祖敕典、昱：

11、“若船不得過，下從陸道?！钡渑c諸將議曰：“蕃軍少甲而恃水，有懈怠之心，擊之必克。軍不內(nèi)御；茍利國家，專之可也，宜亟擊之?！标乓嘁詾槿?。遂北渡河，攻蕃，破之，水道得通。劉表使劉備北侵，至葉，太祖遣典從夏侯惇拒之。備一旦燒屯去，惇率諸軍追擊之。典曰：“賊無故退，疑必有伏。南道狹窄，草木深，不可追也。”惇不聽，與于禁追之，典留守。惇等果入賊伏里，戰(zhàn)不利，典往救，備望見救至，乃散退。圍鄴，鄴定，與樂進圍高干于壺關(guān)，擊管承于長廣，皆破之。遷捕虜將軍，封都亭侯。典宗族部曲三千馀家，居乘氏，自請愿徙詣魏郡。太祖笑曰：“卿欲慕耿純邪？”典謝曰：“典駑怯功微，而爵寵過厚，誠宜舉宗陳力；加以征伐未息，宜實郊遂之內(nèi)

12、，以制四方，非慕純也?！彼灬悴壳谧迦f三千馀口居鄴。太祖嘉之，遷破虜將軍。與張遼、樂進屯合肥，孫權(quán)率眾圍之，遼欲奉教出戰(zhàn)。進、典、遼皆素不睦，遼恐其不從，典慨然曰：“此國家大事，顧君計何如耳，吾可以私憾而忘公義乎！”乃率眾與遼破走權(quán)。典好學問，貴儒雅，不與諸將爭功。敬賢士大夫，恂恂若不及，軍中稱其長者。年三十六薨。注：耿純：東漢著名的開國功臣。王莽死后，李鐵兄弟專權(quán)，耿純不愿在長安當官，以騎都尉官職來到河北巨鹿。郊遂：古代都城外百里為郊，郊外百里為遂，也泛指郊野。 9下列加點的字解釋錯誤的一項是（ ）A整卒，典徙潁陰令 徙：調(diào)職B時太祖與袁紹相拒官渡 拒：抗衡C卿欲慕耿純邪 慕：羨慕D太祖嘉之

13、，遷破虜將軍 嘉：贊賞10下列句字中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）A初平中，以眾隨太祖 以事秦之心禮天下之奇才B（典）貴儒雅，不與諸將爭功 況吾與子漁樵于江渚之上C若船不得過，下從陸道 若入前為壽，壽畢，請以劍舞D備望見救至，乃散退 自此以后，乃令史官記地動所從方起11下列各組句子中，全都表現(xiàn)李典以國家為重的一項是（ ） 故試以治民之政 典率宗族及部曲輸谷帛供軍使典與程昱等以船運軍糧 茍利國家，專之可也自請愿徙詣魏郡 乃率眾與遼破走權(quán)A B C D12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）A李典先跟從父親李乾追隨太祖征戰(zhàn)，破黃巾，擊袁術(shù)；后又隨兄長李整打敗薛蘭、李封，基于

14、立下的這些戰(zhàn)功，升遷為青州刺史。B太祖安排李典和程昱運送軍糧，且囑咐水路不通可以走陸路。李典分析了駐守黃河的敵人的情況，果斷地北渡黃河，打敗了敵軍，表現(xiàn)了杰出的軍事才能。C李典與樂進、張遼一向不和，面對孫權(quán)的軍事包圍，張遼害怕他們不聽從自己的意見。而李典拋棄了個人私怨，與張遼并肩作戰(zhàn)，使孫權(quán)撤軍。D李典年少時就喜好學問，不喜歡軍事，讀春秋左氏傳，博覽群書。因崇尚儒雅，對有才能的人非常尊敬，也因此得到了人們的認可。第卷（114分）注意事項：1. 用黑色中性簽字筆將答案直接寫在答題卡上。2. 答題前將答題卡上的項目填寫清楚。3. 本卷11個小題，共114分。四、（24分）13把文言文閱讀材料中加橫

15、線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）太祖善之，故試以治民之政。（3分）（2）此國家大事，顧君計何如耳，吾可以私憾而忘公義乎!（4分）（3）敬賢士大夫，恂恂若不及，軍中稱其長者。（3分）14閱讀下面一首唐詩，完成（1）（2）兩個小題。（8分）溪居柳宗元（唐）久為簪組累，幸此南夷謫。閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。曉耕翻露草，夜榜響溪石。來往不逢人，長歌楚天碧?！咀⑨尅吭臀迥辏?10），柳宗元在零陵西南游覽時，發(fā)現(xiàn)了曾為冉氏所居的冉溪，因愛其風景秀麗，便遷居此地，并改名為愚溪。這首詩就是柳宗元貶官永州居處冉溪之畔時的作品，寫他遷居愚溪后的生活。簪組：古代官吏的冠飾。榜：用棍子或竹板子打。（1）這首詩

16、的中間兩聯(lián)描述了怎樣的場景？塑造了怎樣的主人公形象？(4分)（2）沈德潛在唐詩別裁中評價柳宗元的詩是“不怨而怨，怨而不怨，行間言外，時或遇之”，試結(jié)合詩句簡要分析這一特點。(4分) 15寫出下面句子的上句或下句。（任選3小題，6分）（1）且夫水之積也不厚，_。（莊子逍遙游）士不可不弘毅,_。（論語·泰伯）（2）故木受繩則直，金就礪則利，_，則知明而行無過矣。（荀子勸學）亦余心之所善兮，_。（屈原離騷）（3）_，一夫當關(guān)，萬夫莫開。（李白蜀道難）獨學而無友，_。（禮記·學記）（4）昔我往矣，楊柳依依， 今我來思，_ 。（詩經(jīng)·采薇）_， 似曾相識燕歸來。 小園香徑獨

17、徘徊。（晏殊浣溪沙）五、（12分）16根據(jù)下面圖畫的寓意，完成后面的題目。（4分）（1）閱讀一、二幅漫畫，設(shè)想：已經(jīng)是深夜，你（中國人）的鄰居還在練琴，吵得你無法入睡，最后你實在忍無可忍，敲響了鄰居的門，你_(不超過6個字）說：“_。”（不超過20字）（2）閱讀第三、四兩幅漫畫，設(shè)想：在全球金融危機的沖擊下，企業(yè)陷入虧損的困境，在對待員工方面，中國企業(yè)首先想到的方式可能是_，（不超過6個字）德國企業(yè)更傾向于_。（不超過6個字）17辭海作為廣大群眾最為信賴的大型工具書，每十年修訂一次，在編纂過程中要吐故納新。2009版辭海中取消了“獨立自主 自力更生”“批評和自我批評”“井岡山斗爭”“訴苦運動”

18、等七千多個詞條，增加了“三個代表”“科學發(fā)展觀”“汶川大地震”“北京奧林匹克運動會”“薩達姆”“蔣介石”“李鴻章” “因特網(wǎng)”“轉(zhuǎn)基因動物”、“社會主義市場經(jīng)濟”等詞條，但未收錄“超女”“PK”“囧”等新詞。對此，你有什么看法，請用一句話準確鮮明地表達自己的觀點。20字以內(nèi)。(3分)18閱讀下面一首詩，根據(jù)詩意展開想像，用準確生動的語言描繪詩歌畫面，至少使用兩種修辭格，70字左右。(5分)蘇溪亭(唐)戴叔倫蘇溪亭上草漫漫，誰倚東風十二闌。 燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。六、（18分）本題為選做題，考生須從所給（一）（二）兩題中任選一題作答，不能全選。（一）閱讀下面的文字，完成1922題。（1

19、8分）等待散場劉心武已經(jīng)是晚上9點鐘了，我才到達劇場門前。劇場里的芭蕾舞劇天鵝湖肯定已經(jīng)跳完了如夢如幻的第二幕，而且華麗詭異的第三幕說不定也所剩不多。我是個狂熱的芭蕾舞迷，因此盡管因為業(yè)務(wù)上的急事耽擱到8點40分才得脫身，還是風風火火地跳進出租車趕到劇場。我出了汽車才感覺到下著小雨。從我下車的地方到通向劇場大門的寬大階梯，還有一小段距離，為了避免淋雨，我從售票處以及相連的平房那兒繞向階梯，因為那里有擋雨的棚檐。我一邊小跑，一邊朝劇院大門望去，慌急中，我忽然撞到一個人的肩膀上，我立足定神一看，是個小伙子，戴著一副眼鏡。他的眼珠子在鏡片后也細打量著我?！澳衅眴?” 我吃了一驚。竟還有比我更癡迷芭

20、蕾舞的。這劇場前的小廣場上，在路燈光下，霏霏細雨中活像巨型甲蟲的小汽車，默然地斜趴成一大排，除了我們倆再沒別的人影。里面舞臺上劇已過半，他還在這里等退票?“我自己要看！”我一邊回答他，一邊掏我的票。咦，怎么沒有?“不，”那小伙子藹然地對我說，“我不要您的票，您快進去看吧！”我從衣兜里掏出一堆名片，從中抽出了那張寶貴的劇票，順口問：“你不看，呆在這兒干什么?”“等散場。等她出來。”我立刻明白，是一對戀人同來等退票，只等到一張，因此小伙子讓姑娘先進去了。我倏地憶及自己的青春，一些當年的荒唐與甜蜜場景碎片般閃動在我心間，我不由表態(tài)：“啊，你比我更需要你進去吧！”我把票遞給他，他接過去，仔細地看了一下

21、排數(shù)座號，退給了我，我那張票是頭等席，180元一張，他是等我主動打折么?我忙表態(tài)：“不用給錢，快進去吧！”他卻仍然把我持票的手推開了。我覺得這個小伙子很古怪。小伙子很難為情，解釋說：“我答應(yīng)在外面等她她也許會隨時提前出來我還是要在這兒一直等著散場”說著便扭頭朝劇場大門張望，生怕在我們交談的一瞬間，那姑娘會從門內(nèi)飄出，而他沒能及時迎上去。我拋開那小伙子，跑向劇場大門。小雨如酥，我險些滑跌在門前的臺階上。從每扇門的大玻璃都可以看到前廊里亮著的燈光可是我推了好幾扇門都推不開。后來我發(fā)現(xiàn)最邊上的一扇是虛掩的，忙推開閃進。前廊里有位女士，我走過去把票遞給她，她吃了一驚，迷惘地看看我，搖頭；緊跟著前廊與休

22、息廳的收票口那兒走來一位穿制服的人。顯然，那才是收票員。他先問那位女士：“您不看了嗎?”又問我：“您是怎么回事兒?”我發(fā)現(xiàn)先遇上的那位女士，不，應(yīng)該說是一位妙齡女郎，站在前廊門邊，隔著玻璃朝外看，我也扭身朝外望去，只見那個小伙子仍在原地，雙臂抱在胸前，癡癡地朝劇場大門這邊守候著從演出區(qū)瀉出天鵝湖最后一景的樂曲，王子與白天鵝的愛情即將沖破惡魔的阻撓而終于圓滿。妙齡女郎望著雨絲掩映的那個身影，忽然咬緊嘴唇，眼里閃出異樣的光我站在那兒，摩挲著鬢邊白發(fā)，沉浸在永恒的旋律里19文中哪些地方告訴我們“小伙子”癡癡守候的就是“妙齡女郎”？（4分）20分析文中兩個畫線句子的含意及作用。（4分）（1）我倏地憶及

23、自己的青春，一些當年的荒唐與甜蜜場景碎片般閃動在我心間。（2）我站在那兒，摩挲著鬢邊白發(fā)，沉浸在永恒的旋律里21小說兩次提到天鵝湖樂曲，有什么作用？（4分）22這篇小說細節(jié)描寫的手法比較突出，請從小說中選取兩個具體例子簡要分析。（6分）（二）閱讀下面的文字，完成1922題。（18分）蟬的卵法布爾普通的蟬喜歡在干的細枝上產(chǎn)卵。它選擇最小的枝，像枯草或鉛筆那樣粗細，而且往往是向上翹起，差不多已經(jīng)枯死的小枝。它找到適當?shù)募殬渲Γ陀眯夭康募饫ぞ叽坛梢慌判】?。這些小孔的形成，好像用針斜刺下去，把纖維撕裂，并微微挑起。如果它不受干擾，一根枯枝常常刺出三四十個孔。卵就產(chǎn)在這些孔里。小孔成為狹窄的小徑，一

24、個個斜下去。一個小孔內(nèi)約生十個卵，所以生卵總數(shù)約為三四百個。這是一個昆蟲的很好的家庭。它之所以產(chǎn)這許多卵，是為了防御某種特別的危險。必須有大量的卵，遭到毀壞的時候才可能有幸存者。我經(jīng)過多次的觀察，才知道這種危險是什么。這是一種極小的蚋，蟬和它比起來，簡直成為龐大的怪物。蚋和蟬一樣，也有穿刺工具，位于身體下面近中部處，伸出來和身體成直角。蟬卵剛產(chǎn)出，蚋立刻就想把它毀掉。這真是蟬家族的大災禍。大怪物只須一踏，就可軋扁它們，然而它們置身于大怪物之前卻異常鎮(zhèn)靜，毫無顧忌，真令人驚訝。我曾看見三個蚋依次呆在那里，準備掠奪一個倒霉的蟬。蟬剛把卵裝滿一個小孔，到稍高的地方另做新孔，蚋立刻來到這里。雖然蟬的爪

25、可以夠著它，而蚋卻很鎮(zhèn)靜，一點不害怕，像在自己家里一樣，在蟬卵上刺一個孔，把自己的卵放進去。蟬飛去了，多數(shù)孔內(nèi)已混進異類的卵，把蟬的卵毀壞。這種成熟的蚋的幼蟲，每個小孔內(nèi)有一個，以蟬卵為食，代替了蟬的家族。這可憐的母親一直一無所知。它的大而銳利的眼睛并不是看不見這些可怕的敵人不懷好意地呆在旁邊。然而它仍然無動于衷，讓自己犧牲。它要軋碎這些壞種子非常容易，不過它竟不能改變它的本能來拯救它的家族。我從放大鏡里見過蟬卵的孵化。開始很像極小的魚，眼睛大而黑，身體下面有一種鰭狀物，由兩個前腿連結(jié)而成。這種鰭有些運動力，能夠幫助幼蟲走出殼外，并且?guī)椭叱鲇欣w維的樹枝這是比較困難的事情。魚形幼蟲一到孔外，

26、皮即刻脫去。但脫下的皮自動形成一種線，幼蟲靠它能夠附著在樹枝上。幼蟲落地之前，在這里行日光浴，踢踢腿，試試筋力，有時卻又懶洋洋地在線端搖擺著。它的觸須現(xiàn)在自由了，左右揮動；腿可以伸縮；前面的爪能夠開合自如。身體懸掛著，只要有微風就動搖不定。它在這里為將來的出世做準備。我看到的昆蟲再沒有比這個更奇妙了。不久，它落到地上。這個像跳蚤一般大的小動動物在線上搖蕩，以防在硬地上摔傷。身體在空氣中漸漸變堅強了。它開始投入嚴肅的實際生活中了。這時候，它面前危險重重。只要一點風就能把它吹到硬的巖石上，或車轍的污水中，或不毛的黃沙上，或堅韌得無法鉆下去的粘土上。這個弱小的動物迫切需要隱蔽，所以必須立刻到地下尋覓

27、藏身的地方。天冷了，遲緩就有死亡的危險。它不得不各處尋找軟土。沒有疑問，許多是在沒有找到以前就死去了。最后，它找到適當?shù)牡攸c，用前足的鉤扒掘地面。我從放大鏡里見它揮動鋤頭，將泥土掘出拋在地面。幾分鐘以后，一個土穴就挖成了。這小生物鉆下去，隱藏了自己，此后就不再出現(xiàn)了。未長成的蟬的地下生活，至今還是個秘密，不過在它來到地面以前，地下生活所經(jīng)過的時間我們是知道的，大概是四年。以后，在陽光中的歌唱只有五星期。四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。我們不應(yīng)當討厭它那喧囂的歌聲，因為它掘土四年，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。什么樣的鈸聲能響亮到足以

28、歌頌它那得來不易的剎那歡愉呢？19文章最后一句，整理認為什么樣的鈸聲也不能響亮到足以歌頌它那得來不易的剎那歡愉，結(jié)合全文，說說整理這樣說的理由。（4分）20理解文中兩個畫線句子的含意。（4分）（1）它竟不能改變它的本能來拯救它的家族。（2）它開始投入嚴肅的實際生活中了。21本文尾段說：“四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活?！边@句話在全文有什么作用？（4分）22本文是一篇科學小品，語言上有什么特點？試舉例分析。（6分）七、（60分）23閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。3月11日，最新的福布斯富人榜出爐，墨西哥的電信大鱷卡洛斯·斯利姆成為世界新首富。福布斯雜志說：蓋茨和巴

29、菲特在富翁榜上的位次降低和他們不斷捐款有關(guān)，他倆非常慈善，捐出數(shù)以十億計的美元。而剛成為首富的墨西哥的卡洛斯·斯利姆也捐過幾次錢，但數(shù)額難以與蓋茨和巴菲特相比。有人不客氣地評論：斯利姆做的一點善事只是擺擺樣子而已，他把電信價格降一些，比做什么善事都管用。但是斯利姆則這樣解釋他的慈善觀：“商人行善表現(xiàn)在通過投資創(chuàng)造更多財富和工作崗位，而非裝扮圣誕老人?！币笕胬斫獠牧?，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。2010年4月濟南市高三模擬考試語文試題參考答案及評分標準一、（15分） 1.B （l

30、éng/líng；shuò/sù；zài/zi。A項依次：ch/chì；hé/hé ；hng / hòng。C項依次：yán/yán；juàn/jun；bì/ bì。D項依次：u/tián ；kàn/kàn； háng/hàng） 2. D（撕廝，璜潢，侯候，仆撲。A.陣鎮(zhèn)，貼帖，雀鵲。B.喧暄，拌絆，倍輩。C.渲宣，姆拇，斤金） 3.（忽視：不注意，不重視，多指有意的。忽略：沒有注意，疏忽，多指無意的?！?/p>

31、以為是小兒科”表明是有意而為，用“忽視”符合句意?！芭既弧迸c“偶爾”意思相通，但在用法上有區(qū)別。偶爾：與“經(jīng)?！毕鄬Γ硎敬螖?shù)少。偶然：與“必然”相對，表示意外。由于句意是“意外”地見到，選用“偶然”合適。承諾：對某項事務(wù)答應(yīng)照辦，多指大的事情。許諾：答應(yīng)，應(yīng)承。多指個體） 4. B（A“特立獨行”指有操守，有見識，不隨波逐流。屬于望文生義或者感情色彩用錯。 B“金科玉律”比喻不能變更的信條或者法律條文。 C. “各有千秋”各有各的存在的價值；各有所長；各有特色。感情色彩用錯。 D“三令五申”是指再三地命令和告誡。多用于上級對下級，語氣過重，適用對象有誤） 5. A（B成分殘缺。“顯現(xiàn)強勁增長

32、”后面應(yīng)補“的勢頭”之類的詞語。 C搭配不當。激發(fā)愛國熱情可以，激發(fā)民族精神不行。 D.語序不當。改為“遏制氣候變暖，拯救地球家園”。）二、（9分） 6D（“美術(shù)家選擇什么樣的根材，就會塑造出怎樣的藝術(shù)形象”原文無此表述） 7C（只提到了根藝的藝術(shù)美，解說了動態(tài)美與精神內(nèi)涵的關(guān)系） 8B（根藝作品本身不存在所謂含意豐富性的問題，它應(yīng)是通過欣賞者借助于聯(lián)想和想象去感受和領(lǐng)悟才得以實現(xiàn)的）三、（12分） 9C（效法） 10.D(A.跟著，介詞/用，介詞；B.跟，介詞/和，連詞；C.如果，連詞/你，代詞) 11.B（全都能表現(xiàn)李典以國家為重的精神，太祖對李典的賞識 太祖給李典布置任務(wù)） 12.A（“

33、升遷為青州刺史”只是因為“從平兗州諸縣有功”）四、（24分） 13.（1）太祖愛惜他的文才，所以把治民的政務(wù)交給他，讓他嘗試著管理。 注：“善”（愛惜）譯錯扣1分。共3分。 （2）這是國家大事，只是看你的計策怎樣，我能因為心懷不滿而忘記國家大義嗎？ 注：“顧”（看）“可以”（能夠，因為）“私憾”（個人遺憾）譯錯一個詞語扣1分。共4分。 （3）尊敬有才的士大夫，謙恭唯恐做得不夠，軍隊中稱贊他是忠厚之人。 注：“恂恂”（謙虛謹慎）“若”（如，像）譯錯一個詞語扣1分。 共3分。 14（1）第二聯(lián)描述了主人公與農(nóng)田菜圃為鄰，如同一個山林隱逸之士的閑適生活。第三聯(lián)描述了主人公的歸隱生活：清晨踏著露水去耕

34、地除草；偶爾蕩起小舟，縱情山水，直到天黑才歸來。（2分） 這首詩塑造了一個故作曠達、強作閑適、獨來獨往的幽憤者形象。（2分） （2）這首詩表面上看似只寫溪居生活的閑適，然而字里行間隱含著孤獨和憂憤。（2分） 開頭二句，耐人尋味。詩人以反意落筆，久為做官所“累”，這次貶竄南荒為“幸”，包含著辛酸的苦笑?！伴e依”、“偶似”兩句，既強調(diào)了閑適，又說明他并不真正具有隱士的淡泊、閑適。“來往不逢人”兩句，看似自由自在，實則孤獨寂寞，透露出了詩人的強作閑適。（2分） 注：能抓住每聯(lián)中的兩句進行分析，并且分析正確，即可給滿分2分。 15（1）則其負大舟也無力任重而道遠。 （2）君子博學而日參省乎己雖九死其猶

35、未悔 （3）劍閣崢嶸而崔嵬則孤陋而寡聞 （4）雨雪霏霏無可奈何花落去 注：一條橫線1分；該題多寫、少寫、錯寫均不得分。五、（12分） 16（1）你微笑著說：“我也睡不著，來聽您彈琴。” 注：意思對即可，2分（2）減薪 裁員；或集體力量 個人力量。 注：意思對即可，共2分。17示例：吐故納新沒有錯，關(guān)鍵是標準。 注：意思對即可，3分。 18參考：蘇溪亭畔，芳草萋萋，春波碧水，春色已暮，曾是舊時相識的燕子還未歸來。獨自登高倚闌，看煙雨迷蒙暗淡了杏花的容顏，嘆一聲游子不歸，紅顏將老。 注：緊扣詩句，聯(lián)想和想像合理；描寫生動形象；滿分5分。六、 （18分）（一） 19（1）從“我”在門廊里意外遇到“妙

36、齡女郎”，先誤以為是“女士”，后來又說“不，應(yīng)該是一位妙齡女郎”，暗示了小伙子等的“她”是戀人（女朋友），而不是母親或者妻子。（2分） （2）從文末對“妙齡女郎”的描寫，她那么曖昧地望著雨絲掩映的“小伙子”，也暗示了她就是“小伙子”要等的女朋友。 （2分） 20（1）整理被小伙子的言行打動，回想起自己年輕時的那些不為人理解的行為又自感甜蜜的生活片斷；（1分）為下文情節(jié)的展開奠定了基礎(chǔ)。（1分） （2）表現(xiàn)了整理對人間美好的愛情的感動和對兩個年輕人純真愛情的贊美；（1分）照應(yīng)小說開頭，首尾呼應(yīng)。（1分） 21小說開頭和結(jié)尾都提到了天鵝湖，首尾呼應(yīng)，（1分）使文章結(jié)構(gòu)完整，升華了主題，（1分）天鵝

37、湖最后一景的樂曲是為了烘托故事氛圍，暗示小伙子與姑娘的愛情最終走向成功，進而歌頌愛情的美好。（2分） 22參考示例：（1）“說著便扭頭朝劇場大門張望，生怕在我們交談的一瞬間，那姑娘會從門內(nèi)飄出，而他沒能及時迎上去?！保?分）小伙子的動作透露著對女友的關(guān)心、理解、信任和希望，表現(xiàn)小伙子對女友的一片癡情。（2分） （2）“一位妙齡女郎，站在前廊門邊，隔著玻璃朝外看”“妙齡女郎望著雨絲掩映的那個身影，忽然咬緊嘴唇，眼里閃出異樣的光”（1分） “站在前廊門邊，隔著玻璃朝外看”表明妙齡女子一方面惦念著小伙子，一方面又對愛情徘徊不定，所以她也在苦苦地守望著；“忽然咬緊嘴唇，眼里閃出異樣的光”表明在小伙子的

38、癡情感染下，妙齡女郎決心確立愛情，并對未來的愛情充滿了信心。（2分） 注：舉例1分，分析準確、合理2分。（二） 19選擇枯枝產(chǎn)卵，防御危險；困難地走出殼外，脫皮；落到地上，面對重重危險；尋覓藏身的地方，避免死亡；鉆進地里，四年的黑暗苦工。 評分說明：每點1分，答對四點即得滿分。 （或：蟬從產(chǎn)卵到成蟲的過程很艱難；在這個過程中，它會遇到重重危險；經(jīng)過四年地下苦工，最后才能換來短短一個月的陽光生活。） 注：答對一點得1分，二點得2分，三點得4分。 20（1）蟬不能改變自己產(chǎn)卵多的習性，面對外敵的侵入，無動于衷，犧牲自己的家族。（1分）一個“竟”字，表達了整理的不理解和同情心。（1分） （2）蟬卵落

39、到地上之后，面臨著諸如碰巖石、落污水、遇黃沙粘土、天冷藏身和四年黑暗生活等方面的種種危險與困難。（2分）意思對即可。 21從結(jié)構(gòu)講，這句話結(jié)束了從卵到幼蟲的說明，收束全文。（2分）從整理的感受講，這句話在概括蟬的一生的同時，表達了整理對蟬的生長過程、漫長而苦難的歷程的感嘆、同情和憐愛。（2分） 22準確性（準確、明晰、平實）；生動性（生動活潑、形象風趣、飽含感情）；通俗性（口語）；擬人化手法。舉例（略）。 評分說明：答出要點，1分；舉例分析準確、合理，2分；答出兩點即可得滿分；學生如有其它理解且合理，可酌情給分。七、(60分) 23.實行綜合分等打分方式。 （1）一等卷6050分，二等卷4942分，三等卷4136分，四等卷3520分，五等卷190分。 （2）考生作文主要以立意（深刻、新穎、準確、基本準確、偏離五個等級，對應(yīng)前邊的第一條）為標準判定等級，以語言為標準在等級內(nèi)上下浮動。 （3）錯別字錯一個扣1分，上不封頂。 （4）