小學(xué)語文畢業(yè)模擬考試試卷

1、小學(xué)語文畢業(yè)模擬考試試卷 滿分：100分 時間：90分鐘班級： 姓名： 得分： 一、基礎(chǔ)知識與基本能力31%1、讀拼音，寫詞語4%c hu lng l qun tu jng zhn ( ) ( ) ( ) ( )2、給帶點的字選擇正確的讀音劃3%阻撓（no ro） 荊條（jn jng） 噴香(pn pn)3、辨字組詞4%焰（ ） 烘（ ） 隧（ ） 吶（ ）陷（ ） 哄（ ） 遂（ ） 納（ ）4、先寫出下列詞語的近義詞，再寫反義詞4%熱情（ ）（ ） 推卻（ ）（ ）精密（ ）（ ） 具體（ ）（ ）5、解釋帶點詞語的意思4%舉頭望明月（ ） 萬里長城舉世聞名（ ）舉例子（ ） 大家推舉王明

2、任班長（ ） 白川歸大海（ ） 何時復(fù)西歸（ ）亡羊補(bǔ)牢（ ） 狐假虎威（ ）6、寫出下列句子的修辭手法5%飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）小鳥在枝頭唱歌。（ ）藍(lán)的天，綠的水，紅的花，這就是我心中的樂園。（ ）藍(lán)的天，綠的水，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。（ ）戰(zhàn)勝“非典”，難道我們沒有信心嗎？（ ）7、改寫句子4%戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎紙。（縮句） 蝴蝶飛舞。 賣火柴的小女孩難道不值得我們同情嗎？（改寫成陳述句） 我們的祖國偉大。（改寫成感情強(qiáng)烈的句子） 8、在原局用修改符號修改病句3%我的衣服差不多全濕透了。重慶市是我國的直轄市。伊拉克的士兵擊落了敵人的飛機(jī)和坦克。二、 語

3、言的積累與運(yùn)用14%1、說說句子的意思2%或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人不能應(yīng)也。 2、補(bǔ)充詩句、名言或警句3%不要人夸顏色好， 。 ，從無字句處讀書。少壯不努力， 。3、常識填空3%問官軍收河南河北是 代詩人 的作品，被稱為 ，詩歌中的“妻子”的意思是 ，“青春”的意思是 ，表達(dá)了 。4、在學(xué)習(xí)一夜的工作前，你收集到了關(guān)于周總理的哪些資料，至少寫兩項出來。2% 5、小明的奶奶在農(nóng)村，他的爸爸悄悄給了奶奶一些零花錢，媽媽知道后，和爸爸鬧別扭，如果你是小明，你會怎樣勸他們？4% 三、閱讀25% 1、亂句重組4%（ ）有一次，他的母親患了重病。母親一病就三年，臥床不起。（ ）公元前200

4、2年，漢文帝對他的母親皇太后很孝順。（ ）每次看到母親睡了，他才趴在母親床邊睡一會兒。（ ）三年里，劉恒親自為母親煎藥，并且日夜守侯在床前。2、閱讀21%讓生命的源泉長流不息 “小小水滴，多可愛，一滴一滴，滴在石頭上，滴出一個，小洞洞，滴到太陽下山坡”歡快的歌聲隨著老師在電子琴上彈出的一串串動聽的音符，在寧靜的校園回蕩。我們班“讓生命的源泉長流不息”主題隊會在在歡快飛翔的音符中開始了?！岸＿?，叮咚”錄音機(jī)放出了用古箏演奏的行云流水般又迭蕩起伏的音樂。幾個女同學(xué)在教室中間踏著古箏的節(jié)奏翩翩起舞。透過古箏的聲音和優(yōu)美的舞蹈，我仿佛看見了潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，把大地妝扮成粉妝玉砌的世界；仿佛看見了高聳

5、的冰山在暖暖的陽光下，化著一縷縷清泉，融入祖國大地遷回曲折，匯成江河，融入大海；仿佛看見了水平如鏡的西湖，碧波蕩漾的漓江，飛流直下的瀑布這些美難道不是水給我們帶來的嗎？“剛才是主題班會的第一部分美麗的水”，主持人的話打斷了我的遐想，“接下來要展示的是第二部分生命的水”。人稱“博士后”的張走上講臺。“水是人體的重要組成部分。人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水?？梢哉f，水在人體中無處不在；水是生命的源泉?！闭Z音剛落，教室里響起了熱烈持久的掌聲。這掌聲一半是給張的，另一半則是給生命的源泉水的。講臺上的電視屏幕上出現(xiàn)了主題班會的第三部分“呻

6、吟的水”。畫面上只見工廠的工業(yè)廢水，黃土高原的泥沙，城市的廢棄污水油液、居民的垃圾浩浩蕩蕩地向江水涌去。畫外音是水的呻吟：“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。我們對人類忠心耿耿，人類為什么卻如此對待我們呢”主題班會結(jié)束前，班主任老師沉重地說：“同學(xué)們，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我們自己。同學(xué)們，為了大地的豐收，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。保護(hù)和珍惜水資源，讓生命的源泉長流不息！”1、短文是按照怎樣的順序?qū)懙?，找出關(guān)鍵詞語寫下來。4% 2、劃句子4%：用“”劃出作者聯(lián)想的句子。用“” 劃出中心句。3、填空5%（1）“剛才是主題班會的第一部分美麗的水”中，破折號的作用是 。（2）“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋?！庇昧?修辭手法。（3）“人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水?！庇昧?說明方法。（4）“這些美難道不是水給我們帶來的嗎？”是一個 問（反問、設(shè)問、疑問）。（5）文中水受到的污染主要來自于 。4、文章寫了一件什么事情？表達(dá)了怎樣的思想感情？4