四年級下學(xué)期語文試卷

1、a y ii c d j .4 分悄qi B qi B然肝臟z2g zmg螢 熒光屏響徹 切云霄8分ji n k mging p d().并分類寫下來分類用序號代替波壯先后鵬程手不出自成語故事：含有反義詞：四年級下學(xué)期語文試卷90分鐘完成題 號一二三四五六七八九總 分得 分第一局部：積累與運(yùn)用一、我會讀拼音.標(biāo)準(zhǔn)地寫詞語.8分w由 y nx i sh mg四年級下學(xué)期語文試卷y u ch 擊sh n ku n l二、我會用劃去括號內(nèi)錯誤的字或讀音畫卷ju n ju n 模m o md樣饒繞恕撥 拔 三、我會將下面的詞語補(bǔ)充完成恩仇神注眼開 如鏡 描寫自然景物：描寫人物神態(tài)： 四、我會選擇恰當(dāng)?shù)?/p>

2、詞語填入句中的括號里.5分違背違抗 聰明高明精明1 .我們說話做事.都不能自己的良心.2 .大敵當(dāng)前.誰敢命令雖然但是由于所以不是而是只有才3,普羅米修斯拿取火種為了自己.為了地球上的人類4.中國孩子生活在和平環(huán)境中,世界并不太平.五、我會把下面的詞語、句子補(bǔ)充完整.4分1.竹外桃花三兩枝.2.長河落日圓.3.黃梅時節(jié)家家雨.4.1. 施于人.六、我會根據(jù)要求或提示寫句子,3分1 .在橫線上加上恰當(dāng)?shù)脑~語,使句子更生動具體.我家失去了 菜園.2 .母親溫柔地把我叫到桌前,改成“被字句3 .像這樣一條多災(zāi)多難的禍河,怎么能成為中華民族的“搖籃呢?變成陳述句七、我會判斷.對的打“ V .錯的打“

3、x ,3分1,?文成公主進(jìn)藏?是一篇寓言故事.2 .雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花 .這是比喻句.3 .?自然之道?讓我們懂得,如果不根據(jù)自然規(guī)律辦事,往往會產(chǎn)生與我們的 愿望相反的結(jié)果.第二局部：課內(nèi)外閱讀一課內(nèi)閱讀10分有些人家,還在門前的場地上種幾株花,芍藥,鳳仙,雞冠花,大麗菊,它們依著時 令,順序開放,樸素中帶著幾分華美,顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光,還有些人家,在屋后 種幾十枝竹,綠白葉,青的竿,投下一片綠綠的濃陰,幾場春雨過后,到那里走走,常常 會看見許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來.1 .本文中的“冠字音序是.部首是.2分2 .找出語段中的一對反義詞.2分3 .用線畫出語

4、段中的擬人句.句中“字用得好.讓人感到鮮 筍迅速的長勢和春季勃勃的生機(jī).2分4 .語段的第一句話寫的是. 這幅畫面可用“ "來命名.第二、三句話寫的是. 這幅畫面可用“ 來命名.4分二課外閱讀15分荒島上可以練就毅力.毅力可以磨練雄心.雄心可以開鑿智慧.智慧就是希望 的征帆！ “生存簡單.但不可無視.“學(xué)會容易.但是做起來是毅力的往途.兩 個詞組在一起.就是一一學(xué)會生存.5 .12大地震.讓四川許許多多的人都喪失了性命.但是.也有很多人.奇跡般 的活了下來.這更使我們了解.學(xué)會生存的好處.在這次地震中.一位正在教室學(xué)習(xí)的小女孩被倒塌的教學(xué)樓壓在了下面.身上傷痕累累.她用手把身邊的碎石

5、塊搬開.騰出了一塊很小的空間.她繼續(xù)搬著. 但她的半條腿被壓在一塊很大的水泥板下 .完全抽不出來.她毅然用一塊鋒利的 碎石.把那半條腿砍了下來.她拖著疲憊的身軀.和正在流血的半條腿.挖出了一 條通向生命的通道.她以短痛換取了生命.就如一篇文章所說的：“在某個特定的 時刻.你只有敢于舍棄.才有時機(jī)獲得更長遠(yuǎn)的利益其中也有一位老伯伯在廢墟中生活了 7天.才被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)！當(dāng)他被記者采 訪時.被問到他這幾天是怎么生存下來的時候.他的答復(fù)令我大吃一驚.還有一絲 惡心.他說：“渴了我就接自己的尿喝.在我的身邊真好有幾張紙.餓了我就吃紙. 在我們看來喝尿是多么令人發(fā)嘔的一件事 .但它確確實(shí)實(shí)的發(fā)生了 .在生

6、命的最 后一刻.我們要學(xué)會生存！看這些獲救的幸運(yùn)兒.我們在他們身上能學(xué)到遇到在大的困難都要團(tuán)結(jié)要智 慧要堅(jiān)強(qiáng)！在社會中生存.要有奮斗不止的意志和豁達(dá)的樂觀精神.如果遇到危險(xiǎn). 向人求助.不是本身的錯誤.而是本能的智慧.只有有了智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念.才能生存下去.學(xué)會生存.就要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng).學(xué)會用一切方法延續(xù)自己的生命.學(xué)會 不要放棄自己的生命.人的生存受環(huán)境的制約.但我們要做環(huán)境的主人.生活也少不坎坎坷坷.但我 們不能由于困難而放棄.不要由于生存耗盡了自己.我們要戰(zhàn)勝脆弱.1 .給文章加上一個適宜的題目.寫在“上.2分2 .找出文章中AABBW勺11g.并抄下來.3分3 .寫出與下面詞語意思相近

7、的詞.2分疲憊舍棄4 .文章圍繞生存寫了 一件事.請簡單概括下來.2分5 .用“一畫出文章中的排比句.并仿寫一句.3分6 .讀了這篇文章.我產(chǎn)生了許多感想.我能聯(lián)系生活實(shí)際寫出來.3分第三局部：習(xí)作任選一題40分一、在我們身邊.有許許多多熱愛生命的故事.無論對于是人還是動植物來說. 生命都是那么的珍貴.讀了上面關(guān)于在汶川地震中學(xué)會生存的故事.你對“生命 一定有更深刻的了解.請聯(lián)系生活實(shí)際.寫一篇讀后感.要求：1.題目自擬.2 .語句通順.內(nèi)容具體.并寫出真情實(shí)感.3 .字?jǐn)?shù)不少于350字.二、近年.全球氣候變幻無常、水土流失嚴(yán)重、生存環(huán)境日益惡化 .一天.動物王 國的獅子大王召集大家.召開了一

8、次“低碳生活宣傳大會.倡導(dǎo)動物們一 起踐行節(jié)能環(huán)保.追求低碳生活.會后.動物們會做些什么要求：1.展開合理的想象寫一個童話故事.2 .條理清楚.語句通順.內(nèi)容具體.3 .題目自擬.四年級語文期終質(zhì)量抽測試卷雙向細(xì)目表分值力合計(jì)讀拼音.寫詞語8分能準(zhǔn)確拼讀詞語.標(biāo)準(zhǔn)書寫劃去括號內(nèi)錯誤的字或讀音4分能準(zhǔn)確區(qū)分形近字、同音字和多音字補(bǔ)充詞語并分類8分能自覺積累并準(zhǔn)確讀寫、分類四字詞語選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中5分能在具體語境中選擇近義詞和關(guān)聯(lián)詞把詞語、句子 補(bǔ)充完整.4分能自覺積累課內(nèi)古詩詞、名言名句根據(jù)要求或提示寫句子3分能掌握多種句式擴(kuò)句、被字句、問句變成陳 述句根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行判斷3分能掌握課文內(nèi)容課內(nèi)外閱讀25分1 .能聯(lián)系上下文.體會文中詞、句在表情達(dá)意 方面的作用.2 .掌握