2020教學(xué)教研工作總結(jié)

1、2019-2020 學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)一、工作目標(biāo)認(rèn)真貫徹落實(shí)了中心校的工作要求， 加強(qiáng)了教學(xué)管理工 作，完善了教學(xué)考核機(jī)制， 注重了過程檢查指導(dǎo)與學(xué)期考核， 強(qiáng)化了校本教研與培訓(xùn)，全面推進(jìn)了“三五二”課堂教學(xué)模 式。轉(zhuǎn)變了老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)培訓(xùn)了 學(xué)生自學(xué)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 關(guān)注學(xué)生， 注重全面發(fā)展， 深化素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)管理， 完善了考核機(jī)制， 抓好教學(xué)、 備、 研、議課，校本研修的過程管理。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)準(zhǔn)教材， 組織了教師 “三說及繪制 知 識(shí)樹”，提升教師把握課標(biāo)和教材的能力，組織教師積 極參加學(xué)區(qū)開

2、展的過關(guān)活動(dòng)。3、繼續(xù)深化了課堂教學(xué)改革， 全面推進(jìn)了 “三五二” 課堂 教學(xué)模式。4、進(jìn)一步狠抓了 “教學(xué)反思” 促進(jìn)教師的自我提升和業(yè)務(wù) 交流5、強(qiáng)化了校本教研和校本培訓(xùn)， 發(fā)揮了學(xué)校骨干教師的作 用，以點(diǎn)帶面，不斷提升教師的專業(yè)化水平三、具體措施與要求（一） 常規(guī)教學(xué)與管理1、做好了開學(xué)前及開學(xué)初前的教學(xué)工作 一是認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)、教材、深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)理念，準(zhǔn)確把 握教材，有學(xué)習(xí)筆記。二是開展了“三說”及繪制“知識(shí)樹”活動(dòng)，組織教師研讀 課標(biāo)，通覽教材，利用了“三說”及“知識(shí)樹”進(jìn)行學(xué)期備 課及單元備課，組織教師積極參加學(xué)區(qū)開展的“三說”及繪 制“知識(shí)樹”過關(guān)活動(dòng)。三是提前備課，杜絕無案上

3、講臺(tái)現(xiàn)象，開學(xué)前教師備課不少 于兩節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，上課前一無檢查教案并簽字，作好記錄。2、開全開設(shè)了課程， 嚴(yán)格執(zhí)行 自治區(qū)九年義務(wù)教育課程 計(jì)劃，科學(xué)編排課程表，尤其是品與社、科學(xué)、音、 體、美等要克服困難開設(shè)。3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)教研工作計(jì)劃， 使教師明確教 改方向， 和常規(guī)教學(xué)的有關(guān)要求， 制定好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 和進(jìn)度計(jì)劃。4、加強(qiáng)了教師備課的檢查與指導(dǎo)：一是所有學(xué)科必須備 課；二是語、 數(shù)、英學(xué)科要按 “三五二” 教學(xué)模式備課， 做到環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容明確，要體現(xiàn)出教師的“導(dǎo)學(xué)”和 學(xué)生的“自學(xué)” ，合作交流、精講點(diǎn)撥、兩拼的設(shè)計(jì)等 環(huán)節(jié)；三是杜絕使用假教案， 網(wǎng)上下載的教案，

4、要按周 課時(shí)計(jì)劃核實(shí)、 檢查教案， 防止漏或補(bǔ)備； 四是認(rèn)真落 實(shí)了“教學(xué)反思” 方案，按要求寫好課時(shí)反思、 周反思、 月反思及學(xué)期反思。5、各學(xué)科作業(yè)本要整齊規(guī)范，作業(yè)量要適中，書寫規(guī)范， 突出梯度練習(xí)及作業(yè)設(shè)計(jì)， 注重“學(xué)困生” 的作業(yè)設(shè)計(jì)， 要有錯(cuò)題歸因分析記錄， 以便查找問題， 及時(shí)反饋， 使 每個(gè)學(xué)生都得到鞏固訓(xùn)練。數(shù)學(xué)、英語一節(jié)一次作業(yè)， 語文一課兩次作業(yè)， 另外語、 數(shù)、英學(xué)科要有預(yù)習(xí)筆記， 其他學(xué)科一課一次作業(yè)。6、科學(xué)具體地制定了教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃， 各學(xué)科結(jié)課時(shí)間不得 早于 12 月 10 日，嚴(yán)格控制超前和滯后現(xiàn)象， 周檢時(shí)要 查看。7、加強(qiáng)了教學(xué)中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，一是召開教學(xué)質(zhì)

5、量分析 會(huì)，要從各方面深入分析， 通過反思， 使每位教師對(duì)所 任學(xué)科的現(xiàn)狀有一更深入、 全面的認(rèn)識(shí)， 以便查缺補(bǔ)漏， 扶優(yōu)補(bǔ)差； 二是每個(gè)單元要進(jìn)行規(guī)范測(cè)試， 做好質(zhì)量分 析，力求做到周周清、月月清、段段清；三是教學(xué)評(píng)價(jià) 的重心要放在扶優(yōu)轉(zhuǎn)差上，樹立“以人為本”的理念， 尊重個(gè)性，關(guān)注學(xué)困生， 及時(shí)表揚(yáng)學(xué)困生的閃光點(diǎn)， 以 便調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性。8、嚴(yán)格執(zhí)行了奈曼旗中小學(xué)教學(xué)常規(guī)， 認(rèn)真落實(shí)周檢、 月 考核制度。檢查時(shí)重在發(fā)現(xiàn)問題， 提出并解決問題。 重 點(diǎn)問題可座位專題研究。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課， 作好評(píng)課， 學(xué) 習(xí)班評(píng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出建議。9、狠抓了“三說” 提高教師基本功， 教學(xué)反思促進(jìn)教師專

6、 業(yè)素養(yǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)能力，課堂教學(xué)時(shí)效三個(gè)顯著提高。10、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容為新課標(biāo)， 所教學(xué)科教材內(nèi)容、 教學(xué) 教研刊物， 每周周五最后一節(jié)課組織教師學(xué)習(xí)， 記好筆 記，撰寫學(xué)習(xí)心得。提倡教師業(yè)余自學(xué)。11、狠抓了寫字課的而教學(xué)， 開設(shè)寫字課， 要求學(xué)生寫小楷 每天不得少于 20 分鐘。各學(xué)科教師板書時(shí)必學(xué)寫正楷， 學(xué)生作業(yè)必學(xué)寫楷體字。 教師首先作出榜樣， 嚴(yán)格要求 學(xué)生。12、嚴(yán)格執(zhí)行了聽課評(píng)課制度， 校長(zhǎng)主任每學(xué)期聽課不少于30 節(jié)，教師每學(xué)期聽課不少于 30 節(jié)，繼續(xù)開展周公開 課，及時(shí)評(píng)課， 整理好記錄并存檔， 在教學(xué)實(shí)踐中不斷 反思，不斷總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便推進(jìn)課程改革。（二） 教

7、科研工作1. 制訂了本校教學(xué)教研工作計(jì)劃和舊愛嘔血活動(dòng)總表。 校長(zhǎng) 為校本教研第一責(zé)任人，抓好校本教研和校本培訓(xùn)工作。 每周四為教研日， 每月舉辦一次專題教研活動(dòng)， 作好計(jì)劃、 有目標(biāo)、有指導(dǎo)、有交流過程、有活動(dòng)總結(jié)。2. 教研活動(dòng)要有針對(duì)的開展“三五二”教學(xué)模式，切實(shí)就誒 覺課改中的實(shí)際問題， 三至五你啊及全面推進(jìn) “先學(xué)后導(dǎo)、 合作學(xué)習(xí)、學(xué)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式。3. 認(rèn)真落實(shí)了“加強(qiáng)教學(xué)反思，促進(jìn)教師專業(yè)”項(xiàng)目研究， 制訂教學(xué)反思制度， 明確教學(xué)反思形式， 使教師形成反思 習(xí)慣。4. 開展了“三項(xiàng)主題教研” ，即：“集體備課” 、“小專題研究” 、 “讀書沙龍” ，每位教師要結(jié)合中心校開展的教研專題， 確定一個(gè)小專題，專心研究。每月月初確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，月 末組織“讀書沙龍”活動(dòng)。5. 積極開展了教師“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，每學(xué)期結(jié)對(duì)子教師互相 聽課不少于五節(jié)，互相交流，記好交流記錄。6. 強(qiáng)化了學(xué)生思維能力培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育。 加強(qiáng)學(xué) 生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 各年級(jí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際確定學(xué)習(xí)習(xí) 慣培養(yǎng)目標(biāo)和內(nèi)容，積極探