一物體的尺度及其測量

1、一一 物體的尺度及其測量物體的尺度及其測量第二章第二章 物質(zhì)性質(zhì)的初步認識物質(zhì)性質(zhì)的初步認識 物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度 1 1. .了解了解物質(zhì)世界從微觀到宏觀的基本尺度物質(zhì)世界從微觀到宏觀的基本尺度 2 2. .知道長度測量的常用工具，會使用刻度尺測知道長度測量的常用工具，會使用刻度尺測 量量物體的長度物體的長度 3.3.知道測量規(guī)則固體體積的方法，會使用量知道測量規(guī)則固體體積的方法，會使用量 筒（筒（杯）測量液體的體積和不規(guī)則固體體積杯）測量液體的體積和不規(guī)則固體體積 4. 4.初步了解測量有誤差，知道誤差與錯誤不初步了解測量有誤差，知道誤差與錯誤不 同同，知道

2、減少人為因素造成誤差的方法，知道減少人為因素造成誤差的方法 星系的直徑有十幾萬光年星系的直徑有十幾萬光年物質(zhì)世界的幾何尺度物質(zhì)世界的幾何尺度地球的直徑有地球的直徑有6400km6400km物質(zhì)世界的幾何尺度物質(zhì)世界的幾何尺度上海世博會中國館高上海世博會中國館高63m63m物質(zhì)世界的幾何尺度物質(zhì)世界的幾何尺度沙粒、頭發(fā)的直徑約為沙粒、頭發(fā)的直徑約為1010-4-4m m物質(zhì)世界的幾何尺度物質(zhì)世界的幾何尺度阿凡提的故事阿凡提的故事有一次，國王問阿凡提有一次，國王問阿凡提:“:“人人都說你智慧過人，那么人人都說你智慧過人，那么你知道城外的那條渠的水有多少桶嗎？你知道城外的那條渠的水有多少桶嗎？”阿凡

3、提說：阿凡提說：“如果桶和那條渠一樣大的話，那就只有如果桶和那條渠一樣大的話，那就只有一桶水；如果桶有那條渠一半大的話，那就有兩桶水，一桶水；如果桶有那條渠一半大的話，那就有兩桶水，如果，桶只有渠的十分之一大的話，那就有十桶如果，桶只有渠的十分之一大的話，那就有十桶水水”一天，小東和小明比誰家離學(xué)校近。放學(xué)后，他們各一天，小東和小明比誰家離學(xué)校近。放學(xué)后，他們各自回家，一邊走一邊數(shù)步子，小東走了自回家，一邊走一邊數(shù)步子，小東走了452452步，小明只步，小明只走了走了448448步，小明家離學(xué)校比較近嗎？步，小明家離學(xué)校比較近嗎？用用“桶桶”和和“步子數(shù)步子數(shù)”來來 作為比較的依據(jù)，可行嗎？作

4、為比較的依據(jù)，可行嗎？在生產(chǎn)生活中，我們處處離不開測量，如果所有的測在生產(chǎn)生活中，我們處處離不開測量，如果所有的測量都用我們的感覺器官去感知，可靠嗎？量都用我們的感覺器官去感知，可靠嗎？一、長度的單位及換算一、長度的單位及換算1 1分米（分米（dmdm）0.10.1米米1010-1-1米米1 1千米（千米（kmkm）10001000米米10103 3米米1 1厘米（厘米（cmcm）0.010.01米米1010-2-2米米1 1毫米（毫米（mmmm）0.0010.001米米1010-3-3米米1 1微米（微米（mm）0.0000010.000001米米1010-6-6米米1 1納米（納米（nmn

5、m）0.0000000010.000000001米米1010-9-9米米1.1.單位及換算單位及換算他們有怎樣的換算關(guān)系呢？他們有怎樣的換算關(guān)系呢？m mmmmmumumnmnm每下一級擴大每下一級擴大10001000倍倍m mmmmmumumnmnm每下一級擴大每下一級擴大10001000倍倍m mdmdmcmcmmmmm每下一級擴每下一級擴大大1010倍倍 大大 小小乘倍數(shù)乘倍數(shù)除倍數(shù)除倍數(shù) km km2 2. .測量長度的工具：刻度尺測量長度的工具：刻度尺3.3.刻度尺的正確使用刻度尺的正確使用認清刻度尺的認清刻度尺的單位單位、零刻度線零刻度線的位置、的位置、量程量程、分度值分度值. .

6、會認：會認：單位單位零刻度線零刻度線量程量程分度值分度值會放：會放：零刻度線或某一數(shù)值刻度線零刻度線或某一數(shù)值刻度線對齊對齊待測物的起始端，使待測物的起始端，使刻度尺有刻度的邊刻度尺有刻度的邊貼緊貼緊待測物體，與所測長度待測物體，與所測長度平行平行，不能傾斜。不能傾斜。 會看：會看：讀數(shù)時，視線正對被測物讀數(shù)時，視線正對被測物末端末端所對的刻度線所對的刻度線會讀：會讀：讀數(shù)時，要估讀到分度值的下一位讀數(shù)時，要估讀到分度值的下一位會記：會記：記錄的測量結(jié)果應(yīng)由記錄的測量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值、估計值準(zhǔn)確值、估計值和和單位單位組成組成2.72.78 8cmcm會選：會選：在實際的測量中在實際的測量中, ,

7、并不是分度尺越小并不是分度尺越小越好越好, ,測量時應(yīng)先測量時應(yīng)先根據(jù)實際情況確定根據(jù)實際情況確定需要達到的程度需要達到的程度, ,再選擇滿足測量要再選擇滿足測量要求的刻度尺求的刻度尺. .例如例如: :現(xiàn)有現(xiàn)有卷尺卷尺( (分度值分度值1cm)1cm)和和卡尺卡尺( (分度值分度值0.1mm)0.1mm)根據(jù)根據(jù)需要選擇測量下述物體所用的工具需要選擇測量下述物體所用的工具: :1 1、測量跳遠長度需用、測量跳遠長度需用_._.2 2、測量銅絲的直徑需用、測量銅絲的直徑需用_. _. 卷尺卷尺卡尺卡尺二、體積的測量二、體積的測量1.1.單位及換算單位及換算1 1立方米（立方米（m m3 3)=

8、1000)=1000立方分米立方分米(dm(dm3 3) )1 1立方分米立方分米(dm(dm3 3) =1000) =1000立方厘米立方厘米(cm(cm3 3) )1 1升升(L)=1000(L)=1000毫升毫升(mL)(mL)1 1升升(L)=1(L)=1立方分米立方分米(dm(dm3 3) ) 問題問題1:1:你能測出教室的體積嗎？你能測出教室的體積嗎？用公式法用公式法: :體積體積= =長長寬寬高高小結(jié)小結(jié): :對于像教室一樣由規(guī)則的形狀構(gòu)成的物體我們可對于像教室一樣由規(guī)則的形狀構(gòu)成的物體我們可用公式計算用公式計算問題問題2:2:實驗室是用什么儀器來測量液體的體積呢實驗室是用什么儀

9、器來測量液體的體積呢? ?測量液體的體積測量液體的體積, ,一般用量杯或量筒一般用量杯或量筒. .思考思考: :仔細觀察量筒和量杯刻度有什么相同點和不同仔細觀察量筒和量杯刻度有什么相同點和不同點點? ?相同點相同點: :都沒有都沒有“0”0”刻度刻度不同點不同點: :量筒中的刻度是均勻的量筒中的刻度是均勻的, ,量杯中的刻度是不均量杯中的刻度是不均勻的勻的. .2.2.體積的測量方法體積的測量方法(1)(1)看清它的看清它的量程量程和和分度值分度值(2)(2)量液體時量液體時, ,量筒應(yīng)平放在桌面上量筒應(yīng)平放在桌面上(3)(3)讀數(shù)時讀數(shù)時, ,視線要與視線要與凹形凹形液面的液面的底底相平或與

10、相平或與凸形凸形液面的液面的頂頂相平相平思考思考: :對于不溶于水也不吸水的形狀不規(guī)則的物體對于不溶于水也不吸水的形狀不規(guī)則的物體, ,怎怎么測量它的體積么測量它的體積? ?將它浸沒在水中將它浸沒在水中, ,兩次兩次讀數(shù)的差就是該物體的讀數(shù)的差就是該物體的體積體積 -排水法排水法三、誤差三、誤差測量的數(shù)值和真實值之間必然存在的差異就叫誤差測量的數(shù)值和真實值之間必然存在的差異就叫誤差誤差的來源：誤差的來源：. .測量時，用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，測量時，用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，估讀值出現(xiàn)差異估讀值出現(xiàn)差異. .儀器本身不準(zhǔn)確儀器本身不準(zhǔn)確. .環(huán)境溫度、濕度變化環(huán)境溫度、濕

11、度變化注意：注意：1.1.誤差是不可避免的，誤差不可能消除誤差是不可避免的，誤差不可能消除, ,只能盡量的只能盡量的減小。減小。 2.2.減小誤差的辦法：多次測量減小誤差的辦法：多次測量取平均值；取平均值；使用使用精密精密的的測量工具；改進測量測量工具；改進測量方法方法。3.3.誤差誤差不是不是錯誤錯誤. .錯誤是由于不遵守測量儀器的使用錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量結(jié)果時粗心等原因造成的。規(guī)則，或讀取、記錄測量結(jié)果時粗心等原因造成的。錯誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是可以避免的。錯誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是可以避免的。1.1.用最小刻度是毫米的刻度尺，測量一木塊的長度，用最小刻度是毫米的

12、刻度尺，測量一木塊的長度，如圖如圖1 1所示，則此木塊長度是（所示，則此木塊長度是（ ）A A、1.81.8厘米厘米 B B、1.851.85厘米厘米C C、7.857.85厘米厘米 D D、7.87.8厘米厘米B B2. 2. 在下列圖中使用刻度尺測量木塊長度時，方法正在下列圖中使用刻度尺測量木塊長度時，方法正確的是確的是( )( )A.0 1 2 3 cmB.4 5 6 7 8 cmC.6 7 8 9 10 cmD. cm 8 9 10 11 12 C C3.3.如如圖所示，該物體的長度為圖所示，該物體的長度為_,_,準(zhǔn)確值為準(zhǔn)確值為_，估計值為，估計值為_4.4.幾位同學(xué)用同一刻度尺測量同一物體長度，得到幾位同學(xué)用同一刻度尺測量同一物體長度，得到的結(jié)果如下：則錯誤的是（的結(jié)果如下：則錯誤的是（ ）A A、0.121dm B0.121dm B、1.22cm 1.22cm C C、12.0mm D12.0mm D、1.210cm1.210cm01234 (cm)2.77cm2.77cm2.7cm2.7cm0.07cm0.07cmD D一、長度（一、長度（