2020年高考模擬復習知識點試卷試題之高中語文高考14篇理解性默寫

1、高中14篇理解性默寫強化1、杜牧阿房宮賦中寫秦統(tǒng)治者生活極盡奢侈，任意揮霍財物的句子是：“ 2、類比聯想是聯想的一種形式。琵琶行中的一句“由琴聲聯想到珠玉聲，是聲音的類比聯想。3、離騷中作者用比喻手法說自己因才能出眾而招致小人嫉妒誹謗的句子是:4、在赤壁賦中，蘇軾用“, ”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。5、李白蜀道難運用夸張手法，直接描寫山峰之高、崖壁之險的句子是：6、韓愈在師說中用“, ”正面解釋了教師的職能和任務。7、蘇軾在赤壁賦中，引用曹操短歌行里的詩句是 , 8、李商隱在錦瑟中，回環(huán)曲折地表達自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的詩句是9、杜甫登高中由高到低，寫詩人所

2、見所聞，渲染秋江景物特點的兩句是 “10、辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古中寫古代英雄叱咤風云、馳騁疆場的兩句是11、紅樓夢中的俗諺“阿房宮， 三百里，住不下金陵一個史”出自阿房宮賦中“,"兩句。12、詩經氓中以“桑”喻女子青春年華的句子是“, ”。13、阿房宮賦借古諷今，作者以警告唐敬宗應當對秦之滅亡，哀而鑒之，不要重蹈覆轍并以此作結的句子是, 。14、赤壁賦 中通過夸張、側面描寫表現洞簫聲的凄切婉轉的兩句是,15、杜甫在登高中發(fā)出“ , ”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情。16、杜牧在阿房宮賦中對秦國貪婪掠奪而又肆意揮霍財富的行為提出批評的句子是：“?”17、李白在蜀道難一

3、詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如“ ,"兩句就引用了 “五丁開山”的神話傳說。18、杜甫在登高中感嘆自己白發(fā)日多、因病戒酒的名句是：“ ,19、杜牧阿房宮賦中的“ , ”兩句，寫出了樓閣各隨地勢而建、錯落有致的狀態(tài)，也寫出了宮室結構的精巧。20、屈原在離騷中直接表達自己煩悶失意、走投無路的心情的語句是“21、蘇軾赤壁賦指出“ , :而從不變的角度來看,我們和萬物一樣都是永恒的。22、韓愈在師說中闡述“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因的兩句話是 “23、白居易在琵琶行中，描寫琵琶女初次出場時，因羞怯而猶豫不決的詩句是 “24、在蘇軾的赤壁賦中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個

4、人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是“ , 。25、莊子，逍遙游指出“, ”就像倒在堂前洼地的一杯水，無法浮起一個杯子一樣。26、辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古中，借“, ”的景象表達了自己對百姓忘卻國恥、安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。27、李商隱錦瑟一詩中的“, ”兩句， 用比喻創(chuàng)設出無比美妙的意境，表達作者內心的悵惘之情。28、在離騷中，屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅定地表示：“ ,?！?9、杜牧的阿房宮賦中“, ”兩句用夸張的手法展現了阿房宮宮殿樓閣的接連不斷和高大雄偉。30、白居易的琵琶行中， 琵琶女演奏暫歇后， ", "兩句表明樂

5、音又變得激越、雄壯。31、白居易琵琶行中描述琵琶女的彈奏到達高潮，銀瓶乍破，鐵騎突出，忽而當心收撥，一聲裂帛，于是屏息凝聲，四下皆靜。此處以靜來襯托琵琶女演奏技藝高超的句子是：32、荀子勸學篇指出：“青，取之于藍，而青于藍?！边@與韓愈師說中“”的觀點是相同的。33、客觀因素是通過主觀發(fā)揮作用的。在阿房宮賦中杜牧認為秦國的滅亡應從自身找原因的語句是“， "34、荀子在勸學中以“木受繩則直，金就礪則利”為喻， 引出“, ?！钡慕Y論，強調學習能夠改變人的秉性。35、琵琶行一詩以琵琶女的遭遇身世為明線，詩人的感受為暗線，兩線交匯在“, ”這兩句詩上。36、詩經氓中寫女主人公追憶當年與男主人公

6、嬉戲玩耍的快樂場景的兩句是“ ,37、", ? ” -即使身體遭受肢解亦無改初衷，心志受挫， 也絕不妥協(xié)！屈原于離騷里發(fā)出的堅定心聲，至今仍感染著華夏萬千子民。38、白居易琵琶行中描寫琵琶女擰轉軸子，撥動了兩三下絲弦，還沒有彈成曲調，已經充滿了情感的兩句是“ , ”。39、永遇樂京口北固亭懷古中寫統(tǒng)治者妄想追求霍去病那樣的筑壇祭天功業(yè)，結果吃了敗仗，張皇南逃，狼狽不堪的句子是：“ , "。40、莊子逍遙游中以“朝菌”和“蟾蛀”為例來說明“小年” 一詞的兩句：“ 41、李白蜀道難中“ , ”兩句寫山勢高險，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。42、屈原在離騷中以“鶯鳥”為

7、喻說明自己絕不同流合污的兩句是“,43、蘇軾念奴嬌赤壁懷古中“ , ”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。44、屈原離騷中“ , ”兩句表達了作者的博大胸懷和對廣大勞 動人民的深深同情。45、蘇軾在念奴嬌赤壁懷古中憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的詞句是：“ , ?！?6、唐代古文運動的倡導者韓愈在師說 中， 對當時恥于學習的現象發(fā)出兩句慨嘆“, ”其中，“久”字寫出了當時恥師現象已成陋習，“難”字寫出了從師學習的重要性。47、杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達一種凄涼之意或思念之情。如：琵琶行中的“ ” 一句就表達了一種凄

8、涼之意，聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中的“ ” 一句就表達思念之情。48、面對永無窮盡的浩瀚長江，蘇軾在赤壁賦 中用, 抒發(fā)人生短暫的感慨。49、白居易在琵琶行中用“ ,”來表現琵琶女內心的怨憤，即使在演奏間歇仍能使讀者感受至深。50、屈原在離騷中用“ , ”表達了只要自己的本心確實是美好 的，就不要在乎別人是不是了解自己。51、李白蜀道難中“ , ”兩句寫急流和瀑布在千山萬壑間發(fā)出 的巨大聲響再次強調蜀道的山高路險。52、杜甫的登高中,O借“落葉” “長江”抒寫心中愁苦的詩句是“53、荀子在勸學中闡說“學”和“思”的關系的句子是：“, 54、蜀道難中，描寫行人走在蜀道上可以摸到星辰，并且呼吸緊張

9、、撫胸長嘆的句子是55、虞美人中，詞人遙望金陵，展開想象并發(fā)出物是人非的感慨:56、屈原在離騷中采集荷花荷葉來制作自己的衣服，以此表明自己高潔品格的句子是:57、韓愈在師說中指出圣人更加圣明、愚人更加愚笨的原因在于：古之圣人”雖然才能超出一般人很多了， ":, 今之眾人才智遠不及圣人，卻“?！?8、阿房官賦中， 杜牧說“"，認為秦國亡于自身，隨后又指出這類歷史悲劇一再重演的原因是 “。59、辛棄疾永遇樂 京口北同亭懷古中“ 匚句，是感嘆時無英雄；"一句，是通過描寫佛貍祠社日的熱鬧場面，表現對統(tǒng)治者不思進取，百姓愚昧麻木、安于異族統(tǒng)治的憂憤之情。60、詩經 氓中“,

10、:兩句反映了人們用占卜的方式預測婚姻的吉兇的婚俗。61、蘇軾赤壁賦中描寫游人任憑一葉扁舟隨意飄蕩，在遼闊江面上自由來去的兩句是“,62、勸學中強調學習應當專一，如果不專一，便會像螃蟹一樣，一無所成的句子是： , ,用心躁也。63、莊子？道遙游",:兩句中，蜩與學鳩看到大鵬經過一系列的準備才能 圖南”之后，形象地描述了自己在林中飛行和停下來的樣子來嘲笑大鵬鳥。64、逍遙游中莊子認為只有做到了“ ,:,才能無所憑借在無窮的時空里自由遨游。65、勸學中， 荀子以“ , ”和千里馬一躍也達不到十步遠構成對比,強調了積累的重要性。66、永遇樂 京口北固亭懷古中，和劉裕的北伐氣勢形成鮮明反差的是

11、：他當初居住的地方，如今卻是“ , 。67、白居易琵琶行中,以粗俗的鄉(xiāng)野音樂來反襯琵琶女技藝高超的兩句是68、阿房宮賦中“,:兩句寫人置身于阿房宮中便會迷失方向，突出了這一建筑的錯綜復雜。69、荀子在勸學中，比較君子與常人異同之處的句子是：“," 。70、蘇軾在赤壁賦中從萬物不變的角度指出人與江河山川一樣延綿不絕，不必自卑的詩句是71、在逍遙游中莊周用一個比喻句來描述鯨鵬奮飛時的情形的句子是72、永遇樂京口北固亭懷古感嘆東吳強盛的局面、孫權風流余韻，都經歷了無數的風雨，一不返了， 只留下京口供后人欣賞憑吊而已的句子是： “, 73、蘇軾在赤壁賦的開頭，寫自己與朋友泛舟赤壁之下，朗誦詩

12、經 陳風中的月出篇,即文中所謂“ , 74、氓中表現女子悔恨多于哀傷，分手決絕而不留戀的語句是： , 75、離騷中表明人各有各的樂趣，而詩人窮其一生追求美政的詩句是： 76、荀子 勸學中舉例論證借助外物的重要性時說，終日彈精竭慮思考，去口" 踮起腳極目遠望， 也“77、白居易的琵琶行中“ ,"兩句寫昔日的琵琶女身價很高，引來了眾多紈綺子弟的追捧。78、蘇軾赤壁賦中描寫明月初升的句子是“ , ”。79、韓愈的師說是寫給少年李蟠的。文末所說的“”，點出李蟠的文章愛好，而“ :則說明了李蟠的儒學素養(yǎng)。80、蘇軾念奴嬌（大江東去）中句，寫的是周瑜的儒將裝束，“一句,表明了周瑜的赫赫

13、戰(zhàn)功。81、蘇軾念奴嬌（大江東去）中“,:兩句，描寫了駭浪驚濤的壯麗景色。82、阿房官賦中“ "兩句，借釘頭之多，表現阿房官規(guī)模宏大，1始皇生活紛奢。83、琵琶行中，以鳥獸啼鳴表現詩人謫居之地荒僻的詩句是“? "。84、韓愈在師說中認為古代圣人更加圣明的原因是“,:。85、逍遙游中用“泠然善也”來評價列子乘風遠行時狀態(tài)：而蘇軾的赤壁賦則借此典故，用“ ,- ”的想象來表現小船在寬廣湖面上自如漂流的感受。86、在師說中，士大夫之族以地位、官職為借口拒絕從師學習的語句是：“ ,87、荀子在勸學中說，一根直木，把它烤彎成符合圓規(guī)的曲度，“"也不能再恢復原狀的原因是“&q

14、uot;，比喻人們只有經過學習才能增長知識、鍛煉才干。88、在赤壁賦中，蘇軾寫同伴聽了自己的一番談話后，轉悲為喜，于是他倆開懷暢飲，直至“”，只剩桌上“89、杜牧阿房宮賦中，作者認為人心相同：既然秦人愛紛奢的生活，可想而知“"所以不可一方面極力搜刮，另一方面卻“”。90、逍遙游舉現實生活中的實例，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結論來說明大鵬鳥的飛翔對風的依賴性的句子是： , 。91、在阿房宮賦中 ，杜牧通過：“ ,”兩句，提出了秦國如果愛惜六國的人才，就能世代為君，安享天下這一觀點。92、詞人辛棄疾登高望遠，想到孫權這位年輕有為的著名歷史人物，不禁在永遇樂京口北固亭懷古中開篇就感

15、嘆： ,?！?3、蘇軾赤壁賦中 “, ?！眱删?，指出了月亮圓缺更替、周而復始的自，規(guī)律。94、琵琶行中， “ ,?！眱删渫ㄟ^寫詩人面對良辰美景獨自酌酒，j現了詩人的孤獨、苦悶。95、白居易在琵琶行中，寫琵琶女回味往昔，夢醒時無限傷感的兩句是：“ ,96、李白蜀道難中以 “ ,” 兩句不但把夸張和神話融為一體， 直寫山高，而且襯以回川”之險，更見山勢的高危。97、杜牧阿房宮賦中說明阿房宮從驪山北邊建起，折而向西，一直通到咸陽，十分宏偉的句子是：“ , 。 ”98、屈原離騷中 “,:兩句表明了寧死也不改變節(jié)操的態(tài)度。99、蘇軾在赤壁賦中表達愿與神仙為伴、與明月長存的詩句是“ ,100、莊子逍遙游中

16、描繪大鵬依然有所持的句子是答案1、鼎鐺玉石，金塊珠礫。2、眾女嫉余之蛾眉兮，謠諉 謂余以善淫3、嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤4、岫臚千里，旌旗蔽空5、連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁6 、師者，所以傳道 受業(yè)解惑也7、月明星稀，烏鵲南飛8、此情可待成追憶，只是當時已 惘然。9、風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回10、金戈鐵馬 氣吞萬里如虎11、覆壓三百余里，隔離天日12、桑之未落， 其葉沃若13、后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也14、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之 釐婦15、萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺 16 、奈何取之盡鎘銖，用之如泥沙？17、地崩山 摧壯士死，然后天梯石棧相 鉤連18 、艱難苦

17、恨 繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。19、各抱地勢，鉤心斗角20、仙郁邑余件僚兮，吾獨窮困乎此時也。21、（蓋將）自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。22、聞道有先后，術業(yè)有專攻。23、千呼萬喚 始出來，猶抱琵琶半遮面。24、寄蜉蟆于天地渺滄海之一粟25、且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力2627、滄海月明珠有淚藍田日暖玉生煙28 、29、覆壓二百余里，隔離大H3031、東船西舫悄無言唯見江心秋月白32、33、族秦者秦也非大卜也34、矣C)35、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識3637、雖體解吾 猶未變兮,豈余心之可懲3839、封狼居胥，贏得倉皇北顧4041、黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援42、佛貍祠

18、下， 一片神鴉社鼓亦余心之所善兮， 雖九死其 猶未悔、銀瓶 乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍 鳴；是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。君子博學而日參省乎 己，則知 明而行無過、總角之宴,言笑晏晏、轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情、朝菌不知晦朔，蟾蛀不知春秋、鷲鳥之不群兮，自前世而固然43、江山如畫，一時多少豪杰44、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱45、人間如夢，一尊還好江月46、師道之不傳也久矣，欲人之無惑也難矣47、杜鵑啼血猿哀鳴楊花落盡子規(guī)啼48、哀吾生之須臾，羨長江之無窮49、別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲50、不吾知其亦 已兮， 茍余情其信芳51、飛湍瀑流爭喧 噠，破崖轉石萬壑雷。52、無邊落木 蕭蕭下，不盡長江滾滾來。53、吾嘗終日而思 矣，不如須臾之所學也54、捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆55、雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改56、制芟荷以為衣兮，集芙蓉以為裳57、猶且從師而問 焉 恥學于師58、族秦者秦也后人哀之而不鑒之59、英雄無覓孫仲謀處.一片神鴉社鼓60、爾卜爾筮，體無咎言61、縱一葦之所如，凌萬頃之茫然62、蟹六跪而二 螯，非蛇鰭之穴無可寄