教科版物理九年級(jí)第七章電與磁材料專題同步提升練習(xí)（含解析）

1、.教科版物理九年級(jí)-第七章-電與磁-材料專題-同步提升練習(xí)含解析一、綜合題1.學(xué)習(xí)了通電螺線管的磁場(chǎng)后，小華同學(xué)利用螺線管、小磁針、電鍵和電池等器材繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)小華將小磁針?lè)旁诼菥€管內(nèi)部，電鍵S斷開，小磁針靜止后如圖a所示閉合電鍵S，小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止后如圖b所示接著小華改變電池的接法，再閉合電鍵S，小磁針靜止后如圖c所示請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象及相關(guān)條件歸納得出初步結(jié)論 1比較圖a和b可知：_  2比較圖b和c可知：_  2.將縫衣針磁化后，與其它器材組成圖1的小指南針，當(dāng)它靜止下來(lái)后，針尖指北1如圖1，那么針尖是_ 極 2請(qǐng)?jiān)趫D2中標(biāo)出地磁場(chǎng)磁極、以及磁感線方向 3.在探究“影

2、響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素的實(shí)驗(yàn)中，小明用鐵釘制成簡(jiǎn)易的甲、乙兩個(gè)電磁鐵，并設(shè)計(jì)了如下圖的電路 1實(shí)驗(yàn)時(shí)可以通過(guò)_來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左挪動(dòng)時(shí)，電路中的電流_選填“增大、“不變或“減??；磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)增多，說(shuō)明通過(guò)電磁鐵的電流_，電磁鐵的磁性越強(qiáng)； 2根據(jù)圖示的情形可知，電磁鐵_選填“甲或“乙的磁性較強(qiáng)，說(shuō)明電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)_，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是大頭針被_ 4.閱讀短文，根據(jù)要求答題： 雙觸點(diǎn)干簧管雙觸點(diǎn)干簧管是一種磁控開關(guān)，構(gòu)造如圖甲所示，其外殼是一只密封的玻璃管，管內(nèi)充有某種惰性氣體，并裝有A、B和C三塊簧片，

3、其中B和C是用鐵或鎳等材料制成，A是用銅或鋁等非磁性材料制成，A的端點(diǎn)與C的端點(diǎn)是固定端點(diǎn)，B的端點(diǎn)是自由端點(diǎn)，正常時(shí)B的端點(diǎn)在自身彈力作用下與A的端點(diǎn)接觸當(dāng)繞在干簧管上的線圈通電時(shí)，如圖乙所示，B的端點(diǎn)與C的端點(diǎn)分別被磁化而互相吸引，當(dāng)吸引力大于B的彈力時(shí)，B與A的端點(diǎn)分開，并與C的端點(diǎn)接觸，而當(dāng)B與C的吸引力減小到一定程度時(shí)，B在彈力的作用下與C的端點(diǎn)分開，恢復(fù)與A的端點(diǎn)接觸請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題： 1在圖乙中，假設(shè)要使螺線管的左端為N極，那么電源左端是_極 2簧片A、B和C所對(duì)應(yīng)的材料可能是_填寫序號(hào) 鐵、鐵、銅 銅、鉛、鐵 銅、鐵、鐵 鎳、鐵、鋁 3如圖丙所示，閉合開關(guān)，紅燈先通電，綠燈與紅燈

4、的發(fā)光情況是_選填“紅燈持續(xù)發(fā)光、“綠燈持續(xù)發(fā)光、“紅綠燈交替發(fā)光 5.根據(jù)圖所示的裝置答復(fù)以下問(wèn)題 1當(dāng)開關(guān)S閉合后，彈簧C將變_填“長(zhǎng)或“短，說(shuō)明電磁鐵_填“有或“無(wú)磁性；假設(shè)開關(guān)S斷開，那么彈簧又縮回原處，說(shuō)明電磁鐵_磁性 2閉合開關(guān)S，并將滑片P左移，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)變_填“大或“小，彈簧C越來(lái)越_，說(shuō)明電磁鐵的磁性越來(lái)越_ 3保持電流表的示數(shù)不變，換用電磁鐵B，發(fā)現(xiàn)彈簧又變_填“短或“長(zhǎng) 6.小明同學(xué)受奧斯特實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，產(chǎn)生了探究通電長(zhǎng)直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的興趣。探究過(guò)程的一部分如下：A讓豎直的通電長(zhǎng)直導(dǎo)線垂直穿過(guò)一張硬紙板，以導(dǎo)線為中心在紙板上任意做直線在直線上不同位置放上可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的

5、小磁針，發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時(shí)N極指向都與直線垂直；B直線上任意關(guān)于導(dǎo)線對(duì)稱兩點(diǎn)處的小磁針N極指向相反；C改變電流大小時(shí)，小磁針指向不變；D通過(guò)查閱資料得知，通電長(zhǎng)直導(dǎo)線外某點(diǎn)的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小成正比，與這一點(diǎn)到直導(dǎo)線的間隔 成反比。1做實(shí)驗(yàn)時(shí)，紙板的俯視圖如下，假設(shè)其中“表示電流方向垂直紙面向外，“表示電流方向垂直紙面向里，小磁針涂黑部分為N極。請(qǐng)根據(jù)探究過(guò)程結(jié)合自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，在右邊的紙板的俯視圖上作出通電長(zhǎng)直導(dǎo)線周圍的磁感線分布圖分布圖要可以反映不同位置處磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向。2假設(shè)要驗(yàn)證某點(diǎn)磁場(chǎng)強(qiáng)弱與其到通電長(zhǎng)直導(dǎo)線間隔 成反比的結(jié)論，應(yīng)控制_ 不變。3同一通電長(zhǎng)直導(dǎo)線周圍，離通電導(dǎo)

6、線間隔 為r和2r的兩點(diǎn)，磁場(chǎng)強(qiáng)弱的比值為_。7.根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面的小題： 1物體可以吸引_等物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性，具有磁性的物體叫做_ 2磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫做磁極，每個(gè)磁體都有_個(gè)磁極；磁極間的互相作用規(guī)律是：同名磁極互相_，異名磁極互相_ 3磁體周圍存在一種特殊物質(zhì)，叫做磁場(chǎng)，磁極間的互相作用和磁化都是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的磁場(chǎng)的根本性質(zhì)是它對(duì)放入其中的磁體_；放在磁場(chǎng)中的某一點(diǎn)的小磁針靜止時(shí)，_極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向 4用磁感線可以形象地描繪磁場(chǎng)；磁體周圍的磁感線都是從磁體的_極出來(lái)，回到磁體的_極磁場(chǎng)越強(qiáng)的地方，磁感線分布越_ 5地球周圍的磁場(chǎng)叫地磁場(chǎng)，地磁兩極跟地理兩極并不重合

7、，地磁南極在地理_極附近，地磁北極在地理_極附近程度放置磁針的指向跟地理子午線之間的交角叫_，它是我國(guó)宋代學(xué)者_(dá)最先發(fā)現(xiàn)的 8.如圖為小穎同學(xué)設(shè)計(jì)的電熱水器的原理圖，該電熱水器具有加熱、保溫功能圖甲中電磁繼電器線圈電阻不計(jì)、熱敏電阻R、保護(hù)電阻R0、電壓恒為6V的電源U1、導(dǎo)線等組成控制電路當(dāng)電磁鐵線圈中的電流I10mA時(shí)，繼電器上方觸點(diǎn)和觸點(diǎn)c接通；當(dāng)電磁鐵線圈中的電流I10mA時(shí)，電磁鐵的銜鐵被吸下，繼電器下方觸點(diǎn)和觸點(diǎn)a、b接通熱敏電阻中允許通過(guò)的最大電流I0=15mA，其電阻R隨溫度變化的規(guī)律如圖乙，熱敏電阻和加熱電路中的三只電阻R1、R2、R3均置于儲(chǔ)水箱中R1=33、R2=66、R

8、3=154、U2=220V1通電螺線管上端為_ 極2銜鐵被吸下時(shí)，加熱電路的總電阻是多大？3保溫狀態(tài)下，假設(shè)加熱電路的發(fā)熱功率等于熱水器散熱功率的80%，求10分鐘內(nèi)熱水器散失的熱量；4為使控制電路正常工作，保護(hù)電阻R0的阻值至少為多大？假設(shè)R0為該值，銜鐵剛好被吸下時(shí)儲(chǔ)水箱中水溫是多少？9.運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：1如圖甲電鈴電路，閉合開關(guān)，電磁鐵產(chǎn)生磁性，吸引_，鼓槌下移敲擊鈴?fù)氚l(fā)聲，但同時(shí)A和B別離，電路斷開，電磁鐵失去磁性，B與_接觸，又將電路接通如此反復(fù)，電鈴持續(xù)發(fā)聲2如圖乙，閉合開關(guān)后，小磁針靜止時(shí)的指向如下圖，那么通電螺線管的a端是_極，條形磁鐵的b端是_極，小磁針的c端是_

9、極10.在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如下圖的電路1當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左挪動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)_選填“增加或“減少，說(shuō)明電流越_，電磁鐵磁性越強(qiáng)； 2由圖示可知，選填“甲或“乙_的磁性強(qiáng)，說(shuō)明電流一定時(shí)，_，電磁鐵磁性越強(qiáng)； 3電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是_； 4本實(shí)驗(yàn)中用到了多種研究方法：如研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱和線圈匝數(shù)有關(guān)時(shí)，就應(yīng)控制電流相等，以下實(shí)驗(yàn)的研究方法和這種方法不同的是_A研究電流大小和電壓、電阻的關(guān)系B研究影響電阻大小的因素C用電流表測(cè)量串聯(lián)電路中的電流本實(shí)驗(yàn)中還用到了其他研究方法，如電磁鐵的磁性強(qiáng)弱用什么來(lái)顯示，

10、以下實(shí)驗(yàn)的研究方法和這種方法不同的是_A在測(cè)量小燈泡的功率時(shí)，用電壓和電流之積來(lái)表示電功率B研究電熱和那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，用液柱的高度差來(lái)表示電熱多少C研究動(dòng)能大小和那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，用小木塊被推開的遠(yuǎn)近，來(lái)表示動(dòng)能的大小 5本實(shí)驗(yàn)進(jìn)展了屢次實(shí)驗(yàn)，屢次實(shí)驗(yàn)的目的和以下實(shí)驗(yàn)屢次實(shí)驗(yàn)的目的一樣的是   A. 伏安法測(cè)量定值電阻的阻值             B. 探究并聯(lián)電路電流規(guī)律   

11、60;         C. 測(cè)量小石塊的密度11.如下圖，當(dāng)開關(guān)S閉合后，滑動(dòng)變阻器滑片向右挪動(dòng)1 電磁鐵磁性將 _選填“增強(qiáng)或“減弱 2在圖中標(biāo)出電磁鐵的N、S極 12.閱讀短文，然后答復(fù)文后問(wèn)題小明在觀看電影?厲害了我的國(guó)?后，不僅為我們偉大祖國(guó)的成就倍感驕傲，而且法案現(xiàn)影片中處處表達(dá)著物理知識(shí)。“振華30，是世界上最大的起重船，它的排水量達(dá)25萬(wàn)噸，在港珠澳大橋合龍時(shí)，把一個(gè)6000噸的接頭，精準(zhǔn)嵌入水下的安裝基槽，即使海底涌動(dòng)的洋流對(duì)接頭產(chǎn)生宏大的推力作用，“振華3

12、0也能在作業(yè)中保持絕對(duì)平穩(wěn)；13.1萬(wàn)公里的中國(guó)高速公路，總里程世界第一：川藏公路北線，白雪皚皚的雀兒山隧道全線貫穿；鶴大高速，春天云霧繚繞：京新高速，穿越沙漠；中國(guó)第一列標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組“復(fù)興號(hào)速度高達(dá)350km/h，京滬全程只需要4.5小時(shí)；京廣高鐵，8小時(shí)讓人體驗(yàn)穿越四季的感覺(jué)；上海洋山港四期碼頭，作為全球超級(jí)大港，130輛自動(dòng)導(dǎo)引運(yùn)輸車會(huì)根據(jù)地下埋藏的六萬(wàn)多根磁釘感知自己的位置，只需要9個(gè)工作人員就實(shí)現(xiàn)了智能碼頭的消費(fèi)控制；“中國(guó)天眼FAST是人類歷史上最大的射電望遠(yuǎn)鏡，可以承受宇宙深處的電磁波。其設(shè)備中有4千多塊反射面板，每一塊都可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使人類觀測(cè)太空不再存在死角科技興那么民族興，科技強(qiáng)

13、那么民族強(qiáng)，小明決心學(xué)好物理，打好根底，為祖國(guó)將來(lái)的進(jìn)一步強(qiáng)大做出自己的奉獻(xiàn)。 1上海洋山港四期碼頭地面下埋藏的磁釘周圍存在_； 2白雪皚皚的雀兒山的“白雪是水蒸氣_ 選填“凝固或“凝華形成的； 3從文中提出一個(gè)與物理知識(shí)相關(guān)的問(wèn)題，并做出正確答復(fù)，要求與上述兩問(wèn)不重復(fù)。提問(wèn)：_；答復(fù)：_。 答案一、綜合題1.【答案】1當(dāng)螺線管通電時(shí)，螺線管內(nèi)部有磁場(chǎng)2當(dāng)螺線管內(nèi)的電流方向變化時(shí)，螺線管內(nèi)磁場(chǎng)的方向發(fā)生變化 【解析】【解答】解：比較圖a和b能看出，當(dāng)線圈中沒(méi)有電流時(shí)，小磁針的指向無(wú)規(guī)律，當(dāng)通電后，發(fā)現(xiàn)小磁針指向有一定的規(guī)律，即說(shuō)明當(dāng)螺線管通電時(shí)，螺線管內(nèi)部有磁場(chǎng)；比較圖b和c可知，當(dāng)螺線管中的

14、電流方向發(fā)生改變時(shí)，小磁針的N極指向也發(fā)生了改變，故說(shuō)明：當(dāng)螺線管內(nèi)的電流方向變化時(shí)，螺線管內(nèi)磁場(chǎng)的方向發(fā)生變化故答案為：當(dāng)螺線管通電時(shí)，螺線管內(nèi)部有磁場(chǎng)；當(dāng)螺線管內(nèi)的電流方向變化時(shí)，螺線管內(nèi)磁場(chǎng)的方向發(fā)生變化【分析】1比較圖a和b，分析在有電流和沒(méi)有電流時(shí)，小磁針的N極指向即可得出結(jié)論；2比較圖b和c，分析當(dāng)電流的方向發(fā)生改變時(shí)，小磁針的N極的變化即可得出結(jié)論2.【答案】1N2【解答】【解析】【解答】縫衣針磁化后可以看作為小磁針，靜止時(shí)，N極應(yīng)指向地磁南極即地理北極，所以針尖是小磁針的N極；磁感線從地磁北極出發(fā)，指向地磁南極，且小磁針靜止時(shí)N極的指向與經(jīng)過(guò)該點(diǎn)的磁感線方向一致，故作圖如下：故

15、答案為：N；見上圖【分析】1位于磁場(chǎng)中小磁針靜止時(shí)N極的指向與該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向一致；磁感線總是從磁體的N極出發(fā)，回到S極；2由于地磁的北極在地理的南極附近，在磁體的外部磁感線從N極指向S極，小磁針靜止的時(shí)候N極的方向就是磁感線的方向3.【答案】1吸引鐵釘?shù)亩嗌伲辉龃?；越?甲；越多；磁化 【考點(diǎn)】影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素及其探究 【解析】【解答】解：1實(shí)驗(yàn)時(shí)可以通過(guò)吸引鐵釘?shù)亩嗌賮?lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左挪動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器的阻值減小，電路中的電流變大，電磁鐵的磁性增強(qiáng)，吸引鐵釘?shù)膫€(gè)數(shù)增加；2由圖知，甲吸引大頭針的個(gè)數(shù)較多，說(shuō)明甲的磁性較強(qiáng)；甲乙串聯(lián)，電流相等，甲的線圈匝數(shù)多于乙的

16、線圈匝數(shù)，說(shuō)明電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)被吸引的大頭針會(huì)被電磁鐵磁化，大頭針下端是同名磁極，同名磁極互相排斥，故大頭針下端是分散的 故答案為：1吸引鐵釘?shù)亩嗌伲辉龃?；越大?甲；越多；磁化【分析】1分析滑動(dòng)變阻器滑片向左挪動(dòng)時(shí)，電流的變化，得出電磁鐵磁性的變化及吸引鐵釘個(gè)數(shù)的多少；2根據(jù)電磁鐵吸引大頭針個(gè)數(shù)的多少判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱并分析甲乙磁性不同的原因；利用磁化和磁極間的作用規(guī)律進(jìn)展分析4.【答案】1正23紅綠燈交替發(fā)光 【考點(diǎn)】安培定那么 【解析】【解答】解：1螺線管的左端為N極，右手握住螺線管，大拇指朝左，電流從左側(cè)流進(jìn)，右側(cè)流出，所以電源的左端是正極；2由題磁鐵可以磁

17、化干簧管的B、C兩個(gè)簧片，所以制作材料可能是鐵；不能吸引A，制作材料可能是銅，應(yīng)選；3當(dāng)開關(guān)S閉合后，電路接通紅燈亮，故紅燈與螺線管相連且與簧處A組成一條支路； 通電后螺線管產(chǎn)生磁性，B的端點(diǎn)與C的端點(diǎn)分別被磁化而互相吸引，把簧片吸下來(lái)，綠燈電路接通燈亮，所以綠燈與C相連，這樣交替進(jìn)展故答案為：1正；2；3紅綠燈交替發(fā)光【分析】1用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，那么大拇指所指的那端就是螺線管的北極根據(jù)安培定那么判斷電源的極性；2根據(jù)物體被磁化后可以吸引鐵類物質(zhì)，進(jìn)展分析；3根據(jù)雙觸點(diǎn)干簧管特點(diǎn)分析連接電路5.【答案】1長(zhǎng)；有；無(wú)2大；長(zhǎng)；強(qiáng)3短 【考點(diǎn)】影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素

18、及其探究 【解析】【解答】解：1當(dāng)開關(guān)S閉合后，電磁鐵有磁性，吸引上面的鐵塊使彈簧C變長(zhǎng)；假設(shè)開關(guān)S斷開，那么彈簧又縮回原處，說(shuō)明電磁鐵無(wú)磁性；2閉合開關(guān)S，并將滑片P左移，接入電路的電阻變小，電路的總電阻變小，根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流變大即電流表示數(shù)變大，彈簧C越來(lái)越長(zhǎng)，說(shuō)明電磁鐵磁性越來(lái)越強(qiáng)；3保持電流表示數(shù)不變，換用電磁鐵B即線圈匝數(shù)變少，發(fā)現(xiàn)彈簧又變短，說(shuō)明B這時(shí)的磁性比A的弱； 故答案為：1長(zhǎng)；有；無(wú)；2大；長(zhǎng)；強(qiáng)；3短【分析】1電磁鐵的磁性有無(wú)由電流的通斷來(lái)控制通電有磁性，斷電無(wú)磁性；2電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)和電流的大小有關(guān)，線圈匝數(shù)越多、電流越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)6.【

19、答案】1解：1據(jù)作圖可知，小磁針的指向均與過(guò)電流的直線垂直，即磁場(chǎng)方向是逆時(shí)針的，而右圖中的電流方向與左圖電流方向相反，所以磁場(chǎng)方向是順時(shí)針的，如以下圖：2電流大小32：1【考點(diǎn)】通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng) 【解析】【解答】解：1據(jù)作圖可知，小磁針的指向均與過(guò)電流的直線垂直，即磁場(chǎng)方向是逆時(shí)針的，而右圖中的電流方向與左圖電流方向相反，所以磁場(chǎng)方向是順時(shí)針的，如以下圖：2磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流的大小及離電流的遠(yuǎn)近有關(guān)，故要想探究磁場(chǎng)強(qiáng)弱與其到通電長(zhǎng)直導(dǎo)線的間隔 成反比，應(yīng)控制變量電流大小不變；3由得，磁場(chǎng)強(qiáng)弱與到通電長(zhǎng)直導(dǎo)線的間隔 成反比，那么兩點(diǎn)的磁場(chǎng)強(qiáng)弱之比等于間隔 的反比，即2：1。故答案為：2電流大小

20、；32：1?！痉治觥?由現(xiàn)象可知小磁場(chǎng)方向與電流的大小無(wú)關(guān)，小磁針的N極指向與直線垂直；故結(jié)合電流磁場(chǎng)方向與電流的方向有關(guān)進(jìn)展分析可以判斷；2因磁場(chǎng)強(qiáng)弱可能與電流大小及離通電直導(dǎo)線的間隔 有關(guān)，故應(yīng)控制電流大小不變；3由磁場(chǎng)強(qiáng)弱與通電長(zhǎng)直導(dǎo)線的間隔 成反比可知兩點(diǎn)磁場(chǎng)強(qiáng)弱的比值。7.【答案】1鐵、鈷、鎳；磁體2兩；排斥；吸引3產(chǎn)生磁力的作用；北4北；南；密5北；南；磁偏角；沈括 宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員

21、。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長(zhǎng)、西席、講席等?！窘馕觥俊窘獯稹拷猓?物體可以吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性，具有磁性的物體叫做磁體；2磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫做磁極，每個(gè)磁體都有兩個(gè)磁極，南極和北極；磁極間的互相作用規(guī)律是：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引；3磁場(chǎng)的根本性質(zhì)是它對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用；放在磁場(chǎng)中的某一點(diǎn)的小磁針靜止時(shí)，北極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向；4為了描繪磁場(chǎng)，人們引入了磁場(chǎng)的概念，

22、磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來(lái)，回到磁體的南極磁場(chǎng)越強(qiáng)的地方，磁感線分布越密；5地球周圍的磁場(chǎng)叫地磁場(chǎng)，地磁兩極跟地理兩極并不重合，地磁南極在地理北極附近，地磁北極在地理南極附近，程度放置磁針的指向跟地理子午線之間的交角叫磁偏角，它是我國(guó)宋代學(xué)者沈括最先發(fā)現(xiàn)的 故答案為：1鐵、鈷、鎳；磁體；2兩；排斥；吸引；3產(chǎn)生磁力的作用；北；4北；南；密；5北；南；磁偏角；沈括【分析】掌握磁體、磁性、磁極的概念及磁極間的互相作用規(guī)律；掌握磁場(chǎng)、磁場(chǎng)的性質(zhì)及磁場(chǎng)方向的斷定；掌握磁感線的概念、方向及地磁場(chǎng)的方向8.【答案】1N2答：銜鐵被吸下時(shí)，加熱電路的總電阻是22；3答：10分鐘內(nèi)熱水器散失的熱量是

23、1.65×105J；4答：保護(hù)電阻R0的阻值至少為200，銜鐵剛好被吸下時(shí)儲(chǔ)水箱中水溫是60【考點(diǎn)】安培定那么 【解析】【解答】解：1右手握住螺線管，四指指向電流方向，那么大拇指所指的方向即通電螺線管的上端為N極，下端為S極2由電路圖可知，銜鐵被吸下時(shí)，R1、R2并聯(lián)，那么加熱電路的總電阻R=22；3由電路圖可知，保溫狀態(tài)下，R2、R3串聯(lián)，10min加熱電路產(chǎn)生的熱量Q=×600s=1.32×105 J，那么10分鐘內(nèi)熱水器散失的熱量Q=1.65×105 J4由圖乙可知，熱敏電阻的最小值是R=200，當(dāng)R最小，控制電路中的電流不超過(guò)最大值時(shí)，保護(hù)電阻R

24、0阻值最小，由I0=得，保護(hù)電阻R0的最小值 R0=R=200=200，由題意可知，銜鐵剛好被吸下時(shí)，電路電流I=10mA=0.01A，此時(shí)電路總電阻R總=600，此時(shí)熱敏電阻R=R總R0=600200=400，由圖乙可知，此時(shí)水溫為60；答：1N；2銜鐵被吸下時(shí)，加熱電路的總電阻是22；310分鐘內(nèi)熱水器散失的熱量是1.65×105J；4保護(hù)電阻R0的阻值至少為200，銜鐵剛好被吸下時(shí)儲(chǔ)水箱中水溫是60【分析】1知道電流的方向，由右手螺旋定那么即可判斷出通電螺線管的N、S極2由電路圖知：銜鐵被吸下，繼電器下方觸點(diǎn)和觸點(diǎn)a、b接通時(shí)，加熱電路中電阻最小，由P=可知電路功率最大，處于加

25、熱狀態(tài)；當(dāng)繼電器上方觸點(diǎn)和觸點(diǎn)c接通時(shí)，加熱電路電阻較大，由P=可知電路功率較小，電路處于保溫狀態(tài)；銜鐵被吸下時(shí)，電阻R1與R2并聯(lián)，由并聯(lián)電路特點(diǎn)可以求出加熱電路的總電阻；3先由功率公式P=求出加熱電路在保溫狀態(tài)下10min內(nèi)電路產(chǎn)生的熱量，然后根據(jù)題意求出熱水器散失的熱量；4由熱敏電阻的Rt圖象找出熱敏電阻的最小阻值，此時(shí)電路電流最大，根據(jù)電路的最大電流求出控制電路保護(hù)電阻R0的最小阻值，這是控制電路正常工作的最小阻值；求出銜鐵剛好被吸下時(shí)熱敏電阻的阻值，然后由圖象找出該阻值對(duì)應(yīng)的溫度，這就是儲(chǔ)水箱中水的溫度9.【答案】1銜鐵B；螺釘A2N；S；S【考點(diǎn)】安培定那么，電磁繼電器的組成、原理

26、和特點(diǎn) 【解析】【解答】解：1閉合開關(guān)，電磁鐵有電流通過(guò)，電磁鐵具有了磁性，銜鐵B被吸引過(guò)來(lái)，使鼓槌打擊鈴?fù)氚l(fā)出聲音，同時(shí)銜鐵與螺釘別離，電路斷開，電磁鐵失去了磁性，鼓槌又被彈簧片彈回，B與螺釘A再次接觸，電路閉合，不斷重復(fù)，電鈴便發(fā)出連續(xù)擊打聲了2小磁針N極向左，S極向右，因同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引，所以螺線管左側(cè)為N極，右側(cè)為S極；由右手螺旋定那么可知，電流由左側(cè)流入，右側(cè)流出故通電螺線管的a端是N極因異名磁極互相吸引，所以條形磁鐵的b端S；磁體周圍的磁感線從N極到S極，所以小磁針的c端是S極故答案為：1銜鐵B；螺釘A；2N；S；S【分析】1電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)無(wú)磁性，電鈴

27、就是利用電磁鐵的這個(gè)特性工作的；通電時(shí)，電磁鐵吸引銜鐵，鼓槌打擊鈴?fù)氚l(fā)出聲音，同時(shí)銜鐵與螺釘別離，鼓槌被彈回，電路重新接通，不斷重復(fù)上面的過(guò)程2由圖可知小磁針的指向，那么由磁極間的互相作用可知通電螺線管的N、S極，再由右手螺旋定那么可得出電流的方向10.【答案】1增加；大2甲；線圈匝數(shù)越多3同名磁極互相排斥4C；A5B 【解析】【解答】1當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左挪動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器的阻值減小，電路中的電流變大，電磁鐵的磁性增強(qiáng)，吸引大頭針的個(gè)數(shù)增加；2由圖知，甲吸引大頭針的個(gè)數(shù)較多，說(shuō)明甲的磁性較強(qiáng)，甲乙串聯(lián)，電流相等，甲的線圈匝數(shù)大于乙的線圈匝數(shù)，說(shuō)明電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)；3大

28、頭針被磁化，同一端的磁性一樣，互相排斥，所以下端分散4研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱和線圈匝數(shù)有關(guān)時(shí)，就應(yīng)控制電流相等，就是采用控制變量法；A研究電流大小和電壓、電阻的關(guān)系；采用控制變量法；B研究影響電阻大小的因素；采用控制變量法；C用電流表測(cè)量串聯(lián)電路中的電流，采用實(shí)驗(yàn)歸納法，不是控制變量法；故和控制變量法不同的是C本實(shí)驗(yàn)中還用到了其他研究方法，如電磁鐵的磁性強(qiáng)弱用什么來(lái)顯示，這是轉(zhuǎn)換法的思想，A在測(cè)量小燈泡的功率時(shí)，用電壓和電流之積來(lái)表示電功率，采用電功率的定義，不是轉(zhuǎn)換法；B研究電熱和那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，用液柱的高度差來(lái)表示電熱多少，采用轉(zhuǎn)換法；C研究動(dòng)能大小和那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，用小木塊被推開的遠(yuǎn)近，來(lái)表示動(dòng)能的大小，