寧波市惠貞書院初一新生分班(摸底)語文考試模擬試卷(10套試卷帶答案解析)

1、寧波市惠貞書院初一新生分班（摸底）語文考試模擬試卷（10套試卷帶答案解析） 初一新生分班（摸底）語文考試模擬試題一、讀拼音，寫漢字（每空 0.5分，共4分）zh 1 :（）手可熱 兩軍對（）孤注一（） 閑情逸（）he：（）澤而漁 （）東獅吼ch cu:壯志難（） 一（）莫展二、按要求在句子中填上合適的詞語（每空1分，共7分）1、這兩個人總是一起做壞事，真是 呀?。ㄅc“動物”有關(guān)的成語）2、是他讓我做成了這個藝術(shù)品，又是他打碎了這個藝術(shù)品，真是 ,呀。（寫出有關(guān)歷史人物的成語）3、雖然路上有許多（），但誰也別想（）我們前進的腳步，我們是不會受到一點（）就放棄的。（用“阻”字組成的詞語填空，不得重

2、復）4、（）考試不難，（）方法和規(guī)范很重要，（）我們要認真審題，注意分點，讓自己和知識變成得分。（填關(guān)聯(lián)詞）三、按要求寫句子（共 9分）1、老師提醒同學們在考場上一定要認真審題，用心答題。把轉(zhuǎn)述句改成直接敘述的句子：（2分）2、媽媽很忙，沒有功夫去看電影。改為雙重否定句：（2分）O3、趙州橋高超的技術(shù)水平和不休的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。縮寫句子：（2分）4、按例句的寫法特點，仿寫句子。（3分）太陽無語，卻放射出光輝；大地無語，卻展示出廣博。；四、積累與運用：按要求把答案寫在橫線上（12分）（1）請用簡潔的語文概述丑小鴨的故事，并寫下你閱讀這一童話后的一點感悟。（4分）作品

3、簡介：感悟：（2）讀名著填空：下面是水滸、西游記中三個精彩的打虎場面，請分別指出打虎英雄的名字并說出他的另一個故事情節(jié)。（6分）你看他拽開步，迎著猛虎，道聲：“業(yè)畜！那里去！ ”那只虎蹲著身，伏著塵埃，動不敢動。卻被他照頭一棒，就打得腦漿迸萬點桃紅，牙齒噴幾珠玉塊。 ”在窩里看得仔細，把刀朝母大蟲尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大蟲糞 門。那大蟲猛一撲，他不慌不忙，趁著那大蟲的勢力，手起一刀，正中那大蟲頷下。左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧 打。打到五七十拳，那大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，更動彈不得， 只剩口里兀自氣喘。 （ ）

4、（ ）（ ）（3）戲為六絕句（唐）杜甫楊王盧駱當時體，輕薄為文哂（sh出）未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。這首詩里涉及到了初唐四杰，他是： 、五、根據(jù)所給的信息，寫出相關(guān)的答案（9分）1、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開描寫的事物 2、四大民間傳說、3、“蔣干中計” “躍馬過演溪”作品。4、“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄臣”中的“忠骨”是指 （人物名），“佞臣”是指 （人物名）。5、請寫出“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”中作者送別友人時登上的樓名：O六、閱讀下面文章，按要求回答問題。（19分）神奇的魔術(shù)師冬苗女兒小海倫的生日就要到了，約當茨卻高興不起來。妻子小心翼翼地與他商量：“女兒想多邀

5、些小朋友，開個生日派對好不好？”“隨你安排吧！”約當茨大手一揮，不耐煩地說。“小海倫一直把你當作心目中的英雄，大伙也想聽你講海上的驚險故事呢！”妻子柔聲細語地說，“呃，對了，還有一位魔術(shù)師要來表演，他 自己找上門，不好意思拒絕。”“魔術(shù)師？哈哈，混飯吃的江湖騙子！”灼當茨放聲大笑，笑聲 很空洞。妻子驚恐地望著他，不知丈夫發(fā)生了什么事。小海倫生日那天，來了不少小客人。屋子里，就像涌進一群花喜鵲，熱鬧極了。男主人卻不問不聞， 銜著雪茄，獨自去河邊散步了。約當茨這次遠航歸來， 郁郁寡歡， 心事重重。約當茨從河邊回來時，魔術(shù)表演己近尾聲?？磥淼拇_很精彩，院子里不時爆出哄 笑聲、鼓掌聲。妻子嗔（ch小）

6、怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了 ？到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了 ！你不看，真可惜啦！ ”“騙小孩子而已！ ”約當茨鄙夷不屑地哼了“嗜，這位先生剛剛釣魚回來吧？收獲不小啊！”魔術(shù)師年歲已老，發(fā)須斑白，但精神矍銖。他向約當茨高聲喊話，吸引了大家的注意。“呵，說我嗎？”頃刻間，約當茨成了全場的焦點。“我?guī)湍惆阳~兒放進盆里！ ”魔術(shù)師端來一瓷盆，走到約當茨身旁，果然從他藤 椅的前后左右，一把把抓出活蹦歡跳的金魚來，扔進水里還能游動。“好，壓軸戲由我們大明星登場啦！”魔術(shù)師用口哨吹奏進行曲，一條漂亮的斑點狗蹦到臺前。眼看魔術(shù)師扔出禮 帽，原來只是虛晃一槍，禮帽急藏身后。斑點狗果真上了當

7、，東嗅嗅，西扒扒，不見禮帽的 影蹤，最后，竟從灌木叢中，艱難地拖出一只大皮靴來。它一步一趟起，氣喘吁吁地把大皮靴拖到主人的腳邊。 更加意外的是，魔術(shù)師竟從大皮靴里抱出一只紅眼睛的小白兔，送給小海倫，作為生日禮物。全場的孩子都興奮得尖叫起來，歡樂的氣氛達到了頂點。約當茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼淚，吩咐妻子送上豐厚的酬金。 魔術(shù)師卻不肯收受，只和約當茨干了一杯葡萄酒。他說，年輕時他是名消防隊員，火災中，為搶救醫(yī)院里的 病人，被砸下的橫梁壓斷雙腿。他拉起褲管露出金屬假肢，寒光凜凜，使約當茨全身一震。一切都明白了。他是從醫(yī)院里知道了約當茨的情況，才特意趕來。與這位神奇的魔術(shù)師相比，約當茨作最壞的打算

8、，也僅僅將據(jù)去一條腿，難道就到了世界末日？夕陽下，約當茨目送魔術(shù)師的汽車漸漸遠去，輕輕用口哨吹起了水手進行曲。衣空明凈，微風拂面，遠處的青山更青了！1、聯(lián)系語境解釋加黑線的詞語（2分）。不聞不問：。鄙夷不屑： 。2、文中妻子說“他自己找上門”，請從文中找出與此句相呼應的句子，用“"劃下來。（2分）3、文中約當茨在不同的時間段，對魔術(shù)師持有不同的態(tài)度。請在下列橫線上填上恰當?shù)碾p 音節(jié)詞語。（2分）約當茨在魔術(shù)師到來之前的態(tài)度是 ,他在看完魔術(shù)師的表演后的態(tài)度是贊揚， 最后他目送魔術(shù)師遠去時，對魔術(shù)師的態(tài)度是 。4、文中妻子的言語和動作均不多，但她的形象卻躍然紙上。請結(jié)合文中的一處具體的

9、語言或動作描寫分析妻子的形象。（3分）5、理解文章劃線句“天空明凈，微風拂面，遠處的青山更青了！”有什么含義？（4分）6、文章標題是“神奇的魔術(shù)師”，從全文來看，魔術(shù)師“神奇”在哪些方面 ？（4分）7、文中魔術(shù)師身殘志堅、樂觀向上的形象，正像陸游筆下的梅花，即使被壓成泥，也不忘 向人間措撒芳香。請你寫出陸游卜算子詠梅中含有此意的兩句詞。（2分）七、作文：（40分）閱讀材料：一位婦女走進一家新開張的花店，卻看不到花瓶，也看不到任何鮮花， 店里只有上帝站在柜臺后面?！澳阆胍裁炊伎梢蕴岢鰜?。”上帝說?！拔蚁胍腋！Ｎ蚁胍矊?、金錢、被人理解的能力。我想死后能夠上天堂。而且我也想讓我的朋友們都能得到

10、這一切?！鄙系蹚乃砗蟮募茏由先∠乱粋€罐子，打開罐蓋，從中取出一些顆粒狀的東西，遞給那位婦女。“你把這些種子拿走，”上帝說，“把它們拿去種，因為我們這里不出售成果?！币螅赫報w會材料的內(nèi)容及其含義，構(gòu)思作文，自主確定題目。字數(shù)在400字左右（不能以詩歌形式出現(xiàn)。文章中請不要出現(xiàn)真實的校名、人名）。（峙）（擲）（致）一、zh 1 :（炙）he :（涸）（河）ch cu：（酬）（籌）二、1、狼狽為奸2、成也蕭何，敗也蕭何3、（阻礙）（阻止）（阻撓）4、（雖然）（但是）（所以三、按要求寫句子（共 9分）1、老師提醒同學們：“在考場上一定要認真審題，用心答題?！?、不可否認，媽媽很忙，沒有功夫去看電影

11、。3、技術(shù)水平和藝術(shù)價值顯示了智慧和力量。4、高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；青春無語，卻散發(fā)出活力。四、1、簡介：丑講述了一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，但是經(jīng)歷過種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。（起因、經(jīng)過、結(jié)果）沒有寫經(jīng)過和結(jié)果各扣一分。感悟：人只要有夢想，那么困難就不再是困難了。（可以多角度作答，如果只答不因外表自卑的扣一分。）2、（1）孫悟空大鬧天宮李逵 真假李逵 武松醉打蔣門神3、楊炯、王勃、盧照鄰、駱賓王。五、1、雪。2、白蛇傳、孟姜女、梁山伯與祝英臺、牛郎織女。3、三國演義。4、岳飛、秦檜。5、芙蓉樓。六、1、不聞不問：不聽也不問。文中指約當茨對女

12、兒的生日派對不理會。 鄙夷不屑：看不起。文中指約當茨看不起魔術(shù)師的表演。2、他是從醫(yī)院里知道了約當茨的情況，才特意趕來3、不屑、敬佩。4、妻子嗔（ch m）怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了 ？到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了 ！你不看，真可惜啦！ ”。說明妻子是一個溫柔，體貼丈夫的人物形象。5、表層意：寫了天氣好。深層意：暗示了約當茨從消極中走出來，重拾自信。6、神奇在：1.魔術(shù)精彩。2.勸解約當茨的方式神奇。3.魔術(shù)師的樂觀堅強神奇。7、零落成泥碾作塵，只有香如故。初一新生分班(摸底)語文考試卷說明：1 .全卷共6頁，考試用時120分鐘，滿分120分。2 .答卷前，考生務必將自己

13、的班別、姓名、學號按要求填寫好。3 .答題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆按要求答在答卷上，但不能用鉛筆或紅筆。答案寫在試題上無效。4 .本試卷設有附加題，共10分，考生可答可不答，該題得分作為補償 分計入總分，但全卷最后得分不得超過 120分。一、基礎題1 .請用正楷字寫下學校校訓。團結(jié)拼搏務實求真2 .根據(jù)課文默寫古詩文。(1)大蒼蒼，野茫茫。?(北朝民歌敕勒歌)(2)稻花香里說豐年，o (辛棄疾西江月，夜行黃沙道中)爆竹聲中一歲除， 春風送暖人屠蘇。 0 (王 安石元日)孟浩然的過故人莊中“ ,:兩句詩，描寫了 青山綠樹的美麗風景。(5)請默寫朱熹的春日。3 .根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(1)

14、 dum li n ()能提高人們的體質(zhì)。(2) kg b u ()是指人或動物面對現(xiàn)實的或想象中的危險、自己厭惡的事物等產(chǎn)生的處于驚慌與緊急的狀態(tài)。(3)她sh i sh i qi u sh i (),超形脫俗，知道自己的目標，更知道自己的價值。(4)做一個人，我們要講究誠信；做一個公民，我們要a i gg j ing y e()o4 .下列各項中成語運用正確的一項是()A.春日的午后，我們一起去郊外踏青，享受大自然的天倫之樂。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.數(shù)學老師幽默風趣的話語讓同學們?nèi)炭〔唤匦α?。D.每一個革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。5.下

15、列各句中，沒有語病的一句是()A.他的筆記本上總是寫滿密密麻麻的筆記和他的深思熟慮的表情。B.經(jīng)過汶川大地震后，使我們對生命有了新的認識。C.在語文教學中，廣大教師應當盡力引導學生去閱讀中外經(jīng)典名著。D.令人意想不到的是，戰(zhàn)狼上映僅五天就贏利10億元的票房。6 .仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫幾句話，使之構(gòu)成排比。例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗；如果我是清風，我將 ;如果我是春雨，我將閱讀文言文，完成下列題目。鄭人買履鄭人有欲置履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃 曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?/p>

16、7 .解釋加點字鄭人買硬（）宣之其坐（）吾忘注皮（）8 .解釋文中劃線的句子寧信度，無自信也9 .故事告訴我們說明道理？三.詩詞賞析春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？10 .春曉的體裁是（）A.五言律詩 B. 七言律詩 C. 五言絕句 D.七言絕句11 .詩人從（）覺的角度描繪了（一個成語填寫）。12 .說說你覺得詩中表達了什么樣的情感。13 .寫兩句含有“春”字的詩句。四、現(xiàn)代文閱讀空心樹河岸上長著兩棵柳樹，老柳樹謙遜地低著頭，舒展著自己的枝葉。可是 年輕柳樹卻認為自己長得又ym ch用（），又好看，老是仰著臉，想盡量 把自己的枝、杈把弄得比老柳樹漂亮一些。有一天年輕

17、柳樹對老柳樹說 你干嗎老是低著頭趴著 你看我多氣派 那些房子呀 人呀 我都不放在眼里 看他們誰不ch 4g z en（）我長得又高大又漂亮 他擺出一副瞧不起老柳樹的樣子老柳樹友愛地對它說：“我不是不知道你長得漂亮?？赡阋斝臉鋾兛?的啊！ ”年輕柳樹不理睬老柳樹的忠告，仍舊得意洋洋地欣賞自己的美貌。日子一天天地過去了。因為年輕柳樹老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外衣 上，樹心真的變空了。不久，這兩棵柳樹的主人把它們砍倒了。主人看到年輕柳 樹心竟然是空的，痛心地說：“唉，本來我是打算用你做房梁的，可現(xiàn)在除了把 你當做柴火燒掉，再也沒有別的用處了。 "年輕柳樹聽了 14 .讀準文中的拼音，規(guī)

18、范書寫漢字。（） （）15 .按要求完成下列題目。（1 ）近義詞：謙遜（）氣派（）吸收（）（2 ）反義詞：稱贊（）痛心（）得意洋洋（）16 .給第二小節(jié)加上標點。（）17 .年輕的柳樹為什么會變空心的？主人對它的空心為什么痛心失望？_18 .年輕柳樹聽了主人的話，會怎么樣呢？它又會說些什么呢？發(fā)揮你的想象在文中空白處寫幾句話。（至少用上一句歇后語或名言警句）。19 .老柳樹和年輕柳樹有什么不同之處？你從中得到什么啟示？五.作文20 .親愛的同學，在我們的生活中，在我們的這個鄉(xiāng)村、城市、祖國、乃至世界 上，一定有許多使你感到自豪的人、事、物、景我愛 »,請 你選擇一個合適的詞語，如“新

19、學?！薄ⅰ鞍嗉墶?、“祖國”、“長城”、“成功”等。 要求：字數(shù)不少于500字，內(nèi)容真實，語句通順。六.附加題閱讀下面名著選段，回答后面問題。一日，玉帝早朝，班部中閃出許旌陽真人，俯兇啟奏道："今有齊天大圣，無事閑游，結(jié)交天上眾星宿，不論高低，俱稱朋友?？趾箝e中生事，不若與他一 件事管，庶免別生事端?！庇竦勐勓裕磿r宣詔。那猴王欣欣然而至，道："陛下, 詔老孫有何開賞？"玉帝道："朕見你身閑無事，與你件執(zhí)事。你且權(quán)管那蟠桃園， 早晚好生在意?！贝笫g喜謝恩，朝上唱喏而退。21 .文中的“齊天大圣”指的是22 .請寫出與大圣相關(guān)的兩個故事。23 .你對齊天大

20、圣有什么看法。（50字以上）答案解析一、基礎題1 .請用正楷字寫下學校校訓。團結(jié)拼搏務實求真【答案】用正楷字寫，格式正確工整賦滿分，否則酌情扣分。【解析】漢字的書寫是語文學習最基本的能力之一， 但現(xiàn)在的許多中小學生卻沒 有引起足夠的重視，甚至連筆畫的先后順序都沒掌握。 筆劃要清楚，要寫成方塊 字，不要潦草，偏旁部首比例要合適。此題要注意字在田字格的位置，結(jié)構(gòu)要勻 稱，字跡要工整。所有的字應當恰當?shù)貢鴮懺诟褡拥闹虚g，四邊留有一定的空隙?！安币才藕媒Y(jié)構(gòu)。2 .根據(jù)課文默寫古詩文。(1)大蒼蒼，野茫茫。?(北朝民歌敕勒歌)(2)稻花香里說豐年， (辛棄疾西江月，夜行黃沙道中) 爆竹聲中一歲除，

21、春風送暖人屠蘇。 (王 安石元日)孟浩然的過故人莊中“ 2 :'兩句詩，描寫了 青山綠樹的美麗風景。(5)請默寫朱熹的春日?！敬鸢浮?1). 風吹草低見牛羊 (2).聽取蛙聲一片(3). 千門萬戶N童晡日(4). 總把新桃換舊符 (5).綠樹村邊合 (6). 青山郭外斜(7).勝日尋芳泗水濱(8).無邊光景一時新(9). 等閑識得東風面(10).萬紫千紅總是春【解析】此類題屬于基礎題,也是各地中考語文必考題口古詩文默寫題不論分幾類型，都是以記憶，積累為根本的,然后在此基礎上加以理解、應用、賞析.解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字. “

22、瞳”"泗"是易錯字，作答時要注意字形.3 .根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(1) dud n li a n )能提高人們的體質(zhì)。(2) k o n g b u )是指人或動物面對現(xiàn)實的或想象中的危險、自己厭惡的事物等產(chǎn)生的處于驚慌與緊急的狀態(tài)。(3)她sh i sh i qi u sh (),超形脫俗，知道自己的目標，更知道自己的價值。(3) 做一個人，我們要講究誠信；做一個公民，我們要 d iga ng j i ng y e()o【答案】(1). 鍛煉(2). 恐怖(3).實事求是 (4).愛崗敬業(yè)【解析】此題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時

23、的學習中注意字形的識記和積累,特別是形近字。辨析字形既要注意 平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思?！皩嵤虑笫恰笔侵笍膶嶋H對象出發(fā)，探 求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性，認識事物的本質(zhì)。4 .下列各項中成語運用正確的一項是（）A.春日的午后，我們一起去郊外踏青，享受大自然的天倫之樂。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.數(shù)學老師幽默風趣的話語讓同學們?nèi)炭〔唤匦α?。D.每一個革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。【答案】D【解析】本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。 要結(jié)合積累的 成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累， 其次是注

24、意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。 A項錯誤?！疤靷?之樂”的意思是：家庭的樂趣，不能形容大自然。 B項錯誤?！半S聲附和”的意 思是：自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，是貶義詞。 C項錯誤?！叭?俊不禁”的意思中就有笑的意思，語義重復。 D項正確。5.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.他的筆記本上總是寫滿密密麻麻的筆記和他的深思熟慮的表情。B.經(jīng)過汶川大地震后，使我們對生命有了新的認識。C.在語文教學中，廣大教師應當盡力引導學生去閱讀中外經(jīng)典名著。D.令人意想不到的是，戰(zhàn)狼上映僅五天就贏利10億元的票房?！敬鸢浮緾【解析】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角

25、度分析病句原因。 可 以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因， 可從語法角度分析病因。更要掌握病句 的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A項搭配不當，“寫滿”與“深思熟慮的表情”搭配不當；B項成分殘缺，缺少主語，應刪去“經(jīng) 過”或“使” ；D項應刪去“的票房”。點睛：病句類型的主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、 表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看 意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀， 增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。 6.仿照畫波浪線的句子，在橫線

26、上續(xù)寫幾句話，使之構(gòu)成排比。例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗；如果我是清風，我將 ;如果我是春雨，我將 0【答案】（1）.吹散所有陰霾 （2）.驅(qū)走所有干旱【解析】試題分析：仿寫要求句式相同或相似.能做到語意連貫；內(nèi)容設計合情合理,表述正確即可.力求做到形神兼?zhèn)洌Z意流暢。學喇嘛3.學洲湖.學淵惻.學洲惻.考點：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。閱讀文言文，完成下列題目。鄭人買履鄭人有欲置履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃 曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度,無自信也?！? .解釋加點字鄭人買H（）宜之其

27、坐（）吾忘為苴（）8 .解江中劃線的句子寧信度，無自信也9 .故事告訴我們說明道理？【答案】7.（1）. 鞋子（2）. 放（3）. 拿8 .我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳9 .對待事物要會靈活變通、隨機應變，不能 墨守成規(guī)，死守教條，要注重客觀 現(xiàn)實的事實，為人處事要從實際出發(fā)。【解析】選自：韓非子作者：韓非 年代：戰(zhàn)國10 本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知 道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平 時要注意積累并識記一些常見的實詞。“持”在這里是“拿”的意思。11 本題考查重點句子的翻譯。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意

28、增減內(nèi)容， 譯文要通暢.注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯， 以直譯為主，意譯為輔。這里的“度”是名詞，“尺碼”的意思，“自信”意思 是相信自己。點睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力， 解答時一定要先回到語境中，根據(jù) 語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵 實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留” “刪” “調(diào)” “換” “補”的方法， 直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整， 達到詞達句順。12 啟示類是文言文閱讀中的開放性試題，考查學生閱讀的個性體驗和獨特感受。解答這類試題，一是首先讀懂文章，弄懂文章的主

29、題、內(nèi)容和情感等，以此作基 礎；二是要清楚回答的范圍，明確題目的要求；三是要善于聯(lián)系生活實際；四是 要善于延伸、善于歸納總結(jié)。這篇文章通過鄭人買履的故事，告訴我們對待事物 要會靈活變通、隨機應變。三.詩詞賞析春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？13 .春曉的體裁是（）A.五言律詩 B. 七言律詩 C. 五言絕句 D. 七言絕句14 .詩人從（）覺的角度描繪了（一個成語填寫）。15 .說說你覺得詩中表達了什么樣的情感。16 .寫兩句含有“春”字的詩句。【答案】10. C 11. （1）. 聽（2）.生機勃勃17 .表現(xiàn)了春天里詩人內(nèi)心的喜悅和對大自然的熱愛18 .最是一年春

30、好處，絕勝煙柳滿皇都。春風又綠江南岸，明月何時照我還?！窘馕觥?9 .此題考查學生對詩歌體裁的了解。詩和絕句都是近體詩。律詩一般每首八句， 每句五個字的律詩叫五言律詩，簡稱五律；每句七個字的律詩叫七言律詩，簡稱 七律。絕句每首四句，每句五個字的叫五言絕句，簡稱五絕；每句七個字的叫七言絕句。由此可以判斷出這首詩為五言絕句。20 .此題考查學生對詩句的理解。詩的前兩句寫詩人因春宵夢酣，天已大亮了還 不知道，一覺醒來，聽到的是屋外處處鳥兒的歡鳴。 從“聞”字可以看出這句話 從聽覺的角度進行描寫的。詩人惜墨如金，僅以一句“處處聞啼鳥”來表現(xiàn)充滿 活力的春曉景象。21 .這類題主要考查對作者思想感情的理

31、解。要結(jié)合字里行間和詩歌的主題來理 解作者思想感情。孟浩然春曉這首詩是詩人隱居在鹿門山時所做，意境十分 優(yōu)美。詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間展開描寫和聯(lián)想，生動地表達了詩人對春天的熱愛和憐惜之情。22 .這一題型對考生有較高的要求，在注重知識遷移的同時，還要求考生能利用 已知的知識進行聯(lián)想，寫出最準確的答案。關(guān)于春天的詩句有很多，如：大街小 雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都；春潮帶雨晚來 急，野渡無人舟自橫。四、現(xiàn)代文閱讀空心樹河岸上長著兩棵柳樹，老柳樹謙遜地低著頭，舒展著自己的枝葉。可是 年輕柳樹卻認為自己長得又yun ch e n()，又好看，老是仰著臉，想盡

32、量 把自己的枝、杈把弄得比老柳樹漂亮一些。有一天年輕柳樹對老柳樹說 你干嗎老是低著頭趴著 你看我多氣派 那些房子呀 人呀 我都不放在眼里 看他們誰不ch 6 ngz a n()我長得又高大又漂亮 他擺出一副瞧不起老柳樹的樣子老柳樹友愛地對它說：“我不是不知道你長得漂亮?？赡阋斝臉鋾兛盏陌。　蹦贻p柳樹不理睬老柳樹的忠告，仍舊得意洋洋地欣賞自己的美貌。日子一天天地過去了。因為年輕柳樹老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外衣上，樹心真的變空了。不久，這兩棵柳樹的主人把它們砍倒了。主人看到年輕柳 樹心竟然是空的，痛心地說：“唉，本來我是打算用你做房梁的，可現(xiàn)在除了把 你當做柴火燒掉，再也沒有別的用處了。&q

33、uot;年輕柳樹聽了 23 .讀準文中的拼音，規(guī)范書寫漢字。() ()24 .按要求完成下列題目。(1 )近義詞：謙遜()氣派()吸收()(2 )反義詞：稱贊()痛心()得意洋洋()25 .給第二小節(jié)加上標點。()26 .年輕的柳樹為什么會變空心的？主人對它的空心為什么痛心失望？ _27 .年輕柳樹聽了主人的話，會怎么樣呢？它又會說些什么呢？發(fā)揮你的想象在文中空白處寫幾句話。(至少用上一句歇后語或名言警句)。28 .老柳樹和年輕柳樹有什么不同之處？你從中得到什么啟示？【答案】14.(1). 勻稱(2). 稱贊15.(1). 謙虛(2). 氣魄(3). 吸吮(4). 批評 (5). 開心(6).

34、垂頭喪氣16 .，:。17 .因為它老是仰著臉，想盡量把自己的枝、杈把弄得比老柳樹漂亮一些。 一天 到晚得意洋洋地欣賞自己的美貌。 本來主人是打算用它做房梁的，可現(xiàn)在除了把 它當做柴火燒掉，再也沒有別的用處了。18 .言之成理皆可 19. 略【解析】14 .此題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學 生平時的學習中注意字形的識記和積累,特別是形近字。辨析字形既要注意平時 的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思?！胺Q”是一個多音字，應結(jié)合具體的語境來 判斷它的讀音。15 .此題考查學生對近義詞和反義詞的理解。許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。 這些近

35、義詞中共同的詞素，決定了它們的 基本意義是一致的。所以可以圍繞其中一個詞來找近義詞。 可以用否定的方法去 找它的反義詞，而要結(jié)合具體語言環(huán)境來確定反義詞。16 .本題考查學生正確運用標點符號的能力。 解答此題時，首先要牢固掌握常用 的標點符號及使用方法，其次要善于仔細分析題中語段的語境， 最后運用平時積 累的標點符號的作用去解答題目?！澳愀蓡崂鲜堑椭^趴著”的后面應該用問 號。17 .此題考查學生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言 來作答?！澳贻p柳樹老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外衣上”才變成空心的，本來主人是

36、打算用它做房梁的，可現(xiàn)在除了把它當做柴火燒掉，再也沒有別的用處了。 所以主人感到痛心失望。點睛：我們在解答主觀題時應充分利用文本， 或直接選用原文語詞，或以原文中 的詞或句子為基礎進行改寫，或綜合連綴文中的詞或句子，總之能用原文中的語 詞來回答問題的就不要“杜撰”，這樣保險系數(shù)較大。18 .本題考查對人物的心理進行分析的能力。心理描寫是刻畫人物的重要手段， 對塑造人物形象、揭示人物內(nèi)心世界具有非常重要的作用。人物的言行是心理活 動的自然流露，所以解答此類試題，要通過人物的神態(tài)、語言、行動等進行分析， 把人物的心理揭示出來。此題要注意運用上歇后語或名言警句。19 .本題考查對作品進行個性化閱讀和

37、有創(chuàng)意的能力解讀。這是一道開放性試 題，解決此類題型，要注意：寫出感悟最深的一點；絕對不能脫離文章內(nèi)容；要 運用議論性的語言；語言通順、有條理。此題要注意只需選取其中一個角度就可 以了，不要面面俱到。五.作文20 .親愛的同學，在我們的生活中，在我們的這個鄉(xiāng)村、城市、祖國、乃至世界 上，一定有許多使你感到自豪的人、事、物、景我愛 »,請 你選擇一個合適的詞語，如“新學?！?、“班級”、“祖國”、“長城”、“成 功”等。要求：字數(shù)不少于500字，內(nèi)容真實，語句通順。【答案】我愛校園綠草茵茵，綠樹蒼天，花紅葉綠，這就是我的學校，一個充滿綠意的天地。我們在這絢麗的世界里學習、生活、快樂地度過

38、每一天。漫步在校園的路上，茂盛的梧桐遮住了堪藍的天空，陽光絲絲婁婁的穿過綠 葉，星星點點的落在地上，當風兒輕輕地拂過時，那星星點點的陽光在地上蹦來 跳去，多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了。 個個伸直它們修長的腰，好似要爭先恐后地要我欣賞它們的雨后風姿。 看，那片寬大的葉子上有一滴雨水，在無際的葉海中來回打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。咦， 花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都開好了，為了給我們一個良好的學習氣氛，你們頂風熬雨顛簸在前方“京中有善口技者，會賓客大宴，于”課堂上已傳來了我們朗朗的讀書聲，伴隨著風吹過樹的聲音，唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里也變得熱

39、鬧起來，笑聲、 談話聲、 喊叫聲一時齊發(fā)，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學習后，盡情享受這快樂的十分鐘吧。西陽下的學校顯得格外醉人，它正在展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。 余輝下的學校變得金燦燦的，夕陽把最后的一刻留在房頂?shù)囊唤牵淌业囊幻?，操場的旁邊。我欣賞著這一面，新的發(fā)現(xiàn)會趕走一切煩惱，它，有著無窮的魔力。有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽的升起。【解析】半命題作文，學生首先要突破補題，能根據(jù)自己的實際情況來進行補題， 使之成為命題作文，然后再按照考場作文的命題作文進行寫作創(chuàng)新，力求做到：首先，立意要有突破，不寫大眾化觀點和中心，能把握時代

40、脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時代氣息，典型的熟悉的和真實的材料進行寫作，能做到貼近生活；再次構(gòu)思要新，無論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨立出眾；最后語言要新，善用修辭，能學寫富有哲理性的語句，能給人耳目一新的感覺。本題后面補充的內(nèi)容可以是一個具體的事物，可以是人物或者一處風景，要寫出自己的真情實感。點睛： 半命題作文讓考生感到好寫，能寫出自己喜歡的文字，這有利于考生在有限的時間內(nèi)選擇貼近自己生活的材料講行寫作。此半命題作文適合于各種文體，利于考生選擇自己擅長的文體進行寫作，更利于考生表達自己的真情實感。提示語簡單明白，涵蓋的范圍廣泛，文題也讓考生沒有陌

41、生感，容易理解，寫起來不容易跑題。這樣的考題體現(xiàn)了命題的科學性。六附加題閱讀下面名著選段，回答后面問題。一日，玉帝早朝，班部中閃出許旌陽真人，俯囟啟奏道：" 今有齊天大圣，無事閑游，結(jié)交天上眾星宿，不論高低，俱稱朋友。恐后閑中生事，不若與他一件事管， 庶免別生事端。" 玉帝聞言，即時宣詔。那猴王欣欣然而至，道："陛下，詔老孫有何升賞？"玉帝道： "朕見你身閑無事，與你件執(zhí)事。你且權(quán)管那蟠桃園，早晚好生在意。"大圣歡喜謝恩，朝上唱喏而退。21 . 文中的“齊天大圣”指的是 22 . 請寫出與大圣相關(guān)的兩個故事。23 . 你對齊天大圣有什

42、么看法。（ 50 字以上）【答案】 21. 孫悟空22. 大鬧天宮；三打白骨精；三借芭蕉扇。23. 言之成理皆可?！窘馕觥?1. 本題考查學生正確辨析名著故事情節(jié)的能力。掌握名著中的重要故事情節(jié)是應考的基本策略，還要在平時與同學交流時，多關(guān)注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認真、仔細識記，就不會出錯。長期堅持下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高?！褒R天大圣”指的是孫悟空。22. 名著學習中要注意積累的廣泛性。既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；甚至要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。此題可以列舉孫悟空大鬧

43、天宮的故事或者大鬧天宮的事。23. 此題考查學生對名著的閱讀和理解。用心讀課程標準推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應對試題。本題主要考查考生對名著的理解和感悟能力，同時也考查考生的語言表達能力。此題應該結(jié)合具體的故事情節(jié)來概括人物形象。初一新生分班（摸底）語文考試模擬試題（ 2 分）什么是路，路是從荊棘的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來的。二、看拼音寫詞語。要求把每個字寫端正、勻稱。（ 5 分）du a ni l a n f e i cu 1 ku x 1 ng ch o u y emie i gu 1（）（）（）（）（）三、按要求寫詞語或句子。（ 19 分）1 把詞

44、語補充完整并選擇合適的詞語填在下面的空格中。（ 6 分）（ ）擁而至集思（） 炎（）子孫（ ）無虛席（ ）有趣味發(fā)憤（）強 司空（）（）旁通2010 年 5 月 1 日，第 41 屆世博會在中國上海隆重開幕。這是億萬的驕傲。在此之前各地舉辦的與世博會有關(guān)的講座都是。開幕后，黃浦江邊240 多個的展館，更是吸引了世界各地的游客。2根據(jù)提示，寫出帶有“海 ”字的成語。（ 2 分）（ 1 ）泛指全國各地：（ 2）比喻危險之地：（ 3）形容東西難找：（ 4）比喻沒有消息：3用“然 ”組詞，分別填在括號里。（ 3 分）（ 1 ）客家民居和傣家竹樓各有特點，建筑風格（）不同。（ 2）兩三百人聚集在一個會議

45、室，秩序（） ，毫不混亂。（ 3）那一座座碉堡，經(jīng)歷無數(shù)次地震撼動和風雨侵蝕而（）無恙。4用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面三個句子連起來。（ 2 分）桃花心木已經(jīng)適應了環(huán)境種樹的人不再來了桃花心木不會枯萎了5修改病句。（ 2 分）止咳祛痰片的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。6根據(jù) “味道 ”一詞的不同含義，寫兩句話（2 分）7用最恰當?shù)木涫礁膶懴旅孢@句話。（ 2 分）為了生活，九歲的凡卡來到莫斯科當學徒。四、按課文內(nèi)容或要求填空。（ 19 分）1 . “一人雖聽之， ，思援弓繳而射之?！本渲械膬蓚€“之 ”分別指、；后一人的學習態(tài)度我們可以用、等成語來形容。2 .太陽他有腳啊，地挪移了；我也

46、跟著旋轉(zhuǎn)。3 . “ 這一條意見，就是黨外人士先生提出來的，他提得好，對人民有好處，我們就采用了。”這里用了論證的方法，說明4 .賣火柴的小女孩作者是 還讀過他寫的童話5 .名篇名著總能給我們帶來人生的啟迪，百年孤獨告訴我們誠信的重要，書中那句話說得好 “。 ”6 浣溪沙這首詞中，最能看出詞人不服老，曠達樂觀的句子是：7 . 通過本冊課文的學習，我感受到了老北京春節(jié)的；認識了流落荒島，的魯濱孫；還知道了鐳的母親就是居里夫人，她那的科學精神真讓我敬佩。（填入四字詞語）五、閱讀分析，完成練習。（ 22 分）（一）句子（3 分）“這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念?！边@里的

47、 “淡藍色的熒光”指的是，說它融入了“美麗的生命，是因為，這句話是對居里夫人的贊頌。（二 ）片斷（ 4 分）十六年前的回憶（片斷）在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊綿袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈詳?shù)哪?。“爹?”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。1 . 用修改符號在原文上改正兩個錯別字。描寫，表現(xiàn)了父親2 .片段中的“父親 ”指的是，通過和的革命精神。3 .法庭上的父親讓我想到了一句詩：（二）課外短文（15 分 ）改變一生的閃念 一個關(guān)于我的老師 李老師的故事，珍藏在我心里，久久不能忘懷。 多年前的一天，李老師正在家里睡午覺，突然，

48、電話鈴響了，她接過來一聽，里面?zhèn)鱽硪粋€陌生粗暴的聲音：“你家小孩偷書，被我們抓住了，你快來！”話筒里傳來一個小女孩的哭聲和七嘴八舌的呵斥聲。 李老師回頭看著正在睡午覺的惟一的女兒，心中立刻明白了是怎么回事?？隙ㄊ怯袀€女孩偷書被售貨員抓住了，又不敢讓家里人知道，所以胡說了一個電話號碼，卻碰巧打到這里。她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責對方，因為這件事和她沒有任何關(guān)系。但通過電話她隱約想到，那個一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最困難的境地。于是，她問清了書店的地址，匆匆忙忙趕了過去。 正如李老師預料的那樣，書店里站著一位滿臉淚痕的小女孩，旁邊的售貨員正惡狠狠地大聲斥責

49、著她。李老師一下子沖上去，將那個小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！痹谑圬泦T不停的責備聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個小女孩走出了書店。看著那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問。小女孩臨走時，她特意叮囑：如果你要看書，就到阿姨這里來，阿姨有好多書呢。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)過。 一晃十幾年過去了，一天中午，門外響起了一陣敲門聲。李老師打開房門，看到一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物。“你找誰？”她疑惑地問。女孩激動地說出了一大堆話。好

50、不容易，李老師才從陌生女孩的敘述中恍然明白，原來她就是當年那個偷書的小女孩，大學畢業(yè)了，特意來看望自己。女孩眼睛泛著淚光，輕聲說道：“年情急之下的那個電話，幸虧打到您的家里。雖然我至今都不明白，你為什么愿意充當我的媽媽，幫我擺脫困境，但這么多年來，一直好想喊您一聲媽媽?！蓖⒛樕闲腋５男θ?，李老師也笑了。1 . 請結(jié)合上下文，說說下列詞語的意思。（ 4 分）一念之差：驚魂未定：2 .文章第 段寫道 “里面?zhèn)鱽硪粋€陌生粗暴的聲音”，在第 段有兩處描寫與“粗暴的聲音相照應，請找出來寫在下面。（ 2 分）3 .概括短文主要內(nèi)容。（要求在80 字以內(nèi)） （ 3 分）4 .從第 段中畫 “”的句子中

51、，你體會到了什么？（2 分）5 .文中有兩處地方寫到了李老師的“笑 ”，這兩次笑的原因分別是什么？（2分）第一次笑（第 段）第二次笑（第 段）6 .女孩說：“這么多年來，一直好想喊您一聲媽媽?！本渲?媽媽”一詞表達了女孩怎樣的情感？（2 分）六、開放題。（ 3 分）1 . 從下面幾個事物中任選一個，用恰當?shù)脑娋滟澝浪Ｎ骱河炅鴺溆亚? .明代解縉常以對聯(lián)嘲諷權(quán)貴。一日，一權(quán)貴出上聯(lián)譏笑解縉，解縉不慌不忙予以反擊。二人用諧音雙關(guān)互嘲，請你寫出諧音的字。上聯(lián)：二猿斷木深山中，小猴子也敢對鋸？下聯(lián)：一馬陷足淤泥內(nèi)，老畜生怎能出蹄？對聯(lián)中的“鋸 ”、 “蹄 ”分別與、二字諧音。七、語言實踐。（ 30

52、 分）1 . 口語交際。（ 3 分）在改變一生的閃念一文中，李老師將小女孩領(lǐng)回家后，“什么都沒有問”，就讓小女孩離開了； 如果當時李老師對其進行嚴肅批評教育后再讓她走，教育效果會不會更好呢？你贊成哪種做法，說明理由。2 .仔細觀察漫畫，用簡潔的語言寫一寫你的想法。（ 2 分）3寫作。（ 25 分）在我們的成長過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現(xiàn)了超越。在經(jīng)歷和體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚我們長大了。請你以 “在中成長 ”為題，寫一篇不少于400 字的作文。（橫線上可以填

53、“逆境 ”、 “磨煉 ”、 “呵護 ”、 “關(guān)愛 ”等。）要求： 題目補充完整； 寫清楚事情的經(jīng)過，內(nèi)容具體，重點突出； 有自己的真情實感； 不出現(xiàn)真實的校名、姓名。答案一、略 。二、鍛煉翡翠苦刑抽噎玫瑰3、 1 （ 蜂 ） （ 廣益 ）（ 黃 ）（ 座 ）（ 饒 ）（ 圖 ） （ 見慣 ）（ 觸類）炎黃子孫座無虛席饒有趣味蜂擁而至2五湖四海刀山火海大海撈針石沉大海3截然（或 “迥然 ”） 井然安然4雖然種樹的人不再來了，但是桃花心木也不會枯萎了，因為桃花心木已經(jīng)適應了環(huán)境5刪除“配制而成的”6 “味道 ”一詞含義有（氣味；滋味；氛圍，氣氛），意思正確即可。7為了生活，九歲的凡卡不得不來到莫斯

54、科當學徒。4、 1.一心以為有鴻鵠將至弈秋的教導天鵝（鴻鵠）三心二意一心二用2 .輕輕悄悄茫茫然3 .精兵簡政李鼎銘舉例我們接受任何人只要是正確的批評4 .安徒生童話故事大王海的女兒丑小鴨皇帝的新裝拇指姑娘等5 .守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。6 .誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。7 . 熱鬧非凡積極樂觀鍥而不舍（恰當即可）5、 （一）居里夫人用三年零九個月的時間提煉出來的0.1 克鐳發(fā)出的光；這項成就的取得是以居里夫人終日的煙熏火燎、身體的疲勞為代價獲得的；堅持不懈的科學精神（2） 1. “綿 ”改 “棉 ”； “詳 ”改 “祥 ”2 .李大釗外貌神態(tài)堅貞不屈（視死如歸、大義凜然等）3 .千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風（3） 課外短文（18 分）1 . 一念之差：指在事情的發(fā)展過程中，由于思想上的一點偏差，結(jié)果產(chǎn)生了決定性的改變。驚魂未定：指受驚后心情還沒有平靜下來。2 .旁邊的售貨員正惡狠狠地大聲斥責著她；在售貨員不停的責備聲中3 .李老師幫助了一個因“一念之差”而偷書的小女孩，使她感受到了溫暖，從而改變了她的一生。4 .體會到了李老師善良、高尚、有責任心，還有她的善解人意。5 .第一次笑：為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。（或者為了