四年級家長會班主任發(fā)言稿(5篇)

1、潟潘 三一文庫() /演講致辭/家長演講稿四年級家長會班主任發(fā)言稿(5篇)四年級家長會班主任發(fā)言稿 1尊敬的各位家長：大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持， 在這里我代表學校和我們班的四十 五名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都 是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同 責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代 教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得 機會就開學四周來的班級工作向

2、各位家長匯報：一、認識四年級各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長弁不十分清楚。這是因為一年級的學生剛?cè)雽W， 什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入 到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌 而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反 義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞 序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作 等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階 段

3、，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上 一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。 其實這是對老師的一 種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認 識。二、匯報班級工作。我們班共有四十五名學生， 大部分同學學習積極努力， 成績 優(yōu)異，學習熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿 信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還 比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那 樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起 來，共同打造您孩子的美好明天?。ㄒ唬┢返路矫妫何覒?yīng)該很自豪的

4、說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達 ；誰忘了帶東西，準會 有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學去看看；見到老 師都能主動問好總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風 氣。(二)學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說 明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力 等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。 全班四十四同 學，學習很好的約18人，較好的約12人，一般的約10人，較 不理想的約5人。(1)表揚學習優(yōu)秀的同學。例如萬添一、楊瑩、宦文涵、黃 可佳、沈溢、郁慧敏等同學學習一直讓家長和老師

5、省心的，他們 在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。(2)表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學。謝宇軒、顧瑜萍、鄒 涵、張?zhí)祆稀⒔?、何晨、馮揚等同學(3)書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學。曹可 欣、萬添一、楊瑩、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王鉞等同學(4)當然，還有個別同學學習習慣較差， 平常聽課容易分心， 課堂學習效率較低。個別作業(yè)寫不完 ；有的常忘記做：還有部分 學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。會后，家長們也可以相互交流，學習他們好的經(jīng)驗與方法。（三）規(guī)范方面：1、班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。如：2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待 改進。3、部分男同學

6、太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打 鬧，安全問題令老師擔憂。4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的 壞習慣，又對孩子的健康有害。三、對于以后的班級管理以及教學工作， 還以下幾點要求懇 請家長朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠， 教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所 以工作中難免不能面面俱到。 單靠老師的力量是不夠的， 孩子的 每一點進步，除了老師的辛勤培育之外， 家長的努力和付出也是 至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作， 做到家校合一：1、家長在家里為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，使學生安心、 充分學習。平時不

7、允許到同學家玩和做作業(yè)，因為每天4: 30放學已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、 一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣；何況也不安全。周末在家，去同學家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意， 保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶 到同學家做。2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學習，詢問孩子在校的學 習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，弁 提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只 想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正， 希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他 們養(yǎng)成好的學習習慣。3、由

8、于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子 一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭 作業(yè)，弁讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完 成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。4、我們的這學期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，如果 說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的 作業(yè)或課堂學習有問題， 這是您就可以和他多交流， 詢問他近期 的學習情況。平時也可以多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學習狀 況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于 孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞， 孩子由于不肯學 習，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當?shù)呐u

9、，但是孩子很努力，成 績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷 水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上 去，多關(guān)心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。6、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在 7: 40前到教室交作 業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生；7、本學期語文我特別重視他們的課前預(yù)習，以及課后鞏固 和課外閱讀。因為四年級的課文內(nèi)容更深奧了， 如果課前不做好 充分的預(yù)習，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，四年級要掌 握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都 要默寫相關(guān)詞語與課文段落。 到了四年級，作文對于學生來說至 關(guān)重要，

10、在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就 在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以， 給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記， 每周至少看12小時課外書，平時同配套好小作本練習。所以， 也請家長們回去關(guān)注以下小孩的習作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時 的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還 要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學，可以先找例文仿寫， 千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達到練筆的主要目的了。當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家 長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意

11、見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流?？傊疄榱?我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加 上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心 地謝謝大家！弁借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！四年級家長會班主任發(fā)言稿 2各位家長：非常感謝，大家在百忙之中抽出時間來參加這個家長會，我覺得不論再忙都得來參加這個家長會，因為我們有一個共同的目標，那就是“為了孩子更好地成長”。從進入四年級第2學期以后，很多同學都有了新的變化， 下面就先來談?wù)勎覀儼嗉壚锏囊?些具體情況：(一)班級現(xiàn)狀1、好學生多了 ！涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學生：(1)學習

12、穩(wěn)定的同學有：姜帆、陳紓言、呂軼萌、戚芷芫、盧羿汛、王晨洋、呂幸洋、 華詩盈、孫嘉德、范斯怡、俞寧杰、施雨筱等。(2)上課發(fā)言積極的有：盧羿汛、施雨筱、葉寧晨、呂軼萌、李林峰、吳樸、沈醒、 張子言、范斯怡、項君輝、趙思春、鐘一丹、俞寧杰、顧家誠、 錢子依等。(3)書寫認真規(guī)范的有：絕大多數(shù)的女生，顧家誠、沈醒、王晨洋、盧羿汛等。(4)習作較突出的有：王永祺、史家瑋、鐘一丹、戚芷芫、呂幸洋、姜帆、王晨洋、 孫金文、吳樸、沈醒、陳紓言、范斯怡、顧家誠、錢子依等。(5)朗讀水平高的有：沈醒、戚芷芫、施雨筱、錢子依等。(6)黑板報做的出色的有：陳紓言、呂幸洋、姜帆、吳樸、錢子依、沈醒、戚芷芫等。(7)

13、值日生積極能干的有：俞寧杰、姜帆、錢子依、施雨筱、鐘一丹、史家瑋、孫青青、 盧羿汛、王晨洋、孫嘉德、呂幸洋等。我們這個班集體也逐漸形成了互幫互助，團結(jié)一致的精神風貌，在各類活動中成績出色，在班級論壇中的“我們的榮譽”正在被不斷地刷新！你也可以回頭看看我們的蟲蟲爬爬爬，這是孩 子在校表現(xiàn)的最好寫照！2、效率高了 ！無論是在早上還是在放學， 同學們都能自覺去做值日， 早上 的值日能在10分鐘左右完成，放學的值日一般能在15到20分 內(nèi)完成。孩子們早上一到校都會主動地把作業(yè)上交給組長，弁在3分鐘內(nèi)整好書本，把整好書本把包放到書包櫥內(nèi)。組長都能及 時地收上作業(yè)本，交給課代表還能沒交作業(yè)的情況及時地填到

14、家 校聯(lián)系冊上?；丶易鳂I(yè)，一般在早自修課后就能交到任課老師手 上。在校的作業(yè)效率都有不小提高， 課堂作業(yè)認真做只要10-15 分鐘即可完成，除個別同學外，作業(yè)都基本能及時上交。3、同學自我管理多了 ！早自修、中午很多時候少了老師的身影，多了班委們的忙碌， 黑板上的“警告”與“扣星”是用來記錄在教室里大吵大鬧不認 真做事的同學的，但很少有被記名的?！敖淌沂菍W習的場所，是你的，更是大家的！ ”這是我對教室的定義，我們的教室必須保 持安靜。同學們參與管理以后，整個教室的學習氛圍濃郁了，孩 子們的學習更加安心。如：呂軼萌、戚芷芫、顧家誠、孫青青、 盧羿汛等都管理相當不錯。4、看書的同學更多了從這學期來

15、看，我們的教室靜了許多，多了一些看書的身影， 尤其讓我感動的是那些男孩子，看到了他們從不愛看書到喜歡手 捧一本書的巨大轉(zhuǎn)變。對于那些浮躁不安的男生來說， 要讓他們 靜下來看書這確實不是一件易事。從現(xiàn)在來看，我們的劉迅只要 有空也能捧著一本書，郭鴻宇喜歡把書放在桌面上，坐椅子上， 翹著椅子腳看，張子言更是喜歡把書放桌里，靜靜地看。自從蒂 婭圖書館創(chuàng)建以后，我們班級中的個人圖書館如雨后春筍一般， 到目前為止已經(jīng)有近10個了，班級里形成了良好的讀書氛圍。5、“丟三落四”的同學較學期初多了 ！每天早上的家庭作業(yè)，我經(jīng)常能收全，但也有個別學生忘記 了做或忘記了帶。每天最讓人心煩的是組長來說，xxx作業(yè)沒

16、交, xxx作業(yè)沒帶，xxx的練習紙沒發(fā)到。而且這些的現(xiàn)象基本集中 在幾個人身上，期初還好，現(xiàn)在臨近期末了，有幾個孩子天天都 有好理由，其實我知道他這是在為自己編理由。 更有小黃帽沒帶、 ?；諞]戴、指甲沒剪、紅領(lǐng)巾沒佩戴的，有時我也經(jīng)常有發(fā)短信， 要求能及時帶來。我也分析了孩子們“丟三落四”的原因：其一：主觀不帶，比如：作業(yè)。其二：客觀忘帶，比如：做完了的作業(yè)本，小黃帽等。對于這些成因，我想在座的家長在給孩子的家校簽字的時 候，麻煩能不能多說一句，讓孩子自主檢查好學習用品，整理好 書包。管人難，管事難，管物件最容易，麻煩一起管管。經(jīng)常忘帶的同學有：郭鴻宇、李林峰、周李達甲、趙思春、 金宇洋等。

17、當班主任很累，做老師很苦，事情又多，有的時候還會很煩 心，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那些求知的眼 睛，當看到孩子們有進步，有轉(zhuǎn)變，當你被學生圍著快樂的談笑， 當學生把你當成最好的朋友那快樂是從心里往外涌的，所有的累隨即煙消云散。同樣，做家長也很累，但是當你看到孩子成 長的每一個細節(jié)的時候，內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的。（二）跟家長的幾點探討：1、督促或幫助孩子高效地做好期末復(fù)習 ！玩是孩子的天性，同樣一件事效率高的孩子一小時就能解決 問題，但如何你做得拖拉一點，那就可能是兩小時，三小時，甚 至一整個雙休日都完不成。所以，能否幫孩子找一些途徑，根據(jù) 孩子自身的特點，高效地進行復(fù)習。比如

18、：錯題集，我覺得錯題 集不僅僅只是期末的時候作為任務(wù)來完成，而是更需要在平時進 行整理，這樣到了期末復(fù)習時就會更有針對性，我覺得現(xiàn)在就可做起來了。盲目地讓孩子做各種各樣的題目， 還不如有針對性地挑著做 幾題。幾份卷子里，有很多同樣的類型題，想讓孩子做題目，就 是要找孩子容易出錯的題目， 而弁非是大面積地毯式的重復(fù)。 比 如，有孩子應(yīng)用題方面能力不強，那你可以讓孩子只做應(yīng)用題， 每天1-2題，每題讓孩子說說你是怎么想的，你做的這一步是 算什么？為什么這么算。2、請繼續(xù)做孩子的好家長！當孩子養(yǎng)成了好的習慣后， 一切都不再需要家長監(jiān)管， 這是 一個錯誤的觀點?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)好多有良好學習習慣的同學的家校

19、 聯(lián)系冊，經(jīng)常看不到您的簽名?；蛟S你比較放心，認為沒有必要 了，但不知你有沒有發(fā)現(xiàn)，孩子的成績的波動規(guī)律正與你的這些 放心密切相關(guān)。對于好孩子的關(guān)注，不要太多，但不能完全放心， 再好的皮筋，都會松弛。當您的孩子還沒養(yǎng)成好的習慣， 你更得為孩子的將來作打算 了！你是打算讓孩子進步呢？還是打算放任自由？孩子的成績不 好，孩子的作業(yè)經(jīng)常沒做，孩子的家校聯(lián)系冊您是不是只顧著簽 字，而從來沒有校對一下孩子哪些作業(yè)完成了，哪些作業(yè)沒完成？還是你壓根就是他讀他的書，您忙你的工作呢？隨著年級的增高， 孩子的不斷成長，要改變孩子的某種習慣、態(tài)度的難度越來越高， 也就是作為家長的您在對孩子的教育或管理上的主動權(quán)越

20、來越 少，面臨更多的就是被動，到后來你也只能聽之任之，但我們的孩子還沒到這個年齡，上了五年級我看你的麻煩會越來越多。 說 句心里話：“你的孩子在學校的學習我會負責好， 但我會很累！ ”當您的孩子是時好時壞的那種，我覺得你有必要再堅持一下 在孩子表現(xiàn)好的時候給予他不斷地鼓勵， 在孩子表現(xiàn)差的時候給 予更多的引導(dǎo)。您要時刻關(guān)注孩子的變化， 不給孩子乘你疲憊之 時而又放松的機會。只有您的堅持，我想才會讓您的孩子在堅持 中養(yǎng)成良好的學習習慣。3、補是一種手段，但補不見得有效！當一個人的身體缺少某種元素時，我補一下會很有效；但當一個人骨瘦如柴，吃飯還挑三撿四的，你讓他補吃再好的高麗人 參，你覺得有用嗎？

21、所以我覺得，如果你一直盯著補習班，這是 非常錯誤的，還不如讓孩子上課認真一點，上課才是正餐，只有 吃飽吃好了正餐才是正道， 才是真正的大補。我覺得你要補要根 據(jù)孩子具體情況，不能盲目。對于是否要參加補習班，如果還有 疑問的可咨詢?nèi)握n老師。4、不要只關(guān)心孩子的學習！學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他 們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計 劃幫助他們改正缺點。我希望每個家長給孩子：多一份責任，少 一分放任；多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一分隨意 多一分賞識，少一分自棄。（三）班級工作的幾點說明：1

22、、關(guān)于訂一報一刊的說明：2、期末考試說明：期末考試的時間是6月28日，離現(xiàn)在不遠就只有 19天， 扣除休息，復(fù)習還有12天左右。我想這是孩子復(fù)習的關(guān)鍵時期， 得好好利用。期末復(fù)習期間，有幾個孩子可能在教室里會留得稍微晚一 些，請你們應(yīng)該解。如果您的孩子不能留，麻煩你跟我們說一下， 您的孩子每天一定準時讓他放學。3、南頭漁村親子游王晨洋事件的說明：王晨洋在我們一起去南頭漁村時，從一個近 1.5米高的臺 上摔下來，導(dǎo)致勁推錯位，右腿有小片骨裂，最后住進婦兒醫(yī)院。 感動在親子游時家長們的努力付出，感動在王晨洋摔下來后那么 多人伸出了援助之手?，F(xiàn)在王晨洋恢復(fù)得很好，已經(jīng)出院回到教 室跟我們一起學習了近

23、一個星期了。我要說明一點：以后凡是有此類活動，必須要有家長一起陪 同前往。4、孩子自行上下學的說明，要求會后填寫一分聲明。（四）我的感謝：班級里的每次大活動，學校里的每次大活動都有我們班家長 的身影。我要感謝這些熱心的家長，總是犧牲自己個人的時間， 一如既往地為班級為學校工作。感謝呂幸洋爸爸作為家委會主任會班級所作的辛苦付出，感謝盧羿汛爸爸為南頭漁村親子游的一路奔波；感謝施雨筱媽媽為 我們代購圖書；感謝孫青青媽媽等為踏青活動做義工，感謝陳思 愷爸爸為親子游拍了那么多的好照片 ；感謝陳紓言爸爸給我編制 的蟲蟲報，為班級為學校做的那么多設(shè)計，付出那么多心血；感謝錢子依媽媽，為錢子依的故事比賽、朗誦

24、比賽中所付出的艱辛 努力；感謝沈醒的爸爸為們班帶來的蘭花香；感謝范斯怡媽媽在 親子活動中的辛苦主持以及為我們找的符合各種類似孩子使用 的復(fù)習方法（我會把這些復(fù)習方法放到論壇上，與大家一起分 享）；更得感謝為孩子的成長艱苦付出的那些默默無聞的家長 們，孩子的快樂成長離不開你們。請你們繼續(xù)支持我們的工作，請繼續(xù)關(guān)心孩子的學習，謝謝！四年級家長會班主任發(fā)言稿 3各位家長，下午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會 表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長 之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極

25、 參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子” o 這是我們教育的一個根本出發(fā)點。 我希望也相信，從這個出發(fā)點 出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果， 取得圓滿的成功！ 下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：一、認識四年級中年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折 點。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學生的身心和學習內(nèi)容 上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習， 那對學生 今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。 為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？ 我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：1、學習內(nèi)容從四年級開始，孩子們的學習內(nèi)容變了。 低年級主要是一些 非?；A(chǔ)的知識，

26、只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年 級，學習的知識由簡單到復(fù)雜， 從低年級的形象思維向高年級的 抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求， 基礎(chǔ)必須扎扎實實 地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時 還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。2、心理方面孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人， 他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。 而且有些事他會 放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他 了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學習。另外， 家長還要把握好批評的尺度， 這階段的孩

27、子自尊心逐漸增強， 也 就是我們通常在講的孩子知道 “難為情” 了，他怕“丟面子” 了， 所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。3、學習方面說到學習在座的家長都深有體會。 現(xiàn)在的孩子越來越不好輔 導(dǎo)了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講， 回家以后， 家長在家里幫助他們記記生字， 背背課文，到考試的時候還是能 考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了， 各門功課的 作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學 習方法改變了。學生的學習不應(yīng)是一種被動學習， 而是一種主動 學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃 避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)

28、上。這主要表現(xiàn) 在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就 怎么做，很少有自己的主張和想法， 那么現(xiàn)在進入四年級以后就 不提倡這種做法了，學生應(yīng)該是自己主動的去學習， 是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫 作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也 可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)， 就算老師偶爾沒布 置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改 變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績

29、越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦, 也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)， 當然這類學生想把成績搞上去就 相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生 在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務(wù) 必引起家長們的足夠重視。4、課堂方面四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂 課都精心作為準備，吸引學生的注意力。在課堂上，學生學習狀 態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等，同學， 這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離 在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或

30、者和同學說“悄 悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我希望每一位學生最起碼 一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學習效率。5、成績方面：雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學生分數(shù)的波動還是相當大的，不 能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之 下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次 次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯 著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、 心

31、平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學習過程。 考試分數(shù)只是衡量學生 學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習 過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學 們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。 如果家長和 老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。7、其他方面轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。在學校主要反應(yīng)為不太遵守 課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅 度下滑。表揚段佳佳媽媽她們經(jīng)常

32、會和老師溝通孩子最近的情 況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實，孩子這么 小，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯 的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都 是不負責任的做法。二、匯報班級工作我們班共33人。大部分同學學習積極努力。幾學期的風風 雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。 作為班主任和數(shù)學老師， 我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他 們的自我約束力還比較差， 缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程 中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題， 這就需要我們在座的各位家長和老 師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天?。ㄒ唬┢返路矫妫何覒?yīng)該很自豪

33、的說，我們班的同學都很棒。 盡管他們還有這樣那樣的不足， 但他們的德行都是好的。 比如誰 忘了帶東西，準會有同學搶著借給他 ；誰生病了，準會有幾個同 學幫助他補習功課；見到老師都能主動問好總之，在班里已 經(jīng)形成了積極向上的好風氣。（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說 明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力 等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。 全班33同學,學習很好的約8人，較好的約7人，一般的約12人，較不理想 的約6人。(1)表揚學習優(yōu)秀的同學。例如：陳雨，陰儷華，陳寧，陳 震，董文軒，張云輝等同學，學習一直讓家長和老師很省心，他 們在嚴格要求自己

34、的同時還積極幫助有困難的同學。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學。在全鄉(xiāng)58名的抽考學生中，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成績， 不辜負老師和家長對他們 的期望。我班的陳雨同學數(shù)學滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成績。陰儷華全鄉(xiāng)第五，段佳佳全鄉(xiāng)第九，陳寧全鄉(xiāng)排名14,陳震第15名，陰科龍第32名，董文軒第33名，魏夢逍第53名。對以上 家長的辛勤付出表示感謝。同時也希望以上各位家長再接再勵， 爭取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考。(2)聽講專心，發(fā)言積極的同學：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等 同學。她們上課專心聽課，積極回答問題，是同學們學習的榜樣。(3)書寫認真、字型漂亮的同學，顧碩、陳雨，陰儷華，陳 寧

35、，董文軒等同學。(4)進步快的同學：陰洛雨，張云輝，李靜文，魏夢逍，牛 利娜等同學。(5)其他方面：我班的大多數(shù)同學都能做到熱愛勞動，積極 參與集體活動。二、存在問題當然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學生管不 住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人 ；部分男同學太愛動， 自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。部 分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又 對孩子的健康有害；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散 漫，違反校規(guī)校紀突出表現(xiàn)在：1 .作業(yè)方面開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐搿？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)， 或者甚者干脆不寫，這

36、樣的情 況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀， 怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地 問：作業(yè)還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我 寫好了 一而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能 解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當然,有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞 得家長也很被動。因此，我決定對個別同學我會把每天的作業(yè)發(fā) 到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等 等。而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主 動性，尤其是個

37、別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績 一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰 明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰， 永遠落在別人后面。 這一類的孩子中不乏聰明的人， 所以目前僅從分數(shù)上看， 可能一 時之間還不能引起家長的重視， 覺得孩子成績還行，最少是跟得 上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年 級的學習怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要 求他們，是不是太遲了一點了呢 ？他們的成績和學習的狀態(tài)真的 能突飛猛進嗎？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中，沒 有好好做題，做

38、完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試 成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不 端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每 一天的家庭作業(yè)開始！2 .學習主動性還存在一些問題：一部分同學把學習當作任務(wù)來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè), 面。因此處于被動應(yīng)付的局3 .自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由 于學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導(dǎo)。其中最 突出的問題就是不學現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。4、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成 績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早 讀到校后不能立

39、即抓緊時間早讀， 上課聽講不專心，課后作業(yè)沒 有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖， 能漏則漏的方式與老師玩 貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排 學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)， 希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽 了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。四、期中考試作為數(shù)學老師說說這次期中考試的有關(guān)情況。我們四年級有33名學生，男生較少，但調(diào)皮卻較多。有些同學受個別學生的 影響，成績有所下滑。另外，由于各種原因，這次期中考試大多 數(shù)同學成績都不太理想。他們失分最多的是計算

40、題和應(yīng)用題。下面我簡單分析一下這次期中考試成績不太理想的原因：主要是時間短，任務(wù)重，沒復(fù)習。這一學期時間非常短。從 3月2 日開學到4月16日期中考試只有短短 45天一個半月的時間。 要想在如此短的時間內(nèi)能把課講完，需要每天不停頓的講新課。課堂上根本沒有鞏固的時間， 更別說復(fù)習了。知識的鞏固和復(fù)習 全靠課下，也就是家庭作業(yè)。但是我班總有一些同學家庭作業(yè)不 能按時完成，白天講的新知不能及時的得到鞏固。從而越學越吃 力，越來越不愛學習。導(dǎo)致成績嚴重下滑。大家都知道，數(shù)學知識就象自行車的鏈條， 也許我這個比喻 不是太恰當，但當一節(jié)斷了，很難再續(xù)上。十以內(nèi)的加減法熟練 了，二十以內(nèi)的就學得快了，二十以

41、內(nèi)的熟練了，百以內(nèi)，萬以 內(nèi)的加減學起來就很輕松。加減法熟練了，乘法就好學了，乘法 熟練了，除法就簡單了。在課堂上，我會盡力做到每一節(jié)課都把 知識點講全，講透。還要請各位家長在家里給孩子多練習，達到 真正的熟練。當然數(shù)學不單純只是計算，至于其他題的類型，家 長就不必再作輔導(dǎo)。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按 時完成就可以了?？傊岣邤?shù)學成績弁不難。 這里要做到的就是三個字：- 個是“勤”，另外兩個就是“堅持”。要做到這三個字都需要花 大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演 父母的角色是不可以省時間的， 身為父母必須在孩子身上花費時 間，而不是越省越好！也送給我自己，和

42、大家共勉。五、對家長的幾點希望您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠， 教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。 單靠老師的力量是不夠的， 孩子的 每一點進步，除了老師的辛勤培育之外， 家長的努力和付出也是 至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作， 做到家校合一：1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得 以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為 重要。首先在思想上高度重視， 認真搞好學生在家在校的安全工 作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險 品；外出要征得家長的同意等。2、嚴格

43、管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家 長注意：(1)對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7: 20前到教室 交作業(yè)、上早讀。值日生早 20分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生；下 午1 : 30到校。每一個學生都應(yīng)做到按時到校，不遲到。(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩 子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹 的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長給予關(guān)注 ；3、家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。 督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，弁讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再

44、做其 他事情的好習慣。弁且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。 做作業(yè)是加深知識理解、 鞏固 教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、 替他檢查， 因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了， 能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。 這 樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流， 詢問孩子在校的學習情況。 要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步， 給以 及時、充分地肯定，弁提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找 家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。 但

45、實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有 什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更 好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。 要幫助孩子掌握科 學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家 長應(yīng)當有意識地加以指導(dǎo)， 弁使之形成習慣。通常指導(dǎo)孩子學習 方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習、課堂學習、課后 復(fù)習、作業(yè)練習，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨 意損壞或丟棄文具等。家長

46、不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài) 度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點，有的家 長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是 這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。我想老師布置作 業(yè)都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些， 就會布置 的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您 有不同意見可以當面給老師說說， 或者打個電話過來也行，我們 都會虛心接受，適當調(diào)整。當然別的事，也是這樣，在教學上， 管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，

47、你們都 可以當面給我們指出，千萬不要因為一點小事， 就鬧得大家心里 不愉快。6、今后的數(shù)學學習方式。學期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼 就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練 習冊主要是在課下自己完成， 來到學校后老師再有針對性的進行 講解。所以數(shù)學的鞏固和復(fù)習全靠課下， 也就是布置的家庭作業(yè)。 我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的， 孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來 越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn) 在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。7

48、、其他方面:提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零 食。每六、七名同學一組，輪到值日時，一定要提醒孩子提前二 十分鐘到校，搞好衛(wèi)生。晨檢。學校要求每天上午 7: 30前要測量體溫，提醒學習 提前到校，別擔誤上課，這些工作需要您的配合。尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不 可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需 要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希 望家長處處關(guān)心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。 最后, 我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失

49、望；決不吝 嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械?父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的 父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家！四年級家長會班主任發(fā)言稿 4尊敬的各位家長，親愛的同學們:大家好！今天，因為孩子們的緣分，我們走進了西六方學校， 走進了四（1）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時 間來參加這次家長會表示衷心的感謝 ！轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入四年級已兩個多月了。 在各位家長的密 切配合下，在各位任課教師的悉心教育下， 孩子們各方面均取得 了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家 長、家長與學生

50、之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情 況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果， 取得圓滿的 成功！今天的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹；二.考試成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報；三、家長的意見和建議；四、 班主任與個別學生家長進行個別交流；五、班主任宣布家長會結(jié) 束。一、班級基本情況介紹1、學生情況介紹我們班共有學生27人，其中男生9人，女生18人；住宿生 共25人，男生8人，女生17人。這半學期，我對我們班級學 生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說 都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工

51、作的極其負責和對同學 關(guān)心愛護，如我們班的班長劉麗月、副班長秦闖、學習委員楊艷 紅、體育委員廉佳玉、等同學表現(xiàn)積極 ,認真負責，還有其他一 些同學，李楠，馬世巖，李杭錦，高羽，高鋒等等 ,都很能為班 級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自 覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責， 上課大部分學生能 認真聽講，同學之間能團結(jié)友愛，這兩個多月以來，每位同學學 習、做事均能盡力而為，班級同學團結(jié)、和諧。但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動， 完 成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完 成作業(yè)，有一

52、部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。 還有一部分同學生活自理能力還需 要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。 尤其是住校生學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi) 生。2、教師情況介紹我是本班班主任兼數(shù)學老師一一中彩云， 首先有我來介紹一 下，這是我班的副班主任兼語文老師顏憲菊老師，大家歡迎！3、班委會組成班長一一劉x、副班長一一秦x、學習委員一一楊x文娛委 員一一閆x、體育委員一一廉x、生活委員一一王x4、班級管理理念班級是學校最基層的組織單位， 也是學生成長成才最直接的 環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強 化學生

53、的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作 風，促進班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。我提出 的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學生 ；關(guān)注細節(jié)，注重個人 習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶 先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良 好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、 思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生， 我非常關(guān)注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時 到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成 非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣， 養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良

54、好的習慣，學習的成績必然會跟著 上來。二、考試成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報開學到現(xiàn)在，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的 同學，同時反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配 合教育。主要問題有：1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺 乏自覺性。2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓 緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成 上課狀態(tài)不好。4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說 話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關(guān)系相處不好， 有的同學對班集體漠不關(guān)心， 有的同學不愿

55、意承擔責任等等。 這 就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。5、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什 么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學連老師布置的任務(wù)都完成不 了.對于以上問題，希望引起各家長重視，弁給與我們大力支持， 希望家長配合。三、家長的意見和建議各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水， 盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在 不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離， 我們希望聽一聽 各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。剛才各位家長從多方面談了自己的想法

56、，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做 的更好。讓我們都信心十足的把孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會棄。四、班主任與個別學生家長進行個別交流五、班主任宣布家長會結(jié)束。學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同 努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來 校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希 望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合， 力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展， 為三年后 升入理想的學校打下堅實的基礎(chǔ)。最后，在這里我謹代表四一班的

57、全體師生祝各位家長身體健 康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著 各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展， 人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！四年級家長會班主任發(fā)言稿 5尊敬的各位家長：大家好！今天，還是因為孩子們的緣分，我們大家走進了沙 河市第二小學，走進了四（1）班的教室，首先，對各位家能在百 忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個班已將近四 年整了。在一到三年級里我們開了三次家長會，四年級上半年沒有開，所以我想很多家長來學校開家長會，不僅想知道孩子最近的學習情況，而且肯定還想了解孩子所在班級現(xiàn)在的狀況?？梢赃@么告訴大家，在各位家長的密切配合下， 在各位任課教師的悉 心教育下，四（1）班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步， 我作為班主任感到非常欣慰。今天的家長會我主要說以下五方面的內(nèi)容：一、了解四年級班級的基本情況；二.期中考試成績分析及學生在校的表現(xiàn)；三、語文教學方面；四、安全工作；五、學校一些活動與安排。一、班級基本情況介紹我們班現(xiàn)有學生64人，其中男生34人，女生30人。這半 學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積 極樂觀向上，多數(shù)學生比較乖巧聽話， 學生相對其它班級遲到