2008-2009學(xué)年泗水第一學(xué)期九年級期末考試

1、2008-2009 學(xué)年度山東省泗水縣第一學(xué)期九年級期末考試語文試卷一、積累與運(yùn)用(2020 分)1 1 給下文中加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(4 4 分)我孩子時候，在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人都叫伊豆腐西施”但是擦著白粉，qumqum ()骨沒有這么高，嘴唇也沒有這么薄()，而且終日坐著，我也從沒有見過這圓規(guī)式的姿式。那時人說：因為伊，這豆腐店的買賣非常好。但這大約因為年齡的 關(guān)系，我卻并未蒙著一毫感化，所以競完全忘卻了。然而圓規(guī)很不平，顯出鄙色，仿佛嗤()笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的。(2)(2)_ 溫庭筠的望江南一詞中表明全詞感情上大轉(zhuǎn)折的句子是_ ,

2、_(3)(3)漁家傲 秋思一詞中突出塞下秋景與中原的不同的一句是(4)(4)武陵春 一詞中敘述詞人哀傷的原因和哀傷的程度的句子是_ _, _(5)(5)破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中詞人要為朝廷完成北伐金人、收復(fù)失地的大業(yè)的遠(yuǎn)大理想的句子是_ , _。(6)(6) 表達(dá)人生感慨的古詩詞名句很多，例如: 4 4綜合實踐。(2 2 分)在我國古代歷史長河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出無數(shù)風(fēng)流人物。陳涉仰天質(zhì)問王侯將相寧有種乎”揭竿而起；諸葛亮 未出茅廬而天下三分 ”是智慧的化身；范仲淹 先天下之憂而憂” 他們的 事跡載入了史冊，被一代又一代后人傳誦。了解這些曾經(jīng)在歷史上建功立業(yè)、對中華文明產(chǎn)生 巨大影響的人物，將使

3、你找到前進(jìn)的動力。班里準(zhǔn)備以 我與英雄爭鋒”為主題，開展一次綜合性實踐活動。為營造活動氛圍，請你擬ququ dndn ()骨薄( )嗤( )笑2 2.下列詞語中共有 4 4 個錯別字,找出打“x,”然后按順序改正。(4 4 分，要求書寫工整、規(guī)范、美觀)(1 1)簽署(5 5)決擇(9 9)冷峻改正：3 3.按要求填空。(2(2)紋絲不動(6(6)走投無路(10(10)百年滄桑6 6 分)(3(3 )千頭萬序(7(7 )一籌莫展(11(11)鞭辟人里(4(4 )談笑風(fēng)生(8(8 )蜂蛹而上(12(12)世外桃園(1(1)諸葛亮集中有這樣的話:賞不可不平，罰不可不均。”這與出師表中的一條標(biāo)語，張

4、貼在教室里。（ 2020 字以內(nèi)）5 5修改病句。（ 2 2 分）（ 1 1）探月工程是千千萬萬科技工作者集體智慧和力量的結(jié)晶，充分表現(xiàn)出中國航天人團(tuán)結(jié)協(xié)作、攻關(guān)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。（2 2）學(xué)習(xí)委員猜測，新來的語文老師大概是二十三四歲左右。6 6對于文明來說，弗朗西斯培根不是一個陌生的名字，至少有千千萬萬的中國人聽說過他那句遐邇傳揚(yáng)的名言： “ _?！保?2 2 分）二、古詩文閱讀（ 2020 分）閱讀下面的古詩文，完成 7 71313 題。（一）江城子密州出獵 老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎， 看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日

5、遣馮唐? ?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。7 7這首詞上闕描寫了打獵時的 _ ，下闕抒發(fā)了作者希望為國殺敵的 _ 。（ 2 2 分）& &請你談?wù)剬?持節(jié)云中，何日遣馮唐”依據(jù)的理解。（3 3 分）（二）秦王謂唐雎日： “寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也? ?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者， 輕寡人與 ? ?”唐雎對日： “否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百 里哉 ? ?”秦王沸然怒，謂唐雎日： “公亦嘗聞天子之怒乎 ? ?”唐雎對日： “臣未嘗聞也。 ”秦王日： “天

6、 子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌绿铮骸按笸鯂L聞布衣之怒乎 ? ?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠 徒跣，以頭搶地耳?！碧砌氯眨?“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月； 聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之。士也， 懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是 也。 ”挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之日：“先生坐 ! ! 何至于此 ! ! 寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！? 9.解釋下列句中的加點字詞。（3 3 分）（1 1）而君逆寡人者逆： _（ 2 2）若士必怒士： _

7、（ 3 3）長跪而謝之日謝： _1010用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（ 4 4 分）（ 1 1）以君為長者，故不錯意也。（2 2）懷怒未發(fā)，休祲降于天。1111唐雎以 “士之怒 ”反擊秦王的 “天子之怒 ”，并效仿 “三士 ”欲刺秦王，有了怎樣的結(jié)果 ? ?請用自 己的話簡要回答。（ 2 2 分）1212外交辭令往往委婉含蓄，含有 “潛臺詞 ”，聽者只有仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)對。請揣摩下列 各句，說說其 “潛臺詞 ”是什么。（ 4 4 分）（ 1 1）公亦嘗聞天子之怒乎 ? ?（ 2 2）與臣而將四矣。1313列舉我國歷史上兩個 “不辱使命 ”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。（2 2

8、分）三、現(xiàn)代文閱讀（ 3030 分）閱讀下面的文段，完成 14142424 題。（一）中國人失掉自信力了嗎1從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著地大物博”，是事實；不久就不再自夸了，只希望著國聯(lián)，也是事實；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古 傷今了 卻也是事實。2于是有人慨嘆日：中國人失掉自信力了。3如果單據(jù)這一點現(xiàn)象而論，自信其實是早就失掉了的。先前信地”，信 物”，后來信 國聯(lián)”，都沒有相信過 “自已”。假使這也算一種 “信”，那也只能說中國人曾經(jīng)有過 “他信力？ ”自從 對國聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。4失掉了他信力，就會疑，一個轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己

9、，倒是一條新生路，但不幸 的是逐漸玄虛起來了。信 “地”和“物”，還是切實的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久 就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時就找不出分 明的結(jié)果來，它可以令人更長久的麻醉著自己。5中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著 “自欺力 ”。6自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠 罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在。7我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，雖是等于為帝王將相作家譜的所謂正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們

10、有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不 過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力， 用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。1414閱讀第兩段，說說作者擺出了論敵的什么論據(jù)和論點。（3 3 分）（1 1） 論敵的論據(jù)是： _（2 2） 論敵的論點是： _1515在文章第段，作者層層深入，直接批駁論敵的論點和論據(jù)，并分析推倒論敵的論證，得出與之相反的結(jié)論，即：失掉的是 _ ，發(fā)展著的是 _（2 2 分）1616.作者在第段提出了一個與敵針鋒相對的什么論點？（ 3 3 分）1717我國古代 埋頭苦干，拼命硬干，為民請命，舍身求法”的人指的是哪些人

11、，請你能舉出兩個例子來。（ 2 2 分）1818文章既有辛辣的嘲諷，又有熱烈的贊頌。請你找出文中一個例子加以剖析。（2 2 分）（二）送給未婚妻的小船菡淤三連一直有寫 三連日志的習(xí)慣，但進(jìn)入二0高地以后，日志其實已成為死亡日志。六 天來，三連經(jīng)過了七場惡戰(zhàn)，有六十八名戰(zhàn)友永遠(yuǎn)長眠在坑道外面的焦土下，十二名戰(zhàn)友受重 傷躺在坑道里，連長已經(jīng)陣亡。加上副連長在內(nèi)，還有戰(zhàn)斗力的只有七個人了。每一天的戰(zhàn)爭經(jīng)過， 每一場戰(zhàn)爭中死亡的戰(zhàn)友姓名、壯舉，還有每一位犧牲的戰(zhàn)友的遺物， 包括“黨費(fèi)”和臨終留言等，全部寫進(jìn)了 “三連日志”。日志工作屬于坑道后勤事務(wù)，負(fù)責(zé)后勤事 務(wù)的，是今年才二十歲的黃小郎。副連長和犧

12、牲了的連長一樣，每次戰(zhàn)爭或每天黃昏之后，寫 之前要對黃小郎作一番交待，寫完之后不會忘了抽空檢查一遍。電臺已經(jīng)壞了兩天，增援部隊還沒有來，也沒有放棄二0一高地的跡象，那么，只有死 戰(zhàn)至最后一兵一卒了 ! !但日志已經(jīng)寫滿，只有最后一頁封底了。昨天傍晚，副連長面無表情地對 黃小郎下達(dá)了命令： “美軍不善于夜間作戰(zhàn)，明天，也許是決定我們?nèi)B命運(yùn)的一天，日志的封 底也算是我們連最后的目志，但不再是事后的記述，要在戰(zhàn)前完成。除了重傷員，全部上陣。 明白嗎 ? ?”接著，副連長面對全體戰(zhàn)士，聲音有點冷硬地說： “同志們，我們的日志只有一頁封底了，從現(xiàn)在開始到明天早晨之前，每位同志留下一句話，讓黃小郎記上。

13、”天已經(jīng)亮了，但是，還沒有一個人把話留給黃小郎。清晨的陽光燦爛地斜射進(jìn)迷漫血腥味 的坑道，坑道外面靜得好象戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束了。但戰(zhàn)友們知道，這是又一場更為劇烈的惡戰(zhàn)即將 來臨的象征。在坑道內(nèi)，就連傷勢最嚴(yán)重的戰(zhàn)友也在忍受著劇痛，一聲不哼，誓把這難得的寧 靜讓給戰(zhàn)友們養(yǎng)精蓄銳。坑道頂端的水珠，一點一點滴在鋼盔里的響聲，竟顯得有點刺耳。忽然，副連長打破了死一般的沉寂： “黃小郎 ! ! ”到! ! ”黃小郎的回應(yīng)，緩緩的，顫顫的?！鞍盐业脑捰浬希?”副連長說： “到今天為止，三連的每一個人都是祖國的驕傲 ! ! ” 然而，黃小郎如同一尊蠟象，沒有一點反應(yīng)?！包S小郎，執(zhí)行命令 ! ! ”副連長提高了聲音

14、。 全體戰(zhàn)友發(fā)現(xiàn)，黃小郎并沒有擰開筆，只是膽怯地從口袋中掏出一點什么東西。我把封底撕了”黃小郎還沒有說完，兩行男兒淚已從眼睫上掛下來?！八毫?? ?”副連長不能相信黃小郎膽敢把三連最后一頁紙撕了，他一步跨到黃小郎面前，看見 黃小郎手中捏著一只非常精致的小紙船?！澳憔垢野堰@么寶貴的東西折了玩具 ! ! ”怒發(fā)沖冠的副連長向黃小郎舉起了右手 黃小郎全然沒有顧及副連長的表情和舉動，他只是喃喃著： “小蘭是一個漁民，參軍 前，我曾答應(yīng)她，我去娶她時，一定劃一只屬于我們的小船去 ”副連長吼了一聲： “黃小郎，立正 ! ! ”戰(zhàn)友們發(fā)現(xiàn)，副連長已經(jīng)淚如雨下，但給黃小郎的，卻 是一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。敬完禮的副連

15、長從黃小郎手中拿過紙船，打開，彎了腰， 將紙船放進(jìn)儲有一半水的鋼盔里。 這時，坑道外面響起了美國人隆隆的炮聲，塵土已經(jīng)開始向坑道滲入。副連長嗆了一下后，小 心地向鋼盔吹了一口氣，小船便沭了硝煙，悠悠地向前搖去 1919標(biāo)題為 “送給未婚妻的小船 ”，有什么好處 ? ?（3 3 分） 2020第一段在文中的表達(dá)作用是什么 ? ?（ 2 2 分） 2121從選文中找出一例，說明環(huán)境描寫是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。（2 2 分）2222評說人物，各用一句話概括 “黃小郎 ”與“副連長 ”的形象特征。（ 4 4 分）黃小郎： _副連長： _2323選文的高潮在何處 ? ?請用自己的語言簡要概括。（ 3 3 分） 2424結(jié)合選文內(nèi)容，以 “戰(zhàn)爭與和平