20XX年遵義市重點初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)(升學(xué))統(tǒng)一考試化學(xué)試題

1、2018年遵義市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)（升學(xué)）統(tǒng)一考試 化學(xué)部分可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 K-39 Fe-56 Cu-64一、選擇題（本大題包括10個小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個正確答案）1. （2018貴州遵義中考，1，2分，）下列燃料最清潔的是（）A化石燃料 B一氧化碳 C氫氣 D酒精2. （2018貴州遵義中考，2，2分，）下列圖標(biāo)表示物品回收標(biāo)志的是（） A B C D3. （2018貴州遵義中考，3，2分，）生活中處處有化學(xué)。下列說法不正確的是（）A羊毛屬于有機(jī)合成材料B食用水果和蔬菜能補(bǔ)充維生素C適量的補(bǔ)充碘元素能預(yù)防

2、甲狀腺疾病DNH4HCO3是一種能促進(jìn)農(nóng)作物生長的氮肥4. （2018貴州遵義中考，4，2分，）下列關(guān)于物質(zhì)的用途，錯誤的是（）A金屬銅常用于制導(dǎo)線 B生石灰可作食品干燥劑C熟石灰可用于改良酸性土壤 D甲醛可用于食品防腐5. （2018貴州遵義中考，5，2分，）我國早在西漢時期，在淮南萬畢術(shù)一書中就寫到“曾青得鐵則化為銅”，這是濕法冶金的先驅(qū)。反應(yīng)原理為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，下列說法正確的是（）A該反應(yīng)無明顯現(xiàn)象B該反應(yīng)能證明銅的金屬活動性比鐵強(qiáng)C該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D該反應(yīng)前后溶液質(zhì)量增大6. （2018貴州遵義中考，6，2分，）紅豆杉被認(rèn)為是一種抗癌植物，因從紅豆杉中提煉出來

3、的紫杉醇（C47H51NO14）對癌癥療效突出。紫杉醇是一種白色晶體，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑。下列說法正確的是（）A紫杉醇是一種氧化物B紫杉醇的相對分子質(zhì)量為853C直接用水溶解就可從紅豆杉中提取紫杉醇D紫杉醇中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為47：51：1：147. （2018貴州遵義中考，7，2分，）下列關(guān)于燃燒的說法正確的是（）A燃燒是對人類只有利而無害的化學(xué)反應(yīng)B人類獲取能量的方式只有通過燃料的燃燒C物質(zhì)只要與氧氣接觸且溫度足夠高就可以燃燒D已知：3Mg+N2Mg3N2，說明燃燒不一定需要氧氣8. （2018貴州遵義中考，8，2分，）某火力發(fā)電廠用石灰石吸收廢氣中的SO2，部分流程如圖。

4、下列說法錯誤的是（）A該流程能減少酸雨的形成B飽和食鹽水中的NaCl沒有參與反應(yīng)C用CO2制取 NaHCO3，符合低碳理念D用CaSO4和煤灰制水泥，實現(xiàn)廢物再利用9. （2018貴州遵義中考，9，2分，）下列實驗操作或方法能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康牟僮骷胺椒ˋ檢驗NaOH溶液中有Na2CO3取樣，滴加足量氯化鋇溶液，觀察現(xiàn)象B鑒別氮氣和二氧化碳?xì)怏w用燃著的木條分別插入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象C除去二氧化碳中水蒸氣將氣體通入裝有生石灰的干燥管D分離CaCO3和CaCl2固體的混合物向混合物中滴加足量稀鹽酸、過濾10. （2018貴州遵義中考，10，2分，）物質(zhì)是變化的，下列物質(zhì)在一定條件下不能

5、實現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化的是（）AMgMgOMgCl2 BFe2O3FeFeCl2CCaCO3Ca（OH）2CaSO4DSSO2SO3二、非選擇題（本大題包括7個小題，每空1分，共40分)11. （2018貴州遵義中考，11，6分，） 鈣元素是人體必需的元素。請根據(jù)下圖回答問題：（1）鈣原子最外層電子數(shù)是 ；（2）鈣元素的相對原子質(zhì)量為 ；（3）A、B、C、D表示的微粒中屬于同一種元素的是 （填字母序號）；（4）在B、C、D中與A具有相似化學(xué)性質(zhì)的微粒是 （填字母序號）；（5）氫化鈣（CaH2）是一種制取氫氣的原料，在氫化鈣中氫元素的化合價是 ；氫化鈣與水反應(yīng)生成氫氣和一種堿，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。12

6、. （2018貴州遵義中考，12，5分，）下圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖。（1）變化I屬于 變化（選填“物理”、“化學(xué)”）；該變化中的“一定條件”可能是 ；（2）從有新物質(zhì)生成的角度證明變化是化學(xué)變化的方法是 （填一種）；變化的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ；該化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變的微粒是 （填微粒的名稱或符號）。13. （2018貴州遵義中考，13，6分，）水是人類生活和生產(chǎn)中非常重要的物質(zhì)。（1）自然界中的水通常含有一些雜質(zhì)，除去水中的難溶性雜質(zhì)常采用的操作是 ；（2）水是一種常見的溶劑?，F(xiàn)需要配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的食鹽溶液用于農(nóng)業(yè)選種，操作過程是：計算得出需要食鹽的質(zhì)量是

7、 g；稱量操作的先后順序是 ；A在天平的左盤放入所需的食鹽B在天平的右盤放入所需的砝碼（3）要比較NaCl和KNO3在水中的溶解性強(qiáng)弱，測定的數(shù)據(jù)可以是：相同溫度下，等質(zhì)量的溶質(zhì)完全溶解達(dá)到飽和時所需水的質(zhì)量；或 ；（4）右圖是氯化鈉和硝酸鉀在水中的溶解度曲線，在20時，飽和NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （結(jié)果保留到0.1%）；KNO3中混有少量的NaCl，最好采用 方法來提純KNO3。14. （2018貴州遵義中考，14，6分，）氧氣是人類無法離開的物質(zhì)，在不同的生活、生產(chǎn)環(huán)境中對氧氣濃度的要求不同，人類常采用不同的方法制取氧氣。（1）工業(yè)上一般采用甲路徑分離凈化后的液態(tài)空氣制取氧氣。在生產(chǎn)

8、中應(yīng)控制溫度的范圍是 ；（已知在1.0l×105Pa時，O2的沸點為183，N2的沸點為196）（2）實驗室常通過丙、丁、戊三種路徑來制取氧氣；寫出裝置C中a儀器的名稱 ；若用路徑戊，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ；若用路徑丁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；在這三種路徑中消耗能源最少的是 （填序號）；（3）在上述五個路徑中最適合潛水艇中獲得氧氣的是 （填序號）。15. （2018貴州遵義中考，15，4分，）通過調(diào)控影響化學(xué)反應(yīng)的因素可以更好地利用化學(xué)反應(yīng)為人類造福。（1）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2，Zn+2H2SO4（濃）=ZnSO4+2H2O+SO2；反應(yīng)物相同， 不同，產(chǎn)物有差異；（2

9、）4Na+O2=2Na2O，2Na+O2Na2O2；反應(yīng)物相同， 不同，產(chǎn)物不同；（3）工業(yè)生產(chǎn)中常將固體原料粉碎，是通過改變 ，加快了化學(xué)反應(yīng)的速率并提高原料利用率；（4）在實驗室欲制取較純凈的H2，藥品只有鋅粒和濃硫酸，應(yīng)將藥品進(jìn)行處理后再使用，其處理的辦法是 。16. （2018貴州遵義中考，16，6分，）鹽酸、硫酸和硝酸都是重要的酸，下列是探究酸性質(zhì)的實驗。（1）能區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸的是 （選填“實驗一”、“實驗二”），此實驗中觀察到的現(xiàn)象是_ 。（2）若實驗二中稀硫酸和硝酸鋇溶液恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；右圖是裝有稀硫酸的試管中加入硝酸鋇溶液前后主要離子種類及個數(shù)比變化示意

10、圖，則“”代表的離子是 （填離子符號）；（3）實驗三稀鹽酸中無明顯現(xiàn)象；稀硝酸中的現(xiàn)象為銅片逐漸溶解，溶液變藍(lán)，并有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)為3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X+4H2O，則X的化學(xué)式為 ；（4）實驗室利用氫氣還原氧化銅后，試管內(nèi)壁上常附著一些銅，清洗方法是 。17. （2018貴州遵義中考，17，7分，） 通過化學(xué)變化可以制備物質(zhì)。（1）某興趣小組欲用200g 4%的氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳制備碳酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；若要將提供的氫氧化鈉全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈉，請列出計算需二氧化碳質(zhì)量（x）的比例式 ；（2）在實驗中，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，要定量控制通入氫氧化鈉溶液中二氧化碳?xì)怏w的

11、質(zhì)量，難以操作。請分析，若通入二氧化碳?xì)怏w的量不足時會導(dǎo)致產(chǎn)物中混有的雜質(zhì)是 ；（3）查閱資料：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3；NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O；該小組同學(xué)將制備方案改進(jìn)如下：步驟實驗操作實驗?zāi)康囊粚?00g 4%的NaOH溶液分為兩等份二 將其中一份溶液中的NaOH全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3三將步驟二所得溶液小心煮沸12分鐘 四 將NaHCO3全部轉(zhuǎn)化為Na2CO3（4）假設(shè)每步轉(zhuǎn)化都完全，該小組同學(xué)利用改進(jìn)后的方案制取的碳酸鈉質(zhì)量m1= g；經(jīng)老師指導(dǎo)，該小組同學(xué)將步驟四反應(yīng)后的溶液蒸干并充分灼燒得到碳酸鈉粉末的質(zhì)量為m2g，發(fā)現(xiàn)m1=m2，由此證明他

12、們的方案改進(jìn)成功。遵義市2018年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)（升學(xué)）統(tǒng)一考試化學(xué)試題答案全解全析1. 答案：C解析：化石燃料燃燒除了生成大量的二氧化碳以外，還會生成二氧化硫等有害氣體，會造成環(huán)境污染；一氧化碳燃燒生成的二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)；氫氣燃燒只生成水，不會對環(huán)境造成任何污染；酒精燃燒生成的二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)?？疾閮?nèi)容：化學(xué)與能源命題意圖：本題主要考查常用燃料的使用及其對環(huán)境的影響，難度較小。知識拓展：能源的分類類別（根據(jù)是否可再生）定義實例不可再生能源隨本身的轉(zhuǎn)化或人類的利用而減少的能源煤、石油、天然氣等可再生能源不隨本身的轉(zhuǎn)化或人類的利用而減少的能源太陽能、水能、風(fēng)能、地

13、熱能等能源類型（根據(jù)直接或間接利用）定義實例一級能源直接來自自然界而未經(jīng)加工轉(zhuǎn)換的能源化石燃料、太陽能、核能、生物燃料等二級能源由一級能源直接或間接轉(zhuǎn)化來的能源電能、煤氣、沼氣、氫能等2. 答案：B解析：A所示標(biāo)志是中國節(jié)能標(biāo)志；B所示標(biāo)志是物品回收標(biāo)志；C所示標(biāo)志是節(jié)水標(biāo)志；D所示標(biāo)志是中國環(huán)境保護(hù)標(biāo)志?？疾閮?nèi)容：公共標(biāo)志命題意圖：本題主要考查學(xué)生對常見公共標(biāo)志的識別與判斷，難度較低。3. 答案：A解析：羊毛屬于天然纖維，A錯誤；水果和蔬菜中富含維生素，食用水果和蔬菜能補(bǔ)充維生素，B正確；人體缺乏碘元素易患甲狀腺腫大，適量的補(bǔ)充碘元素能預(yù)防甲狀腺疾病，C正確；碳酸氫銨中含有氮元素，是一種能促

14、進(jìn)農(nóng)作物生長的氮肥，D正確?？疾閮?nèi)容：化學(xué)與生活命題意圖：本題綜合考查了與生產(chǎn)、生活等相關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識，難度較低。4. 答案：D解析：銅具有較好的導(dǎo)電性，常用于制導(dǎo)線，A正確；生石灰易與水反應(yīng)，可用來做食品干燥劑，B正確；熟石灰是一種堿，能與土壤中的酸性物質(zhì)反應(yīng)，可用來改良酸性土壤，C正確；甲醛有毒，食物不能用甲醛溶液來泡制。考查內(nèi)容：常見的化學(xué)物質(zhì)命題意圖：本題綜合考查了學(xué)生對常見物質(zhì)性質(zhì)及其用途的認(rèn)識，難度較低。5. 答案：C解析：鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，會觀察到鐵的表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，溶液顏色由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，A說法錯誤；位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中

15、置換出來，鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，說明證明鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)，B說法錯誤；該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，C說法正確；參加反應(yīng)鐵的質(zhì)量小于置換出銅的質(zhì)量，該反應(yīng)后溶液質(zhì)量減小，D說法錯誤?？疾閮?nèi)容：金屬的化學(xué)性質(zhì)命題意圖：本題借助鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)，綜合考查了學(xué)生對金屬的化學(xué)性質(zhì)、置換反應(yīng)的特征、質(zhì)量守恒定律等知識的掌握，難度較低。歸納總結(jié)：金屬與化合物溶液反應(yīng)后質(zhì)量的變化將溶液質(zhì)量作為研究的對象，參加反應(yīng)的金屬使溶液質(zhì)量增加，從溶液中置換出金屬導(dǎo)致溶液質(zhì)量變小，對比這兩種金屬質(zhì)量就可以知道溶液質(zhì)量的變化。如：反應(yīng) 反應(yīng)中相

16、關(guān)量反應(yīng)前后固體質(zhì)量對比溶液質(zhì)量的變化鐵與硫酸銅Fe+CuSO4= FeSO4+Cu56 64m反應(yīng)m生成變小銅與硝酸銀Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag64 216m反應(yīng)m生成變小鋅與硫酸銅Zn+CuSO4= ZnSO4+Cu65 64m反應(yīng)m生成變大6. 答案：B解析：氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，紫杉醇是由四種元素組成的，不屬于氧化物，故A錯誤；紫杉醇（C47H51NO14）的相對分子質(zhì)量為12×47+1×51+14+16×14=853，故B正確；紫杉醇是一種白色晶體，難溶于水，故C錯誤；紫杉醇中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為（1

17、2×47）：（1×51）：14：（16×14）47：51：1：14，故D錯誤。考查內(nèi)容：化學(xué)式命題意圖：本題考查了學(xué)生運用化學(xué)式進(jìn)行計算和分析判斷的能力，難度較低。7. 答案：D解析：燃燒若利用不當(dāng)會造成火災(zāi)，也會對人類造成危害，故A說法錯誤。人類也可以通過太陽能、核能或其它的化學(xué)反應(yīng)等獲得能量，故B說法錯誤。根據(jù)燃燒的條件，物質(zhì)必須是可燃物，與氧氣接觸且溫度足夠達(dá)到著火點，才能燃燒，故C說法錯誤。根據(jù)鎂能在氮氣中能燃燒的反應(yīng)，說明燃燒不一定需要氧氣，故D說法正確?？疾閮?nèi)容：燃燒命題意圖：本題考查了學(xué)生對燃燒的條件、人類獲取能量的方式等內(nèi)容的掌握，難度較低。8.

18、答案：B解析：煤炭中的硫元素轉(zhuǎn)化到硫酸鈣中，減少了二氧化硫的排放，該流程能減少酸雨的形成，故A正確；由圖示流程可知，最終的生成物中沒有氯化鈉，所以飽和食鹽水中的NaCl參與了反應(yīng)，故B錯誤；用產(chǎn)生的CO2制取NaHCO3，減少了二氧化碳的排放，符合低碳理念，故C正確；用CaSO4和煤灰制水泥，實現(xiàn)廢物再利用，故D正確?？疾閮?nèi)容：工藝流程圖類試題命題意圖：本題主要以工藝流程圖的形式考查學(xué)生對物質(zhì)的性質(zhì)及反應(yīng)原理等知識的掌握，難度中等。9. 答案：A解析：Na2CO3能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀，氫氧化鈉與氯化鋇溶液不反應(yīng)，可以檢驗NaOH溶液中有Na2CO3，故A正確。氮氣和二氧化碳?xì)怏w

19、均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故B錯誤。生石灰能與水蒸氣反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故C錯誤。碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，過濾后不能分離出碳酸鈣，故D錯誤?？疾閮?nèi)容：實驗方案的設(shè)計與評價命題意圖：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價的正確認(rèn)識與判斷能力，難度中等。10. 答案：C解析：A、鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，在一定條件下能實現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化。B、氧化鐵與一氧化碳在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，在一定條件下能實現(xiàn)一步轉(zhuǎn)

20、化。C、碳酸鈣難溶于水，不能與堿溶液反應(yīng)，不能一步轉(zhuǎn)化生成氫氧化鈣。D、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫與氧氣反應(yīng)生成三氧化硫，在一定條件下能實現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化。考查內(nèi)容：物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與制備命題意圖：本題結(jié)合常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與制備，主要了考查了學(xué)生對物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的掌握及應(yīng)用，難度中等。11. 答案：（1）2 （2）40.08或40 （3）BC （少選不給分） （4）B （5）1 CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2解析：（1）根據(jù)鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知鈣原子最外層電子數(shù)為2；（2）根據(jù)鈣元素在元素周期表中的信息，可知鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08；（3）元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，因為BC的質(zhì)

21、子數(shù)相同，所以屬于同種元素；（4）最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)，A、B粒子的最外層都有2個電子，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似；（5）鈣元素通常顯示+2價，所以CaH2中氫元素的化合價是1價，氫化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，化學(xué)方程式為：CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2?？疾閮?nèi)容：化學(xué)用語命題意圖：本題主要考查了學(xué)生對常用化學(xué)用語的書寫和理解能力，難度較低。12. 答案：（1）物理 增大壓強(qiáng)（或降溫、加壓降溫） （2）用紅色濕潤的石蕊試紙檢驗生成的氣體，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變成藍(lán)色 N2+3H22NH3 氫原子和氮原子（或H與N）解析：（1）變化I只是微粒的間隔變小了，微粒本

22、身沒有變化，屬于物理變化；增大壓強(qiáng)、降溫或加壓降溫等能使粒子的間隔變小。（2）由微粒的變化可知，有氨分子生成，可根據(jù)氨氣呈堿性，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變成藍(lán)色的性質(zhì)檢驗。變化是氫氣和氮氣在一定條件生成了氨氣，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：N2+3H22NH3；該化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氮原子?？疾閮?nèi)容：微觀示意圖命題意圖：本題考查了學(xué)生的微粒觀點及模型圖的應(yīng)用，化學(xué)變化和物理變化的判別，化學(xué)方程式的書寫等相關(guān)知識，難度較低。13. 答案：（1）過濾 （2）75 BA （3）同溫度下，等質(zhì)量的水中達(dá)到飽和時所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量 （4）26.5% 降溫結(jié)晶解析：（1）除去水中的難溶性雜質(zhì)可用

23、過濾的方法。（2）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需要NaCl的質(zhì)量為：500g×15%=75g；稱量操作的先后順序是，先在天平的右盤放入所需的砝碼，然后在天平的左盤放入所需的食鹽至天平平衡。（3）要比較NaCl和KNO3在水中的溶解性強(qiáng)弱，測定的數(shù)據(jù)可以是：相同溫度下，等質(zhì)量的溶質(zhì)完全溶解達(dá)到飽和時所需水的質(zhì)量；或相同溫度下，等質(zhì)量的水中達(dá)到飽和時所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量。（4）20時，氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%26.5%；由于KNO3的溶解度受溫度的影響較大，NaCl的溶解度受溫度的影響較小，所以若KNO3的飽和溶液中含有少量NaCl時，可通過降溫結(jié)

24、晶的方法提純?？疾閮?nèi)容：水與溶液命題意圖：本題綜合考查了水的凈化方法、一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制、固體溶解度曲線及其應(yīng)用等知識，難度中等。14. 答案：（1）196t183 （2）水槽 A 2H2O22H2O+O2 丁 （3）乙解析：（1）工業(yè)上采用分離凈化后的液態(tài)空氣制取氧氣，是利用氧氣與氮氣的沸點不同，結(jié)合兩種物質(zhì)的沸點可知，在生產(chǎn)中應(yīng)控制溫度的范圍是：196t183。（2）a儀器是水槽；路徑戊是加熱高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；路徑丁是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2； 過氧化氫在常溫下制取氧氣，不需要加熱，在這三種路徑中消耗能

25、源最少。（3）在上述五個路徑中最適合潛水艇中獲得氧氣的是乙，因為氧氣和二氧化碳可以循環(huán)利用。考查內(nèi)容：氧氣的制取命題意圖：本題綜合考查氧氣的工業(yè)制取、氣體的制取裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫等，難度中等。15. 答案：（1）反應(yīng)物的濃度或濃度 （2）反應(yīng)條件或溫度 （3）反應(yīng)物的接觸面積（合理均給分） （4）將濃硫酸進(jìn)行稀釋后再使用解析：（1）由Zn+H2SO4=ZnSO4+H2，Zn+2H2SO4（濃）=ZnSO4+2H2O+SO2，可以看出反應(yīng)物相同，濃硫酸的濃度不同，產(chǎn)物有差異。（2）由4Na+O2=2Na2O，2Na+O2Na2O2，可以看出反應(yīng)物相同，反應(yīng)條件不同，產(chǎn)物不同。（3）工業(yè)

26、生產(chǎn)中常將固體原料粉碎，是通過改變反應(yīng)物的接觸面積，加快了化學(xué)反應(yīng)的速率并提高原料利用率。（4）在實驗室欲制取較純凈的氫氣，藥品是鋅和稀硫酸，藥品只有鋅粒和濃硫酸，可將濃硫酸進(jìn)行稀釋后再使用?？疾閮?nèi)容：實驗探究命題意圖：本題主要考查實驗探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素，難度較低。16. 答案：（1）實驗二 稀鹽酸中沒有明顯現(xiàn)象，稀硫酸中有白色沉淀生成（2）H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4+2NaNO3 H+ （3）NO（4）加入足量的稀硝酸充分反應(yīng)后，用水清洗（或先將試管中的銅加熱成氧化銅后，然后將稀硫酸充分反應(yīng)后，用水清洗）解析：（1）酸都能使紫色石蕊變紅色，硫酸根離子和鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，所以能區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸的是實驗二，此實驗中觀察到的現(xiàn)象是：稀鹽酸中沒有明顯現(xiàn)象，稀硫酸中有白色沉淀生成。（2）硫酸和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸，化學(xué)方程式為：H2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4+2NaNO3，反應(yīng)后溶液中的氫離子不變，結(jié)合微觀示意圖可知，“”代表的離子是H+。（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后各原子的種類與數(shù)目不變，可以確定X是NO。（4）銅的金屬活