用有余數(shù)的除法解決問題》PPT

1、用有余數(shù)的除法解決問題學(xué)習(xí)目標：學(xué)習(xí)目標：1 1、學(xué)會用有余數(shù)的除法解、學(xué)會用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單實際問題。決生活中的簡單實際問題。2 2、學(xué)會正確解答簡單的有、學(xué)會正確解答簡單的有余數(shù)問題，能正確地寫出余數(shù)問題，能正確地寫出商和余數(shù)的單位名稱。商和余數(shù)的單位名稱。3 3、提高解決問題的能力。、提高解決問題的能力。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)指導(dǎo)：1 1、認真看課本、認真看課本5555頁，先分析理解題意，頁，先分析理解題意，再列式。再列式。2 2、重點看怎樣運用有余數(shù)除法知識解、重點看怎樣運用有余數(shù)除法知識解決簡單的實際問題并能決簡單的實際問題并能正確地寫出商和正確地寫出商和余數(shù)的單位名稱。余數(shù)的單

2、位名稱。3 3、8 8分鐘后，比一比，看誰先學(xué)會例題分鐘后，比一比，看誰先學(xué)會例題并能完成與例題類似的習(xí)題。并能完成與例題類似的習(xí)題。有有32人跳繩。人跳繩。每每6 6人一組。人一組。可以分成幾組？還多幾人？可以分成幾組？還多幾人？有有32人跳繩，每人跳繩，每6人一組，可以分人一組，可以分成幾組，還多幾人？成幾組，還多幾人？ 3265（組組）2（人人） 答：可以分成答：可以分成5組組，還多，還多2人人。 3 02 3 265余數(shù)是被除數(shù)的一部分，余數(shù)的單位名稱應(yīng)與被除數(shù)余數(shù)是被除數(shù)的一部分，余數(shù)的單位名稱應(yīng)與被除數(shù)的單位名稱相同。的單位名稱相同。本節(jié)課有本節(jié)課有3場比賽，比一比，場比賽，比一比

3、，看誰能把禮物拿走！老師相看誰能把禮物拿走！老師相信你們是最棒的！信你們是最棒的！(自學(xué)檢測)（1）、兒童讀物每本）、兒童讀物每本4元，元，23元最多可以元最多可以買幾本？還剩多少元？買幾本？還剩多少元？（2）、有）、有20只小動物，每間住只小動物，每間住6只，可以只，可以住滿多少間？還剩多少只小動物？住滿多少間？還剩多少只小動物？你好棒你好棒(能力檢測) 一根繩子長一根繩子長19米，剪去米，剪去8米做一根長跳繩，米做一根長跳繩，剩下的每剩下的每2米做一根短跳繩，可以做多少米做一根短跳繩，可以做多少根短跳繩？還剩多少米？根短跳繩？還剩多少米？你好棒你好棒（拓展檢測） 有有35名學(xué)生去劃船，每條船限乘名學(xué)生去劃船，每條船限乘4名，名，至少需要租幾條船？至少需要租幾條船？注意：無論剩下多少人，都要再加注意：無論剩下多少人，都要再加1 1條船。條船。此刻的你，是不是很心動！此刻的你，是不是很心動！小朋友，你們今天表現(xiàn)的太出色了，我想小朋友，你們今天表現(xiàn)的太出色了，我想用彩旗鼓勵大家，大家看用彩旗鼓勵大家，大家看“紅、黃、藍、綠紅、黃、藍、綠”，這些彩旗是怎么排列的呢？下一面旗會是這些彩旗是怎么排列的呢？下一面旗會是什么顏色呢？照這樣的順序排下去，第什么顏色呢？照這樣的順序排下去，第21面旗會是什么顏色呢？面旗會是什么顏色呢？認真思考！認真思考！作業(yè)：作業(yè)：課本課本