作文《記一件事》課件

1、記一件事 親愛的同學(xué)們，一讀到作文題“記一件事”，你的腦海里也許就涌起一朵朵生活的浪花，好多好多的事浮上心頭。那么，請你采擷一朵生活的浪花，用文字記下它肯定就是一篇不錯的記事文。 我們經(jīng)常寫作文，可是有的平淡無奇，為什么呢？ 先讓我們來看看下面的一篇文章榜樣榜樣吧：榜 樣 那個星期天，我還是像往常一樣到浦那個星期天，我還是像往常一樣到浦西上計算機(jī)課。西上計算機(jī)課。 夏日的晴空突然大變，烏云密布，夏日的晴空突然大變，烏云密布，雷電交加，大雨雷電交加，大雨“嘩嘩”地澆下來。我連地澆下來。我連忙躲進(jìn)一個候車亭。我身旁有一位六七忙躲進(jìn)一個候車亭。我身旁有一位六七十歲的老人，他看著瓢潑的大雨，眼睛十歲的

2、老人，他看著瓢潑的大雨，眼睛瞇成一條縫，對我說：瞇成一條縫，對我說：“這天氣可糟透這天氣可糟透了。了?！薄啊薄笆前?。是啊?！拔覒?yīng)付地答道，心想：我應(yīng)付地答道，心想：車怎么還不來？雨什么時候能停呢？我車怎么還不來？雨什么時候能停呢？我焦急地望著車來的方向。好一會，焦急地望著車來的方向。好一會，車來了。我以為司機(jī)會把車靠近點，車來了。我以為司機(jī)會把車靠近點，誰料車竟然停在十幾米外。誰料車竟然停在十幾米外。 我一開始還有點疑惑，后來那我一開始還有點疑惑，后來那車過了好久也沒動靜，才明白過來車過了好久也沒動靜，才明白過來車已經(jīng)拋錨了。我想，這車可能熄車已經(jīng)拋錨了。我想，這車可能熄滅了吧，要是有人在后面

3、推一下，滅了吧，要是有人在后面推一下，可能就發(fā)動起來，可這么大的雨，可能就發(fā)動起來，可這么大的雨，誰愿意去推呢？還沒等我反應(yīng)過來，誰愿意去推呢？還沒等我反應(yīng)過來，我身邊的老人已經(jīng)冒著大雨跑了過我身邊的老人已經(jīng)冒著大雨跑了過去。他卷起那濕透了的袖管，去。他卷起那濕透了的袖管，露出又黑又瘦的手臂，腳撐住地面，露出又黑又瘦的手臂，腳撐住地面，兩手撐住中門的門框，使勁往前推，這兩手撐住中門的門框，使勁往前推，這時他手臂上的骨骼都清晰可見了，他皺時他手臂上的骨骼都清晰可見了，他皺緊眉頭，張開缺牙的嘴，看到這場面，緊眉頭，張開缺牙的嘴，看到這場面，誰都會震驚。我不由自主地奔上前去和誰都會震驚。我不由自主地

4、奔上前去和他一起推著。他一起推著。 車上的乘客再也無法安心地坐在車上，車上的乘客再也無法安心地坐在車上，都紛紛下車幫忙，司機(jī)也配合著打開發(fā)動都紛紛下車幫忙，司機(jī)也配合著打開發(fā)動機(jī)，車子終于發(fā)動了起來。這時，雨變小機(jī)，車子終于發(fā)動了起來。這時，雨變小了，人們都沉浸在勝利的喜悅中，重新坐了，人們都沉浸在勝利的喜悅中，重新坐到了遮風(fēng)避雨的車上，卻忘了感謝那位無到了遮風(fēng)避雨的車上，卻忘了感謝那位無私的老人。私的老人。 “ “三人行，必有我?guī)熑诵校赜形規(guī)煛?，我望著老人，我望著老人在雨中漸漸消失的背影，心想：他不也是在雨中漸漸消失的背影，心想：他不也是我的老師嗎？正是他，又給我上了一堂人我的老師嗎？正

5、是他，又給我上了一堂人生課。他讓我懂得，個人的力量雖然微薄，生課。他讓我懂得，個人的力量雖然微薄，但當(dāng)他人需要的時候，當(dāng)社會需要的時候，但當(dāng)他人需要的時候，當(dāng)社會需要的時候，就應(yīng)該無私地奉獻(xiàn)。就應(yīng)該無私地奉獻(xiàn)。 我默默地在心中感謝這位無私奉獻(xiàn)我默默地在心中感謝這位無私奉獻(xiàn)的老人，感謝這位用行動為人們作出榜的老人，感謝這位用行動為人們作出榜樣的老師。樣的老師。這篇文章為什么會如此感染我們呢？這篇文章為什么會如此感染我們呢？細(xì)心的同學(xué)一定會發(fā)現(xiàn)這篇文章所敘細(xì)心的同學(xué)一定會發(fā)現(xiàn)這篇文章所敘述的都是自己親身的生活經(jīng)歷，述的都是自己親身的生活經(jīng)歷， 所抒所抒發(fā)的都是真實的情感，都具有作者鮮發(fā)的都是真實的

6、情感，都具有作者鮮明的個性風(fēng)采，明的個性風(fēng)采，“文貴情真文貴情真”，正因，正因為這樣才感染了每一位讀者。為這樣才感染了每一位讀者。你讀完上文后，有何感覺呢？你讀完上文后，有何感覺呢？ 首先首先，寫作的作者要滿腔熱真情，只有以情馭文才會寫動人心魄的文章。 其次其次，善于抓住并刻畫生活細(xì)節(jié)，在此要注意交代清楚記敘的六要素，完整地寫好一件事。 最后最后要善于“揚長避短”，所選的材料能為中心服務(wù)?？傊傊?，只要我們用心去感受，用情去記錄，就一定，只要我們用心去感受，用情去記錄，就一定會是一份閃爍著個性色彩的會是一份閃爍著個性色彩的“精神產(chǎn)品精神產(chǎn)品” 應(yīng)該怎樣才能寫出自己真實而應(yīng)該怎樣才能寫出自己真實

7、而獨特的感受呢？獨特的感受呢？ 一葉知金秋，一斑窺全豹。我們從一葉知金秋，一斑窺全豹。我們從一個小角度，緊扣話題打開缺口，來歌一個小角度，緊扣話題打開缺口，來歌頌?zāi)笎邸⒏笎?、親情、友情、生命、人頌?zāi)笎邸⒏笎?、親情、友情、生命、人生、美德等，這些真善美世界永恒主題。生、美德等，這些真善美世界永恒主題。 本次作文寫作要點：本次作文寫作要點：記敘的要素要明確。記敘的要素要明確。詳略得當(dāng)。詳略得當(dāng)。立意盡量新穎深刻。立意盡量新穎深刻。要注意敘述的順序。要注意敘述的順序。中心明確。中心明確。語句通順。語句通順。文題：那一次，我（“高興”后悔激動）之類表示情感詞，再作文那一次,我真 (感動、高興、后悔、激

8、動） 作文題目:家庭給了我家庭給了我 _要求：要求：每個人都有家庭，家庭可以給你理解、每個人都有家庭，家庭可以給你理解、支持、幫助；可以給你歡樂、煩惱，甚支持、幫助；可以給你歡樂、煩惱，甚至痛苦；長輩的愛，可以使你健康成長，至痛苦；長輩的愛，可以使你健康成長，也可能會束縛你的發(fā)展也可能會束縛你的發(fā)展請你選一件請你選一件具體的事，寫一篇記敘文。具體的事，寫一篇記敘文。先在橫線上把題目填寫完整，再作文，如先在橫線上把題目填寫完整，再作文，如“家庭給了我快樂家庭給了我快樂”。要表達(dá)自己的真情實感。要表達(dá)自己的真情實感。600字以上。字以上。 導(dǎo)思：生活在這個美好的世界上，人之導(dǎo)思：生活在這個美好的世界上，人之所以覺得幸福，跟對社會穩(wěn)定起著巨大所以覺得幸福，跟對社會穩(wěn)定起著巨大作用的家庭是分不開的。家庭是中學(xué)生作用的家庭是分不開的。家庭是中學(xué)生成長的搖籃，家庭可以給你理解和支持，成長的搖籃，家庭可以給你理解和支持，也可能給