湘教版三年級下冊《讀不完的大書》優(yōu)秀教案

1、湘教版三年級下冊讀不完的大書優(yōu)秀教案第一課時課時目標(biāo)：1 .認(rèn)讀昆、營、遷、貨、誠、暑、橘、膩、襲、奧10 個生字 ; 掌握由生字組成的詞語，積累好詞佳句。2 .正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對大自然的喜愛和贊美之情。3 .聯(lián)系生活實際，感悟課文內(nèi)容，培養(yǎng)觀察能力及審美情趣。4 .激發(fā)熱愛大自然的情感，探究大自然的奧秘。教學(xué)重難點(diǎn)：1 .聯(lián)系生活經(jīng)歷，感悟文中內(nèi)容，體會大自然的奧秘。2 .學(xué)習(xí)課文中的語言和寫法，理解課文最后一段。教學(xué)準(zhǔn)備：1 .生字、新詞卡片。2 .課前布置學(xué)生觀察自然界的飛鳥蟲魚、花草樹木，收集有關(guān)的謎語。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，猜謎引入1 .小朋友們，老師想考考你們有

2、關(guān)大自然的知識。2 .出示有關(guān)大自然花草樹木、飛鳥蟲魚的謎語，讓學(xué)生猜。如：有頭沒有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無腳也能行。團(tuán)結(jié)勞動是模范，全家住在格子里，常到花叢去工作，造（蜜蜂）身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲，豐收立功勞。（青蛙）3 .有位作者也寫到了許多大自然中好玩的東西，讓我們?nèi)タ匆豢础＃ò鍟n題：讀不完的大書）二、初讀課文，感知內(nèi)容1 .自由朗讀，明確要求。（1）把課文讀通順、流暢，思考課文有幾個自然段，每段寫什么。（2）批畫圈點(diǎn)，在不懂的地方做上記號。2 .交流學(xué)習(xí)體會。（1）自由組合，互相交流學(xué)字學(xué)詞收獲。（2）出示生字新詞卡，聯(lián)系上下文朗讀品味。重點(diǎn)指導(dǎo)：營、誠的韻母是后鼻

3、音;膩的聲母是鼻音n。3 .哪些同學(xué)把課文讀好了，愿意讀給我們聽聽嗎?（指名讀，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聆聽評議）三、探究課文，細(xì)讀領(lǐng)悟1 .課文哪幾個自然段具體寫大自然中好玩的東西？（第25自然段 ）2 .默讀第25自然段。找由作者具體寫了大自然中哪些好玩的東西。（指名說，隨機(jī)板書）3 .分組朗讀，小組輪讀。四、精讀賞析，突破重點(diǎn)1 .說說作者最喜歡什么，你從哪個自然段看出來的。（課文第3 自然段具體描述了螞蟻搬家時井然有序、盡心盡力以及兩軍對壘時你死我活的勇敢忠誠令人不可思議）（1）大自然有寫昆蟲雖然很小，但它們的行為卻往往讓人不可思議，讀螞蟻搬家的情景，該用怎樣的語氣讀呢?（驚訝。指名朗讀，集體評議

4、）（2）螞蟻兩軍對壘時表現(xiàn)怎樣?表達(dá)了作者怎樣的感情?（齊讀，看誰能讀出對螞蟻的敬佩之情）2 .作者還寫了大自然中哪些有趣的現(xiàn)象?你最喜歡什么，為什么 ?（1）小組合作交流，反復(fù)朗讀品味第2、 4、 5 自然段。（2）小結(jié)，齊讀第25自然段，邊讀邊想像所描述的畫面。（小朋友讀得真不錯，讀出了對大自然的喜愛和贊美之情。我們在朗讀時，根據(jù)內(nèi)容想像畫面，會讀得更美）第二課時課時目標(biāo)：1 .認(rèn)讀昆、營、遷、貨、誠、暑、橘、膩、襲、奧10 個生字 ; 掌握由生字組成的詞語，積累好詞佳句。2 .正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對大自然的喜愛和贊美之情。3 .聯(lián)系生活實際，感悟課文內(nèi)容，培養(yǎng)觀察能力及審美

5、情趣。4 .激發(fā)熱愛大自然的情感，探究大自然的奧秘。教學(xué)重難點(diǎn)：1 .聯(lián)系生活經(jīng)歷，感悟文中內(nèi)容，體會大自然的奧秘。2 .學(xué)習(xí)課文中的語言和寫法，理解課文最后一段。教學(xué)準(zhǔn)備：1 .生字、新詞卡片。2 .課前布置學(xué)生觀察自然界的飛鳥蟲魚、花草樹木，收集有關(guān)的謎語。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 .讀詞語：浮云飛鳥、走獸昆蟲、蝦蟹游魚、展翅滑翔、不可思議、兩軍對壘、令人敬佩、暑寒榮枯、千姿百態(tài)、溫柔細(xì)膩。2 .通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了大自然有許多有趣的現(xiàn)象。大自然里奧秘?zé)o窮，你覺得哪段最有趣?自由讀。二、總結(jié)全文，品讀內(nèi)化1 .齊讀第1 自然段和第6 自然段。2 .為什么說大自然是一本讀不完的大書，看不完的大畫冊 ?（聯(lián)系課文內(nèi)容）3 .為什么說大自然里有無窮的奧秘，無盡的樂趣?（聯(lián)系自己生活 ）三、拓展延伸1