三年級(jí)下冊(cè)同步作文指導(dǎo)

1、第一單元：作文題目：大自然的景物多么迷人。那數(shù)不清的山巒，道不盡的江河：那一望無(wú)際的大草原，郁郁蔥蔥的森林無(wú)不展示著自己的壯麗與神奇。讓我們一起閱讀本組課文，去感受大自然的美好，并留心觀察家鄉(xiāng)的景物，記下自己的感受。習(xí)作教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)使用閱讀教學(xué)中學(xué)過(guò)的觀察和寫作方法，在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，寫一寫自己家鄉(xiāng)的一處景物，按照一定的順序?qū)懗鼍拔锏奶攸c(diǎn)，并展開(kāi)一定的想象。愿意展示自己的習(xí)作，與同伴分享快樂(lè)。2在習(xí)作的過(guò)程中擴(kuò)大對(duì)大自然景物的了解，感受家鄉(xiāng)和大自然景物的美好，加深對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛(ài)。習(xí)作提綱：美麗的家鄉(xiāng)開(kāi)頭：總寫家鄉(xiāng)的美麗，贊美家鄉(xiāng)，點(diǎn)出具體的寫作對(duì)象（如小河、山峰、田野等）中間：分寫

2、美麗，具體描繪各處景物的特點(diǎn)結(jié)尾：總結(jié)抒情，贊美家鄉(xiāng)的可愛(ài)，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。照應(yīng)開(kāi)頭。好詞：神態(tài)各異 連綿不斷 巍峨雄偉 青蔥蒼翠 姿態(tài)萬(wàn)千好句：碧瑩瑩的河水在陽(yáng)光下閃耀著點(diǎn)點(diǎn)銀光，一閃一閃的，煞是好看。精彩的開(kāi)頭：春天來(lái)了，濕潤(rùn)的空氣夾雜著泥土的芬芳，隨著融融的春風(fēng)撲面而來(lái)。精彩的結(jié)尾：自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽(yáng)光，到處?kù)乓孱伒纳剩教庯w揚(yáng)著悅耳的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界，花的海洋。精彩題目：夜景家鄉(xiāng)的四季美麗的公園家鄉(xiāng)的田野精彩的范文：美麗的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)在瀏陽(yáng)，那里空氣新鮮，樹(shù)木茂盛，天空湛藍(lán)，河水清澈見(jiàn)底，山里物產(chǎn)豐富。春天，桃花開(kāi)了

3、，向一只只桃色的蝴蝶。金燦燦的油菜花招引來(lái)了許多蝴蝶，許多歡樂(lè)的孩子們?cè)诓说厣献胶?。梨?shù)上的梨花散發(fā)出誘人的香味把蜜蜂引了過(guò)來(lái)。真是一幅蜂飛蝶舞的畫面夏天，荷花開(kāi)了，就像一位位亭亭玉立的少女楚楚動(dòng)人。綠油油的樹(shù)木成了鳥(niǎo)的天下，它們?cè)跇?shù)上嘰嘰喳喳地叫過(guò)不停，好像在唱夏天圓舞曲呢秋天，一望無(wú)際的稻田像無(wú)邊無(wú)際的金黃色的大海。柚子樹(shù)上的柚子像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠。許多孩子在落葉鋪成的地毯上放風(fēng)箏。秋風(fēng)吹拂著金黃色的落葉旋轉(zhuǎn)著落進(jìn)池塘里，為大自然增添了自己的最后一抹美麗冬天，雪花繽紛地飛舞著，像一顆顆珍珠被仙女撒落人間，晚上，一朵朵煙花在星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火下升起，在天空中綻放開(kāi)了我的家鄉(xiāng)多美啊！我愛(ài)我的家

4、鄉(xiāng)！第二單元習(xí)作，根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，寫有關(guān)家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)方面的的作文?？梢詫懽约赫{(diào)查了解到的情況；可以展開(kāi)想象，寫一寫幾年后自己家鄉(xiāng)的環(huán)境；還可以寫發(fā)生在這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中有趣的事。內(nèi)容上比較廣泛，寫法上一定要不拘形式。針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的實(shí)際，寫自己調(diào)查中了解到的情況，記事、寫景都可以，最好是把二者結(jié)合起來(lái)，還要加上適當(dāng)?shù)淖h論來(lái)表達(dá)自己的看法。展開(kāi)想象，寫幾年后自己家鄉(xiāng)的環(huán)境，也是一樣的。寫調(diào)查中的趣事也應(yīng)該得到老師的肯定和鼓勵(lì)。習(xí)作教學(xué)目標(biāo)：1留心周圍的環(huán)境，在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)展示交流的基礎(chǔ)上，選擇習(xí)作內(nèi)容，借鑒課文的有關(guān)表達(dá)方法，寫一篇與愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境有關(guān)的作文。愿意展示自己的習(xí)作，與同伴分享快樂(lè)

5、2在習(xí)作的過(guò)程中加深對(duì)保護(hù)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)，愿意保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境。習(xí)作提綱：幾年后的家鄉(xiāng)環(huán)境開(kāi)頭：運(yùn)用開(kāi)門見(jiàn)山的方法直接明了地介紹現(xiàn)實(shí)生活中存在的一些環(huán)境問(wèn)題，同時(shí)也點(diǎn)出人們已經(jīng)覺(jué)察到環(huán)境的惡化。中間：從各個(gè)方面來(lái)想象家鄉(xiāng)幾年后的環(huán)境情況，運(yùn)用對(duì)比的形式來(lái)描述。結(jié)尾：寫出自己的思考。精彩好句：我們同住“地球村”，我們擁有同一個(gè)地球，我們?nèi)祟悜?yīng)該保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，共同擁有美好的生活。城市道路需要拓寬，發(fā)展經(jīng)濟(jì)需要建設(shè)，許多民宅需要拆遷，但是路上需要百年樹(shù)木的無(wú)限生機(jī)。精彩好段：目前，人類每天把成千上萬(wàn)噸的生活垃圾傾倒于大自然中。全球每年往海里傾倒的垃圾多達(dá)200億噸，造成嚴(yán)重的海洋污染。就是清潔的

6、美麗的珠穆朗瑪峰，也因?yàn)樘诫U(xiǎn)家們的頻頻光臨，積聚了越來(lái)越多的垃圾。人們不得不憂慮：長(zhǎng)此以往，美麗的地球也會(huì)失去她的光彩。精彩結(jié)尾：讓我們每人為環(huán)保獻(xiàn)出一份力，讓地球媽媽的笑容永遠(yuǎn)綻放！夢(mèng)中，我仿佛看到瀏陽(yáng)還在變呢！精彩題目：水和魚的對(duì)話未來(lái)的家鄉(xiāng)垃圾的到訪保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)精彩范文：保護(hù)鳥(niǎo)類 愛(ài)我家園一只受傷的小鳥(niǎo)跌跌撞撞地落在我家的陽(yáng)臺(tái)上，我急忙跑過(guò)去，把它放在我的手心上。它的羽毛灰黃灰黃的，身上布滿了傷痕，臉上的神情憔悴不堪，翅膀有氣無(wú)力地搭在身上，小爪子上還流著鮮血。看上去十分可憐。我拿出繃帶，幫它止血，上藥。過(guò)了幾天，它漸漸恢復(fù)了健康。一天，它對(duì)我說(shuō)：“親愛(ài)的小姑娘，謝謝你救了我?，F(xiàn)在

7、我告訴你三個(gè)故事，你就會(huì)明白我為什么來(lái)到這兒?！庇谑撬钋榈刂v起了那三個(gè)故事：第一個(gè)故事我的姐妹“我的姐妹原本長(zhǎng)得很漂亮，她們的羽毛五顏六色，鮮艷極了。可是因?yàn)槿祟惔罅康嘏欧艔U氣廢水，她們的羽毛受到了污染，變得黑糊糊的，像燒焦了一樣，原來(lái)水靈靈的大眼睛也布滿了血絲。她們因?yàn)橥淌沉艘恢怀粤顺菟幍男∏嘞x(chóng)，現(xiàn)在嗚嗚都死了！”小鳥(niǎo)開(kāi)始嗚咽，樣子十分悲傷。過(guò)了一會(huì)兒，它停止了嗚咽，紅著眼圈講起了第二個(gè)故事。第二個(gè)故事我的兒女“我的兒女原來(lái)住在一大片茂密的森林里，過(guò)著安樂(lè)的生活。但是，有一天，來(lái)了一群伐木工人，他們把樹(shù)木一棵一棵地砍下來(lái)，我們一家無(wú)家可歸，到處流浪，又餓又累，孩子們都撐不下去了”說(shuō)著，小

8、鳥(niǎo)又哭了起來(lái)。我聽(tīng)了也十分傷心。它繼續(xù)往下講它自己：第三個(gè)故事我“我的家園原來(lái)是一個(gè)山清水秀的地方，那里小河清澈見(jiàn)底，綠樹(shù)成陰，鶯歌燕舞，美麗極了。后來(lái)，小河渾濁發(fā)黑，樹(shù)也變成樹(shù)樁。我們逃離了家鄉(xiāng)。我們一家走散了，我又被一塊石頭打中，精疲力盡，于是跌落在你家的陽(yáng)臺(tái)上?！毙▲B(niǎo)的三個(gè)故事講完了，我也被深深地震動(dòng)了，我真想大喊一聲：“人們呀！快快保護(hù)鳥(niǎo)類吧！”未來(lái)的家鄉(xiāng)現(xiàn)在我們?nèi)祟惡軙?huì)污染環(huán)境。制藥廠的煙囪會(huì)冒出濃濃的黑煙，像一條黑色巨龍匍匐在天空。在水南橋頭底下的小河旁邊有非常多的垃圾，一眼望去，能看見(jiàn)好多五顏六色的塑料袋，風(fēng)一吹，那些塑料袋就翩翩起舞，在風(fēng)的吹拂下這些塑料袋各顯其能，好像在對(duì)我們

9、人類說(shuō)：“謝謝你們，要不是你們?nèi)祟惿a(chǎn)我們，就不會(huì)有我們的今天，真是太謝謝你們了!”水里沒(méi)有小魚，因?yàn)樗锒际抢◆~根本就沒(méi)有辦法在那里生存，在菜市場(chǎng)里到處都是爛菜葉、雞毛、鴨毛賣魚的那塊地方還臭得要命。在麻陽(yáng)溪那邊，水非常黑，而且在水面上還飄著一層泡沫，連泡沫都很骯臟。昨天我做了一個(gè)夢(mèng)：我走在道路上，發(fā)現(xiàn)路上一片干干凈凈的。我接著走下去看見(jiàn)了一個(gè)美麗的森林，在森林里有許多鳥(niǎo)，它們千姿百態(tài)，五彩繽紛，它們裝飾著大自然的美。森林里因?yàn)榘凫`鳥(niǎo)嘹亮的歌聲顯得生氣勃勃，沉睡的森林在群鳥(niǎo)的啁啾聲中蘇醒 山坡上的果樹(shù)枝繁葉茂，枝頭上還掛滿了像燈籠似的果子。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上快樂(lè)地歌唱，蝴蝶在花叢中歡快地跳舞，

10、小草頻頻向我們哈腰點(diǎn)頭。來(lái)到小溪邊，水清澈見(jiàn)底，水里還有一些小魚呢！小魚在水里歡快地游著，一只小鴨子在洗澡，好像在說(shuō)：“好快活！好快活！”我希望這場(chǎng)夢(mèng)能夠早日成為現(xiàn)實(shí)。第三單元習(xí)作題目：你有什么樣的性格，愛(ài)好，特長(zhǎng)，相信你對(duì)自己是再清楚不過(guò)了。今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己，讓別人更深入地了解我們吧！習(xí)作教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)使用閱讀教學(xué)中學(xué)過(guò)的觀察和寫作方法，在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，寫一寫自己，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。2在習(xí)作中嘗試著運(yùn)用學(xué)到的思想方法來(lái)介紹自己，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)課文是怎樣寫出事情或人物的特點(diǎn)的，寫出自己的特點(diǎn)。習(xí)作提綱：我這個(gè)人開(kāi)頭：簡(jiǎn)介自己的外貌特點(diǎn)中間：用一兩件事表現(xiàn)自己的特點(diǎn)

11、。敘事要有詳有略，最能表現(xiàn)性格特點(diǎn)的事情具體敘述。結(jié)尾：小結(jié)自己的特點(diǎn)?；蛘撸偨Y(jié)贊美一下自己，表達(dá)自己愿意交朋友的心情。精彩好詞：文靜 炯炯有神 明眸皓齒烏黑亮麗 文質(zhì)彬彬捧腹大笑 眉清目秀精彩好句：紅紅的臉蛋上長(zhǎng)著一雙柳葉般的眉毛，眉毛下面喲一對(duì)水靈靈的眼睛，一笑起來(lái)，嘴角旁邊就有兩個(gè)圓圓的小酒窩。精彩題目：最怕打針的我我是個(gè)小書迷愛(ài)笑的我父母心目中的我我這個(gè)人我是一個(gè)小書迷莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”惠普爾說(shuō)：“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。” 威爾遜說(shuō)：“住宅里沒(méi)有書，猶如房間沒(méi)有窗戶?！备郀柣f(shuō)：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！蔽沂且粋€(gè)小書迷，書是我生活中

12、最好的伙伴，只要有空，我就會(huì)迫不及待地鉆進(jìn)書堆里，在知識(shí)的海洋里遨游。我的書包里總少不了我喜歡的書，每天放學(xué)回到家里，要做的第一件事，就是那起我心愛(ài)的書本看起來(lái)。我的閱讀范圍很廣，只要是適合少年兒童閱讀的書我都看。什么歷史故事啦，科普童話啦，名人傳記啦都與我結(jié)下了深情厚誼。尤其是作文指導(dǎo)書，那可是我的“至愛(ài)”。我很懂得“不動(dòng)筆墨不讀書”的道理，我口袋里隨時(shí)都放著筆。在讀作文指導(dǎo)書的時(shí)候，我會(huì)用筆把精彩的地方一一劃出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地反復(fù)揣摩，俗話說(shuō)：“他山之石，可以攻玉。”我的作文水平能夠不斷地提高，當(dāng)然得益于我在寫作時(shí)借鑒了他人的方法，吸取了他人文章的精華。你如果要問(wèn)我愛(ài)看書愛(ài)到什么程度，我老實(shí)

13、地告訴你：“那可是到了如癡如醉，廢寢忘食的地步哦。”不信，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：平時(shí)上衛(wèi)生間，我總是不忘隨身攜帶一本愛(ài)看的書，坐在馬桶上讀起來(lái)，直到雙腿都坐麻了，這才戀戀不舍地離開(kāi)我的“小書房”。晚上到睡覺(jué)的時(shí)間了，我點(diǎn)亮臺(tái)燈，窩在被窩里看我的書。夏天停電的晚上，蚊子哼哼地來(lái)騷擾我，我討厭得揮揮扇子，把這“侵略者”趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，繼續(xù)讀我的書。冬天，我的手伸在被窩外，凍得冰冷冰冷的，我還是舍不得放下我的書。被書本上的精彩情節(jié)所吸引，我常常看書而忘了睡覺(jué)的時(shí)間，要媽媽來(lái)一遍一遍地催，甚至于要拿走我的“精神食糧”，關(guān)掉我的臺(tái)燈，我才嘟嚕著極不情愿地縮進(jìn)被窩，懶懶地睡去。有一次，同學(xué)借我一本伊索寓言，這可是世

14、界名著啊，我一回到家就趕緊捧讀起來(lái)。天慢慢黑了，我亮起了電燈。媽媽叫我吃飯的聲音已經(jīng)催促了三四次了，我還是不想放下。終于，還是爸爸“滿天烏云”的臉色讓我依依不舍地離開(kāi)書桌。吃飯的時(shí)候，我腦子里老是轉(zhuǎn)著伊索寓言中一個(gè)個(gè)精彩動(dòng)人的故事，有好幾次，筷子上夾的菜都掉下來(lái)了。媽媽說(shuō)：“這孩子是怎么啦，吃飯老是走神？”還是爸爸理解我，說(shuō)：“這個(gè)書呆子，也不知又在想什么了！”結(jié)果，這一頓飯我吃得很不是滋味。想起書上說(shuō)的，孔子聽(tīng)了什么“韶樂(lè)”竟然有三月而不知肉味。“韶樂(lè)”是什么東西，我還不知道。但我知道，好書能使我牽腸掛肚，吃飯都感覺(jué)不到味道。不過(guò)，我可以明確地說(shuō)，我迷戀看書，可從來(lái)沒(méi)有在課堂上偷偷摸摸地看，

15、也沒(méi)有耽誤我完成作業(yè)。科洛廖夫說(shuō)：“人離開(kāi)了書，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活?！蔽蚁耄哼@句話用在我的身上再合適不過(guò)了。第四單元習(xí)作題目：每個(gè)同學(xué)都有一些自己擅長(zhǎng)的本領(lǐng)，比如會(huì)畫畫、會(huì)游泳、會(huì)滑冰、會(huì)做飯回憶一下，這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程中有哪些趣事，有什么體會(huì)。寫的時(shí)候，要把由不會(huì)到學(xué)會(huì)的過(guò)程寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。300字以上，題目我學(xué)會(huì)了 -。習(xí)作教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)使用閱讀教學(xué)中學(xué)過(guò)的觀察和寫作方法，在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上寫自己的本領(lǐng)，自己學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程和體會(huì)，把過(guò)程寫具體，逼到真情實(shí)感。愿意展示自己的習(xí)作，與同伴分享快樂(lè)。2在習(xí)作的過(guò)程中感受自己童年生活的快樂(lè)，吸取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。

16、習(xí)作提綱：我學(xué)會(huì)了開(kāi)頭：什么時(shí)候、什么地點(diǎn)、為什么要學(xué)？中間：他人是怎么教你的，你是如何學(xué)的？第一次學(xué)的時(shí)候遇到了什么難題，心情如何？第二次你又是如何成功的，動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)都進(jìn)行具體的描寫。結(jié)尾：寫學(xué)會(huì)了這個(gè)技能之后的快樂(lè)心情或者懂得了什么道理。精彩好詞：心靈手巧 腿腳麻利 手忙腳亂 亂七八糟 忐忑不安 你爭(zhēng)我?jiàn)Z 無(wú)濟(jì)于事示范精彩好句：我慌忙把茄子倒進(jìn)鍋里，又抓了一把蔥花，一些五香粉，一股腦全撒進(jìn)鍋里，隨后便用鍋鏟把茄子翻來(lái)翻去。精彩開(kāi)頭：一個(gè)夏天的下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，媽媽帶著我來(lái)到院子里學(xué)騎自行車。精彩結(jié)尾： 從此，我喜歡上下象棋！因?yàn)樗S富了我的業(yè)余生活，也提高了我的思維能力。第一

17、次學(xué)會(huì)騎兩個(gè)輪子的自行車，像第一次學(xué)會(huì)走路，讓這第一次銘記在我心中，讓無(wú)數(shù)個(gè)第一次快快到來(lái)！在這次勞動(dòng)中，我嘗到了成功的滋味。這種滋味雖然不是很長(zhǎng)久，可是在人生中，可能有的人一生都沒(méi)有嘗過(guò)這種滋味呢，況且，我還學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)。精彩范文：我喜歡游泳學(xué)習(xí)之余，我最喜歡的就是游泳。記得暑假的一天，媽媽帶著我興高采烈的去游泳館學(xué)游泳。我們來(lái)到了游泳池，那里有許多人，一個(gè)個(gè)像魚兒樣在水中玩耍，嬉戲。見(jiàn)這情景，我想：我一定要超過(guò)他們！我迫不及待地下了水，天哪！這么深?。∷嫉轿蚁掳土?，我喊：“媽媽，救我！”教練游過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子別怕！”說(shuō)著抱住了我，看著別人游得那么好，我又著急又羨慕，說(shuō)：“教練，快教我游

18、泳吧！”教練聽(tīng)了說(shuō)：“先上去，在板凳上練，再下來(lái)?！卑宓噬暇殻堪宓噬弦材芫氂斡締?？我將信將疑爬上了岸，撲在板凳上，為了讓我學(xué)得更好，教練也撲在板凳上和我一起練，我學(xué)著教練從胸前劃過(guò)向前伸，再劃到兩邊，腳也同進(jìn)一伸一縮，我練了一遍又一遍，一直到方法熟練，教練才讓我下水。我聽(tīng)了，高興地跳起來(lái)問(wèn)：“真的嗎？”“對(duì)，戴上眼鏡，然后深呼吸，把頭沉下去，憋住氣，憋不住就浮出水面。”我照做了，可我不到30秒就不行了，馬上把頭浮出水面，說(shuō)：“這也太難了吧！”“是嗎？”教練大吃一驚?！罢娴暮茈y?！蔽艺f(shuō)。教練說(shuō)：“你只要長(zhǎng)長(zhǎng)的吸一口氣再把頭沉進(jìn)水中，就能憋更長(zhǎng)時(shí)間。”我一步一步照做了，果然，我可以憋更長(zhǎng)的時(shí)間了。

19、教練笑了，問(wèn)：“現(xiàn)在不難了吧！”“不難了，不難了！”我也笑了?！澳悄憔驮谒锞毎?！”在教練的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)我自己的努力，終于學(xué)會(huì)了游泳。從此游泳成了我的興趣愛(ài)好，同時(shí)也使我知道不論學(xué)什么，只有堅(jiān)持不懈才能成功的道理。我學(xué)會(huì)了騎自行車在我的生活中有許許多多的愛(ài)好，就象海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，如畫畫，奧數(shù)，跳舞，騎自行車等等，其中我最拿手的就是騎自行車了記得是2007年的冬天那天非常冷，我冷得直發(fā)抖，媽媽說(shuō)：你為什么不把自行車拿來(lái)騎呢？我眼睛一亮，對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢？于是我把自行車擦干凈，可是我以前就會(huì)四輪的了，我鬧著媽媽把后面的兩個(gè)輪子拆了，媽媽被我鬧得沒(méi)辦法，只好把后面的兩個(gè)輪子拆了。這時(shí)爸爸

20、回來(lái)了，我叫爸爸教我騎自行車，爸爸叫我坐上去，他半蹲半站地扶在后面，我的心怦怦的跳著就有如一只小兔在我心里亂蹦亂跳，我不停地為自己加油，你一定會(huì)成功的，過(guò)了一會(huì)兒，我就汗流浹背，爸爸扶得滿頭大汗，氣喘吁吁地說(shuō)：“休息一下吧！”“好吧！”我說(shuō)。我在爸爸休息的時(shí)候，偷偷地騎了上去，暗暗下決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車，我腳踩著腳板，手握著手把，眼看著前方，坐得筆直地，慢慢地向前騎去，我忽然感覺(jué)自己會(huì)騎了，大叫說(shuō)：“啊，我會(huì)騎了！”我告訴了爸爸，他高興地說(shuō)：“你學(xué)得真快呀！”我聽(tīng)了心里真高興從那以后，我就愛(ài)上了騎自行車爸爸還說(shuō)等我上了初中以后會(huì)給我買一輛新的自行車，聽(tīng)了爸爸的話后，我心都快蹦出來(lái)了每當(dāng)我騎上

21、自行車我就覺(jué)得自己好像在空中飄，我愛(ài)騎自行車，我最拿手的就是自行車，它不僅給我?guī)?lái)快樂(lè)，還鍛煉了我的膽量！第五單元習(xí)作，當(dāng)你得到父母疼愛(ài)的時(shí)候，你能體會(huì)到他們付出的辛勞，選取一兩件事，寫出父母親對(duì)自己的愛(ài)，按一定順序?qū)懯虑?，寫出真?shí)情感。習(xí)作教學(xué)目標(biāo)1.在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，用一兩件事，寫寫父母對(duì)自己的愛(ài)。也可以寫寫發(fā)生在自己和父母之間別的感人的事，要表達(dá)出真情實(shí)感。注意選取典型的事例，最有意義，最具代表性，把事情寫具體，通過(guò)多件事情描述時(shí)，要有詳有略，同時(shí)要寫好人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等。2.題目要能反映出所寫事的特點(diǎn)，要新穎且有內(nèi)涵。如“討厭”的媽媽加上引號(hào)意思就變了，既點(diǎn)出人物的特點(diǎn)，又表達(dá)

22、自己的感情。習(xí)作提綱示例：媽媽的眼睛開(kāi)頭：簡(jiǎn)介媽媽的外貌，提出眼睛的描寫。中間：具體的寫媽媽的眼睛在不同的時(shí)候給我的關(guān)愛(ài)。舉例說(shuō)明，失敗、氣餒的時(shí)候，媽媽的眼睛溫和，充滿鼓勵(lì)；高興成功的時(shí)候，媽媽的眼睛明亮，充滿喜悅結(jié)尾：點(diǎn)明媽媽的眼睛時(shí)刻給我關(guān)愛(ài)。精彩好詞：五官端正 無(wú)私奉獻(xiàn) 喜上眉梢 牽腸掛肚 語(yǔ)重心長(zhǎng) 苦口婆心津津樂(lè)道精彩好句：母愛(ài)是甘霖，它可以滋潤(rùn)我們的心田，母愛(ài)是清泉，它可以撫平我們心上的傷口。母愛(ài)是最無(wú)私的感情，它如春天的雨水，悄無(wú)聲息地灑落在我們的心田，溫馨的滋潤(rùn)著我們生命的幼苗。精彩開(kāi)頭：愛(ài)，是一個(gè)多么溫暖的字眼??！母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài),因?yàn)槟笎?ài)最無(wú)私，最徹底，最愿付出而不求

23、回報(bào)。由此我想到了我親愛(ài)的媽媽。精彩結(jié)尾：在母愛(ài)的沐浴中行走，我從不感到無(wú)助，因?yàn)橛幸环N力量始終支持著我，那就是永不褪色的母愛(ài)。現(xiàn)在的日子里，我享受著母親的愛(ài)，在以后的日子里，我要學(xué)會(huì)愛(ài)母親。精彩題目：我為媽媽剪指甲怪爸爸，好爸爸母愛(ài)無(wú)邊慈母手中線，游子身上衣愛(ài)的教育我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈精彩范文：媽媽的眼睛我見(jiàn)過(guò)許許多多雙眼睛，有大的，有小的，有善良的，有丑惡的。在那么多的眼睛中，媽媽的眼睛并不漂亮，兩只眼睛因工作過(guò)度勞累而深深地陷了下去，眼睛里布滿血絲。但是，唯獨(dú)媽媽的眼睛一直被深深地烙印在我心里，因?yàn)閶寢尩难凵袷谴葠?ài)的。記得有一次我生病了，恰巧再過(guò)幾天就要鋼琴考級(jí)了，我急得眼淚在眼眶里直

24、打轉(zhuǎn)，媽媽用愛(ài)撫的眼睛望著我說(shuō)：“陳碩，你只要好好練習(xí)，不管有沒(méi)有生病，我相信你一定能彈好”。聽(tīng)了媽媽這番話，我開(kāi)始拼命地練習(xí)?？墒窃诳技?jí)那天，當(dāng)我看到評(píng)委那嚴(yán)厲的目光，在加上我不夠自信，我的雙手開(kāi)始微微地顫抖。這時(shí)我想到了媽媽那鼓勵(lì)的眼神，我暗暗為自己加油：“有志者，事竟成，陳碩，你一定能行”。我定了定神，運(yùn)了運(yùn)氣之后，便開(kāi)始全神貫注地彈起琴來(lái)。一曲又一曲，當(dāng)我按下最后一個(gè)音符時(shí)，我發(fā)現(xiàn)評(píng)委的臉上露出了滿意的笑容。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，跑出了大廳。只見(jiàn)媽媽在大廳門外站著，不時(shí)向大廳里探頭張望，媽媽的眼睛里滿是焦急和不安。我笑了起來(lái)，想：“原來(lái)媽媽比我還緊張”。那次考級(jí)，由于有媽媽的幫助，我取得

25、了很好的成績(jī)。啊！，媽媽的眼睛。在我做錯(cuò)了事時(shí)，媽媽的眼睛里充滿了焦慮；當(dāng)我取得好的成績(jī)時(shí)，媽媽的眼睛里便會(huì)充滿欣慰；在我遇到困難時(shí)，媽媽的眼睛里充滿了鼓勵(lì)。在人生的道路上，媽媽的眼睛給了我很多力量，它雖然不會(huì)說(shuō)話，但卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)！想到這里，我心潮又涌起一陣澎湃，耳邊又響起那委婉的歌聲：“媽媽的眼睛，在我心中是一盞明亮的燈”。媽媽的愛(ài)我有一個(gè)和藹可親的媽媽，她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛。記得去年冬天，媽媽生著病，冒著嚴(yán)寒，騎著自行車，來(lái)到學(xué)校接我，媽媽騎著自行車帶著我一起回家，在路上，我忍不住打了一個(gè)噴嚏，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，連忙下車，問(wèn)我說(shuō)：你冷嗎？我說(shuō)：不冷。媽媽又摸了摸我的小耳朵

26、說(shuō)：耳朵好涼呀！說(shuō)著，便把她的耳罩拿下來(lái)，給我?guī)?。媽媽坐上車說(shuō)：抱著我，這樣就會(huì)暖和了。我按照媽媽的話去做，緊緊的抱住了她。果然感覺(jué)到了一陣陣溫暖?；氐郊?，媽取接著到廚房去做飯，不一會(huì)兒工夫，媽媽就端來(lái)了我喜歡吃的西紅柿雞蛋湯和炒娃娃菜。等我們吃完飯，我去寫作業(yè)，媽媽去刷碗、掃地，收拾完家務(wù)，又認(rèn)真的檢查我的作業(yè)，輔導(dǎo)我的功課。等我睡覺(jué)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，媽媽的臉紅紅的，身上燙燙的，原來(lái)媽媽發(fā)燒了，她還笑著說(shuō)：沒(méi)事，孩子，你睡吧！媽媽吃片藥就會(huì)好的。這就是我的媽媽，她生病了，依然無(wú)微不至地照顧我，關(guān)心著我，我喜歡我的媽媽。??！溫暖的母愛(ài)第六單元習(xí)作：你想過(guò)嗎？將來(lái)人吃什么食物，穿什么衣服，住的房子，坐

27、的汽車是什么樣子？請(qǐng)你選擇自己最感興趣的一樣?xùn)|西，展開(kāi)想象，寫一寫。比如，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的衣服，可以讓人行走如飛的鞋，可以推著走的房子，人站在上面想去哪兒就去哪兒的人行道想好以后說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)，然后在寫下來(lái)。習(xí)作指導(dǎo)1.既然是寫未來(lái)的事物，一定要具體新穎性。2.針對(duì)自己所寫的內(nèi)容，要做到重點(diǎn)突出，有詳有略。如事物的使用方法和結(jié)構(gòu)要詳寫。3.想象的內(nèi)容要充實(shí)具體。習(xí)作提綱：未來(lái)的汽車開(kāi)頭：簡(jiǎn)介未來(lái)汽車的樣子中間：重點(diǎn)敘述這種汽車的功能。結(jié)尾：我們要努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取早日發(fā)明這種汽車。精彩范文未來(lái)的教室未來(lái)的教室功能奇特，別有一番情趣。教室的墻壁可以隨季節(jié)的變化，自動(dòng)更改圖案，如果是春天，教室的墻壁會(huì)變

28、成綠油油的草地和五顏六色的鮮花；如果是寒冷的冬天，墻壁上的圖案就會(huì)自動(dòng)變成孩子們?cè)谘┲型嫠５那榫?。教室的窗戶也很奇特。夏天，天氣悶熱，窗戶就像一臺(tái)“大空調(diào)”，給教室里送冷氣。冬天，大雪紛飛，這臺(tái)“大空調(diào)”能給教室?guī)?lái)溫暖。這樣既節(jié)省了能源，又保護(hù)了環(huán)境。教室里最新奇的要數(shù)課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕，如果你上課睡覺(jué)，課桌就會(huì)向你發(fā)出警告；如果你坐姿不端正，椅子就會(huì)震動(dòng)，提醒你做好。到時(shí)黑板也就該“下崗”了。也許你會(huì)問(wèn)：“老師怎么給我們上課呢？”別擔(dān)心，講臺(tái)承擔(dān)了這項(xiàng)工作，講臺(tái)是一塊大電腦屏幕。上課時(shí)，老師只需要坐在椅子上，通過(guò)大屏幕就可以給我們講課，這樣教室里也不會(huì)被粉筆灰污染。我們做作業(yè)用的是激光感應(yīng)筆，這支筆可以從你學(xué)一直用到離開(kāi)這所學(xué)校。老師要是想看誰(shuí)的作業(yè)，只需要在講臺(tái)上輕輕一按，就可以把他的作用調(diào)出來(lái)。教室里的電燈你不要小瞧它，假如那位粗心的小值日生忘了關(guān)燈，過(guò)了30分鐘電燈就會(huì)自動(dòng)熄滅。我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不遠(yuǎn)的將來(lái)一定會(huì)有這樣的教室。第