三年級班會教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上班會教案1.常規(guī)教育一、活動目的1、學(xué)習(xí)守則、規(guī)范。使學(xué)生對守則、規(guī)范有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規(guī)范。幫助學(xué)生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。二、活動過程（一）談話導(dǎo)入。同學(xué)們，小學(xué)生守則和規(guī)范教育小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名合格小學(xué)生。對于小學(xué)生守則和規(guī)范大多同學(xué)已經(jīng)會背了。今天，我們就繼續(xù)“學(xué)習(xí)守則、規(guī)范做合格小學(xué)生”。（二）背誦守則、規(guī)范，進行知識競答。自己練習(xí)背誦中小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范。 同桌互相背一背。利用班

2、會時間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)守則、規(guī)范，同學(xué)們對其中的內(nèi)容已非常了解。下面我們進行一個有關(guān)守則、規(guī)范的知識競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對它們最熟悉。知識競答：1、小學(xué)生日常行為規(guī)范的第2條內(nèi)容是什么？2、小學(xué)生守則的第8條內(nèi)容是什么？3、交通方面應(yīng)該注意哪些事項？（三）將平時的行為和守則、規(guī)范的要求對照，找出自己的不足，確定努力方向同學(xué)們真厲害，對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌，大家一定花了不少的時間去學(xué)、去背。然而，說起來容易做起來難。下面請同學(xué)們說一說你在平時的學(xué)習(xí)的生活學(xué)習(xí)中是如何按照守則、規(guī)范做的。說出自己不足并對照規(guī)范說說自己應(yīng)該如何改正?？磥?，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺地遵守守則、

3、規(guī)范，可要做規(guī)范的學(xué)生很不容易，我們要在平時時刻注意自己的言行，從一點一滴做起。以后怎樣做？（四）總結(jié)：良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚，讓我們從點滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭做文明好少年。.爭做文明小學(xué)生一、班會目的 1、通過活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思

4、想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。二、班會活動過程： （一）宣布班會開始主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩?，F(xiàn)在，我宣布三年級爭做文明使者主題班會現(xiàn)在開始！ 同學(xué)們，這次班會的主題是文明禮儀。也許有些同學(xué)會覺得這個主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學(xué)們能夠認真對待。（二）禮儀知識學(xué)習(xí)主持人：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為,那么我們應(yīng)該怎么做呢? 現(xiàn)在我們隨著禮儀知識學(xué)習(xí)小組，進入禮儀知識學(xué)習(xí)大課堂。 禮儀知識學(xué)習(xí)禮儀即禮節(jié)與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核

5、心。同學(xué)們知道有哪些禮儀規(guī)范嗎？ 1、我們升國旗時我們要做到哪些禮儀？ （介紹者-）：升國旗時我們應(yīng)該立正站好，向國旗行注目禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子-目不轉(zhuǎn)睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說話打鬧而要尊重它愛護它。2、我們在學(xué)校內(nèi)要做到哪些？ （介紹者-）：我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀。我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合

6、學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團結(jié)友愛，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。 3、那我們在公共場合呢？ （介紹者-）說：在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應(yīng)遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。他們說得都很對，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生。（四）宣讀倡議書主持人：我們學(xué)習(xí)了禮儀知識后，該怎么做呢?聽聽倡議小組的建議。（宣讀倡議書）：我國是世界文明古國，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)，并以“禮儀之邦”著稱于世。我倡議三年級所有同學(xué)做到以下幾點： 1 尊敬師

7、長：尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育 2 友愛同學(xué)：互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處，禮貌相待 3 舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說粗話臟話，不在公共場所喧嘩。對不文明現(xiàn)象要敢于制止 4 儀容儀表：不穿奇裝異服進出校門要著裝校服，男女生不留怪發(fā)型，不染發(fā)燙發(fā)。勤儉節(jié)約一、班會目的： 1、通過主題班會，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個小學(xué)生應(yīng)具有的美德。 2、讓學(xué)生認識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。 3、通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實到平時的生活中。二、班會準(zhǔn)備：1、 班級學(xué)生查找相關(guān)的節(jié)約

8、常識。2、 搜集身邊的浪費現(xiàn)象及圖片。3、 課件展示資料三、班會過程：1、請大家談?wù)剬?jié)儉的認識 2、節(jié)儉的事例 （1）毛澤東的節(jié)儉生活 毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續(xù)穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起?！?（2）徐特立的粉筆詩 徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產(chǎn)階級革命家，教育家。有徐特立教育文集傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長時寫過一首

9、粉筆詩抄在黑板上，公布在校園里：半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反為余是算細人。他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范（又稱稻田師范）的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學(xué)生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學(xué)生。 3、討論：生活中，你是如何做到節(jié)儉的？ 4、名人名言 （1）.天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。 陸 游 （2）.節(jié)儉本身就是一個大財源。 辛尼加 （3）.節(jié)儉是你一生中食用不完的美筵。 愛默生 （4）.舒適的享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎完全感覺不到樂趣，而變成了人的真正的需要。 盧 梭 5、照明

10、節(jié)能法 (1).家庭照明（節(jié)能）主要選用高效照明產(chǎn)品，比如說節(jié)能燈，節(jié)能燈和普通白熾燈比節(jié)電3倍到4倍。(2).隨手關(guān)燈是一個好的習(xí)慣，但是對于節(jié)能燈不能夠太勤，因為它的啟動電流（過大），反而費電另外還會影響壽命，一般來說在一兩個小時以內(nèi)離開，就不必關(guān)燈。 (3).定期擦拭燈具燈管，避免污染物降低燈具的反射效率。 (4).要按照功能分散地布置開關(guān)，不要一個開關(guān)管多個燈。 .防火自救安全教育一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。2、認識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意

11、識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認真負責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。二、教學(xué)過程：（一）圖片展示，引入新課。1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。（備注：未成年保護法規(guī)定青少年不能參與救火。）如：（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？（2）

12、圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。6、小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗。.珍愛生命、拒絕毒品、安全成長一、活動目的：通過觀看圖片的內(nèi)容，結(jié)合生活實例展開討論，使學(xué)生認識毒品的危害，提高抵御毒品的能力，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，牢固樹立“一生遠離毒品”的信念。二、活動準(zhǔn)備：禁毒宣傳圖片。三、 活動過程：觀察圖片，讓學(xué)生認識毒品種類。班主任：同學(xué)們，吸毒還可以誘發(fā)犯罪走向墮落，吸毒者可使家

13、破人亡和親情喪失，為了保衛(wèi)國家的安寧人民的幸福，我們的先輩對毒品犯罪進行了不屈不撓的斗爭，并規(guī)定每年的六月二十六日為“國際禁毒日”，國際上大多數(shù)國家在反毒禁毒中采取有效措施，很多國家十分重視在校園內(nèi)開展各種形式的禁毒教育，這些都充分說明了對同學(xué)們進行禁毒教育的重要性和必要性。那么，作為在校青少年應(yīng)如何防止“毒魔”纏身，增強防毒能力，牢固樹立“一生遠離毒品”的信念呢？結(jié)合自己所見所聞、生活實例，討論青少年吸毒的主要原因。（學(xué)生熱烈討論，分小組匯報討論結(jié)果）投影出示：（學(xué)生齊讀）吸毒的原因之一：精神空虛。吸毒的原因之二：好奇心強，分辨是非能力差。吸毒的原因之三：無辜上當(dāng)受騙。班主任：對毒品的危害，

14、我們必須有非常充分的認識，增強防毒能力。為此，我們要做到 1、 在毒品面前不能存在一絲一毫的好奇心。2、 樹立積極進取的人生觀。3、 請注意交友及社會場合的選擇4、 增強心理承受能力，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難。5、 除了提高自身的防毒能力外，還應(yīng)為全社會禁毒工作貢獻。文明出行，從我做起 一、教學(xué)目標(biāo)：    1、通過對學(xué)生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學(xué)生的交通安全意識。 2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。   二、教學(xué)內(nèi)容：行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全  

15、三、教學(xué)過程：     （一）列舉交通安全事故交通安全 ：自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”， 一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的左右。直接經(jīng)濟損失 731 萬。年經(jīng)濟損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬

16、個下崗職工；可以使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。當(dāng)一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當(dāng)一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?？同學(xué)們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱， 愛惜生命提高交通安全意識”。（二）不良交通行為1、馬路上追逐打鬧2、跨越隔離墩3、不滿12周歲騎自行車4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友

17、橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。7、騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。8、在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。10、當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。（三）我校主要交通安全常識 ：現(xiàn)在，我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng)：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）   1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、

18、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。   2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。   3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。   .保護地球，人人有責(zé)一、活動目標(biāo) ：通過表演、講故事的形式，使學(xué)生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。二、活動過程：（一）.學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇 內(nèi)容簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的

19、尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題.一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊,制止了兩起破壞環(huán)境的行為.（二）.學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識1.小雪豹的故事小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥摹Ｔ陴B(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來

20、耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。 2小實驗生物學(xué)家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。3明天怎樣植樹21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質(zhì)量又好。大約到XX年，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電

21、子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說說想法。（三）實踐活動1 說說自己打算怎樣保護周圍環(huán)境。2 建立雛鷹環(huán)保假日小隊。（四）班主任總結(jié)我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊等開始了實際行動。不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會。法制教育一、 活動目的：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規(guī)知識，加強同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習(xí)慣。二

22、、活動過程：（一）主持人開場白，宣布主題班會開始。1、加強法紀教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。2、強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。3、班會形式：采用討論、交流方式。4、學(xué)習(xí)中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法法律知識（可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組）。5、討論怎樣處理以下行為。包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢，不借就

23、找人打。朋友被打了，其他人幫他打群架。6、班主任老師總結(jié)。（二）主持人宣布班會結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠相伴！飲食衛(wèi)生習(xí)慣活動目的： 使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng),發(fā)育和預(yù)防“病從口如”有密切關(guān)系,從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)重點:讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。 教學(xué)難點:讓學(xué)生養(yǎng)成并堅持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 班會活動過程： 引入:上一段時間,各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識,今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。(即時出示課題)。 二. 學(xué)生表演小品(音樂) 這位同學(xué)表演的精彩嗎?大家回想一下,剛才那位同學(xué)為什么

24、會肚子疼? 拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。 如果同學(xué)們也暴飲暴食,小小的胃一下子裝得滿滿的,腸和胃負擔(dān)過重,引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃,好象花生核桃水果等可以增加營養(yǎng)的攝入,就可以吃一點。但買食品時要注意生產(chǎn)日期和有效期,過了期的食物就不要吃了,否則就會象剛才那位同學(xué)那樣。 . 看圖(出示幻燈片) 1. 問:小朋友正在干什么?什么時候吃早餐,午餐, 晚餐? 師:這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時定量。 (并解釋“定時定量”) 2. 問答題(小黑板) 1 )“早上時間太緊張,可以不吃早餐?！睂?為什么? 學(xué)生分組討論。 師:經(jīng)過一夜的消化,早上起來肚子已空空的,如

25、果不吃早餐,挨餓上課。而上午課時多,活動多,體力消耗大,熱量一下子供應(yīng)不上,就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病,所以早餐不但要吃, 還要吃的好,要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物,好象牛奶 加面包或者雞蛋更好。 2 )“一日三餐那一餐最主要?為什么?” 學(xué)生分組討論。 師:上午體內(nèi)的熱量消耗大,需要得到補充,而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動 做準(zhǔn)備,所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多,會引響睡眠。所以不要吃的太飽。但如果晚上有很多事情要做,要幫媽媽洗碗掃地,還要學(xué)習(xí),那晚餐要吃得較好。 四. 看圖(出示圖片) 1. 學(xué)生一邊看圖片一邊講解。 這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛,正在收看“叮當(dāng)”這個節(jié)目,這時大雄被肥仔捉住

26、打,圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊:叮當(dāng)跑快點。 2.“吃飯時看電視,對嗎?” 學(xué)生分組討論。 師:吃飯時情緒要穩(wěn)定專一,一邊吃飯一邊看電視, 會引起情緒變化。 看到高興時哈哈大笑,看到悲 。.不當(dāng)膽小鬼一、活動目標(biāo)： 1、認識恐懼產(chǎn)生的原因。2、相信自己,學(xué)會戰(zhàn)勝恐懼的方法。二、重難點:相信自己,克服恐懼三、活動過程1、引言導(dǎo)題 同學(xué)們,人的情緒是很復(fù)雜的,有喜有悠有悲傷。今天我們來討論一下關(guān)于情緒的問題。 2、小品表演 小品內(nèi)容:王玉是學(xué)習(xí)委員,放學(xué)后到孫明家給生病的孫明補課。倆人正在討論問題時,一只大白貓竄到了桌子上,嚇得王玉尖叫起來。 表演要求:教師要事先挑好兩名同

27、學(xué),分別扮演不同的角色.同時指導(dǎo)學(xué)生進行排練.(強調(diào)臺詞的語調(diào)和角色的神態(tài),注意形體動作以及道具的設(shè)計) 3、各抒己見 :王玉是一種什么樣的情緒? (1)小組討論,同學(xué)們可以在組內(nèi)自由發(fā)表意見。 (2)全班交流。 4、教師小結(jié) 王玉和小軍這種心理表現(xiàn)就叫恐懼,也就是同學(xué)們常說的害怕?？謶质且环N正常的情緒體驗。恐懼有先天的,也有后天形成的 二、事例分析 1、小品表演. 小軍經(jīng)常聽奶奶給他講鬼的故事,一到晚上他就怕看窗外。外面的樹影映在窗簾上,他總覺得那里面有什么東西在移動睡覺時,他總是把頭蒙在被子里 2、心靈激蕩 :請大家說說小軍長期這樣下去的危害。 3、根據(jù)小品內(nèi)容,結(jié)合自身情況,討論恐懼的產(chǎn)

28、生的原因。 4、教師小結(jié):每天都提心吊膽的,可能會引起失眠、惡夢,甚至神經(jīng)衰弱,時間長了會導(dǎo)致精力不佳,學(xué)習(xí)退步,影響學(xué)生健康成長。 三、自我測試 1、自我測試,完成調(diào)查表(要求認真、如實地填寫,告訴學(xué)生誠實一個人的美德。) 調(diào)查表內(nèi)容: (1)、你是否很怕到高的地方去?a、是 b、不是 (2)、你是否害怕很多東西?a、是 b、不是 (3)、你是否常作惡夢?a、是 b、不是 (4)、夜里,你是否很怕一個人在房間里睡覺?a、是 b、不是 (5)、你聽到打雷聲是否非常害怕?a、是 b、不是 (6)、晚上單獨走路,是否經(jīng)常感到有人在后面跟你?a、是 b、不是 (7)、遇到困難時,你是否經(jīng)常感到無能為

29、力?a、是 b、不是 (8)、你是否對無害的小動物感到害怕?a、是 b、不是 (9)、你是否很擔(dān)心別人怎么看你?a、是 b、不是 (10)、你膽子是否很小?a、是 b、不是 (11)、你是否總怕完成不好某項任務(wù),而不敢單獨去嘗試?a、是 b、不是 2、通過完成調(diào)查表,了解自己到底怕什么,查出害怕的原因。四、傾訴自我體驗,醫(yī)療與保健一、活動目的：1. 知道醫(yī)院里醫(yī)務(wù)人員的工作和醫(yī)療設(shè)備的作用。 2.掌握生病去醫(yī)院看病就診的過程。 3.知道醫(yī)療救護中心的作用,記住急救電話。 4.知道平時要注意保健,預(yù)防疾病。二、活動過程：（一）情景引入新課: 老師:今年教師節(jié),老師收到了同學(xué)們送給我的一些賀卡,你

30、們看 (出示賀卡) 老師:誰來讀一讀賀卡上寫了哪些內(nèi)容? (邀請一個學(xué)生讀賀卡) 老師:“祝身體健康” 表達了同學(xué)們對老師美好的祝愿。每個人都希望自己身體健康,所以一定要注意平時的保健。但有時人免不了要生病。如果生了病,我們該怎么做? 學(xué)生:去醫(yī)院看病。 老師:對阿,生病了就要及時的去醫(yī)院看病。這節(jié)課,我們就來探討一下這方面的知識。 (出示板書:醫(yī)療和保健) （二）學(xué)生交流收集的資料。 老師:在課前,大家都收集了很多這方面的資料,就讓我們一起來交流一下。 (課題組分別交流) （三）總結(jié) 老師:通過今天的學(xué)習(xí),我們學(xué)會了去醫(yī)院看病,懂得了一般的急救與護理的知識,更明白了平時要注意衛(wèi)生保健,預(yù)防疾

31、病。那么,美好的祝愿才會變成現(xiàn)實。祝大家身體健康!.遵守公共秩序一、活動目的：使學(xué)生懂得良好的公共秩序是人們順利地工作、學(xué)習(xí)和生活的保證。知道常去的公共場所應(yīng)遵守的公共秩序,教育學(xué)生自覺遵守公共秩序。二、教學(xué)過程（一） 聯(lián)系實際,導(dǎo)入新課。 1、設(shè)問啟發(fā):同學(xué)們,你們平時除了在學(xué)校和家里生活,學(xué)習(xí)外,你們還到過哪些場所,去干什么? 2、評一評(課前活動內(nèi)容) 3、教師小結(jié)導(dǎo)入新課,板書課題。 （二） 學(xué)習(xí)課文,激情明理。 1、自由讀課文,了解內(nèi)容。 2、學(xué)習(xí)第一個事例:在公共汽車站。 播放課件1,學(xué)生邊看邊聽。 討論:在公共汽車站,小飛是怎么做的?小文和小明又是怎樣做的?他們誰對誰不對,為什么

32、? 明理:小飛不遵守公共秩序,影響乘客的上下車和汽車的順利行駛,讓大家不滿。小文、小明批評、勸阻不遵守公共秩序的行為做得很對。 舉一反三:議一議,在火車站,長途汽車站,輪船碼頭應(yīng)該遵守哪些公共秩序? 小操練:模擬公共汽車啟動,乘客依次下車、上車。 3、 學(xué)習(xí)第二個事例:在電影院里。 播放課件2,學(xué)生邊看邊聽。 討論,小文、小明和小飛在電影院里,哪些方面遵守了秩序?哪些方面做得不夠? 對照檢查:你們平時在電影院看電影時哪些地方做得不夠?看誰最誠實,敢于自己揭短。 設(shè)疑:在電影院里,假如出現(xiàn)下列情況,當(dāng)時你在場,會怎么想?怎么做? a.有人站起來吹口哨。 B.有人搶占了你的座位。 c.有人在你身旁

33、大聲議論。 4、 學(xué)習(xí)第3個事例:在動物園里 播放課件(3)。 討論: A.三位小朋友在動物園玩得開心嗎?每位游客要想在動物園玩得開心,應(yīng)該怎么做? B.三位小朋友愉快地度過了這個星期天,他們有哪些收獲?你從他們的故事中,明白了什么道理? 板書:三、 典型引路,深化認識平安每一天一、活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識,使他們建立初步的安全意識;2、使學(xué)生學(xué)會自護、自救的一些方法,發(fā)展初步的自護自救能力。二、教學(xué)重、難點:幫助學(xué)生樹立初步的安全意識,發(fā)展學(xué)生的自護、自救能力。三、活動過程：（一）報道導(dǎo)入，揭示主題。（師）：請同學(xué)們聽聽這條錄音報道說了些什么？播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)

34、據(jù)和事實）的報道錄音。（師）：聽了這則報道，你們有什么感想？生發(fā)表看法。（“他們不注意安全”；“發(fā)生了很多安全事故”；“他們不知道保護好自己”；“可能他們?nèi)鄙侔踩ＷR”）（師）：我們身邊有時存在著危險，要提高警惕，避免安全事故的發(fā)生。一旦發(fā)生了象這樣的悲劇，會給家人造成什么影響呢？生發(fā)表看法。（“爸爸媽媽會很難過”；“他們會很著急，很擔(dān)心?！保◣煟菏前　Ｈ绻覀兠刻炷芷桨捕冗^，那就是全家人的幸福。我們只有學(xué)會自我保護，才會讓家人放心。 出示課題：“平安每一天”（二）結(jié)合實際，發(fā)現(xiàn)危險。（師）：看看這些畫面，他們的做法對嗎？為什么？（畫面顯示）：a一個女孩爬在高樓陽臺上，上半身露在窗外。b一

35、個女孩用濕手插插銷。 c一個男孩在被禁止游泳的河里單獨游泳。d一個男孩在馬路上翻越護欄。e校園內(nèi)一群孩子都擠在大門口或教室門口。（師）：你們發(fā)現(xiàn)自己身邊還有哪些可能導(dǎo)致危險發(fā)生的事？生發(fā)表看法。（同學(xué)課間嬉戲打鬧，如果沒有把握分寸，可能導(dǎo)致摔傷、砸傷、撞傷；在人多擁擠的公共場所可能被擠倒、踩傷；節(jié)日里在易燃物旁放煙花、爆竹可能引起火災(zāi)；家用電器使用不當(dāng)可能造成人身傷害；天黑后獨自在外玩?；蛟诨臎觥⑵幎毫艨赡苡錾洗跬?。）（師）：你們都是細心的孩子，注意到許多潛伏在我們生活中的安全隱患。除了可能導(dǎo)致危險發(fā)生的事，還有一些危險的人。請看這個小女孩遭遇的故事播放VCD碟：“智斗陌生客”遇生人闖門怎

36、么辦？（首先播放前半部分設(shè)置問題情境。）（師）：如果你是這個小女孩，當(dāng)你身邊出現(xiàn)了不懷好意的人，你有什么高招對付嗎？生分小組討論，將小組討論得出的妙計獻給全班。師生共同評價哪些辦法妙。（播放后半部分對比正確與錯誤的做法及其結(jié)果。）（如：鎖好防盜門；門鈴響時，先看清楚來客是誰，不認識的人不要開門；來訪者提出問題時，隔著門和他說話；有陌生人來電話，不告訴對方家中只有自己；晚上開燈后，拉上窗簾，防止別人從窗外看到只有一個孩子在家；如果發(fā)現(xiàn)有人隔窗偷看，盡快打電話給親友或撥叫“110”。）（師）：當(dāng)你獨自在家時，請記住這招：“不速之客來敲門，開門迎接太愚笨，盲目反抗很危險，保護生命有學(xué)問”。（三）“自

37、護自救大闖關(guān)”（師）：當(dāng)我們看到危險的苗頭，應(yīng)該采取措施及時防范；生活中有些標(biāo)志常常警示我們要遠離危險。師宣布競賽規(guī)則。（小組自由出示本組收集的標(biāo)志，其它組搶答，要求說出標(biāo)志表示的意義。）（師）：危險還沒有發(fā)生的時候，我們要樹立“自我保護”的意識；當(dāng)危險已經(jīng)來到了，我們又該怎樣對待呢？各小組抽取題目?；卮鹫_或演示正確，順利闖關(guān)，師出示“綠燈”，；反之闖關(guān)失敗，師出示“紅燈”。 （題目：被燙傷了，應(yīng)該怎么辦；火警、報警服務(wù)、急救電話號碼是多少，要說清哪些情況，可以演示；路遇“小霸王”勒索錢財，應(yīng)該怎么辦；不慎落水時，應(yīng)該怎么辦；看到他人被電擊傷了，怎樣幫助；被沙塵迷了眼怎么辦；耳朵里進了小蟲子

38、怎么辦；家里發(fā)生煤氣泄漏時怎么辦；遇到火災(zāi)煙霧時怎么辦。）。（師）：當(dāng)危險已經(jīng)發(fā)生的時候，我們千萬不要慌張，關(guān)鍵是冷靜地采取正確的方法。比賽總結(jié)。（評選冠軍小組，該小組成員均被授予“平安小精靈”胸章。）。（師）：剛才，大家想了很多好辦法應(yīng)對各種危險情況。不過，我認為我有必要提醒大家一句：當(dāng)危險真正降臨到我們身邊的時候，最重要的是我們的反應(yīng)夠不夠快，能不能在最短的時間內(nèi)做出正確的判斷。也就是說，我們?nèi)绻軌蛟趯嶋H生活中靈活運用所學(xué)到的自護、自救方法，才能保證平安。（師）：那么，下次課我們將模擬情境，一起演習(xí)演習(xí)?？次ｋU發(fā)生時誰的反應(yīng)快，辦法多。（四）課后延伸，落實行動。出示“我的安全卡”。（師）

39、：課后，請同學(xué)們制作自己的安全卡，希望大家發(fā)揮自己的設(shè)計天才，根據(jù)自己的情況適當(dāng)增添或刪掉一些內(nèi)容，可以請父母給你參考參考。然后把它隨身攜帶或貼在醒目的位置，時時刻刻提醒自己，也讓家人放心！融入集體 學(xué)會交往活動目的：1、由于班上有些同學(xué)不能更好地融入集體，參加各類活動，開展此班會，能使同學(xué)們?nèi)谌爰w，形成互相幫助的氛圍。2、交往也是一門藝術(shù)，能使同學(xué)們在交往中學(xué)到更多的知識、經(jīng)驗。活動過程：一開場：四位主持人引言 二、 創(chuàng)設(shè)輕松的心理氛圍。 1、游戲：對詩 樹林是（ ）的集體 繁星是（ ）的集體 大海是（ ）的集體 學(xué)校是（ ）的集體 二年級（1）班是（ ）的集體 2、小結(jié)：提出疑問？ 二年

40、級（1）班就是我們的集體，在這個大集體中有你、我、他，還有老師，這么多人生活在一起，天天都會碰到許多事，有開心的，也有不開心，可我們都能自己處理好嗎？ 3、進行心理前測。（用手勢表達心中的情感：高興、生氣、發(fā)火）a、 同學(xué)主動把鉛筆借給你。b、 小紅的鉛筆掉在地上，你幫他撿起來，他卻說是你弄掉的。c、 在活動課上，五年級的大哥哥搶走了你的壘球。 4、主持人小結(jié)： 5、講故事："讀書悟道" "大雁"的故事 6、問：有何感受？ 1. 你的感受如何？請與同學(xué)們交流。 2.作為生活在班級中的一員，我們可從大雁身上學(xué)點什么呢？ 3.如果把我們的班級比做雁群，二者有

41、何區(qū)別？ 7、小結(jié)： 8、欣賞歌曲愛的就是你 9、小結(jié)：“我們愛你，愛的就是你，我們的班級體！” 10、合演眾人劃漿開大船 11、詩朗誦如果 12、猜一猜：（問）從“人”字的結(jié)構(gòu)來看，“人”字有何含義呢？（答）一撇一捺，有著相互支撐的作用。 13、結(jié)束語 14、合唱super star 在歌聲中結(jié)束主題班會?；馂?zāi)的危害一、活動目標(biāo)：1、認識火災(zāi)的危害，能夠意識到預(yù)防火災(zāi)的責(zé)任。體驗消防隊員的辛苦 以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時的協(xié)同互助精神。2、在日常生活中要具有防火意識，能夠消除火災(zāi)隱患。知道怎樣報火警。3、杜絕引起火災(zāi)的行為，知道報火警的方法。二、教學(xué)重點：認識火災(zāi)的危害，在日常生活中具有防火意識

42、。三、教學(xué)難點：了解報火警的注意事項。四、教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入課題火對于我們并不陌生，誰能告訴老師你所知道的火有那些用途？請同學(xué)自由發(fā)言 （做飯，取暖，照明等）看來火對于我們的確很重要，但是有時火卻給我們帶來另一幅畫面。（二）圖文交流、感知體驗1、 播放相關(guān)錄像資料， 提出問題：你看到了什么，想到了什么？ 讓學(xué)生充分的說。2 、出示相關(guān)火災(zāi)的文字報道，并讀給學(xué)生聽。3 、分小組討論交流，分析發(fā)生火災(zāi)的原因，感受火災(zāi)帶給人類的危害。4 、師生交流，分析火災(zāi)發(fā)生的原因。（三）案例分析、深入感悟1、火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財產(chǎn)，造成社會秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有

43、許多兒童被火災(zāi)奪去生命。同時因兒童用火不慎引起的火災(zāi)也不在少數(shù)。下面就請大家和老師一起看下面兩個事例：2、實物投影出示教科書中兩個案例，并讀給學(xué)生聽。1)讓學(xué)生試著想下去，接下來會發(fā)生2)造成火災(zāi)的原因是什么？1、設(shè)想：如果這件事發(fā)生在你的身邊，你會怎樣做？ 讓學(xué)生試著說一說。2、通過學(xué)生發(fā)言引出火警電話“119”。創(chuàng)設(shè)情景讓一位學(xué)生試著表演撥打“119”的情景。3、從上一位同學(xué)的表演來找出不足之處。讓學(xué)生自由發(fā)言，給他們設(shè)想的空間。4、師生共同總結(jié)撥打“119”的方法和注意事項。5、再讓同學(xué)試著表演此情節(jié)。（五）首尾呼應(yīng)、警鐘長鳴1、出示相關(guān)圖片，讓學(xué)生再次感悟火災(zāi)的危害。2、談收獲感悟。3

44、、教師小結(jié)，提醒大家一定要注意安全防火！.爭當(dāng)文明小公民一目的要求： 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。二班會過程： 主持人：“爭當(dāng)文明小公民”主題隊會現(xiàn)在開始。甲：同學(xué)們，當(dāng)今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。乙：我們少先隊員更應(yīng)該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。甲：最近，黨中央頒發(fā)了公民道德建設(shè)實施綱要，把加強社會主義公德教育提到一個相當(dāng)高的地位。我們少先隊員更應(yīng)該時時處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌，做倡導(dǎo)新型社會公德的生力軍。乙：然而，說起來容易做起來難，你們

45、看，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好？小兔診所，隊員們以開火車的形式發(fā)言。甲：對呀，一個文明的公民首先應(yīng)該懂得對人有禮貌。我們有的隊員在實際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。你看，正好來了幾位（小品：不要亂扔果皮）乙：如果你是香蕉樹，你還有什么話要對那兩位小同學(xué)說呢？（指名兩名同學(xué)上場 ）一學(xué)生：他們說的，也是我們想對大家說的。不過，我們把想說的話編成了兒歌小小公民，你們也來聽聽吧！ 小小學(xué)生講公德，愛家愛黨愛祖國。尊敬老師有禮貌，團結(jié)合作爭第一。社會是個大家庭，人人都要多關(guān)心?；ú輼淠居懈星椋埬銊e傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。紅燈亮?xí)r請等候，綠燈閃爍方

46、才行。我們都要講公德，人人才會夸你棒！夸你棒！甲：先進的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們大家都來讓一讓。三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。探親訪友的想讓，登山游湖的想讓車來了，誰都希望上，我猶豫了一下讓我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠比你大，可誰都不是故意的讓大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。擋在我的路上，就開一次綠燈吧讓！并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎”可精神文明的大廈，應(yīng)該把這“讓”字砌上！甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會更加漂亮！請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下！歌舞歌聲與微笑乙：社會的文明需要大家的參與，文

47、明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊的隊員不僅自己行動起來，還留心觀察身邊的人和事，設(shè)計繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動的公民道德宣傳畫，創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品，在學(xué)校、社區(qū)、公園進行宣傳。（兩個同學(xué)上臺介紹展板上的照片和宣傳畫爭做誠信小使者一、活動目標(biāo)： 通過本次“爭當(dāng)誠信小使者”活動，弘揚誠實、守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，要求學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學(xué)校做一名誠信的好學(xué)生，在社會做一名誠信的小公民。通過本次活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生誠實待人，守時、守信的高度責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。 二、教學(xué)過程:甲：誠實守信是我們中華

48、民族的傳統(tǒng)美德，是每個人必須遵守的道德規(guī)范。乙：誠信是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。甲：今天，我們西渡小學(xué)四（）中隊將在這里舉行“爭做誠信小使者“的主題隊會。甲、乙：“爭做誠信小使者”主題隊會現(xiàn)在開始！甲：早在古代，人們就贊美、追求、傳承中華美德。乙：曾子殺豬就是講的一則古代誠實守信的美德故事，大家想來聽一聽嗎？（想）好，有請申廣偉上臺為我們演說。故事曾子殺豬曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌龌貋砹?，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的?！痹诱f：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的?！痹佑谑前沿i給殺了。甲：聽了這個故事后，你有什么感想呢？如