統(tǒng)編版七年級歷史下冊第16課《明朝的科技、建筑與文學(xué)》優(yōu)質(zhì)教案

1、 第16課 明朝的科技、建筑與文學(xué)教學(xué)分析【教學(xué)目標】知識與能力了解李時珍和本草綱目、宋應(yīng)星和天工開物、徐光啟和農(nóng)政全書的概況；掌握明朝北京紫禁城、明長城基本情況；明朝古典小說的思想藝術(shù)特點。過程與方法三位科學(xué)家成功的原因；紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特點。設(shè)計一張明代三大科技巨著簡表。通過交流、了解各部小說主要內(nèi)容，明確它們都有反封建的時代特色，知道它們在國內(nèi)和國際的文學(xué)史上都占據(jù)重要地位。情感態(tài)度與價值觀通過對三位科學(xué)家事跡的介紹，探究他們?nèi)〉媒艹龀删偷脑?培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)、勤于思索、腳踏實地、開拓進取的品質(zhì)。使學(xué)生懂得從思想主題和藝術(shù)表現(xiàn)手法兩個方面鑒賞文學(xué)藝術(shù)作品，提高個人素養(yǎng)?！局攸c

2、難點】教學(xué)重點：李時珍和本草綱目、北京紫禁城和明長城、明朝小說的文學(xué)成就和時代特點教學(xué)難點：明朝三部科學(xué)巨著,指導(dǎo)學(xué)生對課本科技成就的時代特點加以分析和理解。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 （多媒體展示本草綱目書影）你看它的目次為水、火、土、石、草、木、谷、菜、蟲、魚、禽、獸、人等部。至于動物藥部分的編排，李時珍先描記比較低等的蟲、魚、龜、鱉之類；再描記比較高等的動物禽、獸和人等。這與現(xiàn)代動物分類學(xué)從無脊椎動物到脊椎動物相吻合。說明他的分類是科學(xué)的、合理的。今天讓我們一起走進古代中國的最后的科技、文藝輝煌明朝的科技、建筑與文學(xué)。2、 新課講授目標導(dǎo)學(xué)一：科技名著1.（多媒體出示明代科技著作的表格）學(xué)生讀

3、教材，完成下列表格巨著作者內(nèi)容地位本草綱目李時珍全書190多萬字，共記載了藥物1800多種；收錄藥方11 000多個；還附有1 100多幅藥物形態(tài)圖總結(jié)了我國古代藥物學(xué)成就，豐富了我國醫(yī)藥學(xué)寶庫，在世界醫(yī)藥史上占有重要的地位天工開物宋應(yīng)星覆蓋了當時中國農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的所有生產(chǎn)、加工部門對我國古代的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進行了全面的總結(jié)。被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”農(nóng)政全書徐光啟分為農(nóng)本、田制、農(nóng)事、水利、農(nóng)器等大類全面總結(jié)了我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進經(jīng)驗、技術(shù)革新和作者關(guān)于農(nóng)學(xué)的創(chuàng)新研究成果目標導(dǎo)學(xué)二 明長城和北京城（一）明長城1.（多媒體圖片展示長城）朗讀課文（79頁“明朝建立以后主要是明代

4、修筑的”這段文字）2.搶答問題：長城修筑的目的和起止點？答案提示：（1）目的：為了防御北方蒙古貴族南擾。（2）起止地點：東起鴨綠江、西至嘉峪關(guān)。3.（多媒體出示問題：修筑長城的影響）學(xué)生讀教材回答問題修筑長城的影響提示：長城處于北方游牧地區(qū)與農(nóng)耕地區(qū)的連接線上，在它附近的多民族聚集的地區(qū)，使長城同時成為各民族交往的紐帶。（二）北京城1.圖片展示（多媒體展示展示圖片故宮北京天壇等）朗讀課文（80頁“明朝北京城”到“皇家建筑群”兩段文字），提問：營建紫禁城的基本情況。答案提示：明朝的北京城是明成祖時，在元大都的基礎(chǔ)上，經(jīng)過大規(guī)模的擴建和改造發(fā)展起來的。目標導(dǎo)學(xué)三 小說和戲劇 1.（多媒體出示明代小

5、說著作的表格）學(xué)生讀教材，完成下列表格書名作者特點三國演義羅貫中描寫了東漢末年的軍閥割據(jù)戰(zhàn)爭，是我國最早的一部長篇歷史小說水滸傳施耐庵我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇英雄傳奇小說西游記吳承恩一部浪漫主義長篇神魔小說，歌頌了孫悟空的正義精神和反抗精神2.（多媒體出示問題：明代戲劇的代表）讀教材簡短的介紹：明代戲劇的代表作的基本概況。答案提示：湯顯祖的牡丹亭，有力地批判了吃人的封建禮教達到了很高的藝術(shù)水準。 三、課堂總結(jié) 通過學(xué)習(xí)明清的建筑和科學(xué)技術(shù)，我們感知到明清科學(xué)技術(shù)在世界上大體出于領(lǐng)先地位，然而沒落的封建制度和至高無上的皇權(quán)思想阻礙了科學(xué)技術(shù)的進一步發(fā)展。最終導(dǎo)致了中國的落后，一直延續(xù)到鴉

6、片戰(zhàn)爭的爆發(fā)。這段科技發(fā)展史值得反思。板書設(shè)計教學(xué)反思明清時期，中國古代科技在世界上大體處于領(lǐng)先地位。然而，一群懷揣著理想，幾十年如一日的反復(fù)研究寫成著作的學(xué)者們，在當時既不受世人的重視，更遑論受當政者的青睞了。通過材料的分析學(xué)生會感受到科學(xué)工作者落寞的背影，更認識到?jīng)]落的封建制度是阻礙科技發(fā)展的絆腳石。明朝的科技、建筑與文學(xué) 教材分析 本課主要介紹明朝的科技、建筑與文學(xué)。雄偉的北京城和明長城是我國古代勞動人民的聰明才智和無比的創(chuàng)造力，李時珍與本草綱目，宋應(yīng)星與天工開物，知道徐光啟與農(nóng)政全書在我國乃至世界科技史上享有崇高地位，三國演義水滸傳西游記的主要內(nèi)容，大都具有反封建的積極內(nèi)容，體現(xiàn)了鮮明

7、的時代特點。 教學(xué)目標【知識與能力目標】1、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解北京紫禁城、明長城、李時珍和本草綱目、宋應(yīng)星和天工開物、徐光啟和農(nóng)政全書。了解明代的小說和戲??；2、通過對長城、北京城和在特定情況下的觀察和鑒賞，培養(yǎng)學(xué)生對中國古代工程建筑的審養(yǎng)感受能力，想象能力和鑒賞能力，從而提高整體審美能力。提高審視明代小說和戲劇的能力?！具^程與方法目標】紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特點。設(shè)計一張明代三大科技巨著簡表。通過交流、了解各部小說主要內(nèi)容，明確它們都有反封建的時代特色，知道它們在國內(nèi)和國際的文學(xué)史上都占據(jù)重要地位?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生不但認識到故宮和長城體現(xiàn)了中國古代勞

8、動人民的智慧和創(chuàng)造力，是中華民族的自豪和驕傲；而且感受到保護文化遺產(chǎn)的必要性和重要性；2、通過對三位科學(xué)家事跡的介紹，探究他們?nèi)〉媒艹龀删偷脑?培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)、勤于思索、腳踏實地、開拓進取的品質(zhì)。使學(xué)生懂得從思想主題和藝術(shù)表現(xiàn)手法兩個方面鑒賞文學(xué)藝術(shù)作品，提高個人素養(yǎng)。 教學(xué)重難點【教學(xué)重點】雄偉的北京紫禁城；李時珍和本草綱目。【教學(xué)難點】掌握建筑成就、科技成就的特點。了解小說和戲劇的繁榮。 課前準備 多媒體課件、圖片 教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】多媒體出示圖片：山海關(guān)、嘉峪關(guān) 教師引導(dǎo)：大家看到這些圖片，知不知道今天的長城主要是歷史上哪個朝代長城基礎(chǔ)上留存下來的呢？ 教師講述：今天的長城主要是明長城

9、遺留下來的。那個時代我們的先人們?yōu)槲覀?、為人類還創(chuàng)造很多寶貴的財富和文化遺產(chǎn)，今天上我們一起來學(xué)習(xí)?！局v授新課】一、科技名著猜一猜：快速瀏覽課本，猜猜這些插圖來自哪本科技名著 細讀教材，完成下列表格。作者朝代著作內(nèi)容地位李時珍明  宋應(yīng)星明末  徐光啟明末  人物介紹：李時珍認為“讀萬卷書”固然需要，但“行萬里路”更不可少。他遠涉深山曠野，遍訪名醫(yī)宿儒，搜求民間驗方，觀察和收集藥物標本。李時珍在行醫(yī)時，總是熱情地接待病人，無論看病的人是否出得起診費，他都一樣細心治療。他在用藥上常用藥味簡易、能就地取材的藥方，使病人既能治病又能省錢，受

10、到患者的歡迎。歷史故事：明朝中后期，一些西方教士到中國傳教，他們帶來了有關(guān)西方自然科學(xué)的書籍。一些中國學(xué)者積極學(xué)習(xí)西方科學(xué)知識，并與外國教士合作，翻譯西方的科學(xué)著作。其中，徐光啟與意大利人利瑪竇共同翻譯了數(shù)學(xué)著作幾何原本，對中國數(shù)學(xué)的發(fā)展有著深遠的影響?！皫缀巍币约啊包c”“線”“三角形”“四邊形”術(shù)語，就是在這個譯本里定下來的”。 二、明長城和北京城1、萬里長城我國古代一項軍事防御建筑工程長城從春秋戰(zhàn)國時代開始，直到明朝末年，前后有20多個諸候國和朝代修筑過長城。其中秦、漢、明三個朝代修筑的長城都超過了1萬里。它已經(jīng)被列為世界的一大奇跡。 （1）目的：為了防御北方蒙古貴族南擾。（2）起止地點：

11、東起鴨綠江、西至嘉峪關(guān)。（3）學(xué)生讀教材回答問題修筑長城的影響提示：長城處于北方游牧地區(qū)與農(nóng)耕地區(qū)的連接線上，在它附近的多民族聚集的地區(qū)，使長城同時成為各民族交往的紐帶。補充圖片與相關(guān)內(nèi)容：山海關(guān)坐落河北省秦皇島東北，是華北與東北交通必經(jīng)的關(guān)隘。關(guān)城北倚峰巒疊翠的燕山山脈，南臨波濤洶涌的渤海灣，因此得名。有“天下第一關(guān)”之稱。 嘉峪關(guān)位于甘肅省戈壁灘上，是萬里長城西端的終點。是扼守河西走廊的第一要關(guān)隘，也是古代絲路必經(jīng)之地。地勢險要，建筑雄偉，自古有“天下雄關(guān)”之稱。2、雄偉的北京城（1）時間 明成祖 （2）基礎(chǔ)元大都（3）北京城（京城、皇城、宮城）教師補充介紹：明朝的北京城由三個部分組成，它

12、們是：宮城、皇城、京城。其格局特色是：宮城外面有皇城，皇城外面有京城；中軸線突出，東西建筑對稱展開；整個北京城被高大雄偉的城墻所環(huán)繞，方城十字街，大小四合院，共同構(gòu)成了環(huán)環(huán)相扣、層次分明的整體格局。后來，京城南面又加筑了外層。北京城這種相對稱的建筑樣式是我國傳統(tǒng)建筑的風(fēng)格，使整座城市增添了端重、莊重的氣氛。教師過渡：尤其值得一提的是位于城中心的宮城，首先讓我們看看這一標志性建筑的宏偉氣勢。多媒體出示圖片：故宮鳥瞰圖學(xué)生探究：結(jié)合圖片，紫禁城的這種建筑風(fēng)格使我們感受到什么樣的時代特點？教師總結(jié)：紫禁城位于北京城的中心，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)反映出皇權(quán)的至高無上。前朝后寢，分工明確，不得隨便逾越，體現(xiàn)了中國自古以來等級分明、內(nèi)外有別的倫理觀念。三、小說和戲劇細讀教材，完成下列表格。拓展：中國古代小說發(fā)展線索上古神話傳說 唐傳奇魏晉志怪小說宋元話本明清小說2、戲?。海?）戲劇表演明清時期城鄉(xiāng)人民重要的文化活動（2）湯顯祖牡丹亭通過神奇的愛情故事， 有力的批判了吃人的封建禮教。補充：徐霞客游記明末的徐霞客長年旅行，游歷名山大川，走遍大半個中國。他堅持寫日記30多年，留下了60余萬字的游記資料。后人將這些日記整理成書。這部書詳細記