五年級(jí)愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)教案

1、五年級(jí)愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)教案班會(huì)目的：1、通過本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。3、讓班級(jí)教室,衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生面貌煥然一新。班會(huì)方式：合作討論，各抒己見。班會(huì)過程：（一）導(dǎo)入：1、看小品：放課件對(duì)比：（ 1）放一個(gè)環(huán)境整潔的教室：一個(gè)班級(jí)課桌整齊，窗明幾凈，地面潔凈無物，一塵不染。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，活潑可愛。（ 2）放一個(gè)垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚(yáng)，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。（惡臭難聞，令人作嘔）2、評(píng)小品：（ 1）說出教室整潔的情況。（ 2）說出垃圾場的骯臟情況。（ 3）兩相對(duì)比，哪種情境適合生活。（ 4）談感受。（二）內(nèi)容1、主持人宣布班會(huì)開

2、始。2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病，但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子，稿子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個(gè)煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。4、談出本班室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀；（1）成績方面：地面干凈（2）不足之處：維持干凈的時(shí)間短5、指名說出個(gè)人的衛(wèi)生狀況（習(xí)慣方面）（ 1） 衛(wèi)生習(xí)慣好的同學(xué)，蓋佳麗同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉干凈，尤其對(duì)班級(jí)衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不亂丟紙屑（2）衛(wèi)生習(xí)慣差的同學(xué)，衣服上有油漬、脖后有灰下課經(jīng)常亂扔廢紙，食品袋6、集體交流（三）結(jié)束：1、各人根據(jù)交流，整理出適合自己實(shí)施

3、的具體措施，條款。2、衛(wèi)生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號(hào)召同學(xué)從我做起，搞好班級(jí)衛(wèi)生。（四）總結(jié)：同學(xué)們，這次班會(huì)開得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi) 生。五年級(jí)心理健康教育教案第一課 我是什么樣的人教學(xué)目標(biāo)：1、了解學(xué)生評(píng)價(jià)自我的能力，教給學(xué)生評(píng)價(jià)自我的方法。2、了解自己是什么樣的人，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的方法。一、 導(dǎo)入同學(xué)們， 你們有沒有認(rèn)真想過自己到底是怎樣的一個(gè)人呢？自己有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？你們想不想了解自己是個(gè)什么樣的人？我們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓大家了解自己，認(rèn)識(shí)自我。二、授新課世上沒有十全十美的人每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，

4、不能過高評(píng)價(jià)自己，要勇于正視自己的缺點(diǎn)和不足；也不能過低評(píng)價(jià)自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的優(yōu)點(diǎn)和長處。只有了解自己，才能正確評(píng)價(jià)自己。三、 課堂活動(dòng)a） 議一議教師在黑板上一個(gè)問題：你打算怎樣認(rèn)識(shí)自己？請(qǐng)同學(xué)們分組討論這個(gè)問題，然后各組選派一位同學(xué)在全班發(fā)言。目的是讓學(xué)生了解自己，正確認(rèn)識(shí)自己。b） 談一談教師在黑板上寫出四個(gè)問題：1)你喜歡別人夸自己長得漂亮嗎？2）你在同學(xué)面前炫耀過自己的能力嗎？3）你是否不自己長得不漂亮而自卑？4）你喜歡自己的性格嗎？請(qǐng)一位同學(xué)念一遍，然后想一分鐘，最后請(qǐng)四位同學(xué)們自由發(fā)言。目的是讓同學(xué)們對(duì)自己做出正確的評(píng)價(jià)。c） 請(qǐng)你選擇教師將紙板掛在

5、黑板上，板上有兩道選擇題：1 ）當(dāng)同學(xué)給你做出正確的評(píng)價(jià)時(shí)，你應(yīng)該怎么辦？2）立刻行動(dòng)起來，改正自己的缺點(diǎn)。3）反正是老毛病，不改也過得去。4）我的優(yōu)點(diǎn)比缺點(diǎn)多，自己很知足了。請(qǐng)將你的選擇填在（）里。當(dāng)同學(xué)給你提出不完全正確的評(píng)價(jià)時(shí)，你怎么辦？1. 把不滿的話憋在心里。2. 想方設(shè)法為自己的缺點(diǎn)辨解。3. 與同學(xué)進(jìn)行心靈交流，坦誠相待。請(qǐng)你將你的選擇填在（）中。請(qǐng)一位同學(xué)念一遍，然后請(qǐng)兩位同學(xué)到黑板前，把你的選擇填在括號(hào)內(nèi)。目的是教育學(xué)生要有自知之明，正確對(duì)待同學(xué)的評(píng)價(jià)。d） 采花游戲請(qǐng)兩位同學(xué)到講臺(tái)來，講臺(tái)一左一右有兩個(gè)“花園”，請(qǐng)將喜歡的“花朵”采到“花籃”中。目的是了解學(xué)生想成為什么樣的

6、人。4、 實(shí)踐指導(dǎo)a) 演講比賽教師將演講題目寫在黑板上：認(rèn)識(shí)我自己，并向同學(xué)宣讀演講要求。目的是了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握和運(yùn)用情況。b) 老師教你認(rèn)識(shí)自己教師在教室前的屏幕上呈現(xiàn) “背景知識(shí)”中提到認(rèn)識(shí)自己的六種方法。照鏡子反省自己參加課外活聽取別人的評(píng)價(jià)敢于同他人競爭從心理咨詢和書本中認(rèn)識(shí)自己老師念一遍，請(qǐng)一位同學(xué)念一遍，然后全班齊讀一遍。5、 教師總結(jié)同學(xué)們，通過本課學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)自己的重要性，了解了自己是個(gè)什么樣的人，還學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自己的幾種方法。第二課 新學(xué)期的打算教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)的意義和作用；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理的制訂個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)生

7、：了解制訂目標(biāo)的意義和作用，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)適合于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自覺地為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。1、 導(dǎo)入同學(xué)們，在新的學(xué)期，你們都有什么新的打算，在學(xué)習(xí)上有新的計(jì)劃和目標(biāo)嗎？今天我們講為什么要制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)以及如何制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、 講授新課教師以講故事的形式講解我國著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員王濤和體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭的故事，最后作小結(jié)。同學(xué)們， 王濤和桑蘭的故事中，我們看到了目標(biāo)在人的心中是多么重要，它能給人以動(dòng)力，喚起人們的極大熱情，從而堅(jiān)定不移地去獲取成功。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要給自己訂出恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，使自己的學(xué)習(xí)行動(dòng)更加自覺、刻苦，順利寺完成四年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。3、 課堂活動(dòng)1、 議一議教師在黑板上寫出兩個(gè)問題：（ 1） 王

8、濤和桑蘭的目標(biāo)是什么？（ 2） 你給自己制訂新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)了嗎？請(qǐng)同學(xué)們分組討論以上兩個(gè)問題，然后各組選派代表在全班發(fā)言。目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)促進(jìn)自己學(xué)習(xí)的重要意義和作用。2、 畫一畫教師給每個(gè)學(xué)生發(fā)三張白紙。請(qǐng)學(xué)生給白紙編號(hào)，即白紙1 號(hào)、白紙 2 號(hào)及白紙3 號(hào)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎准? 號(hào)上隨便畫什么都行。（一分鐘后）請(qǐng)你在白紙 2 號(hào)上畫一只小企鵝。（一分鐘后）請(qǐng)你在白紙3 號(hào)上畫一只黃嘴巴、黑身子、白肚皮的小企鵝。有目標(biāo)及有明確目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)結(jié)果大不一樣。3、 寫一寫（讓學(xué)生把書翻到指定頁）請(qǐng)你將自己制訂的學(xué)習(xí)總目標(biāo)及階段目標(biāo)寫出來。師：為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，請(qǐng)寫出你的具體做

9、法。4、 教師總結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要作用， 并學(xué)會(huì)了制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)的操作方法。希望同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期一開始，就為自己訂出一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，并征求老師和家長的意見，以便得到他們的幫助和監(jiān)督，使自己順利完成四年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。5、 課外活動(dòng)把自己制訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)拿給爸爸媽媽看，并征求他們的意見。第三課 我和老師教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)教師工作的積極性，了解學(xué)生對(duì)教師的希望，增進(jìn)師生情誼。2、通過教師講解和課堂活動(dòng)，了解教師的辛苦，以實(shí)際行動(dòng)去尊敬自己的老師，并與老師建立深厚的情感。1、 導(dǎo)入老師直接引入新課，板書：我和老師2、 講授新課教師以講故事的形式講毛澤東和他的老師徐

10、特立之間濃厚情誼的故事。3、 課堂活動(dòng)1、 議一議教師在黑板上寫出兩個(gè)問題：（ 1） 為什么說毛澤東和他的老師除特立之間的情誼是我們學(xué)習(xí)的典范？（ 2） 你和老師的情誼如何？同學(xué)們， 現(xiàn)在分小組討論以上兩個(gè)問題，然后各組選派代表發(fā)言。目的是讓學(xué)生進(jìn)一步理解師生情誼對(duì)自己學(xué)習(xí)進(jìn)步及健康成長的作用。2、 說一說教師在黑板上寫出三個(gè)問題：（1） 你心中的老師是什么樣？（2） 你說說老師做得好的是什么？（3） 你認(rèn)為老師不足的是什么？請(qǐng)一位同學(xué)念一遍，然后大家思考一分鐘，最后自由發(fā)言。目的是讓學(xué)生說出對(duì)老師的想法和看法，便于老師改進(jìn)工作，增進(jìn)師生情感。3、 寫一寫請(qǐng)同學(xué)們填寫老師的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及對(duì)老師的

11、希望。4、 做一做教師在黑板上寫出尊重教師的四種做法。師：同學(xué)們，以上做法，你們同意嗎？若同意，你能做到嗎？你還有些什么做法嗎？想一分鐘后，自由發(fā)言。4、 實(shí)踐指導(dǎo)1、 做一日小老師師：同學(xué)們，假如你是一名老師，你將如何做？你為什么會(huì)這樣做呢？請(qǐng)同學(xué)們考慮一下，然后自由發(fā)言。2、 小小座談會(huì)教師通過座談會(huì)的形式，把如何增進(jìn)師生友情。第四課 我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、 通過講解和組織活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確、全面、 客觀地評(píng)價(jià)自己，找準(zhǔn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)個(gè)人的不足。2、認(rèn)識(shí)能否正確評(píng)價(jià)自己，關(guān)系到自己健康成長。因此，要學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己，找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，努力改正缺點(diǎn)，使自己不斷進(jìn)步

12、。一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們想知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎？今天我們學(xué)習(xí)新課我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在這節(jié)課上不是老師給你們找出優(yōu)缺點(diǎn)，而是你們找出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，通過老師講課文和組織一些活動(dòng)，你要找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)自己評(píng)價(jià)自己。二、講授新課師：同學(xué)們，我們要想找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就必須全面地、客觀地評(píng)價(jià)自己。從與別人的比較中，從老師的評(píng)價(jià)中，從自己行為的反思中，正確地評(píng)價(jià)自己，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)要發(fā)揚(yáng)，對(duì)缺點(diǎn)要克服和改 正。三、課堂活動(dòng)1、 議一議教師在黑板上寫出兩個(gè)問題：（ 1） 以前你是怎樣評(píng)價(jià)自己的？（ 2） 你能愉快地接受自己的缺點(diǎn)嗎？師：請(qǐng)同學(xué)們分組討論以上兩個(gè)問題，然后各組選派一位同學(xué)發(fā)言。目

13、的是從明明對(duì)自己的評(píng)價(jià)中，讓學(xué)生運(yùn)動(dòng)學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)。2、 說一說教師在黑板上寫出三個(gè)問題：（1） 你是怎樣一個(gè)人？（2） 說說你的優(yōu)點(diǎn)和長處？（3） 說說你的缺點(diǎn)和不足？師：請(qǐng)一位同學(xué)念一遍題目，然后思考一分鐘，最后自由發(fā)言。目的是讓學(xué)生試著自我評(píng)價(jià)，并找出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、長處和不足。3、 畫一畫師：請(qǐng)同學(xué)們將自帶的照片或小鏡子拿出來，請(qǐng)你們給自己畫個(gè)像。目的是蹩課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并對(duì)自己的長相作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。四、教師總結(jié)師：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們懂得了評(píng)價(jià)自己是為了認(rèn)識(shí)自 我的道理，學(xué)會(huì)了自我評(píng)價(jià)的方法，并找準(zhǔn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?，F(xiàn) 在大家要以實(shí)際行動(dòng)，改正自己的缺點(diǎn)

14、，彌補(bǔ)自己的不足。我要看誰的行動(dòng)快，誰的進(jìn)步最大??！五、課外活動(dòng)請(qǐng)你給自己一個(gè)全面地、客觀地評(píng)價(jià)，然后給爸爸媽媽看看，并征求他們的意見。第五課 我是獨(dú)一無二的教學(xué)目的：1、了解學(xué)生與他人相區(qū)別的能力。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自己與他人區(qū)別的方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們有沒有認(rèn)真想過自己到底是怎樣的一個(gè)人呢？自己有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？你們想不想了解自己是個(gè)什么樣的人？我們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓大家了解自己，認(rèn)識(shí)自我。小品：喜羊羊送蘋果1、老師和喜羊羊把寫有個(gè)性特點(diǎn)的6 個(gè)蘋果貼在黑板上。2、請(qǐng)同學(xué)們從這些蘋果里選幾個(gè)出來送給他們喜歡的動(dòng)畫片明星。3、同學(xué)們，沸羊羊大膽勇敢，老村長機(jī)智聰明，美羊羊

15、美麗可愛看來人和人各不相同?。《?、 比一比，我們哪兒不一樣。1、學(xué)生參考“父母對(duì)自己的印象”，對(duì)自己和他人作比較。和同桌相比：相同之處是：不同之處是：我他和好朋友相比：相同之處是：不同之處是：我他師：是啊，世上沒有十全十美的人每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能過高評(píng)價(jià)自己，要勇于正視自己的缺點(diǎn)和不足；也不能過低評(píng)價(jià)自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的優(yōu)點(diǎn)和長處。只有了解自己，才能正確評(píng)價(jià)自己。2、比擬活動(dòng)。1) 、要求：1)用“我好像因?yàn)椤?”這樣的句式。2)比擬的事物能代表自己個(gè)性的某一方面或幾方面，例：牛健壯、吃苦耐勞；小草平凡、自由自在。3) 議一議教師在黑板上寫了三個(gè)問題：你怎

16、樣了解自己的長相？你有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？你打算怎樣認(rèn)識(shí)自己？師： 請(qǐng)同學(xué)們分組討論這三個(gè)問題，然后各組選派一位同學(xué)在全班發(fā)言。4) 談一談教師在黑板上寫出四個(gè)問題：你喜歡別人夸自己長得漂亮嗎？你在同學(xué)面前炫耀過自己的能力嗎？你是否不自己長得不漂亮而自卑？你喜歡自己的性格嗎？師：請(qǐng)一位同學(xué)念一遍，然后想一分鐘，最后請(qǐng)四位同學(xué)們自由發(fā)言。3、續(xù)編小品：我們把自己的特點(diǎn)寫在大蘋果上吧！4、學(xué)生動(dòng)手描述自己的個(gè)性特點(diǎn)。5、教師點(diǎn)評(píng)。四、小結(jié)：這次活動(dòng)，我們的收獲真不小，不僅收到了喜羊羊的蘋果，更重要的是進(jìn)一步了解了自己，知道“我“是獨(dú)一無二的，只有充分認(rèn)識(shí)自己的人，才能更好的把握自己，完善自己。五、課外

17、活動(dòng)請(qǐng)學(xué)生給自己畫一幅像，并用中文或英語為自己做一個(gè)自我介紹，看看哪位同學(xué)寫得最好，下節(jié)課評(píng)比。第六課 挫折，成功的鋪路石教學(xué)目標(biāo) :1 、情感態(tài)度目標(biāo): 幫助學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)挫折,正確認(rèn)識(shí)挫折,勇于挑戰(zhàn)困難,從而形成能夠經(jīng)受考慮的健康心理.2、技能目標(biāo):提高學(xué)生搜集信息,分析信息和歸納,表達(dá),交流等能力.3、知識(shí)目標(biāo) :掌握承受挫折,戰(zhàn)勝困難的一些方法.教學(xué)過程 :一、談話引入課題同學(xué)們,我想問大家一個(gè)問題:你們摔過跤嗎?摔過跤的同學(xué)請(qǐng)舉手我也摔過跤,我記得有一次我騎自行車,一不小心跌倒在麥田里,把麥子壓倒了一片.可見摔跤是誰也免不了的。在我們的生活中,往往會(huì)遇到一些困難和挫折.你在學(xué)習(xí)

18、,生活中曾經(jīng)遇到過哪些困難和挫折?二、引導(dǎo)以正確的態(tài)度面對(duì)挫折1 、每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順, 遇到挫折和困難是正常的,那么我們?cè)鯓用鎸?duì)挫折呢?請(qǐng)同學(xué)們來看一個(gè)故事（課件出示:兩個(gè)青蛙的遭遇，哪位同學(xué)愿意來讀一讀?2、 請(qǐng)同學(xué)們來設(shè)想一下,如果你就是一只掉進(jìn)牛奶罐里的青蛙,你回怎樣做呢?（討論后再出示故事的后半部分.）讀了這個(gè)故事,你有什么感受?3、 小結(jié):挫折對(duì)弱者來說是萬丈深淵,對(duì)強(qiáng)者來說卻是成功的階梯.人生難免有挫折,人們對(duì)待挫折的態(tài)度不同,結(jié)果就不同.我們要像那只逃生的青蛙一樣,勇于面對(duì)挫折,不抱怨,不起,餒 ,在挫折中振作起來.4、古今中外,有許多名人勇于面對(duì)挫折取得成功的事例,你知道哪些?三、交流經(jīng)驗(yàn),總結(jié)面對(duì)挫折的方法1 、同學(xué)們平時(shí)也遇到過挫折,并且積累了一些面對(duì)挫折怎樣振作起來的經(jīng)驗(yàn),大家一起來交流交流.請(qǐng)同學(xué)們回想一下.2 、 小組