707班人教版七年級(jí)下學(xué)期期末語文綜合練習(xí)試卷暫無答案

1、7 0 7班下學(xué)期期末語文綜合練習(xí)試卷姓名：學(xué)號(hào)：一、語文根底知識(shí)的積累與運(yùn)用：一請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面這段話,然后按要求做題：10分Ku a 炙人口的唐代顏體書法,是我國(guó)民族文化的gu 1寶,顏體書法點(diǎn)畫豐厚抱滿,結(jié)構(gòu)闊大端正,整體上顯得大氣pdng b o,雄壯堅(jiān)強(qiáng),有人稱贊它" , .書法入門者,大多人是從臨 m6 顏體字開始.1 .請(qǐng)根據(jù)拼音,在括號(hào)內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字；2 .在橫線上填上相對(duì)的話；3 .上文中有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出并頂正它： 應(yīng)改為;4 .顏體書法系唐朝著名書法家 所創(chuàng).二按課文詩(shī)句填空：6分我國(guó)古典文學(xué)中的詩(shī)句神采飛揚(yáng),人物形象呼之欲出,景物描寫盡顯自然.2 展現(xiàn)了巾幗

2、英雄花木蘭,揚(yáng)鞭催馬,遠(yuǎn)赴邊關(guān)的矯健身姿；也有詩(shī)仙李白,月夜輕舟一葉,穿越如飛的, 情懷抒寫；更有岑參在邊塞遇入京使, 的匆忙托語,寄給家人的祝福；也有南宋 女詩(shī)人約人手談 孤寂與無奈； 而 夜雨暴至,春潮驟漲的 2.夕陽下遠(yuǎn)山蒼茫中客人獨(dú)行 ,卻畫出了兩幅美麗的圖畫. 三走近名著：6分1 .高爾基自傳體小說三部曲是?我的大學(xué)?；2 .被魯迅譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)?昆蟲記?的作者是國(guó)昆蟲學(xué)家3 . “紅孩兒是我國(guó)古典小說?中的人物,該書作者是 四綜合運(yùn)用：6分1 .?三國(guó)演義?中有對(duì)曹娥碑文字謎的謎面表達(dá),原文為八個(gè)字：“黃絹、 幼婦、外孫、翁臼開首“黃絹猜為“有色的絲即為“密盾"翁臼兩字

3、 意合為繁體的“辭字,請(qǐng)你當(dāng)回聰明的楊修,先曹操30里猜出謎底.請(qǐng) 寫出中間兩個(gè)漢字的謎底.黃絹：登L；幼婦：卜孫：而臼：辭.2 .如果以“螺山似墨千秋畫為上聯(lián),那么你對(duì)的下聯(lián)應(yīng)該是：倭求字?jǐn)?shù)、詞性、意義都能相對(duì)3 .京劇中的臉譜,紅色代表 ;銀色代表:4 .病句修改：下面的句子有語病,請(qǐng)根據(jù)你的理解,寫出一句正確的話.縣教育局要求,學(xué)生公寓的生活用品與床上物品,由學(xué)生自主選購(gòu), 不得統(tǒng)一配發(fā).5 .語境揣摩.一男一女打 ：男：“我們的關(guān)系還有救嗎？ 女：“ 上的一個(gè)鍵.' 男：“是重?fù)苕I嗎？女：“不是,是免提鍵.男的聽完心碎了 請(qǐng)猜想,男的聽完心碎的原因是二、語段閱讀一15 分兩岸的

4、豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香, 夾雜在水氣中撲面的吹 來；月色便朦朧在這水氣里.淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊 似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了,但我卻還以為船慢.他們換了四回手,漸 望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點(diǎn)火,料想便是戲臺(tái),但 或者也許是漁火.? 那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚(yáng),使我的心也沉靜,然而又自失起來, 覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里.那火接近了,果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊.那是正 對(duì)船頭的一叢松柏林,我去年也曾經(jīng)去游玩過,還看見破的石馬倒在地下, 一個(gè)石羊蹲在草里呢.過了那林,船便彎進(jìn)了叉港,于是趙莊便真在眼前 了.1 .請(qǐng)給本段擬一

5、個(gè)標(biāo)題：2 .上面語段選自課文?社戲?,源于 先生的小說集?；3 .本段主要表達(dá)方式是A.記敘B .描寫C .議論D .說明4 .本段多角度地對(duì)江南美麗的夜景進(jìn)行描繪,請(qǐng)分別寫出一句話：視覺：聽覺：嗅覺：幻覺：5 . “自失是什么意思？我為什么會(huì)自失起來？6 .劃有波浪線句屬于什么修辭？這樣寫有什么作用？7 .那晚的戲并不好看,羅漢豆也不那么好吃,可是作者在文尾卻寫道：“真的,一直到現(xiàn)在,我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆, 一一也不再看到 那夜似的好戲了.請(qǐng)寫出你的理解.二10 分那天早晨上學(xué),我去得很晚,心里很怕韓麥爾先生罵我,況且他說 過要問我們分詞,可是我連一個(gè)字也說不上來.我想就別上學(xué)了,

6、到野 外去玩玩吧.天氣那么暖和,那么晴朗！畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊草地上,普魯士兵正在操練. 這些景象,比分詞用法有趣多了；可是我還能管住自己,急忙向?qū)W校跑 去.我走過鎮(zhèn)公所的時(shí)候,看見許多人站在布告牌前邊.最近兩年來, 我們的一切壞消息都是從那里傳出來的：敗仗啦,征發(fā)啦,司令部的各 種命令啦一一我也不停步,只在心里思量：又出了什么事啦？鐵匠華希特帶著他的徒弟也擠在那里看布告,他看見我在廣場(chǎng)上跑過,就向我喊：“用不著那么快呀,孩子,你反正是來得及趕到學(xué)校的！ 我想他在開玩笑,就上氣不接下氣地趕到韓麥爾先生的小院子里.8 .文字選自課文?,作者,是國(guó)小說家.9 .本文用第一人稱寫作的好

7、處是： 10 .寫出二三段中描寫自然景象和社會(huì)現(xiàn)象的句子,說說它們作用？11 .小弗朗士看見普魯士兵操練,想了些什么？看見布告牌前許多人,想了些什么？此時(shí)的小弗朗士是一個(gè)什么樣的孩子？12 . “天氣那么暖和,那么晴朗 “畫眉在林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌與全文的 嚴(yán)肅氣氛是否協(xié)調(diào)？三7分打起黃鶯兒,莫叫枝上啼.啼了驚妾夢(mèng),不得到遼西.一一唐金昌緒?春怨?13 .黃鶯是討人歡喜的鳥.而詩(shī)中的女主角為什么卻要“打起黃鶯兒 呢？14 .這首詩(shī)抒發(fā)了一種怎樣的情感？四10分初,權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)！蒙辭以軍中多務(wù). 權(quán)日：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵,見往事耳.卿言多務(wù),孰 假設(shè)孤？孤常讀書,自以為大有所益.蒙乃始就學(xué),及魯肅過尋陽,與 蒙論議,大驚日：“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙！ 蒙日：“土別三日, 即更刮目相待,大兄何見事之晚乎！肅遂拜蒙母,結(jié)友而別.15 .本文選自北宋司馬光寫的?；16 .解釋以下加粗的詞：權(quán)謂呂蒙日但當(dāng)涉獵,見往事耳自以為大有所益 及魯肅過二陽17 .譯下面句子：權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)！18 .用原文答復(fù)：孫權(quán)為何要?jiǎng)駞蚊勺x書？ 勸呂蒙讀書的方法是： B白是19 .魯肅的“驚從側(cè)面襯托了呂蒙的 ,結(jié)友而別,表