2022七年級語文下冊第二單元6黃河頌同步練習新版新人教版

1、6 黃河頌名校講壇1寫作背景1938年，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，日本侵略者的鐵蹄踐踏著華北大地，全國掀起抗日救亡運動的高潮。詩人通過自己創(chuàng)造的藝術(shù)形象反映現(xiàn)實斗爭，激發(fā)全國人民的抗日熱情。2主題解說詩人借歌頌黃河歌頌了我們的民族和偉大堅強的民族精神，鼓勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強，以英勇的氣概和堅強的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國。3重點突破(1)詩人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣魄？提示：從黃河的自然特點、地理特征、黃河在歷史上對中華民族的奉獻等方面贊美了黃河的英雄氣魄。(2)師：“?。↑S河！在文中反復出現(xiàn)，其作用是什么？提示：反復出現(xiàn)了三次，將歌詞局部清楚地分為三個層次：黃河養(yǎng)育、保衛(wèi)、鼓勵著中華民族。

2、由實到虛，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入。4難點攻克詩人為什么說黃河是“搖籃，是“屏障？提示：把黃河比喻為“中華民族的搖籃，是因為黃河是中華民族的發(fā)祥地。把黃河比喻為“民族的屏障，側(cè)重從黃河對中華民族的保衛(wèi)作用而言。黃河天險在地理上可作為軍事屏障，黃河偉大堅強的精神，更足以成為民族精神上的城防。5拓展延伸有關(guān)黃河的詩句白日依山盡，黃河入海流。 (王之渙)九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。(劉禹錫)黃河西來決昆侖，咆哮萬里觸龍門。(李白)欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(李白)黃河北岸海西軍，椎鼓鳴鐘天下聞。(杜甫)1給以下加點的字注音。氣魄()山巔()澎湃()()浩蕩()濁流() 哺育() 扮演()屏障()

3、2找出并改正下面句中的錯別字。(1)用你那英雄的體魄，筑起我們民族的屏嶂。_改為_(2)?。↑S河！/你一泄萬丈，浩浩蕩蕩_改為_(3)五千年的古國文化，從你這兒發(fā)原。_改為_3以下詩句朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項為哪一項()a像你一樣的/偉大/堅強b你是/中華民族/的搖籃c黃河/以它英雄的/氣魄d它/表現(xiàn)出/我們民族的精神4(梧州中考)以下句子中沒有語病的一項為哪一項()a由于上游來水減小，西江梧州站水位于18日8時回落到大約11.39米左右。b按照市政府要求，梧州市將加快健全和建立生態(tài)鄉(xiāng)村建設長效機制。c學生自主選學選考將成為2022年開始實施的高考改革的突破口。d梧州市承辦第十三屆區(qū)運會的各個體

4、育場館都在加快改善建設及改造進度。5對以下句子所運用的修辭手法判斷錯誤的一項為哪一項()a像你一樣的偉大堅強！/像你一樣的偉大堅強！(反復)b??！黃河！/你是中華民族的搖籃！(比喻、擬人)c驚濤澎湃，/掀起萬丈狂瀾；/濁流宛轉(zhuǎn)，/結(jié)成九曲連環(huán)。(夸張、對偶)d向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀。(比喻、擬人)6對詩?黃河頌?分析有誤的一項為哪一項()a第2節(jié)“望黃河局部，一個“望字統(tǒng)領(lǐng)下文，“望的內(nèi)容虛實結(jié)合，章法謹嚴。b詩中“啊！黃河！反復出現(xiàn)，起到了分層的作用。c全詩都以第二人稱“你來稱呼黃河，使感情抒發(fā)得更為直接、真切、濃烈！d詩歌寫得明快雄健，以長句為主，長短結(jié)合，自由奔放且錯落有致。7某

5、班級開展了“黃河，母親河綜合性學習活動，請你完成以下題目。(1)【開場篇】請你為主持人設計一個本次活動的開場白。_(2)【環(huán)保篇】活動中同學們展示了以下圖片。黃河山東濱州段 一村民跪求不要再建 黃河受污染，魚類大量死亡幾近斷流 工廠，還他們草原同學們建議開展“拯救母親河活動，其中一個行動是針對黃河斷流和水污染這一嚴重的生態(tài)危機，擬寫一條標語，呼吁人們保護母親河。同學們紛紛展示了自己的作品，請你把你的作品也告訴大家吧。張立人：黃河母親在哭泣，中華兒女齊救娘。王明遠：保護黃河，珍愛生命。李傾城：心系黃河，共建家園。你的作品：_(3)【文化篇】閱讀下面兩那么材料，讀后說說你對這兩那么材料中的“黃河的

6、理解。材料一：1948年，解放戰(zhàn)爭勝利前夕，毛澤東主席面對洶涌澎湃的黃河，無限感慨地對身邊的衛(wèi)士們說道：“誰如果藐視黃河，就是藐視我們這個民族材料二：現(xiàn)在著名詩人光未然在他的?黃河頌?一詩中寫道：“?。↑S河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下/發(fā)揚滋長！_長江之歌你從雪山走來，春潮是你的風采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。你從遠古走來，巨浪蕩滌著塵埃；你向未來奔去，濤聲回蕩在天外。你用純潔的清流，灌溉花的國土；你用磅礴的

7、力量，推動新的時代。我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。??！長江！??！長江！8本詩從哪些方面贊美了長江？_9結(jié)合?黃河頌?，揣摩以下句中加點詞語的含義。(1)你用健美的臂膀，挽起高山大海。_(2)你是中華民族的搖籃！_10這首詩表達了作者怎樣的感情？_11比擬?長江之歌?與課文?黃河頌?，說說這兩首詩有什么共同點。(提示：可從內(nèi)容主題、表現(xiàn)手法、語言風格方面入手。)_中考作文精美語段1沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，從?詩經(jīng)?中“坎坎伐檀的江邊，到?史記?“金戈鐵馬的楚河漢界；從酈道元的?水經(jīng)注?，到蘇東坡的?大江東去?，我看青藏高原脈動的祖國；看黃土高坡起伏的祖國；看

8、煙花蒼茫，千帆競發(fā)，百舸爭流的祖國；看群峰騰躍，平原奔馳，長河揚鞭的祖國。在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性；在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學的大地之上，讀祖國壯年的成熟2我有一顆心，我有一顆中國心。這顆心裝載的是華夏民族五千年的歷史，中國人民的心血。我，一個中國人，是龍的傳人。我的一切都是我美麗的祖國給的。捧起一把泥土，我說，這是我的祖國；掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國；翻開發(fā)黃的?四庫全書?，我說，這是我的祖國；彈一曲悠揚的?高山流水?，我說，這是我的祖國！古老的文明，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與忠貞、高風與亮節(jié)浸沉在歷史的每一頁，而這一切，早已成為融在我心中永

9、恒的情結(jié)?？啵瑸榱四?；甜，為了您；生，為了您；死，為了您！您的憂慮便是我們的憂慮，您的歡樂便是我們的歡樂！昨天已經(jīng)成為今天的歷史，而明天又將成為今天的延續(xù)。我們只有正確認識到昨天，好好把握住今天，才能延續(xù)明天的美好生活！參考答案1pòdinpéngpàidàngzhuóbbànzhàng2.(1)嶂障(2)泄瀉(3)原源3.b(解析：b項朗讀節(jié)奏劃分應為：你/是中華民族的/搖籃。)4.c(解析：a項成分累贅，“大約與“左右重復，刪除其一；b項語序不當，應為“建立和健全；d項語義混亂，應刪去“改善。)5.b(解析：b項沒有運用

10、擬人的修辭手法。)6.d(解析：應為“以短句為主，兼以長句，長短結(jié)合。)7.(1)例如：黃河，被譽為中華民族的搖籃，它奔騰不息，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。今天，就讓我們作一次黃河文化的巡禮，去撿拾那些積淀著文明印記的語言文化珍寶，喚醒我們內(nèi)心深處的黃河情。(2)例如：母親河消失的每一滴水，都是我們心中的一個悔保護母親河，刻不容緩！(3)黃河是中華民族的象征；是中華民族不懼艱險，勇于開拓，勇往直前的偉大精神的象征；是中華民族的精神之根。8.本詩飽含激情地描繪了長江的氣質(zhì)、氣勢；熱情謳歌了長江為中華民族的開展做出的偉大歷史奉獻；指出其對我們民族不斷前進有著巨大的推動作用。9.(1)“臂膀指長江主干及其支