八年級各章復習題

1、教科版八年級物理上期期末總復習·易錯題 第一章 走進實驗室1、完成下列單位換算： 16.30cm=_m，其分度值為 ，準確值為 ，估計值為 。 8m =_mm，60km=_ dm，15min= h= s。 2、刻度尺的使用方法： （1）使用前先看 、 、 。 （2）讀數(shù)時 要與尺面 ； （3）記錄測量結果時要記上 和 。 3、某人測得一本字典正文400頁厚度為18.0mm，則該字典正文每張紙厚度為_mm。4、有兩位同學測同一支鋼筆的長度，甲測得的結果是12.82cm，乙測得的結果是12.8cm，那么（1）若這兩位同學在測量時都沒有出現(xiàn)錯誤，則結果不同的原因是：_。（2）如果這兩位同學

2、所用刻度尺的分度值都是1mm，則_同學的測量結果是錯誤的，原因是_。 5、某同學為測定語文書的紙張厚度，采取如下步驟： a.量出一疊紙的厚度L b.選用學生用三角尺，檢查零刻度是否磨損 c.計算每張紙的厚度dL/100 d.取得語文書內(nèi)100頁疊齊壓緊上述步驟的正確排列順序（用序號字母）是_。第二章 運動和能量1、右圖是一輛在公路上行駛的汽車中的速度表，目前指示的車速是_km/h，以這樣的速度行駛40km，需_h。2、有兩個同學，用下面的方法來測量小鋼球運動的平均速度。在水平桌面上的一條直線上標出A、B、C三個點，拿一根分度值為1mm的米尺緊靠直線，A、B、C三點在米尺上對應的讀數(shù)如圖所示。當

3、小鋼球貼著米尺運動經(jīng)過A、B、C三點時，兩同學用手表記下了小鋼球經(jīng)過A、B、C三點時對應的時刻，如圖所示。則小鋼球在通過AB、BC和AC各段路程中，平均速度分別為：vAB =_；vBC =_；vAC =_。3、已經(jīng)測出自己正常步行時的速度是1.2m/s，從家門到校門要走15min，如果改騎自行車則需6min，問：（1）從家門到校門的路程大約是多少？ （2）騎自行車的平均速度是多少？ 4、長20米的一列火車，以36千米/時的速度勻速通過一鐵橋，鐵橋長980米。問這列火車過橋要用多少秒？ 5、兩個火車站之間的鐵軌為雙軌。兩列火車同時從兩個火車站相向開出。一列火車的速度是20米/秒，另一列火車的速度

4、是68.4千米/時。開出后兩列車均做勻速直線運動，經(jīng)90分相遇。兩個火車站之間的距離是多少千米？ 6、從甲地到乙地全長60千米，汽車以30千米/時的速度行駛15千米后，接著又以45千米/時的速度行駛到乙地。汽車從甲地到乙地的平均速度為多少千米每小時？7、 詩句“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行?！逼渲小翱瓷角∷谱邅碛?，和“是船行”所選擇的參照物分別是（  ）A. 船  青山         B. 青山 船     

5、0;     C. 青山 水           D. 水 青山（同類練習：一千多年前，唐朝的大詩人李白曾在蕪湖感嘆長江的壯美景觀：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”。從物理學的角度看，“兩岸青山相對出”和“孤帆一片日邊來”所選的參照物分別是：        和         

6、0; ）第三章 聲1. (1)請說出風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳的聲源分別是_，_，_。 (2)10. 1912年，英國大商船泰坦尼克號在赴美途中發(fā)生了與冰山相撞沉沒的悲劇，引起了全世界的關注，于是人們開始利用聲波，為人類服務。人類能夠聽到聲波的頻率范圍是_Hz到_Hz，高于20000Hz的聲波稱為_，超聲波的特點是容易會聚成一束定向發(fā)射，遇到物體又會反射回來，且在水中傳播得很遠。2、把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到的鬧鐘聲音會逐漸變小，再讓空氣逐漸進入罩內(nèi)，聲音又會變大。 以上現(xiàn)象說明：聲音可以在_中傳播，但不能在_中傳播。3、在聲

7、音傳播的探究實驗中，小紅和小芳做個下面兩個探究實驗：步驟將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個同學輕敲桌面，另一個同學把耳朵貼在另一張桌面上，聽傳過來的聲音。步驟將兩張緊挨的課桌離開一個小縫，然后重復步驟，比較聲音的大小。請你幫它們分析，將實驗現(xiàn)象和分析結果填寫在表格中。聲音的大小聲音主要靠什么傳播兩張課桌緊挨時兩張課桌之間有一條小縫時4、張師傅在修理桌子時有敲擊聲，為了使鄰居少受干擾，張師傅想出了三種辦法：第一，在敲擊的地方墊一塊抹布;第二，把自家的門窗關得很嚴實;第三，囑咐鄰居暫時塞住自己的耳朵。張師傅的辦法中，第一種是在_處減弱噪聲，第二種是在_中減弱噪聲，第三種是在_減弱噪聲。5、在探索響度與

8、什么因素有關時，小麗作以下實驗，但忘了記錄，請你幫她把記錄填寫完整：（1）使音叉發(fā)出不同響度的聲音時，乒乓球被彈開的幅度是不同的，說明響度與 有關；（2）使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離不同時，聽到音叉的聲音的響度不同，說明響度 與 有關；6、某課外興趣小組做了如圖所示實驗；敲響右邊的音叉，結果發(fā)現(xiàn)左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，這是為什么呢？假如在月球上重做這個實驗，我們將會看到什么現(xiàn)象？ 7、 聲音在不同的介質中傳播的速度不同，即v固>v液>v氣，常溫下聲音的傳播速度為_米/秒，8、相對于樂音而言，噪聲給人們的生活帶來了很多危害，噪聲的大小用聲級表示，為了保證休

9、息和睡眠，聲音不能超過 ，為了保證工作和學習，聲音不能超過 ，為了保護聽力，聲音不能超過 。9、一架噴氣式飛機的速度是聲音在空氣中傳播速度的1.5倍，飛行高度為3060m,水平方向飛行當你聽到飛機在你頭頂上方的轟鳴聲時,抬頭觀看(不計抬頭的時間)，飛機已飛到你前方多遠(水平距離)的地方?(聲音在空氣中的傳播速度是340m/s) 10、某人站在正對著懸崖行駛的船上對著遠處懸崖高喊一聲，經(jīng)過2S后聽到回聲，若船行駛的速度是5m/s，空氣中的聲速是340m/s，問人聽到回聲時，船離懸崖多遠? 11、在一次爆破中，用了一條96厘米長的導火索來使裝在鉆孔里的炸藥爆炸，導火索燃燒的速度是0.8厘米/秒，點

10、火者點著導火索后，以5米/秒的速度跑開。問點火者能不能在爆炸前跑到離爆炸點500米遠的安全區(qū)？12、一輛汽車向山崖開去，在離山崖710m時司機按了一下喇叭，經(jīng)過了4秒鐘他聽到了回聲，求：（6分）（1）當司機聽到回聲時離山崖多遠？(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)（2）汽車的速度是多少？第四章 在光的世界里1、如圖,一束光線垂直射向玻璃棱鏡,請在圖中畫出光通過三棱鏡的大致路徑.（4分）2、畫出圖中入射光線經(jīng)平面鏡反射的光線。（3分）3、如圖所示，S為一個發(fā)光點，P為平面鏡前的某一點，試畫出由S發(fā)出的光線被平面鏡反射后，經(jīng)過P點的光路圖。（5分）4題2題3題1題4、根據(jù)圖中折射光線畫出入射光

11、線的大致方向。（3分）5、如圖，一束激光從水下射入空氣中，畫出在界面時發(fā)生反射和折射的情況，并標明反射角r和折射角。6、畫出點光源S發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡后的傳播方向，若S成的像S在光屏上最清晰，光屏應放在什么位置，在圖中用虛線畫出光屏的位置。(2分)7、如圖所示，是小強同學用蠟燭、凸透鏡和光屏研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置，其中還需要調整的是： 。調整后燭焰能在光屏上成 立的實像，若想使像變大，應將蠟燭向 移。8、下圖中，兩塊平面鏡互相垂直放置，入射光線AO與平面鏡M1的夾角是50°，問此光線在平面鏡M2上的反射角是多少？ 9、李華在洪澤湖乘船游玩時，發(fā)現(xiàn)水面下某處有一只青蛙（如圖15所示

12、），他用激光筆照射到了這只青蛙。、請你在圖中畫出李華在照射青蛙時的入射光線、折射光線和反射光線；、李華看到的“青蛙”比青蛙的實際位置距水面是深一些，還是淺一些？答： 10、一束平行光線經(jīng)凸透鏡折射后的傳播方向如下圖（a）所示，用刻度尺量可知，此透鏡的焦距大小約為 cm；若將一燭焰放在此凸透鏡左側2cm處，如圖（b），則透過透鏡可以看到一個 、 像。第五章 物態(tài)變化1、正確使用溫度計應注意:(1)使用溫度計測量物體的溫度前,應估計被測物體的溫度,選用_ 范圍適當?shù)臏囟扔嫛?2)測量時,溫度計的玻璃泡應與_充分接觸。(3)當溫度計中的液柱_時讀數(shù),不能將溫度計從_中拿出來讀數(shù)。(4)讀數(shù)時,視線應

13、與溫度計內(nèi)的液面_。2、某組同學做“觀察水的沸騰”實驗，用酒精燈給盛了水的燒杯加熱，注意觀察溫度計的示數(shù)，實驗裝置如圖4所示當水溫升到90時，每隔1min記錄1次水溫如下表。時間（分）0123456789溫度（0C）90929496989898989898（1） 這次實驗所用的器材除圖中的,還應有 和 ；（2）該組同學做實驗時水的沸點是 。（3）在圖所示的格紙上，畫出沸騰圖象。圖5圖43、如圖4所示,某物加熱時溫度隨時間變化的圖象,加熱在1標準大氣壓下進行.由圖象分析下列問題。(1)這種物質的熔點是_,沸點是_。(2)這種物質處于液態(tài)時的名稱叫_。(3)在AB段處于_狀態(tài),在BC間處于_狀態(tài),

14、這個過程_熱,溫度_變（選填“要”、“不”),4、從冰箱里取出汽水瓶，過一會兒就看見瓶壁上附滿了小水珠，這是為什么？ 第六章 質量與密度物質實驗序號體積(cm3)質量(g)質量體積(gcm3)l591.80甲210181.80315271.804540.80乙 5108O.80615120.801、為了研究物質的某種特性，某同學分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗實驗時，他用量筒和天平分別測出甲(或乙)液體在不同體積時的質量下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質量與體積的比值（6分） 分析下表中實驗序號1與2(2與3、l與3)或4與5(5與6、4與6)的體積與質量變化的倍數(shù)關系，可歸納得出的結論是:

15、 _.分析上表中實驗序號：可歸納得出的結論是：體積相同的甲、乙兩種液體，它們的質量不相同分析上表中甲、乙兩種液體的質量與體積的比值關系，可歸納得出的結論是：.2、 給你一架天平，一杯鹽水，一只刻度不清的量筒，另給適量的水, 則測量鹽水密度的實驗步驟為：  (1)稱出鹽水的質量:稱出_的質量,記為m1;稱出_的質量,記為m2;量筒中鹽水的質量m=_  (2)測量鹽水的體積:在倒入量筒內(nèi)的質量為m的鹽水液面處做一個記號,記為V鹽,然后將鹽水倒回鹽水杯中;將適量的水倒入量筒,使_的體積與質量為m的鹽水的體積_;稱出倒入量筒內(nèi)水的質量m3;水的體積V水_  (3)則鹽水的

16、密度鹽水=_3、在測量鹽水密度的實驗步驟中，下列步驟中錯誤的一步是（ ）A用天平測出玻璃杯的質量moB往玻璃內(nèi)倒入適量的鹽水，用天平測出杯和鹽水的總質量mC用量筒測出玻璃杯中液體的體積VD用公式=m/V求出鹽水的密度4、在“用天平和量筒測定固體和液體的密度”實驗中，為測定物體的質量，調節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在分度盤中央刻度線的左側，則應將橫梁上的平衡螺母向_調節(jié)。將一礦石標本放在已調好的天平左盤內(nèi)，當天平重新平衡時，右盤內(nèi)的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖5甲所示，則礦石的質量為_ g。將礦石標本放入裝有水的量筒中，量筒中水面位置的變化情況如圖5乙所示，則礦石的體積為_cm3，這種礦

17、石的密度為_kgm3。乙甲圖55、夏天，在天平左盤中放一敞口玻璃杯，杯中有一塊冰，右盤中放有一定質量的砝碼，這時天平是平衡的，過了幾分鐘后，天平失去了平衡，天平向_傾斜了，原因是_。6、關于物質的質量和物質的密度，下列說法正確的是 （    ） A. 一塊冰全部熔化成水后，質量變小，密度不變 B. 把銅塊碾壓成銅片，質量與密度均不變 C. 把鐵加熱，質量變大，密度變小 D. 宇航員在太空處于完全失重狀態(tài)，故質量和密度均為零7、將一塊質量為1.67千克含有砂石的冰塊熔化后，發(fā)現(xiàn)總體積縮小了0.13×103米3，求砂石的質量是多少？8、體積為30cm3的空心銅球，它的質量為89g，現(xiàn)在