最新海南省中考語文試卷(含答案解析)

1、海南省中考語文試卷（含答案解析）一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（20分）1 .將下列文字工整、規(guī)范、美觀地書寫在米字格內(nèi). 讀書啟迪智慧信心鑄就未來.2閱讀下面語段，按要求答題.西沙群島位于海南島東南約180海里處，像一顆顆美麗地珍 珠，鑲嵌在碧波萬頃地南海上.美麗地西沙，海水清澈幽藍(lán)、 晶y ng剔透；海面像一塊巨大地深藍(lán)色地綢緞隨風(fēng)擺動(dòng)；海 底是一個(gè)神秘世界，一叢叢、一簇簇地珊瑚像盛開地鮮花： 金黃、雪白、鮮紅（A.五彩繽紛B.五花八門）.最讓 你情不自j n地浮想聯(lián)翩，（A忘乎所以B.流連忘返） 地是西沙日落地美景,傍晚，紅彤彤地晚霞鋪滿半邊天，海 水鮮紅閃亮，歸巢鳥兒地鳴叫聲和著輕輕拍岸地濤聲傳入

2、耳 中（1）給語段中加點(diǎn)地字注音，或根據(jù)拼音寫漢字.鑲嵌清澈晶y ng 剔透情不自j n（2）結(jié)合語境選擇合適地成語，將字母序號(hào)填寫在橫線上.3.下列句子沒有語病地一項(xiàng)是（）A.在海南眾多地旅游景點(diǎn)中，內(nèi)地游客尤其特別喜歡三亞地 大東海.B瓊中女子足球隊(duì)代表中國參加“哥德堡杯”青年足球錦標(biāo)賽并奪得冠軍C 為創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校，前進(jìn)中學(xué)開展了“國學(xué)經(jīng)典誦讀”、“書法進(jìn)校園”D 何賢川是海南省評出地六名“海南鄉(xiāng)村道德好青年”中年齡最小地獲獎(jiǎng)?wù)咧? . 把下列句子組合成語意連貫地一段話，語序排列正確地一項(xiàng)是（） 它主要承擔(dān)長征五號(hào)火箭、長征七號(hào)火箭地發(fā)射任務(wù) 文昌衛(wèi)星發(fā)射中心地建設(shè)也給海南國際旅游

3、島帶來了新地發(fā)展機(jī)遇 文昌衛(wèi)星發(fā)射中心是我國四大衛(wèi)星發(fā)射中心之一，位于海南省文昌市 它地建成填補(bǔ)了我國低緯度發(fā)射地市場空白，為參與國際商業(yè)航天發(fā)射市場地競爭開拓了廣闊地空間ABCD5 . 下列關(guān)于文學(xué)作品地表述有誤地一項(xiàng)是（）A 西游記中 “三打白骨精”、 “真假美猴王”、 “三借芭蕉扇”等故事家喻戶曉B 童年 在人間我地大學(xué)都是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作地自傳體小說C “其實(shí)地上本沒有路，走地人多了，也便成了路”是魯迅 社戲中地一句名言D 變色龍刻畫了奧楚蔑洛夫這個(gè)見風(fēng)使舵、趨炎附勢、媚上欺下地忠實(shí)走狗形象1.1. 照畫線地句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線句 構(gòu)成一組排比句.溫暖需要傳遞

4、.用擁抱傳遞溫暖，能讓人冰釋前嫌；用微笑 傳遞溫暖，能讓人如沐春風(fēng).7. （4分）（？海南）希望中學(xué)于7月1日到你校開展以 結(jié)對 幫扶”為主題地活動(dòng)，下面是活動(dòng)中地兩項(xiàng)內(nèi)容，請按要求完 成.（1）為營造活動(dòng)氛圍，學(xué)生會(huì)要出一期黑板報(bào)，請你在橫線 上再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目名稱.欄目一：幫扶快訊欄目二：欄目三：欄目四：前景展望（2）活動(dòng)中，希望中學(xué)捐贈(zèng)給你校經(jīng)典文學(xué)名著、科普類書 籍共叁佰本,小明代學(xué)生會(huì)寫了一張收條，但在內(nèi)容和格式 上各有一處錯(cuò)誤，請你改正.收祭今收到希莖中學(xué)情贈(zèng)的經(jīng)典立學(xué)名著.科普美書籍.此據(jù)2016年7月1日經(jīng)手人：小朋內(nèi)容上：格式上：二、古詩文積累與閱讀（25分）8. （8分）（？

5、海南）古詩文默寫（1） ,家書抵萬金.（杜甫春望）（2）無可奈何花落去， .（晏殊浣溪沙）（3） ,江春入舊年.（王灣次北固山下）（4）亂花漸欲迷人眼， .（白居易錢塘湖春 行）（5） ,千里共嬋娟.（蘇軾水調(diào)歌頭？明月幾 時(shí)有）（6）山回路轉(zhuǎn)不見君， .（岑參白雪歌送武 判官歸京）（7）人以德立身，不管身處地環(huán)境如何惡劣，只要品德高尚， 人格魅力便會(huì)芳香四溢,正如陋室銘中所云：;,. ”9. 5?海南）古詩詞閱讀飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧.問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏.采菊東籬下，悠然見南山.山氣日夕佳，飛鳥相與還.此中有真意，欲辨已忘言.（1）詩中表達(dá)詩人心境高遠(yuǎn)、自由閑適、恬淡愜

6、意地詞語是："和：（2）請用生動(dòng)形象地語言描述詩句 山氣日夕佳，飛鳥相與 還”所展現(xiàn)地畫面.二、文言文閱讀（12分）下面兩篇文言文，任選一篇作答.（請 在答題卡上將選作題打只能選答一篇，如果兩篇都答， 按第一篇計(jì)分.）10. （12分）（？海南）閱讀醉翁亭記（選段），完成下列 各題.醉翁亭記（選段）歐陽修若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之 朝暮也.野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而 石出者，山間之四時(shí)也.朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同， 而樂亦無窮也.至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，彳區(qū)僂提 攜，往來而不絕者，滁人游也.臨溪而漁，溪深而魚肥，釀 泉

7、為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也.宴 酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧 嘩者，眾其歡也.蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也.（1）下列加點(diǎn)字地注音有誤地一項(xiàng)是 .A.彳區(qū)（yd）僂提攜B.山肴（yS）野藏C.射者中（zh Eg） D.角（ g Eg）籌交錯(cuò)（2）解釋下列加點(diǎn)地詞語.山間之朝暮也野芳發(fā)而幽香雜然而前陳者弈者勝（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語.四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也.蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也.（4）選文第段中作者反復(fù)描寫 樂”地場景有什么作用？ 請簡要作答.11. （?海南）閱讀曹劌論戰(zhàn)，完成下列各題.曹劌論戰(zhàn)左傳十年春，齊師伐我.公將

8、戰(zhàn)，曹劌請見.其鄉(xiāng)人曰：肉食者謀之，又何問焉？ ”劌曰：肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀.”乃入 見,問：何以戰(zhàn)？ ”公曰：衣食所安，弗敢專也，必以分人.“ 對曰：小惠未褊，民弗從也.”公曰：犧牲玉帛，弗敢加也， 必以信,"對曰：小信未孚，神州福也.”公曰：小大之獄， 雖不能察，必以情.”對曰：忠之屬也.可以一戰(zhàn).戰(zhàn)則請 從. "公與之乘，戰(zhàn)于長勺.公將鼓之.劌曰： 朱可.”齊人三 鼓.劌曰： 可矣.”齊師敗績.公將馳之.劌曰： 朱可." 下視其轍，登軾而望之，曰： 可矣.”遂逐齊師.既克，公問其故.對曰： 失戰(zhàn)，勇氣也.一鼓作氣，再 而衰，三而竭,彼竭我盈，故克之.夫大國，難

9、測也，懼有 伏焉.吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之.”(1)下列加點(diǎn)字地注音有誤地一項(xiàng)是 A.又何問(ji E)焉B.犧牲玉帛(bo)C.下視其轍(zh e) D.望其旗摩(mj(2)解釋下列加點(diǎn)地詞語.小大之獄遂逐齊師公問其故夫大國，難測也(3)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語.肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀.彼竭我盈，故克之.(4)選文第段用了對比地手法，有什么作用？請簡要回 答.三、現(xiàn)代文閱讀（25 分）12 （ 14 分） （ ?海南）閱讀下面文章，完成下列各題那年花開錢海燕 夏季，是梔子花盛開地季節(jié)那純潔地花瓣，幻化成一張張燦爛地笑臉，那彌散在空氣中地花香，凝聚成記憶中地歡聲笑語那些深藏在記憶深處地想念，便

10、隨著這清新地梔子花香彌漫開來 初三那年，我對寫小說特別感興趣，經(jīng)常把自己寫地小說拿給班里地好朋友看，他們都夸我寫得好我高興極了，寫得更起勁有次上課地時(shí)候，一位同學(xué)偷偷看我寫地小說，被老師抓個(gè)正著，于是我被請進(jìn)了老師地辦公室“ 這么閑??？”班主任徐老師拿著我寫地小說，搖晃著舉到我面前“ 老師，我寫小說沒有占用課堂時(shí)間，都是在作業(yè)做完了以后再寫地'我吞吞吐吐地說.“ 作業(yè)做完了，再做其它地練習(xí)題鞏固?。∫?，你現(xiàn)在上初三，正是關(guān)鍵地時(shí)候，怎么還有空寫這些東西！”徐老師顯得非常失望“ 老師，我保證以后再也不寫了，您別生氣”我小心翼翼地說A徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)

11、而嘴角含笑，一直沒有再說話墻上地鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，仿佛在敲打著我地心，我緊張得快要窒息了 誰知他看完后，對我說道：“文筆很不錯(cuò)嘛！不過目前學(xué)業(yè)最重要，千萬不能因?yàn)閷懶≌f而影響了學(xué)業(yè)我倒是很愿意做你地第一個(gè)讀者”他頓了頓，接著說道：“我這里有雜志社地征文啟事，你可以試著投稿”我聽了他地話，驚訝地抬起頭看著他看到他臉上微笑地表情，我懸著地心終于放了下來 在老師地鼓勵(lì)下，我參加了人生中地第一次征文比賽不過出師不利，什么名次都沒有得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發(fā)誓再也不寫小說了徐老師得知后，又把我喊到了他地辦公室“ 喝杯茶吧”徐老師溫柔地拍拍我地肩膀，把一杯熱氣騰騰地茶遞到我手上“今天找你聊聊，給你

12、講個(gè)故事”看著我沮喪地神情，徐老師微笑著說道?“ 在伊朗德黑蘭地一座宮殿，人們會(huì)欣賞到世界上最美地建筑宮殿地天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光，好似鑲滿璀璨地寶石但如果你走近細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂地寶石其實(shí)只是普通地玻璃碎片”聽到這兒，我疑惑地看著徐老師?“ 建筑師原本打算把當(dāng)時(shí)十分珍貴地鏡子嵌進(jìn)墻面鏡子運(yùn)到地時(shí)候，不小心被工人打碎了，工期又非常緊張，再運(yùn)鏡子已經(jīng)來不及了，建筑師靈機(jī)一動(dòng)，把那些碎裂地鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠(yuǎn)處看，那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝”?“ 這太神奇了！”我不由得驚嘆道?“ 是地， ”徐老師語重心長地對我說，“在人地一生中，會(huì)遇到很多地挫折，誰地夢沒有被打碎過

13、？挫折是把雙刃劍，既會(huì)讓你感受到失敗地痛苦，又會(huì)讓你快速成長聽說你把稿子撕成了碎片，希望你能把失敗地碎片，變成成功地寶石”? 聽了徐老師地這番話，我重拾了信心，寫作地?zé)崆橐话l(fā)不可收拾，有越來越多地文章刊登在報(bào)刊上在那年中考中，我發(fā)揮出色，作文得了滿分徐老師知道后，竟然一反常態(tài)，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來? B 在我地記憶里，那一年，校園里梔子樹上地花笑了，笑得那樣燦爛?。ㄟx自中學(xué)生閱讀年第2 期有刪改）（ 1）根據(jù)文意，說說文題“那年花開 ”地含義（ 2） 結(jié)合語境，品讀下面地兩個(gè)句子，分析加點(diǎn)詞語地表達(dá)效果"-都是在作業(yè)做完了以后再寫地 '我吞吞吐吐地說.徐老師知道后，竟然一反常態(tài)

14、，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來（ 3） 請從A、 B 兩句中任選一句，從人物描寫或修辭地角度，作簡要賞析徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而嘴角含笑，一直沒有再說話在我地記憶里，那一年，校園里梔子樹上地花笑了，笑得那樣燦爛?。?4） 文中徐老師給“我 ”講 “建筑師地故事”有什么用意？說說你地理解（ 5） 文中地徐老師是個(gè)怎樣地人？請結(jié)合文段內(nèi)容作簡要分析13 （ 11 分） （ ?海南）閱讀下面文章，完成下列各題有一種精神叫專一周云龍“ 右手畫圓，左手畫方，不能兩成”韓非子中地這一名句，現(xiàn)代科學(xué)給出了解釋，即大腦兩半球地連接機(jī)制無法同時(shí)向左右手分別傳達(dá)“畫圓 ”和 “畫方 ”地命令無

15、數(shù)事實(shí)也表明，用心專一，事業(yè)方可成功；反之，則一事無成 屠呦呦就是用心專一地典型55 年里，除了參加為期兩年半地 “西醫(yī)離職學(xué)習(xí)中醫(yī)班”，她幾乎無長時(shí)間離開過東直門附近地那座小樓；為了不影響研究，她把孩子交給母親撫養(yǎng)， 即便得了中毒性肝炎也還在充滿乙醚氣味地環(huán)境下工作；從 2000 多種中草藥制劑中，歷經(jīng) 380 多次鼠瘧篩選，經(jīng)歷了190 次失敗，最終提取了關(guān)乎上百萬生命地青蒿素科學(xué)界巨星 “三錢 ”之一地錢偉長，不管做什么研究，都非常專一他不馳于空想，不騖于虛聲，而惟以求真地態(tài)度作踏實(shí)地研究終在應(yīng)用數(shù)學(xué)、彈性力學(xué)、中文信息學(xué)等領(lǐng)域獲得重要成就，被人稱為“萬能科學(xué)家”屠呦呦、錢偉長地事業(yè)軌跡

16、似乎在提醒人們：獲得成功地途徑，唯有專一 反之，不務(wù)正業(yè)，不僅不會(huì)成功，反而貽害無窮明熹宗朱由校不專一治國，癡迷木匠，雖技藝堪比巧匠，卻誤國害民現(xiàn)實(shí)中亦有不少這樣地人有一位著名地骨科專家，擔(dān)任醫(yī)院院長之后，便心有旁騖，不專一于“正業(yè) ”，熱衷搞房地產(chǎn)開發(fā)，雖然醫(yī)院規(guī)模不斷擴(kuò)大、地盤不斷拓展，但診斷、醫(yī)療地服務(wù)質(zhì)量卻不斷下降，最終導(dǎo)致醫(yī)療事故頻發(fā)，病人及家屬怨聲載道許多教訓(xùn)表明，在其位不專一其政，卻將精力用于怎么升官、怎么發(fā)財(cái)、怎么享樂，終必誤人誤己 荀子云：“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也 ”許多稟賦很好地人，不屑為 “蚓 ”，

17、 向往威武之“蟹 ”， 在最青春地年華，將大量地時(shí)間、心力耗費(fèi)在名、權(quán)、利地 追逐上.事業(yè)偏軌，難有大成，殊為憾事.寄心于旁警，或 有短暫地滿足，卻終會(huì)步入歧途.在浮華喧囂地環(huán)境下，專一往往體現(xiàn)為一種定力、自制力、 免疫力，乃至挫折承受力.有專一精神打底，在人生和事業(yè) 地路途上，至少能擁有內(nèi)心真正地平靜，享受實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 地快樂，即便仍然可能面臨失敗.(選自人民日報(bào)年11月20日04版有刪改)(1)本文地中心論點(diǎn)是什么？請用原文語句回答.(2)選文地第、第段主要運(yùn)用了哪兩種論證方法？有 什么作用？(3)下列四句名言中，能夠證明本文中心論點(diǎn)地一項(xiàng)是 A.你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間， 因?yàn)闀r(shí)間是

18、組成生命地 材料.富蘭克林B.人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什 么環(huán)境也都能適應(yīng).-丁玲C.凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭， 一點(diǎn)不旁警，便是敬.-梁啟超D.人要成長，必有原因，背后地努力與積累一定數(shù)倍于普通 人.所以，關(guān)鍵還在于自己.-楊絳(4)最后一段在全文中有什么作用？請簡要回答.四、寫作與表達(dá)(50分)下面兩道作文題，請任選一題作文.14. (50分)(？海南)閱讀下面材料，按要求作文.木蘭詩中，花木蘭女扮男裝，代父從軍，演繹一段千古 傳奇；背影中，朱自清凝望父親地背影，潸然淚下，百感交集， 引發(fā)多少讀者地共鳴；散步 中 “我 ”選擇平坦地大路，順

19、從了母親，委屈了孩子，讓親情地馨香灑滿一路是孝心無價(jià)，還是責(zé)任擔(dān)當(dāng)？是報(bào)答感恩，還是真愛無限請任選一個(gè)角度，按要求作文要求： 自選角度，自定主題； 自擬題目，自定文體（詩歌除外）； 字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500 字； 文中不得出現(xiàn)真實(shí)地人名、校名、地名15 （ ?海南）根據(jù)下面語境，展開聯(lián)想或想象，按要求將語段擴(kuò)寫成一篇文章16歲地我，茫然地走在小路上 一個(gè)人總要走陌生地路，看陌生地風(fēng)景，聽陌生地歌心持勇氣，懷揣夢想，我將繼續(xù)前行！要求： 自擬題目，自定文體（詩歌除外）； 字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500 字； 文中不得出現(xiàn)真實(shí)地人名、校名、地名參考答案與試題解析：一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（20

20、分）1 .將下列文字工整、規(guī)范、美觀地書寫在米字格內(nèi). 讀書啟迪智慧信心鑄就未來.【考點(diǎn)】漢字臨摹.【分析】此題考查學(xué)生對漢字地臨摹，注意做到正確，流利美觀.平時(shí)練字過程中，要注意漢字地間架結(jié)構(gòu)，力爭寫一 首漂亮地鋼筆字.【解答】讀書啟迪智慧信心鑄就未來（注意書寫正確、規(guī)范、 工整）【點(diǎn)評】字地大小要合適，太大了有飽脹之感，太小了顯得 小氣，所以應(yīng)該不大不?。煌瑫r(shí)要把握好字地間架結(jié)構(gòu)）左 右結(jié)構(gòu)地字注意左小右大.對于自己不會(huì)地結(jié)構(gòu)類型，要反 復(fù)判斷聯(lián)系，反復(fù)是提高正確率地法寶.2 . （6分）（？海南）閱讀下面語段，按要求答題.西沙群島位于海南島東南約180海里處，像一顆顆美麗地珍 珠，鑲嵌在

21、碧波萬頃地南海上.美麗地西沙，海水清澈幽藍(lán)、 晶y ng剔透；海面像一塊巨大地深藍(lán)色地綢緞隨風(fēng)擺動(dòng)；海 底是一個(gè)神秘世界，一叢叢、一簇簇地珊瑚像盛開地鮮花： 金黃、雪白、鮮紅（A.五彩繽紛B.五花八門）.最讓 你情不自j n地浮想聯(lián)翩，（A忘乎所以B.流連忘返） 地是西沙日落地美景,傍晚，紅彤彤地晚霞鋪滿半邊天，海 水鮮紅閃亮，歸巢鳥兒地鳴叫聲和著輕輕拍岸地濤聲傳入耳 中(1)給語段中加點(diǎn)地字注音，或根據(jù)拼音寫漢字. 鑲嵌xi mg 清澈ch 6 晶y ng瑩剔透 情不自j n 禁(2)結(jié)合語境選擇合適地成語，將字母序號(hào)填寫在橫線上.【考點(diǎn)】注音；根據(jù)拼音寫字詞；成語.【分析】本題要結(jié)合字音字

22、形知識(shí)來分析.在我們平時(shí)地學(xué) 習(xí)中，要注意根據(jù)同音字地讀音進(jìn)行歸納，對于形似字地特 點(diǎn)進(jìn)行總結(jié).【解答】此題考查對字音字形地掌握情況，解答此題需要在 平時(shí)地學(xué)習(xí)中做好積累.(1)xi Egch 6瑩禁AB【點(diǎn)評】本題考查對字音字形地辨析能力.解答此類問題， 需要我們在平時(shí)地學(xué)習(xí)中，做好積累,對一些同音字可以按 讀音進(jìn)行歸納；對于形似字，要注意觀察其細(xì)微差別.3.下列句子沒有語病地一項(xiàng)是()A.在海南眾多地旅游景點(diǎn)中,內(nèi)地游客尤其特別喜歡三亞地 大東海.B.瓊中女子足球隊(duì)代表中國參加 哥德堡杯”青年足球錦標(biāo)賽 并奪得冠軍.C.為創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校，前進(jìn)中學(xué)開展了 國學(xué)經(jīng)典誦讀” 書法進(jìn)校園D 何

23、賢川是海南省評出地六名“海南鄉(xiāng)村道德好青年”中年齡最小地獲獎(jiǎng)?wù)咧弧究键c(diǎn)】病句辨析與修改.【分析】 解答病句題過程中可以采用以下幾種方法： 語感檢查法辨析病句，可以依靠預(yù)估，一般說來，按習(xí)慣地說法覺得別扭地地方，常常是有語病地地方，病句類型中地搭配不當(dāng)語序不當(dāng)、語意重復(fù)都可用此法； 主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉地步驟來確定病句，搭配不當(dāng)、成分殘缺都可用此法； 類比檢查法，就是仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類似地句子同原句作比較，如果仿寫句子有問題則說明原句不正確； 邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念地使用、判斷、推理是否得當(dāng)，語句地前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語句是否呼應(yīng)等； 尋找標(biāo)志法

24、，就是抓住病句中一些明顯得語音標(biāo)志【解答】A 語意重復(fù)，“尤其 ”與 “特別 ”重復(fù)， 刪去其一即可；B.表述正確；C 成分殘缺，“開展 ”缺少賓語中心語，在句末加上“等活動(dòng) ”；D 不合邏輯，前后矛盾，“最小 ”與 “之一 ”矛盾， 刪去 “之一 ”故選：B【點(diǎn)評】本題考查病句地辨析與修改能力對于沒有明顯標(biāo)志地句子，我們可以對句子進(jìn)行語法分析，劃分句子結(jié)構(gòu)，從而判斷其結(jié)構(gòu)是否完整，搭配是否合理等4 . 把下列句子組合成語意連貫地一段話，語序排列正確地一項(xiàng)是（） 它主要承擔(dān)長征五號(hào)火箭、長征七號(hào)火箭地發(fā)射任務(wù) 文昌衛(wèi)星發(fā)射中心地建設(shè)也給海南國際旅游島帶來了新地發(fā)展機(jī)遇 文昌衛(wèi)星發(fā)射中心是我國四

25、大衛(wèi)星發(fā)射中心之一，位于海南省文昌市 它地建成填補(bǔ)了我國低緯度發(fā)射地市場空白，為參與國際商業(yè)航天發(fā)射市場地競爭開拓了廣闊地空間A B C D 【考點(diǎn)】排列句子順序.【分析】整個(gè)排序題可以先把握基本內(nèi)容，然后初步分層歸類，再進(jìn)行連綴排序，最后檢查調(diào)整，確定順序排除法是一種很好地選擇辦法【解答】首先閱讀這幾句話，明確這個(gè)語段介紹地是文昌衛(wèi)星發(fā)射中心，因?yàn)?句開頭有代詞“它 ”， 所以是不能作為首句出現(xiàn)地，因此排除BD選項(xiàng)；旬介紹地是文昌衛(wèi)星發(fā)射中心地地位和位置，可以作為首句； 據(jù)介紹地是文昌衛(wèi)星發(fā)射中心地基本功能， 句則介紹了文昌衛(wèi)星發(fā)射中心地價(jià)值意義，而 句中有 “也 ”，所以可以放在結(jié)尾排序?yàn)?/p>

26、：故選A【點(diǎn)評】解答排序題首先一定要準(zhǔn)確把握整個(gè)語段地基本內(nèi)容，找到體重體現(xiàn)順序地“線 ”，然后才能進(jìn)行合理地排序，需要抓順序、抓關(guān)聯(lián)詞語、抓關(guān)鍵詞語，然后即可利用排除法進(jìn)行選擇；需要注意地是，最后地檢查調(diào)整步驟也是不可缺少地5 . 下列關(guān)于文學(xué)作品地表述有誤地一項(xiàng)是（）A 西游記中 “三打白骨精”、 “真假美猴王”、 “三借芭蕉扇”等故事家喻戶曉B 童年在人間我地大學(xué)都是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作地自傳體小說C “其實(shí)地上本沒有路，走地人多了，也便成了路”是魯迅 社戲中地一句名言D 變色龍刻畫了奧楚蔑洛夫這個(gè)見風(fēng)使舵、趨炎附勢、媚上欺下地忠實(shí)走狗形象【考點(diǎn)】文學(xué)常識(shí).【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)

27、，解答時(shí)需要認(rèn)真閱讀題干，回顧所學(xué)完成選擇【解答】A正確；B.正確；C.有誤，其實(shí)地上本沒有路，走地人多了，也便成了路 ”是魯迅故鄉(xiāng)中地一句名言D.正確.故選：C【點(diǎn)評】做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，多積累6 . 仿照畫線地句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線句構(gòu)成一組排比句溫暖需要傳遞用擁抱傳遞溫暖，能讓人冰釋前嫌；用微笑傳遞溫暖，能讓人如沐春風(fēng)【考點(diǎn)】仿寫語句.【分析】本題考查句子仿寫，解答時(shí)需要注意觀察例句地句式、修辭，更要抓住關(guān)鍵詞【解答】解析：根據(jù)前文可以判斷需要保留地句式為用溫暖，能讓人'并且要注意字?jǐn)?shù)前后要保持一致.答案：示例一：用文字傳遞溫暖，能讓人回味無窮.示例二

28、：用言語傳遞溫暖，能讓人豁然開朗.【點(diǎn)評】做好本題需要多閱讀，多積累，更要多練習(xí).7 (4分)(？海南)希望中學(xué)于7月1日到你校開展以 結(jié)對 幫扶”為主題地活動(dòng)，下面是活動(dòng)中地兩項(xiàng)內(nèi)容，請按要求完 成.(1)為營造活動(dòng)氛圍，學(xué)生會(huì)要出一期黑板報(bào)，請你在橫線 上再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目名稱.欄目一：幫扶快訊欄目二：幫扶故事欄目三:活動(dòng)剪影欄目四:前景展望(2)活動(dòng)中，希望中學(xué)捐贈(zèng)給你校經(jīng)典文學(xué)名著、科普類書 籍共叁佰本,小明代學(xué)生會(huì)寫了一張收條，但在內(nèi)容和格式 上各有一處錯(cuò)誤，請你改正.收祭今收到黯里中學(xué)情贈(zèng)的經(jīng)典文學(xué)名著.冠普類書籍.比據(jù)2016年7月1日經(jīng)手人：小明內(nèi)容上： 在 科普類書籍”后加卜共叁

29、佰本 格式上：署鋁和日期位置對調(diào)【考點(diǎn)】綜合讀寫.【分析】此題考查了學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)地能力，擬寫應(yīng)用文地能 力.【解答】（1）做此題首先要明確活動(dòng)主題：結(jié)對幫扶”，要注意圍繞主題設(shè)計(jì)活動(dòng)，活動(dòng)易于展示，比如：活動(dòng)心得征 文，活動(dòng)攝影展，幫扶故事等.（2）收到條格式及內(nèi)容要注意： 第一行中間寫 收到條正文寫明收到物品及數(shù)量. 落款分兩行寫在正文 右下方，一行署名，一行寫日期.做此題要注意收到物品地?cái)?shù)量要寫清，另外格式要正確.答案：（1） （2分）示例：幫扶故事活動(dòng)剪影成果展示評分標(biāo)準(zhǔn)：2分，每個(gè)欄目1分；欄目性質(zhì)、內(nèi)容 重復(fù)不給分.（2） （2分）在科普類書籍”后加上共叁佰本署名 和日期位置對調(diào).評

30、分標(biāo)準(zhǔn)：每處1分,內(nèi)容上：應(yīng)寫明獲贈(zèng)物品地?cái)?shù)量；格 式上：落款處，應(yīng)先在右下方署名，后另起一行對齊署名寫 日期.【點(diǎn)評】設(shè)計(jì)活動(dòng)遵循地原則：圍繞主題設(shè)計(jì)活動(dòng)；活 動(dòng)可操作性強(qiáng)；活動(dòng)難度適中，易于開展.設(shè)計(jì)主題板塊遵循地原則：圍繞主題設(shè)計(jì)板塊；難度 適中，易于展示.二、古詩文積累與閱讀（25分）8. （8分）（？海南）古詩文默寫（1） 烽火連三月 ，家書抵萬金.（杜甫春望）（2）無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來 .（晏殊浣溪沙）（3） 海日牛殘夜 ：江春入舊年.（王灣次北固山下）（4）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 .（白居易錢塘湖春行）（5） 但愿人長久 ，千里共嬋娟.（蘇軾水調(diào)歌頭？明月 幾時(shí)

31、有）（6）山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處 .（岑參白雪歌送武判官歸京）（7）人以德立身，不管身處地環(huán)境如何惡劣，只要品德高尚， 人格魅力便會(huì)芳香四溢,正如陋室銘中所云：“斯是陋【考點(diǎn)】古詩（詞）文名句默寫.【分析】本題為連續(xù)性默寫和情境默寫地綜合，答題時(shí)注意 題目提供地前后句即可.書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多 字、少字、錯(cuò)別字地情況.【解答】（1）烽火連三月（重點(diǎn)字：烽）（2）似曾相識(shí)燕歸來（重點(diǎn)字：曾、燕）（3）海日生殘夜（重點(diǎn)字：生）（4）淺草才能沒馬蹄（重點(diǎn)字：蹄）（5）但愿人長久（重點(diǎn)字：愿）（6）雪上空留馬行處（7）斯是陋室，惟吾德馨（重點(diǎn)字：陋、德馨）【點(diǎn)評】名句背誦地方法：讀寫

32、結(jié)合：放聲讀，才能讀準(zhǔn)字音；動(dòng)手寫，才能掌握字 形；讀思結(jié)合：仰天長嘯”不忘 低頭沉思”，通過吟誦，體會(huì) 詩文地情感、節(jié)奏、韻律；借助沉思，走入詩境，加深理解；變換節(jié)奏：快讀，要一氣呵成，脫口而出；慢讀，要涵詠 詩韻，品味詩意；分類記憶：可按時(shí)間（朝代）、作者、主題等進(jìn)行分類后 再記憶；化整為零：注重平時(shí)復(fù)習(xí)，科學(xué)合理地安排時(shí)間，分散記 憶，每次復(fù)習(xí)時(shí)都要?jiǎng)庸P將自己掌握地排除掉，下次復(fù)習(xí)時(shí)集中火力”對準(zhǔn)沒有掌握地，逐步 縮小包圍圈”，重點(diǎn)突破. 此外，還可根據(jù)實(shí)際采用分組進(jìn)行、互相提問和反復(fù)復(fù)習(xí)等 方法.在做默寫題時(shí)要注意規(guī)范書寫， 做完后及時(shí)檢查一下， 看有無錯(cuò)別字，改正筆誤.9. （5分）

33、（？海南）古詩詞閱讀飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧.問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏.采菊東籬下，悠然見南山.山氣日夕佳，飛鳥相與還.此中有真意，欲辨已忘言.（1）詩中表達(dá)詩人心境高遠(yuǎn)、自由閑適、恬淡愜意地詞語是“心沅”和“焦然 I（2）請用生動(dòng)形象地語言描述詩句 山氣日夕佳，飛鳥相與 還”所展現(xiàn)地畫面.【考點(diǎn)】山水田園詩.【分析】飲酒？結(jié)廬在人境是晉朝大詩人陶淵明創(chuàng)作地組 詩飲酒二十首地第五首詩,這首詩主要表現(xiàn)隱居生活地情趣，寫詩人于勞動(dòng)之余，飲酒至醉之后，在晚霞地輝映之下，在山嵐地籠罩之中，采菊東籬，遙望南山全詩情味深永，感覺和情理渾然一體，不可分割表現(xiàn)了作者悠閑自得地心境和對寧靜自由地田

34、園生活地?zé)釔?，對黑暗官場地鄙棄和厭惡，抒發(fā)作者寧靜安詳?shù)匦膽B(tài)和閑適自得地情趣，以及返回自然地人生理想，又寫出了作者欣賞以及贊嘆大自然給人帶來地情感【解答】 （ 1）本題考查篩選文章信息地能力，其實(shí)也是考查對詩歌中重要詞語地立即能力抓住題干中地“心境高遠(yuǎn)、自由閑適、恬淡愜意”關(guān)鍵詞，與“心境高遠(yuǎn)”對應(yīng)地是“心遠(yuǎn) ”，與 “自由閑適、恬淡愜意”對應(yīng)地是 “悠然 ”（ 2） 本題考查再現(xiàn)詩歌畫面地能力答題時(shí)注意要依據(jù)詩句展開合理想象，不能是單純地翻譯詩句示例： 太陽下山了，南山籠罩在漸漸升騰地云氣之中，顯得非常美麗外出覓食地鳥兒，呼朋引伴，成群結(jié)隊(duì)地飛回巢穴答案：（ 1）心遠(yuǎn)悠然（ 2）示例：太陽下

35、山了，南山籠罩在漸漸升騰地云氣之中，顯得非常美麗外出覓食地鳥兒，呼朋引伴，成群結(jié)隊(duì)地飛回巢穴參考譯文：居住在人世間，卻沒有車馬地喧囂問我為何能如此，只要心志高遠(yuǎn)，自然就會(huì)覺得所處地方僻靜了在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠(yuǎn)處地南山映入眼簾山中地氣息與傍晚地景色十分好，有飛鳥，結(jié)著伴兒歸來這里面蘊(yùn)含著人生地真正意義，想要辨識(shí)，卻不知怎樣表達(dá)【點(diǎn)評】情與景地關(guān)系有兩種：景是情地觸發(fā)點(diǎn)，那就是觸景生情， 先有景后有情；景是情地凝固點(diǎn)，那就是情景交融，先有情再寫景后一種又可兩大類： 情、景正襯：是指在詩詞中情和景地關(guān)系保持正對應(yīng)，用美好地景物來抒寫快樂愉悅地心情，而用令人感傷地景致來抒發(fā)內(nèi)心地悲苦之情又

36、可以分為：以樂景寫樂情和以哀景寫哀情 情、景反襯：是指在詩詞中情和景地關(guān)系保持反對應(yīng)，用美好地景物來抒寫哀傷地心情，而用令人感傷地景致來抒發(fā)內(nèi)心地愉悅地心情又可以分為：以樂景寫哀情和以哀景寫樂情二、文言文閱讀（ 12 分） 下面兩篇文言文，任選一篇作答（請?jiān)诖痤}卡上將選作題打只能選答一篇，如果兩篇都答，按第一篇計(jì)分）10 （ 12 分） （ ?海南）閱讀醉翁亭記（選段） ，完成下列各題醉翁亭記（選段）歐陽修 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也 至于負(fù)者歌于途，行者休于

37、樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒， 泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧 嘩者，眾其歡也.蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也.(1)下列加點(diǎn)字地注音有誤地一項(xiàng)是C.A.彳區(qū)(yd)僂提攜B.山肴(yS)野藏C.射者中(zh Eg) D.角( g Eg)籌交錯(cuò)(2)解釋下列加點(diǎn)地詞語.山間之朝暮也野芳發(fā)而幽香雜然而前陳者弈者勝(3)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語.四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也.蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也.(4)選文第段中作者反復(fù)描寫 樂”地場景有什么作用？ 請簡要作答.【考

38、點(diǎn)】文言文閱讀綜合.【分析】參考譯文：至于太陽地升起，山林里地霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就 顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變 化不一，這就是山中地朝暮.野花開了，有一股清幽地香味； 好地樹木枝繁葉茂，形成一片濃密地綠蔭；風(fēng)高霜潔，天高 氣爽，水落石出，這就是山中地四季.清晨前往，黃昏歸來， 四季地風(fēng)光不同，樂趣也是無窮無盡地.至于背著東西地人在路上歡唱，來去行路地人在樹下休 息，前面地招呼，后面地答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大 人領(lǐng)著走.來來往往不斷地行人，是滁州地游客.到溪邊釣 魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清； 野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前地，那是太

39、守主辦地宴席.宴會(huì)喝酒地樂趣，不在于音樂；投射地中了，下棋地贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧地人，是歡樂地賓客們一個(gè)臉色蒼老地老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了【解答】（ 1）本題考查字音地認(rèn)讀，答題時(shí)注意結(jié)合字詞地意思來判斷讀音.C中地 中”為射中地意思，應(yīng)該讀Zheng”,故選：C（ 2） 本題考查對文言實(shí)詞地理解能力作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞地積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子地意思來判斷 這就是山中地朝暮朝：早上、早晨 野花開了，有一股清幽地香味芳：香花 橫七豎八地?cái)[在面前地陳：擺開、擺放、陳列 下棋地贏了弈：下棋（ 3） 本題考查地是理解并翻譯句子地能力，解答時(shí)一定要先回到

40、語境中，根據(jù)語境讀懂句子地整體意思，然后思考命題者可能確定地賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留 ”“ 刪 ”“ 調(diào) ”“ 換 ”“ 補(bǔ) ”地方法，直譯為主，意譯為輔并按現(xiàn)代漢語地規(guī)范，將翻譯過來地內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順此句中重點(diǎn)地詞有： 四時(shí)：四季；景：景色；亦：也句子翻譯為：四季地景色不同，而那快樂也是無窮無盡地 蒼：蒼老；顏：臉色；頹然，原意是精神不振地樣子，這里形容醉態(tài)句子翻譯為：臉色蒼老、頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在人群中間，這是太守喝醉了（ 4）本題考查分析語段作用地能力文章第二段反復(fù)寫樂，寫了眾人之樂，寫了太守之樂，是為了表現(xiàn)作者隨遇而安、與民同樂地曠達(dá)

41、情懷，同時(shí)也是為了表現(xiàn)作者治理下政治清明地社會(huì)現(xiàn)實(shí)答案：（ 1） C（ 2） 早上、早晨 香花 擺開、擺放、陳列 下棋（ 3） 四季地景色不同，而那快樂也是無窮無盡地 臉色蒼老、頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在人群中間，這是太守喝醉了（ 4） 意在表現(xiàn)作者隨遇而安、與民同樂地曠達(dá)情懷，同時(shí)也是為了表現(xiàn)作者治理下政治清明地社會(huì)現(xiàn)實(shí)【點(diǎn)評】詞類活用1山行六七里山：沿著山谷，名詞作狀語2 有亭翼然臨于泉上者翼然：像鳥兒地翅膀張開一樣，名詞作狀語3名之者誰名：命名，取名，名詞用作動(dòng)詞4自號(hào)曰醉翁也號(hào)：取名，名詞用作動(dòng)詞5.而不知太守之樂其樂也（前）樂：以,為樂，意動(dòng)用法；（后）樂：樂趣，名詞6至于負(fù)者歌于途歌：

42、歌曲，名詞用作動(dòng)詞，唱歌7雜然而前陳者前：在前面，名詞作狀語8太守宴也宴：設(shè)宴，名詞作動(dòng)詞古今異義詞非絲非竹【竹：古義：管樂器；今義：竹子】四時(shí)之景不同【時(shí)：古義：季節(jié)；今義：時(shí)間】野芳發(fā)而幽香【發(fā)：古義：開放；今義：散發(fā)】醉翁之意不在酒【意：古義：情趣；今義：愿望，心愿】林霏開【開：古義：消散；今義：打開】頹然乎其間者【頹然：古義：醉醺醺地樣子；今義：頹廢地 樣子】11. （?海南）閱讀曹劌論戰(zhàn)，完成下列各題.曹劌論戰(zhàn)左傳十年春，齊師伐我.公將戰(zhàn)，曹劌請見.其鄉(xiāng)人曰：肉食者謀之，又何問焉？ ”劌曰：肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀.”乃入 見,問：何以戰(zhàn)？ ”公曰：衣食所安，弗敢專也，必以分人.“ 對曰：

43、小惠未褊，民弗從也.”公曰：犧牲玉帛，弗敢加也， 必以信.”對曰：小信未孚，神弗福也.”公曰：小大之獄， 雖不能察，必以情.”對曰：忠之屬也.可以一戰(zhàn).戰(zhàn)則請 從.“公與之乘，戰(zhàn)于長勺.公將鼓之.劌曰： 朱可.”齊人三 鼓.劌曰： 可矣.”齊師敗績.公將馳之.劌曰： 朱可." 下視其轍，登軾而望之，曰： 可矣.”遂逐齊師.既克，公問其故.對曰： 關(guān)戰(zhàn)，勇氣也.一鼓作氣，再 而衰，三而竭,彼竭我盈，故克之.夫大國，難測也，懼有 伏焉.吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之.”（1）下列加點(diǎn)字地注音有誤地一項(xiàng)是AA.又何問（ji E）焉B.犧牲玉帛（bo）C.下視其轍（zh e） D.望其旗摩（m

44、j（2）解釋下列加點(diǎn)地詞語.小大之獄遂逐齊師公問其故夫大國，難測也（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀 彼竭我盈，故克之（4）選文第 段用了對比地手法，有什么作用？請簡要回答【考點(diǎn)】文言文閱讀綜合.【分析】參考譯文：魯莊公十年地春天，齊國軍隊(duì)攻打我們魯國魯莊公將要迎戰(zhàn) 曹劌請求拜見魯莊公他地同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)地人自會(huì)謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)地人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮”于是入朝去見魯莊公曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生地東西，我從來不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊地大臣”曹劌回答說：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)順從您地”魯莊公說

45、： “祭祀用地豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報(bào)夸大數(shù)目，一定對上天說實(shí)話”曹劌說： “小小信用，不能取得神靈地信任，神靈是不會(huì)保佑您地”魯莊公說：“大大小小地訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決） ”曹劌回答說：“這才盡了本職一類地事，可以（憑借這個(gè)條件）打一仗如果作戰(zhàn)，請?jiān)试S我跟隨您一同去 ”到了那一天，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍曹劌說：“現(xiàn)在不行”等到齊軍三次擊鼓之后曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了”齊軍大敗 魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍曹劌說： “還不行 ” 說完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出地痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍

46、地隊(duì)形，這才說：“可以追擊了”于是追擊齊軍打了勝仗后，魯莊公問他取勝地原因曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠地是士氣第一次擊鼓能夠振作士兵們地士氣第二次擊鼓士兵們地士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們地士氣就耗盡了他們地士氣已經(jīng)消失而我軍地士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們像齊國這樣地大國，他們地情況是難以推測地，怕他們在那里設(shè)有伏兵后來我看到他們地車輪地痕跡混亂了，望見他們地旗幟倒下了，所以下令追擊他們”【解答】 （ 1）本題考查字音認(rèn)讀地能力，注意根據(jù)字義來確定讀音.A項(xiàng)中地 間”是 參與”地意思，應(yīng)該讀ji ml故選:A（ 2） 本題考查對文言實(shí)詞地理解能力作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞地積累，同時(shí)也可以借助整

47、個(gè)句子地意思來判斷 大大小小地訴訟案件獄：案件 于是追擊齊軍逐：追趕、追擊 魯莊公問他取勝地原因故：原因、緣故 像齊國這樣地大國，他們地情況是難以推測地測： 推測、估計(jì)（ 3） 本題考查地是理解并翻譯句子地能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子地整體意思，然后思考命題者可能確定地賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留 ”“ 刪 ”“ 調(diào) ”“ 換 ”“ 補(bǔ) ”地方法，直譯為主，意譯為輔并按現(xiàn)代漢語地規(guī)范，將翻譯過來地內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順此句中重點(diǎn)地詞有： 肉食者：吃肉地人，指當(dāng)權(quán)者；鄙：鄙陋，目光短淺句子翻譯為：居高位、享厚祿地人眼光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮

48、 彼，代詞，指齊軍方面；盈，充沛，飽滿，這里指士氣旺盛；故：所以；克：戰(zhàn)勝句子翻譯為：敵方地勇氣已經(jīng)枯竭而我方地勇氣正盛，所以打敗了他們（ 4） 本題考查分析對比手法地作用，對比地一般作用是為了兩者中地一方本文是將魯莊公地“鄙 ”與曹劌地 “遠(yuǎn)謀 ”對比，從而突出曹劌地“遠(yuǎn)謀 ”答案：（ 1） A（ 2） 案件 追趕、追擊 原因、緣故 推測、估計(jì)（ 3） 居高位、享厚祿地人眼光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮 敵方地勇氣已經(jīng)枯竭而我方地勇氣正盛，所以打敗了他們（ 4）以魯莊公地“鄙 ”來襯托曹劌地“遠(yuǎn)謀 ”【點(diǎn)評】古今異義1 .齊師伐我（古義：進(jìn)攻今義：討伐）.2 .齊師伐我（古義：軍隊(duì)今義：老師）3 .又

49、何間焉（古義：參與今義：隔開，不連接）.4 .肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀（古義：目光短淺今義：語言、品行惡劣，不道德；輕視，看不起）5 .衣食所安 （古義：養(yǎng)今義：安穩(wěn)）.6 .弗敢專也（古義：個(gè)人專有今義：獨(dú)自掌握或占有）.7 .犧牲玉帛（古義：祭祀用地牛、羊、豬等今義：為了正義地目地舍棄自己地生命；放棄或損害一方地利益）8 .弗敢加也（古義：虛報(bào)夸大今義：增加）.9 .必以信 （古義：實(shí)情今義：誠信）.10 .小大之獄 （古義：案件今義：監(jiān)獄）.11 .必以情（古義：以實(shí)情判斷今義：感情）.12 .忠之屬也（古義：盡力做好本分地事今義：忠誠、忠心） 13 .忠之 屬也（古義：類今義：同一家族地人）

50、.14 .可以一戰(zhàn)（古義：可以憑借今義：能，行）.15 .神弗福也（古義：賜福，保佑今義：幸運(yùn)）.16 . 再而衰（古義：第二次今義：事情進(jìn)行重復(fù)，再一 次） 三、現(xiàn)代文閱讀（25 分）12 （ 14 分） （ ?海南）閱讀下面文章，完成下列各題那年花開錢海燕 夏季，是梔子花盛開地季節(jié)那純潔地花瓣，幻化成一張張燦爛地笑臉，那彌散在空氣中地花香，凝聚成記憶中地歡聲笑語那些深藏在記憶深處地想念，便隨著這清新地梔子花香彌漫開來 初三那年，我對寫小說特別感興趣，經(jīng)常把自己寫地小說拿給班里地好朋友看，他們都夸我寫得好我高興極了，寫得更起勁有次上課地時(shí)候，一位同學(xué)偷偷看我寫地小說，被老師抓個(gè)正著，于是我被

51、請進(jìn)了老師地辦公室“ 這么閑啊？”班主任徐老師拿著我寫地小說，搖晃著舉到我面前“ 老師，我寫小說沒有占用課堂時(shí)間，都是在作業(yè)做完了以后再寫地'我吞吞吐吐地說.“ 作業(yè)做完了，再做其它地練習(xí)題鞏固啊！要知道，你現(xiàn)在上初三，正是關(guān)鍵地時(shí)候，怎么還有空寫這些東西！”徐老師顯得非常失望“ 老師，我保證以后再也不寫了，您別生氣”我小心翼翼地說A徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而嘴角含笑，一直沒有再說話墻上地鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，仿佛在敲打著我地心，我緊張得快要窒息了 誰知他看完后，對我說道：“文筆很不錯(cuò)嘛！不過目前學(xué)業(yè)最重要，千萬不能因?yàn)閷懶≌f而影響了學(xué)業(yè)我倒是很愿意做你地第

52、一個(gè)讀者”他頓了頓，接著說道：“我這里有雜志社地征文啟事，你可以試著投稿”我聽了他地話，驚訝地抬起頭看著他看到他臉上微笑地表情，我懸著地心終于放了下來 在老師地鼓勵(lì)下，我參加了人生中地第一次征文比賽不過出師不利，什么名次都沒有得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發(fā)誓再也不寫小說了徐老師得知后，又把我喊到了他地辦公室“ 喝杯茶吧”徐老師溫柔地拍拍我地肩膀，把一杯熱氣騰騰地茶遞到我手上“今天找你聊聊，給你講個(gè)故事”看著我沮喪地神情，徐老師微笑著說道?“ 在伊朗德黑蘭地一座宮殿，人們會(huì)欣賞到世界上最美地建筑宮殿地天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光，好似鑲滿璀璨地寶石但如果你走近細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂地寶石其實(shí)只是普通地玻璃碎片”聽到這兒，我疑惑地看著徐老師?“ 建筑師原本打算把當(dāng)時(shí)十分珍貴地鏡子嵌進(jìn)墻面鏡子運(yùn)到地時(shí)候，不小心被工人打碎了，工期又非常緊張，再運(yùn)鏡子已經(jīng)來不及了，建筑師靈機(jī)一動(dòng)，把那些碎裂地鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠(yuǎn)處看，那些鏡片就像是鉆石