統(tǒng)編版七年級歷史下冊第8課《金與南宋的對峙》優(yōu)質(zhì)教案+導學案（含答案）

1、 第8課 金與南宋的對峙教學分析【教學目標】知識與能力1.金國的建立，以及滅亡北宋的史實。2.南宋的建立，岳飛抗金，宋金議和及對峙局面的形成。3.通過對民族戰(zhàn)爭性質(zhì)的分析，培養(yǎng)正確評價歷史人物和歷史事件的能力。過程與方法1.通過學習和思考各民族政權的并立與和戰(zhàn)關系，正確認宋金議和對民族間和平與發(fā)展所起的作用，培養(yǎng)學生辯證的認識和思考問題的能力。2.補充岳飛的相關史料，引導學生進行正確評價岳飛。情感態(tài)度與價值觀1.通過學習，使學生從南宋高宗和秦檜的所作所為得出正確的人生觀。2.通過進一步對岳飛事跡的了解，加深對岳飛的崇敬之情?！局攸c難點】教學重點：女真建立金和岳飛抗金。教學難點：如何評價岳飛？教

2、學過程一、導入新課 （多媒體展示岳飛的滿江紅，欣賞朗讀滿江紅）岳飛20歲從軍，到39歲遇害，在短短十幾年的時間里，從一個普通的士兵成長為一員赫赫有名的抗金大將。他領導的“岳家軍”也逐漸從小到大，由弱變強，成長為抗金戰(zhàn)爭中一支勁旅。郾城大戰(zhàn)后，面對這樣大好的抗金形勢，岳飛情不自禁地對部下說：“直搗黃龍府，與諸君痛飲耳！”表現(xiàn)了異常豪邁的英雄氣概。 今天我們來學習金與南宋的對峙，學習岳飛憂國憂民的高尚情操。2、 新課講授目標導學一：女真族的崛起1.（多媒體出示問題：金建立的基本情況）教師講述：女真崛起的基本情況。（11世紀末，完顏部的首領阿骨打進一步完成了女真各部的統(tǒng)一。從此,女真族的力量不斷增強

3、。1115年，阿 骨打正式建立女真政權，國號大金，他就是金太祖。）2.（多媒體出示問題：金太祖采取鞏固統(tǒng)治的措施）讀教材，總結(jié)金太祖采取鞏固統(tǒng)治的措施金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落軍政體制，頒行女真文字，發(fā)展生產(chǎn)，女真勢力迅速壯大。目標導學二 金滅遼及北宋（一）滅遼1.圖片展示（多媒體展示宋金對峙形勢圖）2.提出問題：圖中金滅遼的基本概況？教師指出：女真崛起之時，北宋朝廷想借金的勢力收復被遼占領的失地，遣使與金相約夾攻遼朝。1125年，遼被金滅亡。（二）滅北宋1.（多媒體展示以下材料）史料解讀材料：靖康二年四月，金軍攻破東京（今河南開封），俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子及大量趙氏皇族、后宮妃嬪

4、與貴卿、朝臣等三千余人，押解北上，東京城中公私積蓄為之一空。2.（多媒出示問題：金滅北宋的背景）教師鼓勵學生講述為什么金會在滅遼之后對北宋動手提示：金看到了北宋政治上的腐敗和軍事上的無能，在滅遼后發(fā)動了對宋的戰(zhàn)爭。3.（多媒出示問題：金滅北宋的基本情況）引導學生敘述金滅北宋的基本情況？答案提示：宋徽宗、宋欽宗無心抵抗，只想著妥協(xié)求和。1127年，金軍攻破開封，北宋滅亡。目標導學三 南宋的偏安 1.（多媒體出示問題：南宋的建立情況）教師講述：南宋建立的基本情況。（北宋滅亡后，趙構登上皇位，趙構就是宋高宗，定都臨安，史稱南宋。） 2.（多媒體出示岳飛圖像）根據(jù)課本知識回答岳飛抗金的成果答案提示：收

5、復失地：岳飛等抗金將領率軍北伐，從金軍手中收復許多失地。郾城大捷：岳飛統(tǒng)率的“岳家軍”在郾城大敗金軍主力，迫使金軍后撤。 教師講述：工業(yè)革命使歐美資本主義國家成為強大的工業(yè)國，這些國家加緊對亞、非、拉地區(qū)的殖民擴張，掠奪原料，傾銷商品，加深了當?shù)氐呢毟F落后。以印度為例，英國對印度的棉紗輸出造成印度棉紗工業(yè)衰敗。世界形成了西方先進、東方落后的局面。3.（多媒體出示宋金對峙圖和問題：宋金議和的歷史背景是什么？和議的內(nèi)容是什么）分組討論宋金議和的歷史背景是什么？和議的內(nèi)容是什么？答案提示：背景：在有望收復中原之時，宋高宗和權臣秦檜害怕抗金力量壯大，危及他們的統(tǒng)治，下令岳飛班師，并以“莫須有”的罪名殺

6、害了岳飛。內(nèi)容：南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮河至大散關一線劃定分界線，宋金對峙局面形成。4.（多媒體出示問題：最終的結(jié)果是什么）教師總結(jié)：宋金議和的最終結(jié)果（后來，金遷都燕京，改名為中都。南宋統(tǒng)治者滿足于現(xiàn)狀，偏安江南一隅。）三、課堂總結(jié) 金朝在我國歷史上也有相當?shù)匚弧Ｔu價岳飛抗金，要看他的行為是否符合廣大人民的利益，是否有利于社會發(fā)展。女真貴族在對南宋的戰(zhàn)爭中擄掠殘殺，對北方經(jīng)濟造成嚴重的破壞。岳飛抗金，保衛(wèi)了人民的生命財產(chǎn)，保衛(wèi)了中原地區(qū)較高的經(jīng)濟文化發(fā)展水平，符合廣大人民的利益，這是正義的。 板書設計教學反思評價時不能用異族、侵略的說法，應該從正義和非正義的角度來分析，樹立正確的民

7、族觀，即中國歷史上的任何民族都屬于中華民族的組成部分。在評價岳飛時也要注意角度，不能以民族英雄稱呼之，可以稱呼為抗金英雄。注意引導學生的情感導向。第8課 金與南宋的對峙導學案【學教目標】1. 了解女真族崛起，知道金滅遼與北宋后，知道岳飛抗金、宋金對峙等重要史實。2. 觀察圖片女真人像，了解女真族的活動區(qū)域和生活特點；識讀金、南宋、西夏形勢圖，了解金與南宋對峙的形勢； 3. 認識我國各民族人民密切交往、相互依存，形成了中華民族多元一體的格局；體會國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會發(fā)展的重要性；學習岳飛治軍嚴明、精忠報國的精神和廉潔正直的風格?！窘虒W重難點】重點：金的崛起和與南宋的對峙難點：正確認識民族戰(zhàn)爭

8、的性質(zhì)一、自主學習：初讀教材、勾劃要點、完成填空。政權民族建立時間建立者都城金 南宋 金滅遼時間：金滅北宋 年，金軍攻破 ，北宋滅亡。宋金和議 向 稱臣，并給歲幣，雙方以 一線劃定分分界線，宋金對峙局面形成。南宋偏安江南一隅。二、課堂探究題探究近代科學的創(chuàng)始人現(xiàn)代科學之父有力證明了新天文學說一：根據(jù)下列材料分析北宋滅亡的原因。材料一 女真族是我國古老的民族之一，居住在黑龍江流域和長白山一帶，過著游牧漁獵的生活.11世紀末，完顏部的首領阿骨打進一步完成了女真各部的統(tǒng)一，進行改革，女真勢力迅速壯大。材料二 當金軍攻到黃河岸邊時，防守黃河南岸的軍隊全都望風而逃。金軍將領感嘆道：“南朝（北宋）可謂無人

9、矣，若有一二千人守河，吾輩豈能渡哉！”材料三探究二：討論岳飛是抗金英雄，還是民族英雄？ 探究三：根據(jù)下列材料評價宋金和議。材料一 十一月,和議成,南宋向金稱臣,劃淮為界,歲貢銀25萬兩、絹25萬匹,史稱紹興和議 。 中國通史肆材料二 金宋疆域從此穩(wěn)定下來。此后的四十年間，雙方再也沒有發(fā)生過大的戰(zhàn)事。 中國通史肆材料三 宋金在邊界附近設立榷場，榷場貿(mào)易十分發(fā)達。南宋運往金朝的有茶葉、絲織品、瓷器、金屬制品和書籍等，金朝運往南宋的有畜產(chǎn)品和藥材等。 朱紹侯中國古代史三、練習鞏固1. 宋金對峙局面形成的標志是 ()A郾城大捷 B南宋收復建康 C南宋建立 D南宋與金達成和議2. 下面是唐至元之間民族政

10、權并立的示意圖，其正確的演變順序是()A B C D3“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！痹撛姺从车臅r代背景應該是（ ）A宋遼對抗 B南宋與金對峙 C宋夏和議 D北宋與金對峙4北宋滅亡的根本原因是（ ）A北宋統(tǒng)治者的腐朽 B北宋對金缺乏警惕 C投降派力量占上風D金朝軍事力量強大5歷史上的民族交往與交融，促進了中華民族多元一體格局的形成。下列古詩詞中的“胡”所指的少數(shù)民族分別是（ ）A匈奴、契丹 B匈奴、女真C吐蕃、女真 D吐蕃、契丹6. 宋、遼之間，宋、夏之間，宋、金之間“議和”的不同點是（ ）A結(jié)束了雙方大規(guī)模的戰(zhàn)爭狀態(tài) B客觀上有利于雙方和平相處C宋王朝都要

11、交納歲幣 D導致南北對峙局面的形成7. 明朝人文徵明在滿江紅詞中感慨岳飛的遭遇：“千載休談南渡錯，當時自怕中原復。笑區(qū)區(qū)一檜亦何能，逢其欲。”對此理解正確的是（ ）岳飛抗金勝利后達成澶淵之盟 宋高宗害怕自身統(tǒng)治受到威脅 秦檜以謀反罪殺害了岳飛 岳飛的遭遇受到后世的廣泛同情A B C D8. 宋與遼、夏、金議和的相同點是（ ）A宋向少數(shù)民族政權稱臣B宋向少數(shù)民族政權送歲幣C劃定雙方的邊界D少數(shù)民族的軍隊撤走9. 岳飛抗金之所以得到人民尊敬的根本原因是( )A岳家軍紀律嚴明，作戰(zhàn)勇敢 B岳飛被誣陷而死C岳飛的忠君愛國精神 D岳飛抗金符合南宋人民利益10. 閱讀下列材料,結(jié)合所學知識,回答問題:材料

12、一： 1005年，宋遼達成和議。宋真宗應允每年向遼輸納銀十萬兩，絹二十萬匹，雙方約為兄弟之國。 中國史綱要材料二： 1141年，宋金達成和議，規(guī)定：一、宋高宗向金稱臣，并要“世世孫孫謹守臣節(jié)”。二、宋金兩國，東起淮水，西至大散關為界，中間的唐、鄧兩州皆屬金國。三、宋每年向金國輸納銀二十五萬兩，絹二十五萬匹。材料三： “俗勇悍，喜戰(zhàn)斗，耐饑渴苦辛，騎馬上下岸壁如飛。”遷都二十年后，“女真人寢忘舊風”，“燕飲音樂，皆習漢風”。 (1)上述兩則材料中的“宋”分別指哪個政權？ (2)材料二中的“和議”后形成了怎樣的局面？雙方約定的邊界是哪里？(3)結(jié)合以上三則材料，談一談你對宋朝與少數(shù)民族的戰(zhàn)與和的認

13、識。參考答案：一、 自主學習政權民族建立時間建立者都城金女真族1115年完顏阿骨打會寧南宋漢族1127年宋高宗趙構臨安金滅遼時間：1125年金滅北宋 1127 年，金軍攻破 開封 ，北宋滅亡。宋金和議 南宋 向 金 稱臣，并給歲幣，雙方以 淮水至大散關 一線劃定分分界線，宋金對峙局面形成。南宋偏安江南一隅。二、探究一：女真族驍勇善戰(zhàn)，實力強大；政治上腐敗無能，長期實行重文輕武，守內(nèi)虛外的政策；連年征戰(zhàn)、歲幣，導致內(nèi)部空虛。探究二：岳飛不能被稱為民族英雄。因為民族英雄應是代表整個中華民族利益同外國侵略者進行斗爭，而女真族是中華民族的一部分，是滿族的前身，宋金之戰(zhàn)是兄弟之戰(zhàn)。民族間的戰(zhàn)爭只有正義與非正義之說，沒有侵略與被侵略之說。探究三：對北宋來說宋金議和是南宋以屈辱的條件換來的和平，加重了人民的負擔；從整個中華民族的發(fā)展史上來看雙方和議以后，形成南北對峙局面，有利于和平局面的出現(xiàn)，和各民族之間的經(jīng)濟文化交流，也促進了民族交