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文檔簡介

1、.有關(guān)于初三年級下冊檢測題大家完成了八年級的學(xué)習(xí),進入緊張的初三階段。這篇有關(guān)于初三年級下冊檢測題,是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)特地為大家整理的,歡送閱讀1、計算:132153521.那么結(jié)果為 A.3.考察知識點: 二次根式乘除法2、第一個正方形的面積等于27cm2,第二個正方形的面積為3cm2,那么第一個.考察知識點: 二次根式加減法3、把以下各式的分母中的根號化去或?qū)⒏杻?nèi)的分母移到根號外.11a;2.考察知識點: 二次根式乘除法4、以下二次根式: , -2 , , , , , ,其中是.考察知識點: 二次根式的化簡5、 ,那么 A. 4 B. 6 C. 8.考察知識點: 二次根式的化簡;全等三角形的

2、性質(zhì)6、以下各式中,計算正確的選項是 A. B. C. D. .考察知識點: 二次根式乘法;二次根式的化簡7、假如實數(shù)a,b滿足 ,那么 的值為 A. B. .考察知識點: 二次根式乘法;二次根式的化簡;加減消元法8、假設(shè) ,那么 的值為 A. B. C. .考察知識點: 二次根式乘法;二次根式9、假設(shè)直線y=2x+1經(jīng)過A1,a,Bb,2,那么 的值是 .考察知識點: 二次根式乘法;一次函數(shù)的圖象10、 ,y為實數(shù),且滿足 ,那么 的值是 A. B. .考察知識點: 二次根式乘法;二次根式11、xy0,化簡二次根式 的正確結(jié)果為 A. B.考察知識點: 二次根式乘法;最簡二次根式12、計算

3、的結(jié)果估計在 A.6至7之間 B.7至8之間 .考察知識點: 二次根式乘法13、如圖,點A,B在數(shù)軸上,它們對應(yīng)的數(shù)分別是-4, ,且點A,B到原點的距.考察知識點: 二次根式乘法;數(shù)軸;分式方程的解法14、以下計算正確的選項是 A. =-2 B.2 .考察知識點: 二次根式除法;二次根式的化簡15、計算: 的結(jié)果等于 A. B. C. .考察知識點: 二次根式乘除法16、a,b滿足 ,那么 的值為 A. B.5 .考察知識點: 二次根式除法;二次根式的化簡;加減消元法17、當x=-3時, 的值是 ,那么m的值為 A. .考察知識點: 二次根式乘除法18、三角形的面積為 ,一條邊長是 ,那么這

4、條邊上的高是 A. .考察知識點: 二次根式除法一、 選擇題每題3分,共30分1、方程x2-6x+q=0可以配方成x-p2=7的形式,那么x2-6x+q=2可以配方成以下的 A、x-p2=5 B、x-p2=9C、x-p+22=9 D、x-p+22=52、m是方程x2-x-1=0的一個根,那么代數(shù)式m2-m的值等于 A、-1 B、0 C、1 D、23、假設(shè)、是方程x2+2x-2019=0的兩個實數(shù)根,那么2+3+的值為 A、2019 B、2019 C、-2019 D、40104、關(guān)于x的方程kx2+3x-1=0有實數(shù)根,那么k的取值范圍是 A、k- B、k- 且k0C、k- D、k- 且k05、

5、關(guān)于x的一元二次方程的兩個根為x1=1,x2=2,那么這個方程是 A、 x2+3x-2=0 B、x2-3x+2=0C、x2-2x+3=0 D、x2+3x+2=06、關(guān)于x的方程x2-2k-1x+k2=0有兩個不相等的實根,那么k的最大整數(shù)值是 A、-2 B、-1 C、0 D、17、某城2019年底已有綠化面積300公頃,經(jīng)過兩年綠化,綠化面積逐年增加,到2019年底增加到363公頃,設(shè)綠化面積平均每年的增長率為x,由題意所列方程正確的選項是 A、3001+x=363 B、3001+x2=363C、3001+2x=363 D、3631-x2=3008、甲、乙兩個同學(xué)分別解一道一元二次方程,甲因把

6、一次項系數(shù)看錯了,而解得方程兩根為-3和5,乙把常數(shù)項看錯了,解得兩根為2+ 和2- ,那么原方程是 A、 x2+4x-15=0 B、x2-4x+15=0C、x2+4x+15=0 D、x2-4x-15=09、假設(shè)方程x2+mx+1=0和方程x2-x-m=0有一個一樣的實數(shù)根,那么m的值為 A、2 B、0 C、-1 D、10、直角三角形x、y兩邊的長滿足|x2-4|+ =0,那么第三邊長為 A、 2 或 B、 或2C、 或2 D、 、2 或二、 填空題每題3分,共30分11、假設(shè)關(guān)于x的方程2x2-3x+c=0的一個根是1,那么另一個根是 .12、一元二次方程x2-3x-2=0的解是 .13、假

7、如2a+2b+12a+2b-1=63,那么a+b的值是 .14、等腰ABC中,BC=8,AB、AC的長是關(guān)于x的方程x2-10x+m=0的兩根,那么m的值是 .15、2019年某市人均GDP約為2019年的1.2倍,假如該市每年的人均GDP增長率一樣,那么增長率為 .16、科學(xué)研究說明,當人的下肢長與身高之比為0.618時,看起來最美,某成年女士身高為153cm,下肢長為92cm,該女士穿的高根鞋鞋根的最正確高度約為 cm.準確到0.1cm17、一口井直徑為2m,用一根竹竿直深化井底,竹竿高出井口0.5m,假如把竹竿斜深化井口,竹竿剛好與井口平,那么井深為 m,竹竿長為 m.18、直角三角形的

8、周長為2+ ,斜邊上的中線為1,那么此直角三角形的面積為 .19、假如方程3x2-ax+a-3=0只有一個正根,那么 的值是 .20、方程x2+3x+1=0的兩個根為、,那么 + 的值為 .三、 解答題共60分21、解方程每題3分,共12分1x-52=16 2x2-4x+1=03x3-2x2-3x=0 4x2+5x+3=022、8分:x1、x2是關(guān)于x的方程x2+2a-1x+a2=0的兩個實數(shù)根,且x1+2x2+2=11,求a的值.23、8分:關(guān)于x的方程x2-2m+1x+m2=01 當m取何值時,方程有兩個實數(shù)根?2 為m選取一個適宜的整數(shù),使方程有兩個不相等的實數(shù)根,并求這兩個根.24、8

9、分一元二次方程x2-4x+k=0有兩個不相等的實數(shù)根1 求k的取值范圍2 假如k是符合條件的最大整數(shù),且一元二次方程x2-4x+k=0與x2+mx-1=0有一個一樣的根,求此時m的值.25、8分a、b、c分別是ABC中A、B、C所對的邊,且關(guān)于x的方程c-bx2+2b-ax+a-b=0有兩個相等的實數(shù)根,試判斷ABC的形狀.26、8分某工程隊在我市施行棚戶區(qū)改造過程中承包了一項拆遷工程,原方案每天拆遷1250m2,因為準備工作缺乏,第一天少拆遷了20%,從第二天開場,該工程隊加快了拆遷速度,第三天拆遷了1440m2求:1該工程隊第二天第三天每天的拆遷面積比前一天增長的百分數(shù)一樣,求這個百分數(shù).

10、27、分某水果批發(fā)商場經(jīng)銷一種高檔水果,假如每千克盈利10元,每天可售出500千克,經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),在進貨價不變的情況下,假設(shè)每千克漲價1元,日銷售量將減少20千克1 現(xiàn)該商場要保證每天盈利6000元,同時又要顧客得到實惠,那么每千克應(yīng)漲價多少元?2 假設(shè)該商場單純從經(jīng)濟角度看,每千克這種水果漲價多少元,能使商場獲利最多?一般說來,“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者,四門博士?春秋谷梁傳疏?曰:“師者教人以不及,故謂師為師資也。這兒的“師資,其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云:“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老

11、師概念的雛形,但仍說不上是名副其實的“老師,因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。唐宋或更早之前,針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目,其相應(yīng)傳授者稱為“博士,這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者,又稱“講師?!敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋,乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者;而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了,主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問,其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席,也是當朝打眼的學(xué)官。至明清兩代,只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教,其身價不謂顯赫,也稱得上朝廷要員。至此,無論是“博士“講師,還是“教授“助教,其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。以上就是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供的初三年級下冊檢測題,大家仔細閱讀了嗎?加油哦!其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之

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