2019-2020年九年級歷史上冊《第四單元-步入近代》導(dǎo)學(xué)案-新人教版

1、2019-2020年九年級歷史上冊第四單元 步入近代導(dǎo)學(xué)案 新人教版學(xué)習(xí)目標：1、了解文藝復(fù)興的概況；知道哥倫布、達·伽馬和麥哲倫是探索新航路的開拓者；了解馬丁·路德與德國宗教改革。2、掌握但丁及其代表作品神曲，達·芬奇及其代表作品蒙娜麗莎，學(xué)會鑒賞文藝作品的能力。3、通過學(xué)習(xí)認識文藝復(fù)興和新航路開辟對歐洲資本主義社會的產(chǎn)生所起的作用。學(xué)習(xí)重點和難點：重點：但丁、達·芬奇、莎士比亞及其作品；哥倫布航線難點：文藝復(fù)興和新航路開辟對歐洲資本主義社會的產(chǎn)生課堂導(dǎo)入：1、 展示名畫蒙娜麗莎，簡介作品導(dǎo)入新課。自主學(xué)習(xí)：（用15分鐘時間閱讀課文，找出下列問題并記憶

2、。）一、文藝復(fù)興1、興起時間: _ 發(fā)源地:_ 思潮:_2、性質(zhì)：_3、代表人物：文藝復(fù)興的先驅(qū)： ，其代表作是 ，作品內(nèi)容為 ，被譽為 。達·芬奇： 人，最大的成就是 。代表作有 、 等，這些作品體現(xiàn)了 精神。莎士比亞： 人，代表作有 、 等，4、影響_ 二、新航路的開辟1、時間：2、代表人物：哥倫布： 人， 年受 王室的資助開始航行，其船隊到達今天美洲的 、 等地，把當(dāng)?shù)鼐用穹Q作 人，意思是 。其他航海家還有 、 、 、 。其中完成環(huán)球航行的是 。3、影響：合作探究：1、課本59頁、62頁“動腦筋”。2、有哪些因素促進了新航路的開辟？精講點撥：1、14世紀隨著手工工場的發(fā)展和商業(yè)

3、貿(mào)易的繁榮興起了新興的資產(chǎn)階級，他們掀起了一場以復(fù)興古代羅馬、希臘文化為旗幟的思想文化運動，史稱文藝復(fù)興運動。這場運動在意識形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)，沖破了近百年宗教神學(xué)對人的束縛，解放了人的思想，為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了思想文化前提。2、新航路的開辟推動了海外擴張和世界市場的初步形成，促進了資本的原始積累。同時打破了世界各地區(qū)間的封閉和孤立狀態(tài)，把舊大陸和新大陸聯(lián)系在一起，世界歷史邁出了從分散走向整體的關(guān)鍵性一步。新航路的開辟還促進了殖民擴張和殖民掠奪，為資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展創(chuàng)造了條件，也造成了世界格局的變化西強東弱。達標檢測：一、選一選：1文藝復(fù)興興起于（   ）a意大利 &

4、#160;     b英國      c西班牙       d法國2被譽為舊時代的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人是（    ）a但丁     b達·芬奇 c莎士比亞     d拉斐爾3右圖是一幅世界著名的油畫，這幅名畫是（    ）a神曲    b

5、蒙娜麗莎 c最后的晚餐  d哈姆雷特4達·芬奇最大的成就是（    ）a繪畫      b雕塑 c數(shù)學(xué)     d力學(xué)5下列作品不屬于莎士比亞的是（ ）a威尼斯商人    b羅密歐與朱麗葉 c最后的晚餐   d哈姆雷特6最早探索新航路的國家是（    ） a意大利 英國   b英國 西班牙 c西班牙 葡萄牙  

6、;    d英國 法國7發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的航海家是（   ）a哥倫布      b迪亞士      c達·伽馬    d麥哲倫8證明了地球是圓的，地球上的海洋是相通的航海家是（   ）a哥倫布      b迪亞士      c達·伽馬    d麥哲倫  

7、;拓展提升：1、填寫表格：新航路的開辟表航海家國籍出發(fā)國航行時間航行路線航行作用迪亞士達·伽馬哥倫布麥哲倫課外作業(yè)：必做題： 閱讀下列材料：材料一：1538年某畫家寫道：“許多已經(jīng)湮沒的事物將要在生。”材料二：人文主義小說巨人傳描寫到，1533年時人們都相信，存在著1000年的精神黑暗。相繼而來的將不是新生，而是真理的重新恢復(fù)。材料三：文藝復(fù)興時期，人們對文學(xué)、藝術(shù)等方面的巨大成就極為歡欣。他們認為這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復(fù)始的重復(fù)。材料四：18世紀的學(xué)者費爾隆寫道，在16世紀，人們將“文藝復(fù)興”一詞只理解為恢復(fù)古代傳統(tǒng)。 保羅·富爾的文藝復(fù)興（1

8、）結(jié)合材料一、二，說明“已經(jīng)湮沒的事物”指的是什么？被湮沒的原因是什么？（2）就材料三所說文學(xué)、藝術(shù)方面的巨大成就各舉一例，指出它們是否屬于被湮沒的事物并說明理由。知識梳理 時間： 發(fā)源地：     文藝復(fù)興 代表人物：  性質(zhì)：資本主義時代的曙光 影響：   背景   新航路的開辟  航海家   影響： 第11課 英國資產(chǎn)階級革命主編人 編寫時間 審批學(xué)習(xí)目標：1、簡述英國資產(chǎn)階級革命的過程，認識一種新的社會制度取代一種舊的社會制度需要一個長期的、反復(fù)的、曲折的過程。2、了解權(quán)利法案基本內(nèi)容，

9、分析君主專制和君主立憲制的不同點3、分析英國資產(chǎn)階級革命在世界歷史中的地位和作用。學(xué)習(xí)重點和難點：重點：權(quán)利法案與英國資產(chǎn)階級革命的歷史影響難點：英國資產(chǎn)階級革命的曲折性導(dǎo)入新課：以圖片處死查理一世導(dǎo)入新課自主學(xué)習(xí)：一、“君權(quán)神授”下的英國1、英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的根本原因（用一句話概括）2、英國資產(chǎn)階級革命的領(lǐng)導(dǎo)階級是 和 。二、英國資產(chǎn)階級革命的進程：1、爆發(fā)：2、內(nèi)戰(zhàn)：（依據(jù)課本68頁“英國資產(chǎn)階級革命形勢圖”，簡述兩次重要戰(zhàn)役）1649、1，處死 3、共和時期： 1649、5，成立 4、護國政治：16531658年，護國主是 5、斯圖亞特王朝復(fù)辟：16601688年，復(fù)辟的國王有 和

10、。 6、結(jié)束： 年，資產(chǎn)階級和新貴族聯(lián)合其他不滿專制統(tǒng)治的人士發(fā)動 ，這次沒有發(fā)生流血就推翻了國王的專制統(tǒng)治的事件史稱“光榮革命”。三、權(quán)利法案的頒布：1、時間 ： 機構(gòu)： 目的 ： 2、內(nèi)容：3、作用： 四、英國資產(chǎn)階級革命的影響：合作探究：1、英國資產(chǎn)階級革命最終取得勝利的原因是什么？2、英國資產(chǎn)階級革命說明了怎樣的歷史發(fā)展規(guī)律？精講點撥：英國資產(chǎn)階級革命先是推翻封建專制，建立起資產(chǎn)階級共和國，之后出現(xiàn)了克倫威爾實行軍事獨裁的護國統(tǒng)治，然后是封建王朝的復(fù)辟，最后資產(chǎn)階級和新貴族聯(lián)合其他反對專制統(tǒng)治的人士發(fā)動了宮廷政變，最終贏得了革命的勝利。這場經(jīng)歷了近半個世紀的革命說明了一種新的社會制度取

11、代一種舊的社會制度需要長期的、反復(fù)的、曲折的斗爭達標檢測：一、選一選：1、英國資產(chǎn)階級革命的領(lǐng)導(dǎo)階級是（ ）（1）國王（2）資產(chǎn)階級（3）新貴族（4）貴族a（2） b（2）（3） c（2）（4） d（1）（2）2、右圖反映的事件是（ ）a處死查理一世 b英國成立共和國 c克倫威爾就任護國主 d處死路易十六3、英國資產(chǎn)階級共和國成立于（ ）a 1640年 b 1649年 c 1688年 d 1689年4、英國資產(chǎn)階級革命結(jié)束的標志是（ ）a 英國議會的召開 b 英國共和國的成立 c 1688年的宮廷政變 d權(quán)利法案的頒布5、“風(fēng)能進，雨能進，國王不能進”，這個典故的深刻寓意是（ ）a國王不能為所

12、欲為 b風(fēng)雨肆虐勢不可擋c房子在風(fēng)雨中飄搖 d國王不如自然的力量大6、標志著英國君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立的是（ ）a 英國議會召開 b 英國共和國的成 c 1688年的宮廷政變 d權(quán)利法案的頒布7、英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的根本原因是（ ）a人文主義思想的影響 b封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展c詹姆士一世實行封建專制統(tǒng)治 d英國資本主義生產(chǎn)比其他國家發(fā)達8、閱讀下列材料：不經(jīng)國會的批準，國王不能征稅，也不能在和平時期維持常備軍；同時，還規(guī)定國王既不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行。（1）上述材料出自于哪個國家的什么文件？（2）何時由什么機構(gòu)頒布的？（3）該文件從哪些方面限制了國王的權(quán)

13、利？（4）通過該文件，英國建立了什么樣的政治制度？（5）實行這一制度的國家在今天的世界上仍有很多，請你再舉出一個例子。 拓展提升：1、課本69頁“動腦筋”課外作業(yè)：必做題：閱讀下列材料：材料一：康熙帝說：“今天下大小事，皆朕一人親理，無可旁貸。若將要分任與他人，則斷不可行，所以無論巨細，朕必躬自斷制?！辈牧隙骸胺捎勺h會制定，法律一旦制定，國王就不能終止?！保?）材料一和材料二分別是指哪兩種政治制度？（2）這兩種政治制度的不同點是什么？知識梳理 英國資產(chǎn)階級革命表名稱根本原因革命任務(wù)起止時間領(lǐng)導(dǎo)階級領(lǐng)導(dǎo)人軍隊過程頒布文獻影響英國資產(chǎn)階級革命第12課 美國的誕生主編人 編寫

14、時間 審批學(xué)習(xí)目標：1、 了解美國獨立戰(zhàn)爭的起因，簡述美國獨立戰(zhàn)爭的過程，掌握獨立戰(zhàn)爭的影響。2、 通過學(xué)習(xí)美國獨立戰(zhàn)爭，認識北美人民進行的是正義的反對英國殖民統(tǒng)治的斗爭，正義的戰(zhàn)爭由于得到人民的支持，最終會取得勝利。3、 從美國獨立戰(zhàn)爭的影響中分析戰(zhàn)爭的雙重性：獨立戰(zhàn)爭既是民族解放戰(zhàn)爭，又是資產(chǎn)階級革命運動。學(xué)習(xí)重點和難點：重點：獨立戰(zhàn)爭的過程，認識華盛頓在美國歷史上的重要作用難點：探討美國獨立戰(zhàn)爭的起因，加深對美國獨立戰(zhàn)爭歷史影響的認識導(dǎo)入新課：1.展示美國總統(tǒng)華盛頓人物圖片，簡介后導(dǎo)入新課。自主學(xué)習(xí)：一、英屬北美殖民地的發(fā)展1、美洲的土著居民是 ，17世紀初， 人開始在北美大西洋沿岸建立

15、殖民地。一百多年后，一共建立了 殖民地。2、美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是 。二、美國獨立戰(zhàn)爭的過程1、爆發(fā)： 年4月， 。2、建軍：1775年5月，組建大陸軍，任命 為總司令。3、建國： 年 月 日，大陸會議發(fā)表了 ，宣告 誕生了。4、轉(zhuǎn)折點： 年， 戰(zhàn)役，美軍打敗了英軍。5、結(jié)束： 年，英國承認 獨立。6、 年，美國制定了憲法，確立了美國是一個 國家，規(guī)定 既是國家元首，又是政府首腦，享有 權(quán)； 和 分別掌握國家的立法權(quán)和司法權(quán)。 當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng)。三、獨立戰(zhàn)爭的歷史影響合作探究：1、17751783年北美人民在華盛頓的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過八年的艱苦斗爭，最終取得了戰(zhàn)爭的勝利，贏得了國家的獨立。

16、美國獨立戰(zhàn)爭勝利的原因有哪些？讓我們共同探討一下吧。2、如何評價華盛頓？精講點撥：1、 美國獨立戰(zhàn)爭是北美人民進行的是正義的反對英國殖民統(tǒng)治的斗爭，得到了廣大人民群眾的支持，這是戰(zhàn)爭勝利的根本原因；華盛頓的正確領(lǐng)導(dǎo)也是戰(zhàn)爭勝利的原因之一；正義的事業(yè)還得到了法國、荷蘭等國的支援；正是上述因素促使美國獨立戰(zhàn)爭的勝利。2、 華盛頓在臨危受命，擔(dān)任大陸軍總司令，領(lǐng)導(dǎo)北美人民英勇奮戰(zhàn)，贏得了獨立戰(zhàn)爭的勝利；他堅持共和制，反對君主制，主持制定了美國也是世界上第一部成文的資產(chǎn)階級共和國憲法美利堅合眾國憲法；他堅持任期制，反對終身制，開創(chuàng)了美國總統(tǒng)不得終身任職的優(yōu)良傳統(tǒng)。因此，華盛頓被譽為“美國人民心中的第一

17、人”。達標檢測：一、 選一選：1、美國獨立戰(zhàn)爭的根本原因是（ ）a土著居民與歐洲殖民者間的矛盾 b 民族矛盾 c 英國殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義的發(fā)展 d 種族之間的矛盾2、美國獨立戰(zhàn)爭開始于（ ）年。a 1640 b 1774 c 1775 d 17813、在美國的某個小鎮(zhèn)上樹立著一塊紀念碑，上面刻著：“堅守陣地。在敵人沒有開槍射擊以前，不要開槍；但是，如果敵人硬要把戰(zhàn)爭強加在我們頭上，那么，就讓戰(zhàn)爭從這兒開始吧！”文中的小鎮(zhèn)指的是（ ）a 費城 b 約克鎮(zhèn) c 來克星頓 d 華盛頓4標志著美國誕生的事件是（ ）a來克星頓的槍聲 b獨立宣言的發(fā)表 c英國承認美國獨立 d1787年憲法的頒布5

18、美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點是（ ）a來克星頓的槍聲 b獨立宣言的發(fā)表 c薩拉托加大捷 d英國承認美國獨立6、標志著美國獨立戰(zhàn)爭結(jié)束的事件是（ ）a約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役 b1787年憲法的頒布 c薩拉托加大捷 d英國承認美國獨立7、右圖人物是（ ）a華盛頓 b杰斐遜 c林肯 d羅斯福11、閱讀下列材料：我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹莊嚴宣布：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為獨立自由的合眾國，它們解除對于英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。（1）此材料摘自哪國的哪部著名文獻？這一文獻是何時由何機構(gòu)發(fā)布的？（2）材料中的“這些聯(lián)合殖民地”、“大不列顛

19、王國”分別指什么？（3）這些殖民地最終在何時擺脫英國的殖民統(tǒng)治？為此，他們采取的措施是什么？4）本文獻的發(fā)表有何意義 拓展提升：1、課本73頁“動腦筋”。2、北美13個殖民地與強大的殖民帝國英國進行長達8年的戰(zhàn)爭，最后以弱勝強。從中你能得到什么啟示？課外 作業(yè)略知識梳理： 美國的誕生表名稱根本原因革命任務(wù)起止時間領(lǐng)導(dǎo)階級領(lǐng)導(dǎo)人軍隊過程頒布文獻影響美國的誕生第13課 法國大革命和拿破侖帝國 主編人 編寫時間 審批 學(xué)習(xí)目標：1、知道巴黎人民攻占巴士底獄，簡述人權(quán)宣言的基本內(nèi)容，掌握法國大革命的歷史影響。通過雅各賓專政，分析資產(chǎn)階級革命的進步性和局限性。2、講述拿破侖的主要活動

20、，評價資產(chǎn)階級政治家的歷史作用。3、通過法國人民的三次起義把革命推向高潮，認識人民群眾是歷史的締造者。學(xué)習(xí)重點和難點：重點：巴黎人民對革命的推動作用，人權(quán)宣言的主要內(nèi)容，難點：法國大革命的必然性，正確評價拿破侖導(dǎo)入新課：1展示拿破侖系列圖片，簡單介紹導(dǎo)入新課。自主學(xué)習(xí)：一、法國大革命1、法國大革命爆發(fā)的原因（一句話概括）2、法國大革命的經(jīng)過：（1）導(dǎo)火線：1789年， 會議的召開。（2）開始標志： 年 月 日，巴黎人民攻占 。（巴黎人民第一次起義）（3）頒布文獻：1789年制憲議會頒布了 ，宣稱人們生來 ，權(quán)利 ， 神圣不可侵犯。（4）法蘭西第一共和國的建立： 年，巴黎人民第二次起義，廢除了君

21、主制度，建立了共和國。（5）高潮：1793年，巴黎人民第三次起義， 等人掌握了政權(quán)，實行雅各賓派專政。（6）結(jié)束： 年7月，熱月政變推翻了羅伯斯庇爾等人的統(tǒng)治，高潮結(jié)束。（7）影響：二、拿破侖和他的帝國1、 年底， 發(fā)動了霧月政變，奪取了政權(quán)。2、 年5月，拿破侖加冕稱帝，建立了歷史上的法蘭西第一帝國。 對內(nèi)：3、拿破侖統(tǒng)治措施 對外： 4、拿破侖帝國的滅亡： 年合作學(xué)習(xí)：1、有人說拿破侖是法國大革命時期杰出的資產(chǎn)階級政治家和軍事家，他的統(tǒng)治推動了資本主義的發(fā)展。又有人說拿破侖是一個反動的軍事獨裁者，他的對外戰(zhàn)爭侵犯了歐洲許多國家的獨立。你同意上述哪一種觀點？請說明理由。如果你不同意上述觀點，

22、你認為應(yīng)該怎樣評價拿破侖？2、有人認為歷史是人民群眾創(chuàng)造的，也有人認為歷史是英雄人物創(chuàng)造的。結(jié)合今天所學(xué)知識談一談你的看法。精講點撥：拿破侖對外戰(zhàn)爭初期屬于民族解放戰(zhàn)爭，不僅捍衛(wèi)了法國大革命的成果，也沖擊著歐洲各國的封建勢力，傳播了資產(chǎn)階級革命思想，在世界歷史上產(chǎn)生了深遠的影響；但是拿破侖戰(zhàn)爭后期成為侵略戰(zhàn)爭，掠奪了被占領(lǐng)國家的財富，給被侵略國家?guī)砹顺林氐臑?zāi)難，激起了當(dāng)?shù)厝藗兊牟粷M和反抗，最終導(dǎo)致帝國的覆滅。達標檢測：一、 選一選：1、法國大革命前夕，資產(chǎn)階級在社會成員中屬于（ ）a第一等級 b 第二等級 c 第三等級 d 第四等級2、法國大革命爆發(fā)的根本原因是（ ）。a 啟蒙思想的傳播 b

23、 森嚴的等級制度 c 三級會議的召開 d 腐朽的封建制度3、右圖反映的重大事件是（ ）a 三級會議的召開 b 攻占巴士底獄 c 人權(quán)宣言的頒布 d 拿破侖帝國的建立4下列文獻屬于法國大革命期間的是（ ）a權(quán)利法案 b獨立宣言 c漢謨拉比法典 d人權(quán)宣言5、宣稱人生來就是而且始終是自由平等的文件是（ ）a權(quán)利法案 b巴黎合約 c人權(quán)宣言 d神曲6、在法國大革命中，把革命一步一步推向高潮的主要力量是（ ）a工商業(yè)資產(chǎn)階級 b銀行家 c人民群眾 d資產(chǎn)階級7、在法國大革命中被送上斷頭臺的國王是（ ）a查理一世 b查理二世 c路易十四 d路易十六、8法國大革命和美國獨立戰(zhàn)爭的共同使命是（ ）a廢除封建

24、制度 b打碎殖民枷鎖 c推翻封建特權(quán) d清除資本主義的發(fā)展的障礙9、到2011年7月14日，法國人民應(yīng)該過第（ ）個周年的國慶日。a 219 b 220 c 221 d 22210、法蘭西第一帝國建立的時間是（ ）年。a 1649 b 1799 c 1789 d 180413、閱讀下列材料：人們生來是而且始終是自由平等的。法律的公共意志的表現(xiàn)，公民有參與法律的制定，法律面前人人平等。私有財產(chǎn)權(quán)的神圣不可侵犯的權(quán)利。（1）此材料摘自哪國的哪部著名文獻？（2）這一文獻是何時由何機構(gòu)發(fā)布的？（3）材料體現(xiàn)了哪個階級的利益？（4）本文獻的發(fā)表有何意義？。 拓展提升：1、 課本80頁和82頁“

25、動腦筋”。2、英國資產(chǎn)階級革命和法國大革命是17、18世紀兩次重要的歷史事件，請你想一想，它們有哪些相同點和不同點？課外作業(yè)：知識梳理： 早期資產(chǎn)階級革命比較表名稱根本原因革命任務(wù)起止時間領(lǐng)導(dǎo)階級領(lǐng)導(dǎo)人軍隊過程頒布文獻影響英國資產(chǎn)階級革命美國獨立戰(zhàn)爭法國大革命第14課 “蒸汽時代”的到來主編人 編寫時間 審批學(xué)習(xí)目標：1、知道工業(yè)革命中的一系列發(fā)明；認識蒸汽機在大工廠生產(chǎn)中的作用。2、通過英國工業(yè)革命的進程和影響，懂得“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”、“科教興國”的道理。學(xué)習(xí)重點和難點：重點：瓦特改良蒸汽機對工業(yè)革命的推進和大工業(yè)生產(chǎn)的巨大影響難點：工業(yè)革命在英國發(fā)生的條件；工業(yè)革命進程中各

26、工業(yè)部門之間的相互推動，相互聯(lián)系導(dǎo)入新課：。1、播放視頻“旅行者號”試車片段。導(dǎo)入新課。自主學(xué)習(xí)：一、珍妮機的故事1、英國工業(yè)革命最早開始于 部門，后來 、 等生產(chǎn)部門也紛紛發(fā)明、制造機器，有力的促進了生產(chǎn)的發(fā)展。人們把生產(chǎn)領(lǐng)域這種革命性的變化稱為“ ”。2、英國工業(yè)革命開始時間： ，標志：_發(fā)明“ ”。二、瓦特和蒸汽機1、瓦特是 人，于1785年改良_，蒸汽機在許多部門投入使用，極大地促進了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展，從此，人類進入“_ _ ”。三、火車的誕生：1、美國人富爾頓首先制造出了蒸汽機做動力的 。2、1814年，英國人_利用蒸汽機發(fā)明了_。1825年，這列名為“旅行者號”的機車在英國試車成功

27、。此后， 迅速發(fā)展，為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。3、工業(yè)革命的完成：1840年前后，英國 已成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式，工業(yè)革命完成。此后， 、 等國也都完成了工業(yè)革命，世界其他國家或早或晚都進行了工業(yè)革命。4、工業(yè)革命的影響：（1）（2）（3）合作學(xué)習(xí)：1、工業(yè)革命為什么最早發(fā)生在英國？2、簡述英國工業(yè)革命的進程。精講點撥：工業(yè)革命最早發(fā)生在英國，是因為當(dāng)時英國具備了工業(yè)革命條件：（1英國最早確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治，這是英國進行工業(yè)革命的必要前提。（2）國內(nèi)外商業(yè)貿(mào)易擴大了對商品的需求，手工工場已不能滿足日益增長的需求。（3）殖民掠奪為工業(yè)革命的開展積累了大量的資本。（4）英國的圈地運動為工業(yè)

28、革命準備了充足的勞動力。達標檢測：一、 選一選：1、第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在（ ）a英國 b 法國 c 美國 d 德國2、工業(yè)革命最早產(chǎn)生于（ ）。a 機械制造業(yè) b 采礦冶鐵業(yè) c 交通運輸業(yè) d 棉紡織業(yè)3、成功地制造出能夠同時紡出多根棉紗的紡紗車的人是（ ）a 瓦特 b 凱伊 c 哈格里夫斯 d 史蒂芬森4、第一次工業(yè)革命是從發(fā)明和使用（ ）開始的。a 火車 b 汽船 c 機器 d 鋼鐵5、工業(yè)革命中最重要的發(fā)明是（ ）a 珍妮機 b 蒸汽機 c蒸汽機車 d汽船6、改良蒸汽機是由（ ）發(fā)明的。a 瓦特 b 富爾頓 c 哈格里夫斯 d 史蒂芬森7、蒸汽機的發(fā)明和廣泛使用，使人類進入了（ ）

29、a蒸汽時代 b電氣時代 c鐵器時代 d信息時代8、首先造出了蒸汽機作動力的輪船的是（ ）a英國人 b美國人 c法國人 d日本人9、“旅行者號”的發(fā)明者是（ ）。a 瓦特 b 富爾頓 c 哈格里夫斯 d 史蒂芬森10、英國工業(yè)革命完成于（ ）前后。a1760年 b1840年 c1825年 d1785年11在第一次工業(yè)革命中，交通工具的革新首先始于（ ）。a 英國 b 美國 c 法國 d 德國12、18世紀下半葉，英國發(fā)生了一場完全不同的革命，它沒有你死我活的拼殺，而是通過和平的變革，徹底改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。這場變革是（ ）。a“光榮革命” b英國資產(chǎn)階級革命 c獨立戰(zhàn)爭 d工業(yè)革命13、

30、右圖反映的是（ ）。a 史蒂芬森和他的蒸汽機車 b 瓦特和他的改良蒸汽機c 哈格里夫斯和他的珍妮機 d 富爾頓和他的蒸汽汽船16、閱讀下列材料：材料一：“資產(chǎn)階級在他不到一百年的統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切時代所創(chuàng)造的生產(chǎn)力還要多”材料二：在我們的印象里革命往往伴隨著刀光劍影和血雨腥風(fēng)，可是二百多年前，英國卻發(fā)生了一場完全不同的變革，徹底改變了人們的生產(chǎn)和生活方式它影響和改變了世界的面貌。1、材料一對什么事件的評述？這一事件于何時最早產(chǎn)生于哪個國家？材料一反映的是這一事件哪方面的影響？2、根據(jù)材料二，列舉出兩例英國發(fā)生這場革命期間，其他國家和地區(qū)爆發(fā)的“伴隨著刀光劍影和血雨腥風(fēng)”的資產(chǎn)階級

31、革命。3、材料二中說這場革命徹底改變了人們的生活方式，請舉一例證明。 拓展提升：1、課本89頁“動腦筋”。2、工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的社會生產(chǎn)力，促進了經(jīng)濟的迅速發(fā)展，極大的改變了人類的生產(chǎn)和生活方式。但是工業(yè)革命也給人類帶來了許多負面效應(yīng)和消極因素。你知道有哪些嗎？為了克服這些負面效應(yīng)，你認為應(yīng)該怎樣做？課外作業(yè)：必做題：閱讀下列材料：材料一：有一首流行于英國十九世紀初期的歌曲：“當(dāng)你走進一家破落的織布店，兩三部織布機映入眼簾，如同廢物一般被冷落在角落。你問這般光景是何原因？店里的老母親說得可憐：女兒們因為織布機不方便，離家到工廠去賺錢?！?、材料一中這家織布店的沒落是受到了哪一事件的

32、沖擊？有人認為這家織布店的沒落是社會的倒退，你認為對嗎？為什么？材料二：過去以天為單位，現(xiàn)在以分鐘、秒計算；火車還教會人們守時，準時準點成了現(xiàn)代生活的準則，人們開始要隨身帶上一塊表，時間概念是一個全新的概念。 錢乘旦、許潔明英國通史2、材料二中的交通工具是誰發(fā)明的？火車的出現(xiàn)給人類社會帶來什么影響？材料三：煤的大規(guī)模開采和使用，在提供動力以推動工廠的開辦和蒸汽機的運轉(zhuǎn)，并在方便人們生活的同時，又釋放出大量的煙塵、二氧化硫、二氧化碳和其他有害物質(zhì)。18世紀末期，倫敦上空多次出現(xiàn)煙霧現(xiàn)象，造成植物枯死，晾曬的衣服變黑，即使白天也需要人工照明，甚至還造成許多居民患病或死亡。3、材料三表明英國在經(jīng)濟發(fā)

33、展過程中出現(xiàn)了什么問題？4、你認為我們應(yīng)從中吸取什么經(jīng)驗教訓(xùn)？知識梳理：  政權(quán)的建立 海外貿(mào)易的發(fā)展 英國 豐富的資源和原料 （條件） 充足的勞動力 過程：輕工業(yè) 重工業(yè) 動力機 交通運輸業(yè)（棉紡織業(yè)等） （采礦、冶金等） （蒸汽機） （汽船、火車）工業(yè)革命 影響：2019-2020年九年級歷史上冊第四單元 第14課 蒸汽時代的到來教學(xué)案 新人教版課題備課日期教法學(xué)、問、探、練、結(jié)主備人學(xué)法自主、合作、探究教具多媒體課件教學(xué)目標 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機，瓦特改良蒸汽機，史蒂芬孫發(fā)明“旅行者號”機車的基本史實；理解工業(yè)革命最先從英國開始，后擴展到歐洲、北美

34、的基本線索。  通過引導(dǎo)學(xué)生讀圖、閱讀，啟發(fā)學(xué)生思考，幫助學(xué)生理解工業(yè)革命過程中各個環(huán)節(jié)相互促進的連帶關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生比較、判斷推理能力和初步使用唯物主義歷史觀解釋歷史現(xiàn)象的能力。  通過本課學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生認識：偉大的發(fā)明創(chuàng)造來源于親身實驗、刻苦鉆研、虛心學(xué)習(xí)、大膽探索和不懈努力，加強對學(xué)生進行情感毅力教育，培養(yǎng)學(xué)生從歷史現(xiàn)象認識事物本質(zhì)的能力。通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生認識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，要使國力增強必須大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。重點瓦特與蒸汽機；工業(yè)革命的影響難點工業(yè)革命及其影響板書設(shè)計教后感教學(xué)過程一、自主學(xué)習(xí)：1、前提：資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國的確立珍妮機的故事1、英國工業(yè)革命最

35、早開始于 部門，后來 、 等生產(chǎn)部門也紛紛發(fā)明、制造機器，有力的促進了生產(chǎn)的發(fā)展。人們把生產(chǎn)領(lǐng)域這種革命性的變化稱為“ ”。2、英國工業(yè)革命開始時間： ，標志：_發(fā)明“ ”。瓦特和蒸汽機1、瓦特是 人，于1785年改良_，蒸汽機在許多部門投入使用，極大地促進了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展，從此，人類進入“_ _ ”?；疖嚨恼Q生：1、美國人富爾頓首先制造出了蒸汽機做動力的 。2、1814年，英國人_利用蒸汽機發(fā)明了_。1825年，這列名為“旅行者號”的機車在英國試車成功。此后， 迅速發(fā)展，為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。3、工業(yè)革命的完成：1840年前后，英國 已成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式，工業(yè)革命完成。此

36、后， 、 等國也都完成 了工業(yè)革命，世界其他國家或早或晚都進行了工業(yè)革命。4、工業(yè)革命的影響：（1） （2） （3） 二、小組內(nèi)部交流，初步完善自學(xué)提綱，提出自學(xué)疑問。三、班級內(nèi)部交流完善自學(xué)目標，合作探究自學(xué)疑問，1、工業(yè)革命為什么首先從英國開始？2、工業(yè)革命對英國會產(chǎn)生怎樣的影響？對中國又產(chǎn)生了怎樣的影響？四、學(xué)法指導(dǎo)： 五、中考命題分析 本課是歷年中考的重點內(nèi)容?？疾榈闹R點主要有：工業(yè)革命興起的原因、標志、重大發(fā)明成果及其歷史影響等問題。題型多樣，圖文并茂，主要以選擇題、識圖題、材料解析題、問答題的形式出現(xiàn)。命題角度新，既考查工業(yè)革命對人類日常生活的影響、工業(yè)革命給

37、我們的啟示、工業(yè)化的弊端等，又注重將三次工業(yè)革命以及工業(yè)革命與英國資產(chǎn)階級革命、殖民擴張等知識聯(lián)系起來綜合考查。六、鞏固訓(xùn)練：“在我們的印象里革命往往伴隨著刀光劍影和血雨腥風(fēng)，可是二百多年前，英國卻發(fā)生了一場完全不同的變革，徹底改變了人們的生產(chǎn)和生活方式它影響和改變了世界的面貌?！边@場革命是a英國“光榮革命” b英國資產(chǎn)階級革命 c英國憲章運動 d英國工業(yè)革命18世紀末,隨著英國經(jīng)濟實力的增長，以英國為代表的西方人士對中國的態(tài)度多以侮辱和謾罵取代以前的尊重和頌揚,這是因為英國在這一時期a. 與中國簽定了南京條約 b. 完成了資產(chǎn)階級革命 c. 確立了君主立憲制 d. 正在進行工業(yè)革命在第一次工業(yè)革命中，對各行業(yè)機器大生產(chǎn)起了重要推動作用的創(chuàng)造發(fā)明是a.珍妮紡紗機b.改良蒸汽機 c.火車機車d.內(nèi)燃機與第一次工業(yè)革命有關(guān)的是英國資產(chǎn)階級革命大機器生產(chǎn)取代了工場手工業(yè)歐洲工人隊伍的