浙江省寧波市寧?？h2012-2013學(xué)年七年級語文上學(xué)期期中試題 新人教版

1、浙江省寧波市寧海縣2012-2013學(xué)年七年級語文上學(xué)期期中試題 新人教版一、（4分）文字書寫。本題根據(jù)卷面書寫情況評分，請你在答題時(shí)努力做到書寫正確、工整。二、（26分）積累運(yùn)用，完成下面 1-7題。1、 根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪。多（z） 多彩的大自然，陶（y） 人們愛美的心靈，鍛(liàn) 了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力。讓我們珍愛這一片色彩斑（lán） 的大自然吧！2、加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）(2分)A 猝然長逝（突然） 具體而微 （微?。〣 可望不可即（靠近） 慧心未泯（消失）C 擎天撼地（舉起） 小心翼翼（謹(jǐn)慎）D 瘦骨嶙峋（

2、瘦削） 怡然自得（安適，愉快的樣子） 3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）(2分)A通過觀看第47屆世乒賽，使我受到了很大的鼓舞。B我們的教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實(shí)際問題的能力。C. 我們來到省博物館，看到那些琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪。D能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。4、填入下面橫線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)在我的夢里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢，。夢境如此美好，能忍心讓它僅僅是個(gè)夢嗎?A受污染的所有河流重新清波蕩漾B所有受污染的河流重新清波蕩漾C所有河流不再受污染而清波蕩漾D所有清波蕩漾的河流不再受污染5、古詩文默寫

3、（10分）幾處早鶯爭暖樹， 。（錢塘湖春行） ，志在千里。 （龜雖壽） 次北固山下描寫時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩句 ， 。論語中的揭示儒家所倡導(dǎo)的待人接物的處世之道的句子是 ， 。馬致遠(yuǎn)在天凈沙·秋思中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩句是： _ _ _ ， _ _ _ 。 論語 十則中，孔子論述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的兩個(gè)句子是： ， 。6、名著閱讀（4分）造物者倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應(yīng)許，我要至誠地求著：“我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里?！边@首詩把對 的歌頌、對童真的呼喚、對 的詠嘆完美地融合在一起，營造出一個(gè)至善至美的世界。作者

4、，原名 。她的詩是在 （國籍）詩人 飛鳥集的影響下寫成的，收集在 里。7、綜合性學(xué)習(xí)（4分）大自然是富饒、美麗、慷慨的，它給予人類取之不盡的食物，飲之不盡的清泉，呼吸不完的清新空氣；自然又是多情可愛的，它所擁有的山川草木，風(fēng)花雪月、藍(lán)天、黑土、大漠、綠洲，激發(fā)了一代又一代風(fēng)格各異的人們，大自然真是神奇而偉大！本班“感受大自然”綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)正在進(jìn)行，請你參與。（2分）走近經(jīng)典，填寫季節(jié)-請根據(jù)下面詩句寫景的特點(diǎn)，猜猜描寫的季節(jié)。風(fēng)吹柳花滿店香,吳姬壓酒喚客嘗。（ ）六出飛花入戶時(shí),坐看青竹變瓊枝。（ ）樹陰滿地日當(dāng)午,夢覺流鶯時(shí)一聲。（ ）一年好景君須記,正是橙黃橘綠時(shí)。（ ）（2分）感受自然，

5、展開聯(lián)想-親近自然，感受自然，我們會(huì)從它那里得到人生啟迪，也會(huì)從它那里獲取寫作靈感。比如，在一年四季中，對冬天可以有以下聯(lián)想：事物聯(lián)想：冰、雪、棉襖、暖氣、梅花比喻聯(lián)想：刀子似的風(fēng)詩句聯(lián)想：孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪；諺語聯(lián)想：瑞雪兆豐年；請針對夏天也作如下聯(lián)想：比喻聯(lián)想： 諺語聯(lián)想： 三、閱讀理解（40分）（一）（11分）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。8、

6、想像一下，“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了怎樣的畫面？下面的詩句中哪一句描寫的畫面與它最接近？（ ）（2分）A、春風(fēng)又綠江南岸（王安石泊船瓜州）B、淺草才能沒馬蹄（白居易錢塘湖春行）C、草色遙看近卻無（韓愈早春呈水部張十八員外）D、風(fēng)吹草低見牛羊（敕勒歌）9、第四段寫春花的順序是從               到            &

7、#160;    ，寫出了春花繁密茂盛，              、                  的特征。（4分）10、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”中的“鬧”換成“叫”，意思一樣嗎？為什么？（2分）     

8、                                                  

9、                                          11、景物本身沒有思想感情的，但我們可以把它當(dāng)作有思想感情的人來寫。文中有這樣的例子，你認(rèn)為寫得好不好？請說說你的看

10、法（3分）。     （二）最后的握手（13分）一名中文系的女大學(xué)生，在臨近畢業(yè)時(shí)作出了遠(yuǎn)赴西藏任教的選擇。幾乎所有的人都驚異：怎么竟會(huì)是她？在人們的期望中，能有如此驚人之舉本該是那些校園中叱咤風(fēng)云的學(xué)生精英們。而她，卻是普通得時(shí)常會(huì)被老師和同學(xué)們忽略的女孩兒。在隆重而盛大的畢業(yè)典禮上，女孩兒的名字生平第一次出現(xiàn)在院長的大會(huì)致辭中，白發(fā)蒼蒼的老院長還笑容可掬地把一束鮮花親自送到她手上臺(tái)下涌動(dòng)起潮水般經(jīng)久不息的掌聲。然而，令人們感到有些遺憾的是，女孩站在閃光燈頻頻閃爍的主席臺(tái)上，竟沒有說出一句大家希望聽到的豪言壯語來，在師生的情緒振奮的熱浪中，她羞澀地說了聲“謝謝大

11、家”，便匆匆地跑下臺(tái)。畢業(yè)典禮一結(jié)束，她所在的班級的學(xué)生干部們臨時(shí)商定：為在班上分配得最遠(yuǎn)的她，再專門舉辦一場歡送會(huì)。于是幾十個(gè)即將天各一方的年輕人，圍繞著她最后地聚在了一起。班長開口說：“我感到慚愧，面對這樣一位我差點(diǎn)兒連名字都叫不出來的同班同學(xué)，面對著她的這一畢業(yè)選擇，再來審視一下我自己，本人實(shí)在是自愧不如”一向口若懸河的班長突然語塞了。片刻的沉默后，他才繼續(xù)了下去：“在我們班所有的同學(xué)中，她所選擇的工作地點(diǎn)最遠(yuǎn)，條件也最艱苦。四年了，在班級組織的那么多活動(dòng)中，我們似乎都忽略了這位同學(xué)，現(xiàn)在，我要鄭重宣布：今天這場聚會(huì)，她，將是我們唯一的女主角!下面，就讓大家一起聽聽這位女主角的內(nèi)心獨(dú)白吧

12、!” 女孩兒一直在靜靜地聆聽著班長的發(fā)言，寫在臉上的依舊是略帶靦腆的微笑。當(dāng)大家的掌聲突然在教室里響起來時(shí)，她竟然顯得有些手足無措?！捌鋵?shí)，我真的不該成為什么女主角，我一直認(rèn)為，自己的選擇與大家相比也許并沒有太大的區(qū)別，只不過是我要去的地方，可能要稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)吧!”女孩的話如同她的外表一樣樸實(shí)，卻深深地觸動(dòng)了每個(gè)人的心弦。直到這時(shí)大家才突然感覺到，在這之前整整四年的時(shí)間里，班上竟然沒有一個(gè)人這樣聚精會(huì)神地聽過她講話?！捌鋵?shí)，到西藏去是我心中一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢想。你們應(yīng)該替我高興才對呀!”望著真誠袒露心跡的女孩兒，班長代表大家向她提出了最后的請求：“在大家就要分手之際，我們還能幫你做點(diǎn)兒什么嗎?”

13、“我有一個(gè)請求！”教室里靜極了，所有人的目光一下子凝聚在女孩兒的臉上?！拔倚闹幸恢庇幸粋€(gè)小小的心愿，與大家相處四年了，但是連許多同學(xué)的手都沒有拉過一下。在這分別的時(shí)候，我想和你們每一個(gè)都握一握手，可以嗎?”女孩兒把她那纖細(xì)的手顫巍巍地伸到班長面前。班長的臉上呈現(xiàn)出異常驚詫的表情，然而他毫不遲疑地向女孩兒伸出了右手。兩只年輕的手緊緊地握在了一起。誰也沒有想到，女孩兒最后的請求竟會(huì)是如此簡單而獨(dú)特!但很快，一只又一只的手便向女孩兒伸去12.解釋下面的詞語。（2分）（1）靦腆： （2）口若懸河： 13. 第段中“如此驚人之舉”指的是什么?（1分） 14.第段“令人們感到有些遺憾的是”一句中，“遺憾”

14、還可換成哪個(gè)詞語?你認(rèn)為“人們感到有些遺憾”的主要原因是什么?（2分） 15. 第段“一向口若懸河的班長突然語塞了”一句中，班長“突然語塞”的原因是什么?（2分） 16、 第段中班長的臉上為什么會(huì)“呈現(xiàn)出異常驚詫的表情”?（2分） 17、 文中具體表現(xiàn)女孩兒“普通得時(shí)常會(huì)被老師和同學(xué)們忽略”的內(nèi)容有：（4分）（1） ；（2） ；（3） ；（4） ；（三）余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蟻成雷，私擬作群鶴舞空心之所向，則或千或百果然鶴也昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處，花臺(tái)

15、小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞余年幼，方出神，不覺呀然驚恐神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。18解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）徐噴以煙 ： 鞭數(shù)十 ： 方出神： 項(xiàng)為之強(qiáng)： 19、下列句子中“之”的用法不同于其他三項(xiàng)的是（ ）（2分）A、故時(shí)有物外之趣 B、昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)C、見二蟲斗草間，觀之，興正濃 D、鞭數(shù)十，驅(qū)之別院20、翻譯下面語句（2分）見藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。 21、仔細(xì)閱讀全文，簡要說說“我

16、”能得到物外之趣的原因是什么？“我”從小就有如此情致，以至后來成為文學(xué)家，請簡要說說你從中得到什么啟示？（2分） （四）自護(hù)其短  北人生而不識(shí)菱者，仕于南方。席上啖菱，并殼入口?；蛟唬骸班⒘忭毴?。”其人自護(hù)其短，曰：“我非不知。并殼者，欲以清熱也。”問者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”。（14分）  22、解釋文中加點(diǎn)的詞。（4分）   席上啖菱（ ） 或曰（ ）   啖菱須去殼（ ） 欲以清熱也（ ）   23、下列句子中加點(diǎn)的“以”作“因?yàn)椤苯忉尩囊痪涫牵?分）（ ）   A、欲以清熱也。   B、此獨(dú)以跛之故，父子相保。   C、以土礫凸者為丘