2019人教版《道德與法治》七年級下冊：21男生女生教案語文

1、?男生女生?教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解男生女生性別特征的不同,發(fā)現(xiàn)男生女生各自的性別優(yōu)勢,知道如何優(yōu)勢互補.水平目標(biāo)：正確看待自己的性別角色.熟悉到男女生之間差異的存在,并且能夠歸納出這些差異.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：客觀的態(tài)度正確對待男女生性別差異, 形成男女生要取長 補短、優(yōu)勢互補的意識.二、教學(xué)重難點：重點：正確熟悉男生女生的性別優(yōu)勢難點：如何做到男生女生之間的優(yōu)勢互補三、教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、小組討論法、閱讀法 教法 情境教學(xué)法、講授法四、教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】播放視頻?那些年?【師】在青春這個美麗的季節(jié)里,總有一種關(guān)注讓我們心存感謝,總有一種情愫讓我們難以割舍,總有一種選擇讓我們

2、興奮或糾結(jié), 總有一種放棄讓我們淚流滿面這如花般燦爛的歲月,給我們這些男孩女孩帶來了興奮和驚喜, 也帶來了 焦躁和煩惱.今天,我們一同探討成長中的話題一一男生女生.【新課教學(xué)】一、他和她【師】請大家回憶下,孩童時代你喜歡的玩具、圖書有哪些？你和同伴經(jīng)常玩什么游戲？比擬一下男生女生在喜歡的玩具、圖書和游戲方 面有哪些不同?【生】出示兩張圖片 見課件【師】那張圖片上的人更容易看出性別？【生】【師】到了青春期,男生女生在生理方面的差異會更加明顯.同時, 在社會文化的影響下,男生女生的性格特征、興趣愛好、思維方式等 方面,越來越多地表現(xiàn)出自己的特點.性別,在人類生活中指男女兩性的區(qū)別. 男女性別特征既

3、表現(xiàn)在生理 上,也表現(xiàn)在心理和社會行為上.1、男生女生的生理性別特征生理性別特征主要表現(xiàn)為男女生理上的差異, 最顯著的生理差異來自 青春期男女第二性征的相繼出現(xiàn).【師】第二性征是相對于第一性征而言的.生殖器官是區(qū)別男女兩性 的主要特征,一般稱為第一性征.第二性征是指不用看生殖器官,也 可以用外在來分辨一個物種性別的特征.【師】男生的第二性征有哪些呢？【生】身材開始變得高大,喉結(jié)突出,聲音變得消沉粗暴,肌肉結(jié)實,長出胡須,出現(xiàn)遺精.【師】女生的第二性征又有哪些呢？【生】皮膚細嫩,嗓音尖細柔潤,乳房隆起,肌肉柔韌,月經(jīng)來潮.【師】第二性征使男女出現(xiàn)明顯的直觀差異,以便于更好的區(qū)分男女.出示圖片 見

4、課件【師】大家通過他們的體格能分辨出男女嗎？【生】【師】第二性征的出現(xiàn)受激素的影響.卵巢分泌雌性激素激發(fā)并維持 女性的第二性征,睪丸分泌雄性激素激發(fā)并維持男性的第二性征.【師】男生女生的生理性別特征是與生俱來的, 不因人的種族、民族、 地域或國別而有所差異.對于青春期特有的生理變化,我們應(yīng)平靜而 欣然地接受.出示兩張照片 見課件【師】是他還是她？【生】【師】在這兩張照片中,我們無法看到他們的骨骼.大家是通過什么 分辨的呢？【生】2、男生女生的性別刻板印象性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象,說明人們對性別角色的期望和看法.【師】在社會中,人們對性別的熟悉通常會受到性別刻板印象的影響

5、.有時我們也會這樣熟悉自己,熟悉身邊的同學(xué)、朋友.材料：性別刻板印象通常包括四個方面：外表形象：如女性嬌小柔弱,男性高大威猛；人格特征：如女性情緒化、自卑感強,男性理智、自信；角色行為：如女性照顧孩子,男性修整房屋；職業(yè)：如女性是秘書,男性是經(jīng)理.【師】其中外表形象是最有影響力的因素.出示三張照片 見課件【師】他們是男是女？【生】播放視頻王凱?丑女無敵?【師】著裝和言行是性別表達的重要方面,也是人們判斷一個人性別 的重要依據(jù).但是,在生活中有這樣一種現(xiàn)象：有的男生說話輕聲細 語,含蓄內(nèi)向；有的女生裝扮男性化,粗暴豪放對于上述現(xiàn)象你 怎么看？說出你的理由.【生】【師】看到?梅蘭芳?中反串的女角媚

6、眼如絲、顛倒眾生,再到身邊 滿眼的女子英姿颯爽、不讓須眉,有人感慨：“中性美時代來臨了. 傳統(tǒng)觀念以為,男生就應(yīng)該高大威猛、英明神武；女生就應(yīng)該小鳥依 人、柔情似水.男生有男生樣,女生有女生樣,這樣才符合兩性特征, 才會為人接受.如今,這種延續(xù)了幾千年的觀念正在經(jīng)受沖擊,中性 開始引入注意,帥氣個性的女生,帶有一點陰柔的清秀男生,仿佛越 來越能代表這個時代的新審美趣味.我們應(yīng)當(dāng)克服傳統(tǒng)的中性化焦 慮,中性化只要有一個“度,女孩在保持自身溫柔、細心的本質(zhì)的同時,向男性學(xué)習(xí)堅韌堅強冒險；男性可以學(xué)習(xí)女性的細膩.取他之 長,補己之短,未嘗不可.【師】下面的描述哪些屬于男性特征,哪些屬于女性特征,或者

7、兼而有之？見課件【生】3、男生女生的性別角色差異性別角色：是指在特定社會中被認為典型的男性和女性的行為模式.這些模式表現(xiàn)出最根本的男性和女性差異.【師】對性別角色的熟悉,可以幫助我們了解自己與異性的不同特點, 學(xué)會如何塑造自我形象,如何與異性相處.材料：女性應(yīng)富同情心和敏感性,善于理家和哺育子女、對人溫柔體貼、舉止文雅嫻靜,即具有“女性氣質(zhì).男性應(yīng)有事業(yè)心、進取心和獨立性,行為粗暴豪爽、敢于競爭,即具有“男性氣質(zhì).【師】在社會中,性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛 能的發(fā)揮.所以我們在接納自己生理性別的同時, 不要過于受性別刻 板印象的影響.材料：2021年4月30日,浙江杭州西湖景

8、區(qū)行政XX局 G20女子巡 邏隊首次亮相.該巡邏隊共有 21位女生隊員,她們平均年齡24歲、 平均身高168厘米.材料：某中學(xué)每年舉行登上活動,校長在活動總結(jié)大會上發(fā)表感慨：“這次活動,我被同學(xué)們深深感動了,特別是男同學(xué).由于我發(fā)現(xiàn), 到半山腰后,大多數(shù)女同學(xué)的書包都背在了男同學(xué)的肩上我為同 學(xué)之間的相互關(guān)愛而感動！第二年的登山活動結(jié)束后,校長又發(fā)表感慨：“這次活動,我 又被同學(xué)們深深的感動了.由于我發(fā)現(xiàn),到半山腰后,大多數(shù)女同學(xué) 仍然堅持自己背書包我為同學(xué)之間的相互體諒而感動！ 二、優(yōu)勢互補【師】現(xiàn)在就給大家時機,讓大家自賣自夸.男生說男生的優(yōu)勢,女 生說女生的優(yōu)勢.【生】材料：(1)在世界

9、偉人名錄中男子遠遠超過女子,這是由于男子有優(yōu) 秀的智力,有成為偉人的素質(zhì).(2)在藝術(shù)創(chuàng)作和科學(xué)研究中,男子人數(shù)遙遙領(lǐng)先于女子.(3)重要的崗位中從事第一線工作的大多數(shù)是男子.(4)學(xué)生時代男生比女生愛動腦子,學(xué)習(xí)成績好.材料：(1)女生比男生更早地學(xué)會說話,更善于表達自己的思想.(2)女子普遍觀察敏銳,發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的直覺力較強.(3)女生的想像力比男生豐富,更富有創(chuàng)造力,思維靈活,不受常 規(guī)約束.(4)婦女從事的培養(yǎng)兒童的工作是智力最高的活動.詩歌?男孩女孩?見課件男生的優(yōu)勢：粗暴豪放、思維敏捷、擅長抽象記憶、邏輯思維女生的優(yōu)勢：溫柔細膩、刻苦專心、擅長形象記憶、情感記憶【師】開學(xué)了,我們班有以下任務(wù)要完成：搬運新書、分發(fā)課本、擦 玻璃、擦電風(fēng)扇、搬課桌椅、統(tǒng)計吃飯人數(shù)及收費、清掃包干區(qū)落葉. 如果由你來安排,你會讓男女生分別承當(dāng)什么任務(wù)呢？為什么？【生】【師】欣賞對方的優(yōu)勢,有助于我們不斷完善自己.因此,我們不僅 要熟悉自己的優(yōu)勢,而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢,相互取長補短,讓自己 變得更加優(yōu)秀.日常班級生活中,男生女生可以為對方做些什么？【生】材料：小麗從小學(xué)五年級開始每次數(shù)學(xué)測驗都沒能上80分,上初中后也是如