【精品】部編人教版中考語文文學常識練習題及答案

1、一、中考語文專項練習：文學常識1 .詞，又稱長短句，最初是伴曲而唱的。曲子都有一定的旋律、節(jié)奏，這些旋律、節(jié)奏的 總和就是詞調(diào)。詞牌名即由此而來。閱讀下面這首蘇軾的詞，你認為最適合做這首詞的詞 牌名的一項是（）一葉舟輕，雙槳鴻驚。水天清，影湛波平。魚翻藻鑒，鷺點煙汀。過沙溪急，霜溪冷，月 溪明。重重似畫，曲曲如屏。算當年，虛老嚴陵。君臣一夢，今古空名。但遠山長，云山 亂，曉山青。A.沁園春B.水調(diào)歌頭C.行香子IID.丑奴爾（采桑子）【答案】C【解析】 【分析】本題考查文學常識。只要回憶曾經(jīng)學過的類似句數(shù)、字數(shù)的詞即可知道詞牌名。細讀全詞，根據(jù)字數(shù)和音韻可知，這首詞的詞牌是行香子”，故選Co故

2、答案為：C【點評】行香子 述懷是宋代文學家蘇軾的一首詞作。行香子：詞牌名，雙調(diào)六十六 字，前段八句四平韻，后段八句三平韻。另有雙調(diào)六十八字，前后段各八句、四平韻；雙 調(diào)六十四字，前后段各八句、五平韻等變體。行香”即佛教徒行道燒香，作者首先描述了抒情環(huán)境：夜氣清新，塵滓皆無，月光皎潔如銀。此種夜的恬美，只有月明人靜之后才能 感到，與日間塵世的喧囂判若兩個世界。把酒對月常是詩人的一種雅興：美酒盈樽，獨自 一人，仰望長空，遐想無窮。2 .下列文學、文化常識表述有誤的一項是（）A.我國最早的詩歌總集詩經(jīng)是儒家經(jīng)典之一，又稱為 詩三百”。B.出師表是蜀漢丞相諸葛亮的名表，文中以實情、實禮、實事勸說后主繼

3、承先帝遺 志，也表達了諸葛亮報答先主知遇之恩的真摯感情和北定中原“興復漢室”的決心。C. 一部小說的成功之處，往往是塑造了一個個栩栩如生的人物形象，如鋼鐵是怎樣煉成 的中有著鋼鐵般意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)的保爾柯察金，駱駝祥子中老實堅忍、 吃苦耐勞卻一步步走向墮落的祥子等，都給人留下了深刻的印象。D.魯迅先生是我國現(xiàn)代文學的奠基人，他的小說集吶喊開創(chuàng)了現(xiàn)代現(xiàn)實主義的先河， 許多優(yōu)秀文章如孔乙己故鄉(xiāng)從百草園到三味書屋等都被收入其中?！敬鸢浮緿【解析】 【分析】從百草園到三味書屋不是選自吶喊，而是選自朝花夕拾。故答案為Do故答案為：D【點評】本題考查文學、文化常識的識記能力。解答時需要平時進行系統(tǒng)

4、的識記，然后靈 活運用即可。3 下列歇后語中的人物和情節(jié)與水滸傳無關的一項是（）A.武松打虎氣概非凡BtU備遇孔明一一如魚得水C.楊志賣刀一一忍痛割愛D!提轄去當和尚 一一半路出家【答案】B【解析】【分析】B 項，劉備和孔明是三國時期人物，屬于三國演義人物，和水滸傳無關。故答案為：B【點評】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。答題時應注意，一方面需熟悉文學名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。4 關于文學常識下列說法無誤的一項（）A. 新聞的結(jié)構(gòu)分為導語、主體、背景和結(jié)語。B. 傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由自己記敘。C.

5、律詩規(guī)定每首八句，每兩句是一聯(lián)，共四聯(lián)，依次為首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。D. 說明文常見的說明順序有時間順序、空間順序和邏輯順序?！敬鸢浮緿【解析】【分析】A.有誤，新聞的結(jié)構(gòu)分為標題、導語、主體、背景和結(jié)語；B.有誤，傳記一般由別人記敘；C有誤，律詩的四聯(lián)依次為首聯(lián)、合M聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。故選 Do故答案為：D?！军c評】本題考查學生文學常識的把握，文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。回顧所讀文章的相關情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。5 下列選項中，不屬于艾青詩歌特點的一項是（ ）。A. 充滿 “土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷和

6、反抗，風格凝重、深厚而大氣。B. 以 “土地 ”和 “光明 ”為主要意象，具有自由詩的特點：簡潔化、散文化、口語化。C. 擅用象征手法融入對青春的感受，細膩地描述戀愛中男女的幸福與憂傷，含蓄優(yōu)美。D. 1978 年 “歸來 ”以后，詩意變得更警策，通過鏡像反觀人生，充滿哲理，饒有興味?！敬鸢浮緾【解析】【分析】C選項描述的是泰戈爾園丁集的特點。故選 a故答案為：C【點評】做本題時注意通讀全詩，把握詩意，揣摩選項正誤。6 下列說法有誤的一項是（）A. 濟南的冬天的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族。主要作品有小說駱駝祥子四世同堂，話劇茶館龍須溝等。B. 雨的四季一文寫的不是某個特定地域、特定季節(jié)

7、的雨，而是展現(xiàn)雨在春夏秋冬不同季節(jié)中的不同形象和特點，寫四季的雨景和人的感受，表達了作者熱愛雨、熱愛自然、熱愛生活的美好情感。C. 漢代樂府詩一般無標題，觀滄海是后人加的。樂府詩是可以歌唱的，詩的最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志”是合樂時加上的，是詩的附文，跟詩的內(nèi)容沒有聯(lián)系。D. 律詩是中國近體詩的一種，格律嚴密，形式固定。一般每首八句，一，二句叫首聯(lián)，三，四句叫頸聯(lián)，五，六句叫頷聯(lián)，七，八句叫尾聯(lián)。頸聯(lián)、頷聯(lián)一般要對仗。【答案】D【解析】【分析】ABC說法正確。D:這句話把頷聯(lián)和頸聯(lián)搞反了，三，四句叫頷聯(lián)，五， 六句叫頸聯(lián)。故答案為：D【點評】本題考查文學常識的積累能力。文學常識知識量大，頭緒

8、繁多，包括各種常見文體、史書體例、作家作品等。學生要按照一定的線索多看多記。解題時需細心對比，防止張冠李戴，時代混淆等。7 下列說法錯誤的一項是（）A.沁園春雪我愛這土地鄉(xiāng)愁你是人間的四月天都屬于現(xiàn)當代詩歌。B. 小說就是以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)和環(huán)境反映生活的一種文學樣式。C. 議論文是以理服人的文章，記敘文和說明文則分別是以知授人，以事感人的文章。D. 岳陽樓記醉翁亭記兩文均駢散結(jié)合，讀起來節(jié)奏富有變化，給人以美的享受?！敬鸢浮緾【解析】【分析】“記敘文和說明文則分別是以知授人，以事感人的文章”改為 “記敘文和說明文則分別是以事感人，以知授人文章”。故選C。故答案為：C【點評】本

9、題考查的是文學常識的辨析能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品、文體常識等有關的內(nèi)容。解答此題關鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。8 下列關于文學文化常識的說法，正確的一項是（）A. “記 ”是古代的一種文體，以記敘為主，議論、抒情為輔。既可記人，也可記物、記事，如范仲淹的岳陽樓記、柳宗元的小石潭記等。B. 我國古代的“四書 ”是指大學中庸論語孟子，“五經(jīng) ”是指詩經(jīng)尚書學記易經(jīng)春秋。C. 歐陽修是南宋著名文學家，“唐宋八大家”之一，其代表作醉翁亭記是一篇優(yōu)美的散文，表達了作者與民同樂的曠達情懷。D. 莫泊桑是法國著名作家，他與美國的歐亨利、俄國的契訶夫并稱為世界三大短篇小說巨匠，代表作有羊

10、脂球包法利夫人等。【答案】A【解析】【分析】此題B 項應該是禮記不是學記；C 項歐陽修的年代是北宋；D 項包法利夫人是福樓拜的代表作?！军c評】此題考查文學常識的積累。平時要注意識記常見的文學常識，古今中外，做好要分類識記整理，記清作家以及作品，一般文學分類文體特點等。9 下列關于文學常識的表述有誤的一項是（）A. 新聞的特點是內(nèi)容真實，迅速及時，語言簡明。B. 四種文學樣式分別是小說、散文、詩歌、戲劇。C. 小說的三要素是人物、情節(jié)、矛盾沖突。D. 戲劇是一種綜合的舞臺藝術，它把文學、表演、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術綜 合成為一種獨立的藝術樣式。【答案】C【解析】【分析】C 關于文學常識

11、的表述有誤。改為：小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。故答案為：C【點評】本題考查學生對文學常識的理解和識記能力。答題時應注意，關鍵在于平時的識記與積累。各類文學體裁的相關知識點都要熟，抓住各項表述的要點，根據(jù)積累的知識判 斷正誤即可。10 下列關于文學文化常識表述有誤的一項是（）A. 唐雎不辱使命選自戰(zhàn)國策，戰(zhàn)國策是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的一部紀傳體史書，共三十三篇。B. 魯迅的散文集朝花夕拾，收錄了阿長與（山海經(jīng)）從百草園到三味書屋五猖會藤野先生等作品。C. “銘 ”，古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體，這種文體一般是用韻的。D. 威尼斯商人是英國戲劇家莎士比亞

12、的代表作。作品塑造了夏洛克這一唯利是圖、冷 酷無情的高利貸者的典型形象?！敬鸢浮緼【解析】【分析】A 項有誤，“紀傳體史書”錯誤， 唐雎不辱使命選自戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策是一部國別體史學著作，又稱國策。記載了西周、東周及秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山各國之事。記事年代起于戰(zhàn)國初年，止于秦滅六國，約有240 年的歷史。戰(zhàn)國策分為12 策， 33 卷，共 497 篇，主要記述了戰(zhàn)國時期的游說之士的政治主張和言行策略，也可說是游說之士的實戰(zhàn)演習手冊。故答案為：A【點評】本題考查對文學常識的掌握。答題時應注意，名著知識關鍵在平時的積累，注意掌握作者、生活時代、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格流

13、派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。11 閱讀課文“飛天 ”凌空 跳水姑娘呂偉奪魁記，完成小題。（ 1 ）課文原題為“飛天 ”凌空 跳水姑娘呂偉奪魁記，說說這個標題屬于哪一類。（ 2）本文運用了動靜結(jié)合的寫法，試找出來并分析其作用?！敬鸢浮浚?1 ） “飛天 ”凌空為主標題，“跳水姑娘呂偉奪魁記”為副標題。（ 2）她站在10 米高臺的前沿，沉靜自若，風度優(yōu)雅。白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。作用：飄浮的白云，飛鳥，與呂偉的沉靜自若形成鮮明的對比，一個“托 ”字，靜靜停留在空中，與“疾如流星”形成強烈反差。插入碧波的身體，與悄然不驚的水花，以及震耳欲聾的掌聲，歡呼聲，構(gòu)成動與靜的協(xié)奏曲，用

14、靜反襯動，增強作品的可讀性?！窘馕觥俊痉治觥?標題是文章的眉目。各類文章的標題，樣式繁多，但無論是何種形式，總要以全部或不同的側(cè)面體現(xiàn)作者的寫作意圖、文章的主旨及核心。標題一般分為主標題、副標題和分標題幾種。本文標題“飛天 ”凌空為主標題，“跳水姑娘呂偉奪魁記”為副標題。 動靜結(jié)合是一種重要的寫作手法。它往往是在一種意境里描寫動態(tài)與靜態(tài)，并且往往是以靜為主，以動襯靜的方式，形成意境和形象的和諧統(tǒng)一。它能使文章活潑生動，給靜態(tài)的事物以生命和活力，活靈活現(xiàn)，直觀形象地給讀者以栩栩如生的印象。如文中句子：她站在10 米高臺的前沿，沉靜自若，風度優(yōu)雅。白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。飄浮的白云

15、，飛鳥，與呂偉的沉靜自若形成鮮明的對比，一個“托 ”字，靜靜停留在空中，與“疾如流星”形成強烈反差。插入碧波的身體，與悄然不驚的水花，以及震耳欲聾的掌聲，歡呼聲，構(gòu)成動與靜的協(xié)奏曲，用靜反襯動，增強作品的可讀性。故答案為： “飛天 ”凌空為主標題，“跳水姑娘呂偉奪魁記”為副標題。 她站在 10 米高臺的前沿，沉靜自若，風度優(yōu)雅。白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。作用：飄浮的白云，飛鳥，與呂偉的沉靜自若形成鮮明的對比，一個“托 ”字，靜靜停留在空中，與“疾如流星”形成強烈反差。插入碧波的身體，與悄然不驚的水花，以及震耳欲聾的掌聲，歡呼聲，構(gòu)成動與靜的協(xié)奏曲，用靜反襯動，增強作品的可讀性?！?/p>

16、點評】 本題考查學生對新聞標題的掌握能力。根據(jù)平時的文學常識積累回答即可。 本題考查學生對“動靜結(jié)合”的寫作手法的理解與分析能力?；卮鸫祟}首先要理解這種寫作手法。12 下列文學文化常識說法不正確的一項是( )A. 西漢史學家、文學家、思想家司馬遷著的史記是我國第一部紀傳體通史。B. 明代長篇小說鏡花緣,與西游記封神榜聊齋志異都帶有濃厚神話色彩。C.法國作家羅曼 羅蘭先后創(chuàng)作了多部名人傳記，其中巨人三傳”又被成為 土大英雄傳D. 銘，古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為種文體，這種文體一般是用韻的?！敬鸢浮緽【解析】【分析】B:鏡花緣是清代長篇小說，不是明代。故答案為：B【點評

17、】本題考查的是文學常識的辨析能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關的內(nèi)容。解答此題關鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。考生要對選項逐項進行審讀，仔細辨析其表達，判斷正誤。13 咬文嚼字公布2018 十大流行語，“錦鯉 ”“ 店小二 ”“ 巨嬰 ”“ 教科書式”均是其中之一，下面表述有誤的一項是（）A.錦鯉，本是一種高檔觀賞魚，極富觀賞價值，深受人們喜愛?，F(xiàn)已經(jīng)成為好運”的象征。隨著熱度增長，錦鯉”開始泛指在小概率事件中運氣極佳的人。B.店小二，原指舊時茶館、酒肆、旅店等處負責接待顧客的伙計。當下，店小二”便逐漸演化出新義，指推進經(jīng)濟發(fā)展、為當?shù)亟?jīng)濟繁榮作出貢獻的小微企業(yè)和小老板。C.巨

18、嬰，本是指體形巨大的嬰兒。近年來，人們用巨嬰”指心理滯留在嬰兒階段的成年人。這類人以自我為中心，一旦出現(xiàn)超乎自己預期的情況，就會情緒失控，產(chǎn)生過激的非 理性行為，給社會帶來災難性后果。D.教科書式”是人們用它來指 規(guī)范的“典范的”經(jīng)典的“示范的“完美的”等，形容某事做 得非常標準、規(guī)范，如 教科書式表演”教科書式避險”教科書式設計”等等?！敬鸢浮緽【解析】 【分析】本題考查的是對流行語的理解和感悟能力，分析評選咬文嚼字十大流行語基于的社會學價值原則所蘊含的道理，屬于體現(xiàn)類型題。B、錯誤；店小二，原指舊時茶館、酒肆、旅店等處負責接待顧客的伙計。當下，店小二”便逐漸演化出新義，指推進經(jīng)濟發(fā)展、為企

19、業(yè)提供周到服務的政府部門及領導干部。故答案為：B?！军c評】本題考查的是對流行語的理解和感悟能力，對一些流行語做一些理解和積累是做 題的基礎，這就要求學生做生活的有心人。14 .野有蔓草與下列 項無關。（）A.詩經(jīng)B.比興C.大雅D.鄭風【答案】C【解析】【分析】國風 鄭風 野有蔓草是中國古代第一部詩歌總集詩經(jīng)中的一首詩。這是一首戀歌，寫一個露珠未干的早上，一對青年男女在田間路上不期而遇，相互傾 心，欣喜之情難以抑制。全詩二章，重復疊詠，每章六句，兩句一層，分寫景、寫人、抒 情三層，表現(xiàn)出典型環(huán)境、典型人物和典型感情。作為華夏先民圣潔自由的婚戀性愛的贊 歌，無論是詩意想像，還是真實寫照，此詩都帶

20、有原始的純樸性和直率性而不同于后世表 現(xiàn)男女邂逅的詩作。故答案為：C【點評】大雅屬詩經(jīng)中的雅詩類。是根據(jù)音樂來分類的。是在周初社會景象比較繁榮的時 期，適應統(tǒng)治階級歌頌太平的需要而產(chǎn)生的。只是由于他們主要是統(tǒng)治階級朝會宴饗時用 的，不一定配合舞容歌唱，因此內(nèi)容由單純對祖先與神的頌揚，開始對社會生活，主要是 對統(tǒng)治階級生活的描寫。15 .下列關于名著知識及文學常識的表述，有誤的一項是（）A.墨子一書現(xiàn)在一般認為是墨子的弟子及其再傳弟子對墨子言行的輯錄，公輸一 文出自該書。B.駱駝祥子講述的是一個普通的人力車夫的故事。祥子第一次買車，攢了三年的買車 錢被孫偵探敲詐去了。第二次，買的新車很快被大兵搶

21、走了。第三次買車后好景不長，祥 子把車賣掉去安葬難產(chǎn)而死的虎妞。C.左傳，舊傳為春秋時期左丘明所作，近人認為是戰(zhàn)國時人所編，是一部史學名著和 文學名著，曹劌論戰(zhàn)出自該書。D.古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，叫銘”，后來就成為一種文體。這種文體一般都是用韻的?！敬鸢浮緽【解析】【分析】本題考查文學常識，解答時需要認真閱讀題干，回顧所學完成選擇。A.正確；B.有誤，應該是祥子第一次買的新車很快被大兵搶走了；第二次，買的新車被孫偵探敲詐 去了；C正確；D.正確。故選：B。【點評】做好本題需要平時學習中要做有心人，多積累。16 .下面是椰海職業(yè)學院寫給椰海市公交集團公司的一封表揚信，請仔

22、細閱讀，按要求答 題。表揚信椰海市公交集團公司： 我校學生張悅，于今年 2月25日乘坐貴公司13路公交車前往學校，下車前發(fā)現(xiàn)身上攜 帶的2萬元學費被偷。 多虧司機孫師傅火眼金睛，在眾人的幫助下將已下車的小偷抓住，追回了被偷走的 2萬元，替她挽回了損失。孫師傅這種見義勇為令我校師生十分感動。此致敬禮2018年3月1日椰海職業(yè)學院(1)這封信格式上有一處錯誤，請寫出修改意見。(2)這封信中的第 句有語病，應改為 (3)這封信沒有交代寫信的目的，請在橫線上補充完整。【答案】(1)署名和日期交換位置。;孫師傅這種見義勇為的精神令我校師生十分感動(3)建議貴公司對孫師傅給予表揚?！窘馕觥俊痉治觥浚?）不

23、管是什么應用文，署名和日期必須放在右下角，且一定要記?。菏鹈谏希掌谠谙?。（2）修改語病。第 句成分殘缺，殘缺主語，所以要在冷”之前加上 的精神”。（3）題干要求寫出寫信的目的。表揚信”，特向被表揚者所在單位或其上級領導致信，以期使其受到表彰、獎勵，使其精神發(fā)揚光大。所以既然是 表揚信”，就應該要建議孫師傅 的所在公司對孫師傅給予表揚。同時要運用敬辭貴”等。故答案為：（1）署名和日期交換位置。（2）；孫師傅這種見義勇為的精神令我校師生 十分感動；（3）建議貴公司對孫師傅給予表揚。【點評】本題考查學生對表揚信格式的把握能力。一般格式為：標題，寫成"表揚信"即可；稱謂，一般寫

24、給被表揚人的上級領導單位；事跡，一般要寫清楚被表揚人的姓名、單位，或標明身份；表揚內(nèi)容，要寫清楚為什么表揚（原因），表揚他什么（經(jīng)過），向他學習什么（表揚目的）；落款，署名、日期，寫在稿紙右下方。17 .綜合性學習。為了提升中學生的文明素養(yǎng)，某初級中學圍繞文明伴我行”這一主題開展語文實踐系列活動。請你參加相關活動并完成任務。（1）活動一：【傳承文明】做文明人不僅是對中華傳統(tǒng)美德的傳承，更是時代進步的需要。請你寫出一句表現(xiàn)古人重 視德行修養(yǎng)的名言。（2）活動二：【集思廣益】學校為 文明伴我行”活動征集宣傳標語，請你擬寫一條。（要求：至少運用一種修辭手 法，語百簡潔。）（3）活動三：【從我做起】學

25、校在活動中號召全校師生見到廢紙主動拾起，人人動手，凈化校園。李明看到你在拾廢紙很不以為然，說：這樣的小事沒什么意思?！蹦銓蠲髡f：:。"【答案】（1）示例：己所不欲，勿施于人；勿以惡小而為之，勿以善小而不為；靜以修身，儉以養(yǎng)德；人不知而不慍。（2）示例： 文明是快樂的源泉。 真情暖萬家，文明見行動。微笑是我們的語言,文明是我們的信念。（語言簡潔，符合主題，至少運用一種修辭手法。）（3）示例：李明，彎腰事雖然小，但意義重大。只有人人都從小事做起，我們周圍的環(huán)境 才能得到凈化。你說對嗎？讓我們一起來彎腰撿拾起地上的垃圾吧?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù) “德行修養(yǎng)”這一內(nèi)容選擇名言即可，可從

26、論語中選。（2）內(nèi)容與“文明 ”有關，倡導做文明人即可。擬寫宣傳標語，首先要抓住材料的主題，擬寫的句子要突出這一主題，語言要精練、有力，有情感色彩，有宣傳鼓動性。如果是兩小句，最好用對偶。（3）要以友善的態(tài)度與對方講道理，說明人人都做點小事，加起來會是一件大事，勿以善小而不為，行為本身也許效果不大，但行為產(chǎn)生的影響是有積極意義的。18 綜合性學習。本學期，我們組織了“孝親敬老，從我做起”的綜合性實踐活動，請按要求完成下面的任務。（ 1 ）人們常用動物回報母親的事例來教育孩子要孝敬回報父母，請寫一個你知道的動物報恩的典故，并加以解釋。（2）小組要制定“孝親敬老月”活動方案，請?zhí)岢鋈龡l切實可行的建

27、議。（ 3）李麗同學在“孝親敬老”主題班會上討論“孝 ”的內(nèi)涵時，提出要多聽聽父母養(yǎng)育子女的艱辛，多看看父母辛勤付出的舉動，多回憶父母關愛的點滴鏡頭，多做點回報父母的事情，而這其中很重要的一點是“理解父母”。對此，請談談你的看法。（不超過50 個字 ）【答案】（ 1）烏鴉反哺。在母親的哺育下長大后，當老烏鴉年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動的時候，它的子女就四處去尋找可口的食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，回報母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。（ 2 ）舉行 “孝親敬老，從我做起”演講比賽；開展“孝文化 ”知識競賽；評選“最美孝心少年 ”。（ 3）示例

28、：“理解父母”就是不要對父母的“嘮叨 ”抱有怨言，因為這是他們愛的表現(xiàn)。他們的所作所為都是為了自己的孩子，我們應該善待自己的父母，珍惜我們?nèi)找鏈p少的與父母相處的時光?！窘馕觥俊痉治觥?本題學生對文化典籍的考查，解答本題一定結(jié)合平常的積累來解答，注意敘事的條理性；這樣的故事很多，比如：羊羔跪乳、烏鴉反哺等進行敘述即可； 本題考查設計活動，開放類試題，言之成理即可。作答本題時，可圍繞著活動主題“孝親敬老，從我做起”，可提出，設計活動為：可提出以下建議：舉行“孝親敬老，從我做起”演講比賽；開展“孝文化 ”知識競賽；評選“最美孝心少年”等； 本題為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，只需言之成理即可。作答本題

29、時為繞主題”理解父母 “主題言之有理即可；故答案為： 烏鴉反哺。在母親的哺育下長大后，當老烏鴉年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動的時候，它的子女就四處去尋找可口的食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，回報母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止；舉行 孝親敬老，從我做起”演講比賽；開展 孝文化”知識競賽；評選 最美孝心少年 示例： 理解父母”就是不要對父母的 嘮叨”抱有怨言，因為這是他們愛的表現(xiàn)。他們的 所作所為都是為了自己的孩子，我們應該善待自己的父母，珍惜我們?nèi)找鏈p少的與父母相 處的時光。【點評】本題考查學生的積累情況，答題關鍵是學生平時一定注意積累，只有這樣

30、才會 得心應手；本題考查設計活動，開放類試題，言之成理即可；綜合讀寫即給出一段材料(材料不僅僅是課本中大家熟悉的)，考查學生的審題能力、 組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達能力，皆在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。 簡單地說，綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜 合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。19 .回望共和國歷史，七十年彈指一揮間。舉國同慶之時，學校將舉辦為祖國獻禮”綜合性學習活動，讓我們積極參加，來慶祝偉大祖國的生日吧！(1)【家國頌 我參與】下面這段文字，節(jié)選自校長在活動動員會上的演講稿。請根據(jù)畫線句子內(nèi)容

31、，結(jié)合所學對聯(lián)知識，補寫下聯(lián)。你聽，1949年10月1日天安門城樓上那一句莊嚴宣告，聲震寰宇；你看，慶祝改革開放四十周年的歡慶場面，歷歷在目。七十年崢昧歲月，漫漫旅途中您用一種心無旁鷲的決心，用一把響徹天宇的號角，改寫了上下五千年的歷史，燃起了民族復興的夢想。四十載，您帶領全國人民立下讓人民過上好日子”的凈凈誓言，繪出三步走的美好愿景，拼搏迎來幸福生活。祖國，您是十三億兒女共同溫暖的家。上聯(lián)：七十年改寫歷史燃夢想下聯(lián)：(2)【家國文 我傳承】漢字，是當今世界最美的文字之一，寫好漢字是我們義不容辭的責任。漢字有篆體、隸體、草體、行體、楷體等字體。以家”字為例，A為篆體，為行體,為楷體。A.B.C

32、.D.E.（3）【家國事我探究】人生重要關頭，需要我們做出選擇。請綜合探究下面兩則材料，說說你從中得到的主要啟示。材料一：錢學森經(jīng)歷了重重的艱難險阻后，終于回到了祖國?；貒笏艿搅俗罡咭?guī)格的待遇，主席經(jīng)常和他在一起，討論國家以后的發(fā)展。主席曾經(jīng)問過錢學森，為什么要執(zhí)意回國，美國的待遇這么好，回來后悔嗎？錢學森異常認真地說：“茍利國家，不求富貴。”八個字擲地有聲，聽者無不為其鼓掌。材料二：2018 年 10 月 11 日下午，在邊境掃雷行動中，面對復雜雷場中的不明爆炸物，杜富國對戰(zhàn)友大喊：“你退后，讓我來！”在進一步查明情況時突遇爆炸，他英勇負傷，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友安然無恙?！拔抑皇亲隽?/p>

33、一個軍人應該做的選擇。”這個陽光帥氣的小伙，對雷場救下戰(zhàn)友這個選擇，從未后悔過。（4）【家國吟我推薦】學校將要組織一場“我和我的祖國”文藝匯演，班主任張老師想排演愛國詩歌吟誦節(jié)目，他想從陸游的十一月四日風雨大作、艾青的我愛這土地、舒婷的祖國啊，我親愛的祖國這三部作品中，選取一部進行吟誦。從作品內(nèi)容或情感上看，你會向他推薦哪一部？【答案】（ 1 ）四十載繪出愿景迎未來（ 2）E；B（3）主要啟示：祖國和人民的利益高于一切。我們青年一代要牢固樹立這樣的理想和信念，要像錢學森那樣為國奉獻，要像杜富國那樣在人民需要時挺身而出，甘于奉獻或犧牲。（4）你向張老師推薦道“我推薦舒婷的祖國啊，我親愛的祖國。這首詩表達了作者對祖國歷經(jīng)磨難后奮發(fā)向上、欣欣向榮的歌頌和贊美，感情沉郁、凝重，也有清新和昂揚，很契合這個活動和場合。”【解析】【分析】 根據(jù)對聯(lián)在字數(shù)、結(jié)構(gòu)等方面的要求，按短文中給出的內(nèi)容，“七十年 ”可用 “四十載 ”來對， “改寫歷史”可用 “繪出愿景