重慶南開中學2016屆初三上語文半期題

1、重慶南開中學初2016 屆九年級(上)半期考試語文試題本試卷滿分 150 分，考試時間120 分鐘。一、語文知識及運用(30分) 1下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是(3 分) ( ) A蟬蛻(tuì) 叮(dng)囑 怏怏(yng)不樂 九曲 (q)連環(huán) B誆(kung) 騙 潺(chán)潺 義憤填膺(yng) 孜孜(z)不倦 C躊躇(chú) 歸省(shng) 秩序井(jng)然 潛(qián)心貫注 D叱咤(chà) 佝僂(lóu) 一抔(póu)黃土 味同嚼(jiáo)蠟2下列詞語書寫錯誤兩處的一項是

2、(3 分) ( ) A愜意 顰蹙 不言而喻 荒草羹萋 B扶腋 告罄 一拍既合 契而不舍 C步履 嫉妒 斷章取意 鋒芒必露 D要決 狡黠 眼花嘹亂 腦羞成怒 3下列句子中加點詞語使用正確的一項是(3分) ( ) A “贏了!”在奪得運動會好名次后，全班同學都高興得忘乎所以。 B我國近代歷史上的大學者聞一多先生就是一個言行相顧的典范。 C他早已為演講做好充分準備，一打上課鈴，便來勢洶洶地走上講臺。 D7月31日，吉隆坡傳來一個石破天驚的消息北京獲得 2022 年冬奧會舉辦權。 4下列句子中沒有語病的一項是(3分) ( ) A近日德國爆發(fā)了大規(guī)模反伊斯蘭化游行示威運動。 B每次階段性檢測的成績都會反

3、映出一些問題成為我們繼續(xù)努力的動力。 C韓國從上世紀九十年代初期開始推行垃圾分類，據統(tǒng)計，至今垃圾已經回收率高達70 D桂花的香味是我們千篇一律的學習生活中放映的美好旋律。 5依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是(3 分) ( ) 國慶長假，海外游_，日本也成為中國游客_的主要海外目的地之一，據說，日語里針 對買買買的中國游客_了一個新詞“爆買” 。A升級 選擇 發(fā)明 B升溫 抉擇 創(chuàng)造 C升級 抉擇 發(fā)明 D升溫 選擇 創(chuàng)造 6下列句子修辭判斷錯誤的一項是(3 分) ( ) A老人的雙手因拉鉤索而刻下了很深的傷疤，它們古老得如同被侵蝕了的沙漠。(比喻) B沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木

4、春。 (對偶) C論我們教育機構的未來是尼采的一部未完成著作，原標題下有一個附標題“六篇公開演講” ，實際上他只寫了五篇。 (引用) D秋天的黃葉，它們沒有什么可唱，只嘆息一聲。飛落在那里。 (擬人) 7請參照示例進行仿寫。(3 分) 夢想的實現源于對現實的努力追夢。追夢需要勇氣。讓人直面磨難的打擊；追夢需要友誼，讓人抵抗孤獨的侵襲：_，_；_，_。8 綜合性學習 (9 分) 閱讀下列材料，回答問題。 材料一： 北京時間10月5日下午17時30分?！爸Z貝爾生理學或醫(yī)學獎”獲獎名單揭曉，來自中國的女藥學 家屠呦呦獲獎。該獎項用以表彰她對瘧疾治療所做的貢獻。屠呦呦女士也是首位獲得諾貝爾科學類獎 項

5、的中國女科學家。這位既沒有留學經歷，又沒有博士身份更沒有兩院院士耀眼光環(huán)的中國老太太 是中國青蒿素研究開發(fā)中心主任，多年從事中藥和中西藥結合研究，突出貢獻是創(chuàng)制新型抗瘧藥 青蒿素和雙氫青蒿素。 騰訊網 材料二： 諾獎委員會主席朱琳對青蒿素制取過程的評價是：“他們使用了非常復雜的方法，從這些天然產物 中獲得有效成分?！睋?，上世紀60年代。屠呦呦和她的課題組成員曾在實驗過程中篩選了2000余個中草藥方，并整理出了640種抗瘧藥方集，她通過大量實驗饋定了青蒿這種植物，一但效果并不理想。于是她又翻閱大量醫(yī)書。最終成功提取出了青蒿素中的有效物質，之后命名為青蒿素。接觸過屠呦呦的媒體記者描述她是個低調的

6、科學家，她接受采訪時說：“青蒿素是傳統(tǒng)中醫(yī)藥送給 世界人民的禮物。諾貝爾獎這不是我一個人的榮譽，是中國全體科學家的榮譽。” 新周刊和南方都市報 材料三： 近日，在寧波市開明街的屠呦呦舊居前，記者看到不少寧波市民帶著小孩前來參觀。李先生告訴記 者： “特地帶孩子來感受下屠呦呦的舊居，也希望孩子能好好學習，沾沾喜氣。 ” 濟南網絡廣播電臺 作家莫言在獲得“諾貝爾文學獎”后曾多次發(fā)出。不要到我的老家去”的呼吁，不過他的“勸阻” 似乎并無效果。2013年清明小長假三天，莫言舊居接待的游客超過千人。游客把管家院子所種的胡 蘿卜拔光，意圖沾沾“喜氣” ，又挖走墻角以沾“文氣” 。 新華網(1) 請用一句話

7、概括材料一這則新聞的主要內容。(30 字以內) (3 分)30(2)你從材料二中發(fā)現了屠呦呦身上哪些可貴品質?(3分)_(3)材料三反映出了什么現象?你對此有何看法?(3分)_二、古詩文積量與閱讀(25分)(一)古詩文積累。(10分) 9古詩文默寫。(10分，每空1分)(1) _，山島竦峙。 (曹操觀滄海) (2)潮平兩岸闊，_。 (王灣次北固山下)(3)夕陽西下，_。 (馬致遠天諍沙·秋思)(4)_，隨風直到夜郎西。 (李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄)(5)商女不知亡國恨，_。 (杜牧泊秦淮)(6) _，一覽眾山小 (杜甫望岳)(7)_，_。小園香徑獨徘徊。 (晏殊<浣溪沙)

8、(8)王維的使至塞上中描寫塞外雄渾壯闊景象的千古名句是：_，_(二)閱讀選文，完成 10-13 題。(15分) 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮 美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步， 豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云 先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人

9、間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。 南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。 10解釋下列加點詞語。(4分) (1)有良田美池桑竹之屬( ) (2)便要還家( ) (3)遂迷( ) (4)尋病終( ) 11將下列句子翻譯成現代漢語。 (4分) (1)此人一一為具言所聞，皆嘆惋。 (2分)_(2)既出，得其船，便扶向路，處處志之。(2 分)_12下面對選文的理解

10、和分析正確的一項是(3 分) ( ) A選文是南宋詩人陶淵明所寫的桃花源記，如今所用“世外桃源”一成語便出自此文。B選文敘事環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，讓人不禁跟隨著文中的劉子驥一起探源桃花林、小住桃花源、出而復尋桃花源，頗多趣味。 C在作者蒼勁雄渾的文字下，一個人人勞作、民風淳樸的桃花源被一點點勾畫出來。 D這是一個虛構的故事，作者借此表達了自己對于現實社會的不滿和對于無戰(zhàn)亂無剝削的理想社 會的向往。13藝概·書概中有言：“筆性墨情，皆以其人之性情為本”。你從選文中讀出了作者怎樣的性格? 請結合文章談談。(4 分)_三、現代文閱讀（40分）（一）閱讀下面的文章，完成14-18題（23分）康

11、熙字典 梁曉聲集市，即便在小鎮(zhèn)。也還是熱鬧的。 少年面前的地上鋪一張白紙，特白，閃著好紙的光芒。那是舊掛歷的一頁，是在集市上花一角錢 買的他自然舍不得花一角錢買，但餛飩鋪的老板娘無論如何不肯白給他。 “都是去年的掛歷了，你就扯一張給我，也不是什么損失。 ” “不是什么損失?損失大了！你看那明星，結婚了，息影了，息影。知道怎么回事嗎?就是再也看 不到她演的影視劇了!一冊掛歷上全是她一個人，有收藏價值的。扯一張給你，不完整了，不完整了 還有屁價值!”老板娘從掛歷上扯下那一頁時，表現得十分不情愿，仿佛真吃了極大的虧。 午后三點多，集市的熱鬧像戲劇的高潮過去一般退去了。少年仍蹲在那頁白紙旁。白紙正中，

12、擺著一部紙頁破損、顏色像陳年谷子似的字典。1949年以后，全中國再沒有任何一家出版社出版過那 種字典，它已沒了原先的封皮。后貼上去的封皮上寫著“康熙字典” 。筆跡工整又拘束是少年寫上去的。 他的左邊，是賣肉的攤住，從上午到此劉，買肉的人絡繹不絕，賣肉的漢子忙得不亦樂乎。右邊，是賣油條的，生意也朱錯，農村人一年四季自家是炸不了幾次的。跟著大人們趕集的小孩子，十之八九要央求大人給買了吃。城鄉(xiāng)差別，至今仍明明白白地體現在細微處。而且，越是體現在細微處，越 使農村的少男少女們做夢都想成為城里人。 這少年也有那樣的夢。 真的夢是無邏輯的，人生的夢卻須循著某種規(guī)律。少年憑著劉苦學習的一股韌勁考上縣重點高中

13、，那是他實現人生之夢的關鍵一步。拮據的家庭負 擔不起住校費用，為了圓夢，他想買輛舊自行車騎車上學，盡管每天要走幾十里的路有些辛苦?？伤?靠賣廢品才存下二十元，要擁有舊貨店中那輛狀況還算好的自行車，得先賣掉這部康熙字典。父親病故了，母親在南方打工。他清楚媽媽掙錢的辛苦，不忍向媽媽要：并且他也清楚，媽媽正省吃儉用地攢 錢，以備他將來考上大學的花費。 集市漸漸冷清，賣內的和炸油條的，在他的巴望之下先后離去。他和那頁舊掛歷紙的存在?？偹?是比較顯眼了。炸油條的攤位那兒，留下了幾塊燒過的炭，他撿起一塊，在紙上寫出一個大大的“賣” 字，那是他上學以來寫的最大的字。 天已傍晚。 終于有四個人圍住了少年。其中

14、一人三十六七歲，隔街走過來的。左腿一瘸一拐，看上去較有文 化，他對字典的興趣挺大，拿在手中翻看良久，少年將希望寄托在他身上。 不料他說：“這字典其實沒什么收藏價值，是1949年以前商務印書館出版的學生字典而已，至今民間仍多的是。而且，顯然做了手腳，把最后一頁撕掉了，最后一頁肯定印著出版年份什么的” “沒做手腳!” 少年憤怒了，他確實撕掉了最后一頁。但不是為了騙人，而是最后一頁太破了 少年的辯解已無濟于事，他用半頁掛歷紙包起字典離開小鎮(zhèn)時，天已黑下來。 “那孩子，過來，幫幫我!” 他聽出是那個壞了他事的男人的聲音。 原來那人的左腿有半截是假肢。他因為躲一輛卡車而摔倒， 假肢的關節(jié)處摔壞了，站都站

15、不起來。他的處境無疑很危險，路那么窄，不被壓到才怪呢! 少年盡管恨他。但還是站住了。 后來，少年始終沒有把這字典賣出去。在那個年代，這樣破爛的舊字典根本就不值錢。想用這本 字典來換取買自行車的錢，簡直就是少年一個人的異想天開。然而。故事卻并沒有就此結束。 他是縣重點高中的一位數學老師。開學后，任班主任的他手持名冊點名時，意外地看到那賣 康熙字典的少年應聲站在他面前他愕然了 下課后老師將他引到無人處，表示感謝，問： “字典賣掉了嗎?” 學生搖頭。 “我收回我的話，因為老師說的不對，那字典其實很有收藏價值” 學生將目光望向別處不言語。 “賣給我吧，我出兩百元。 ” “我不能和老師做交易！”學生說罷

16、，轉身跑了。 過了幾天老師舊話重提，學生還是說不能和老師做交易。 “老師都和你說過幾次了，你都不給老師一點面子嗎?你本來就是想賣的，不是嗎?有收藏價值 的東西應該由知道它價值的人來收藏。對不對?” 最后一次，老師有點生氣了。 于是，老師得到了<康熙字典，學生得到了一輛自行車，新的，三年彈指一揮間，少年考上了上海交大。臨行，送給老師一張字條，上面寫著“老師， 我明白你為什么非要買我那本康熙字典，也明白了某些東西的真正價值是什么。”每每看到它，老師心里就漾起一股暖意。 (摘自<梁曉聲作品集，有刪改) 14請聯系全文分析開頭寫少年買舊掛歷紙的經過有何作用?(4 分)_15請結合文章內容分

17、析少年的人物形象。(6 分)_16請解釋文劃線句中加點詞的含義。(4 分)(1)城鄉(xiāng)差別，至今仍明明白白地體現在細微處 _(2) 真的夢是無邏輯的，人生的夢卻須循著某種規(guī)律。_17請指出老師前后對待這本字典的不同態(tài)度，并分析產生這種不同的原因。(4分)_18結尾段少年寫著“老師，我明白你為什么非要買我那本康熙字典，也明白了某些東西的真正 價值是什么。 ”那么，請指出這里的真正價值是什么呢?并結合自己的生活實際談談理解。(5分)_(二)閱讀下面的文章，完成19-22題。(17 分) 人的高貴在于靈魂 周國平法國思想家帕斯卡爾有一句名言：“人是一支有思想的蘆葦。”他的意思是說，人的生命像蘆葦 一樣

18、脆弱，宇宙間任何東西都能致人于死地?？墒?，即使如此，人依然比宇宙間任何東西高貴得多，因為人有一顆能思想的靈魂。我們當然不能也不該否認肉身生活的必要，但是，人的高貴卻在于他 有靈魂生活。作為肉身的人，人并無高低貴賤之分。惟有作為靈魂的人，由于內心世界的巨大差異，人才分出了高貴和平庸，乃至高貴和卑鄙。兩千多年前，羅馬軍隊攻進了希臘的一座城市，他們發(fā)現一個老人正蹲在沙地上專心研究一個圖形。他就是古代最著名的物理學家阿基米德。 他很快便死在了羅馬軍人的劍下，當劍朝他劈來時，他只說了一句話：“不要踩壞我的圓！”在他看來，他畫在地上的那個圖形是比他的生命更加寶貴的。更早的時候，征服了歐亞大陸的亞歷山大大帝

19、視察希臘的另一座城市，遇到正躺在地上曬太陽的哲學家第歐根尼，便問他：“我能替你做些什么?”得到的回答是：“不要擋住我的陽光！”在他看來，面對他在陽光下的沉思，亞歷山大大帝的赫赫戰(zhàn)功顯得無足輕重。這兩則傳為千古美談的小故事表明了古希臘優(yōu)秀人物對于靈魂生活的珍愛，他們愛思想勝于愛一切包括自己的生命，把靈魂生活看得比任何外在的事物包括顯赫的權勢更加高貴。珍惜內在的精神財富甚于外在的物質財富，這是古往今來一切賢哲的共同特點。英國作家王爾德到美國旅行，入境時，海關官員問他有什么東西要報關，他回答：“除了我的才華，什么也沒有?！?使他引以自豪的是，他沒有什么值錢的東西，但他擁有不能用錢來估量的藝術才華。正

20、是這位驕傲的作家在他的一部作品中告訴我們：“世間再沒有比人的靈魂更寶貴的東西，任何東西都不能跟它相比。“其實，無需舉這些名人的事例，我們不妨稍微留心觀察周圍的現象。我常常發(fā)現，在平庸的背景下，哪怕是一點不起眼的靈魂生活的跡象，也會閃放出一種很動人的光彩。有一回，我乘車旅行。列車飛馳，車廂里鬧哄哄的，旅客們在聊天、打牌、吃零食。一個少女躲在車廂的一角，全神貫注地讀著一本書。她讀得那么專心，還不時地往隨身攜帶的一個小本子上記些什么，好像完全沒有聽見周圍嘈雜的人聲。望著她仿佛沐浴在一片光輝中的安靜的側影，我心中充滿感動，想起了自己的少年時代。那時候我也和她一樣，不管置身于多么混亂的環(huán)境，只要拿起一本

21、好書，就會忘記一切。如今我自己已經是一個作家，出過好幾本書了，可是我卻羨慕這個埋頭讀書的少女，無限緬懷已經漸漸遠逝的有著同樣純正追求的我的青春歲月。每當北京舉辦世界名畫展覽時，便有許多默默無聞的青年畫家節(jié)衣縮食，自籌旅費，從全國各地風塵仆仆來到首都，在名畫前流連忘返。我站在展廳里，望著這一張張熱忱仰望的年輕的面孔，心中也會充滿感動。我對自己說：有著純正追求的青春歲月的確是人生最美好的歲月。若干年過去了，我還會常常不由自主地想起列車上的那個少女和展廳里的那些青年，揣摩他們現在不知怎樣了。據我觀察，人在年輕時多半是富于理想的，隨著年齡增長就容易變得越來越實際。由于生存斗爭的壓力和物質利益的誘惑， 大家都把眼光和精力投向外部世界， 不再關注自己的內心世界。其結果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了。我暗暗祝愿他們仍然保持著純正的追求，沒有走上這條可悲的路。(選自中華活頁文選2004年第3期)19文章開頭引用法國思想家的名言，有什么作用呢?(4 分)_20請指