語文七色光五教案

1、語文七色光五教案第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、能寫出詞語的近義詞、反義詞。2、培養(yǎng)學(xué)生背誦、積累成語、名言警句的好習(xí)慣。教學(xué)重、難點：1、 積累成語、名言警句。2、 近義詞、反義詞。教學(xué)過程：一 練一練。1、照樣子，填一填。詞語 近義詞 反義詞溫暖 暖和 寒冷愉快同情保護(hù)弱小學(xué)生先自己獨立完成練習(xí)，在集體訂正?！巴椤钡慕x詞、反義詞比較難說，要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，如近義詞“憐憫”，反義詞“冷漠”。2、 選擇自己喜歡的詞語造一個句子。3、寫出下列詞語的近義詞和反義詞幸福 溫文爾雅 耐心 一向 奇異 溫和二 日積月累1、學(xué)生自讀四字詞語。首先了解詞語的大致意思（兩組詞語的.感情色彩相反），再組織不同形式的讀，最

2、后達(dá)到會運用。這些詞語都是與“同情弱者”有關(guān)，這樣的詞語還有很多，如：陽奉陰違 彬彬有禮 感恩戴德 寬宏大量 扶危助困表里如一 咄咄逼人 忘恩負(fù)義 小肚雞腸 落井下石2、名言警句是文言文，先給學(xué)生講清意思，在理解的基礎(chǔ)上背誦。3、除了書本上的外，類似的名言警句還有：不患人之不己知，患不知人也。德不孤，必有鄰。君子坦蕩蕩，小人常戚戚。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。論語三 小結(jié)。第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生背誦名句和填寫讀書卡的好習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的興趣。教學(xué)重、難點：培養(yǎng)學(xué)生背誦名句和填寫讀書卡的好習(xí)慣。教學(xué)過程：一 對聯(lián)與律詩對聯(lián)也稱對仗，從形式上看，音節(jié)整齊勻稱，節(jié)奏感強；從

3、內(nèi)容上看，凝練集中，概括力強。它有鮮明的民族特點和特有的表現(xiàn)力。對聯(lián)有以下幾個基本特點：1、上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，一般不能用重復(fù)的字；2、仄起平收。上聯(lián)末尾字用仄聲，下聯(lián)末尾用平聲；3、平仄相間，上聯(lián)用平聲字的地方，下聯(lián)用仄聲，反之亦然；4、句式一致，上下聯(lián)相對，應(yīng)做到詞類相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)，詞性相對；5、上下聯(lián)意思可以相近或相反。律詩和對聯(lián)有著密切的聯(lián)系。律詩分為五言與七言律詩。律詩共8句，分為首聯(lián)（一、二句）、頷聯(lián)（三、四句）、頸聯(lián)（五、六句）、尾聯(lián)（七、八句）。頷聯(lián)與頸聯(lián)中的上下句為對偶關(guān)系。二 讓學(xué)生背學(xué)過的詩句，感受古詩的韻律美。三 讀“日積月累”的第3題。1、多讀幾遍，若能把詩句所在的原詩背下來更好。2、找出詩中對應(yīng)的部分，如“三山”對“一水”，“半落”對“中分”，“青天外”對“白鷺洲”。3、讀下面的詩句，找出詩中對應(yīng)的部分。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。登金陵鳳凰臺（唐）李白映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。蜀相（唐）杜甫遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。賦得古原草送別（唐）白居易黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。黃鶴樓（唐）崔浩春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。無題（唐）李商隱浮云一別后，流水十年間。懷上喜會梁州故人（唐）韋應(yīng)物四 知識窗。本次“知識窗”的內(nèi)容是讓學(xué)生了解安徒生及其部分作品，讓學(xué)生讀一讀，再據(jù)事前查閱的資料補充一些。五