河北重點(diǎn)中學(xué)2013高三聯(lián)合考試-語(yǔ)文

1、2013年河北省重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)合考試語(yǔ) 文本試卷分第卷（閱讀題）和第卷（表達(dá)題）兩部分，其中第卷第三、四題為選考題，其它題為必考題。考生作答時(shí)，將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無(wú)效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)： 1答題前，務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。 2答題時(shí)使用05毫米黑色簽字筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚。 3請(qǐng)按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域（黑色線框）內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效。 4保持卡面清潔，不折疊，不破損。 5。做選考題時(shí)，考生按照題目要求作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選

2、題目對(duì)應(yīng)的題號(hào)涂黑。第I卷(閱讀題 共70分)甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。 莫言得獎(jiǎng)，可以說(shuō)既必然又偶然，我們對(duì)此應(yīng)既在意，又不必太在意。畢竟在中國(guó)，和莫言大體處在同一個(gè)級(jí)別的作家還有很多，這是一批有活力和創(chuàng)造性的作家，莫言獲獎(jiǎng)只是一個(gè)開(kāi)端。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予莫言，既是對(duì)莫言文學(xué)創(chuàng)作成就的肯定，也是對(duì)中國(guó)新時(shí)期文學(xué)三十年來(lái)整體創(chuàng)作成就的一種肯定。莫言獲獎(jiǎng)代表著中國(guó)文學(xué)被世界接受，一定程度上緩解了當(dāng)代中國(guó)作家的認(rèn)同性焦慮，對(duì)已極大邊緣化的文學(xué)創(chuàng)作有所提振。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的崛起，西方人對(duì)中國(guó)的認(rèn)識(shí)、了解逐步深入、真實(shí)，對(duì)莫言作品的認(rèn)可，就顯現(xiàn)了這種趨勢(shì)，這

3、對(duì)中國(guó)文化、中國(guó)文學(xué)“走出去”，有積極的意義。作為擁有無(wú)數(shù)經(jīng)典作品的文化大國(guó)，之前惟獨(dú)沒(méi)有諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，這成為國(guó)人的遺憾。然而，莫言獲獎(jiǎng)并不能說(shuō)明當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作就達(dá)到了世界的高度，也不能說(shuō)明中國(guó)進(jìn)入現(xiàn)代以來(lái)的文學(xué)經(jīng)典化的完成，或已經(jīng)出現(xiàn)了傳世的偉大文學(xué)經(jīng)典。盡管莫言的作品有特色和很成功，但就作品境界的開(kāi)創(chuàng)、世界觀的拓展方面，離中國(guó)新文學(xué)的經(jīng)典尚有不少的距離。莫言的獲獎(jiǎng)，反倒提示我們：作為世界上一支重要的文學(xué)力量，我們離世界文學(xué)高塔還有多遠(yuǎn)?無(wú)論在文學(xué)的境界、思想的高度，還是漢語(yǔ)言書寫的創(chuàng)造性上，當(dāng)代文學(xué)的成就尚無(wú)法超越魯迅等漢語(yǔ)白話文寫作的開(kāi)拓者們。莫言通過(guò)展示“吃”、“性”等本能欲望，張

4、揚(yáng)一種原始的生命沖動(dòng)和激情，建構(gòu)了一個(gè)非常豐富的世界，和外國(guó)報(bào)刊上報(bào)道的中國(guó)不太一樣，給人許多陌生的東西，會(huì)讓人看到中國(guó)成長(zhǎng)進(jìn)程中的復(fù)雜性。莫言不是一味寫中國(guó)美好的一面，他的作品會(huì)讓讀者對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)程的復(fù)雜性和矛盾性有更深的理解。莫言以其作品展示了一個(gè)不同于慣常認(rèn)知視閾中的“中國(guó)形象”，這種形象已被世界所接受。當(dāng)下文化自覺(jué)成為熱門話題，但文化自覺(jué)是要自覺(jué)到民族文化上來(lái)，是說(shuō)要有文化轉(zhuǎn)型的自主能力和自主的地位。在全球化語(yǔ)境下，中國(guó)的發(fā)展不是亦步亦趨于西方，而是與西方世界互看，相互激發(fā)，相互豐富。不能采取本質(zhì)主義的立場(chǎng)，理解當(dāng)代中國(guó)的意義;不能從純粹的僵化的“中國(guó)性”出發(fā)，而是從現(xiàn)實(shí)的中國(guó)出發(fā)，展

5、示本土的文化力量，更真切地書寫中國(guó)的文學(xué)內(nèi)容。換言之，要從獨(dú)特的“中國(guó)性”中顯現(xiàn)出普世性的價(jià)值追求。正如莫言說(shuō)，“優(yōu)秀的文學(xué)作品是屬于人的文學(xué)，是描寫人的感情、描寫人的命運(yùn)的。它應(yīng)該站在全人類的立場(chǎng)上，應(yīng)該具有普世的價(jià)值”。文學(xué)要關(guān)心、關(guān)懷當(dāng)下中國(guó)人的生活方式和情感狀態(tài)，有人性的亮色，要有溫暖人心的力量。莫言的得獎(jiǎng)，反倒愈加顯現(xiàn)出中國(guó)當(dāng)下文學(xué)創(chuàng)作中被遮蔽的一些問(wèn)題：境界的粗俗、奇觀的渲染、內(nèi)容的空洞、價(jià)值觀的混亂、缺乏詩(shī)意和人性的高度，作家缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)和反思能力，文體缺乏魅力，文字缺乏美感，導(dǎo)致文學(xué)難以走入讀者的內(nèi)心。中國(guó)的文學(xué)、文化要想贏得世界的尊重，就要追求價(jià)值高尚、精神高貴，而不是低俗和

6、自我人格矮化。 （節(jié)選自2012年第31期人民論壇，有改動(dòng)）1.下列對(duì)莫言的獲獎(jiǎng)的理解，不正確的一項(xiàng)是A.莫言獲獎(jiǎng)既有必然性又有偶然性，這不僅是對(duì)莫言在文學(xué)創(chuàng)作上取得的成就的肯定，也是對(duì)中國(guó)新時(shí)期文學(xué)三十年來(lái)整體創(chuàng)作的一種肯定。B.莫言獲獎(jiǎng)緩解了當(dāng)代中國(guó)作家的認(rèn)同性焦慮,對(duì)已極大邊緣化的文學(xué)創(chuàng)作有所提振,這也代表了中國(guó)文學(xué)為世界接受.C.莫言獲獎(jiǎng)與中國(guó)經(jīng)濟(jì)的崛起和諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)對(duì)莫言作品的認(rèn)可分不開(kāi),這對(duì)中國(guó)文化/中國(guó)文學(xué)“走出去”，有積極的意義。D.莫言獲獎(jiǎng)并不能說(shuō)明中國(guó)當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作已經(jīng)達(dá)到了世界高度并完成中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典化得工作，也不能說(shuō)明中國(guó)現(xiàn)代出現(xiàn)了傳世的偉大文學(xué)經(jīng)典。2.下列理解和分

7、析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A.莫言獲獎(jiǎng)表明他的作品有特色、很成功，但他的作品在境界的開(kāi)創(chuàng)、世界觀的拓展方面，離中國(guó)新文學(xué)的經(jīng)典還有不少的差距。B.莫言的作品展示了一個(gè)不同于慣常認(rèn)知視閾中的、已被世界所接受的“中國(guó)形象”，讓讀者對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)程的復(fù)雜性和矛盾性有更深的理解。C.莫言獲獎(jiǎng)證明了文學(xué)作品中要關(guān)心、關(guān)懷當(dāng)下中國(guó)人的生活方式和情感狀態(tài)，有人性的亮色，要有溫暖人心的力量。D.如果中國(guó)文學(xué)或文化將自我人格矮化，不去追求高尚的價(jià)值和高貴的精神，那么，中國(guó)文學(xué)或文化就不能贏得世界的尊重。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是A.莫言獲獎(jiǎng)提示我們：在文學(xué)的境界、思想的高度以及漢語(yǔ)言書寫的創(chuàng)造

8、性上，漢語(yǔ)白話文寫作的開(kāi)拓者們的成就我們依舊沒(méi)有超越。B.在全球化語(yǔ)境下，中國(guó)的文化要有文化轉(zhuǎn)型的自主能力和自主的地位，要與西方世界互看，不是亦步亦趨于西方。C.中國(guó)的優(yōu)秀文學(xué)作品要從現(xiàn)實(shí)的中國(guó)出發(fā)，展示本土的文化力量，即要從“中國(guó)性”中顯現(xiàn)出普世性的價(jià)值追求。D.在文學(xué)創(chuàng)作中，如果作家缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)和反思能力，缺乏詩(shī)意和人性的高度，那么文學(xué)必將不會(huì)走入讀者的內(nèi)心世界。二、古代詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。柳慶遠(yuǎn)，字文和，河?xùn)|解人也。伯父元景，宋太尉。慶遠(yuǎn)起家郢州主簿，齊初為尚書都官郎、大司馬中兵參軍、魏興太守。郡遭暴水，流漂居民，吏請(qǐng)徙民祀城。慶遠(yuǎn)

9、曰：“天降雨水，豈城之所知。吾聞江河長(zhǎng)不過(guò)三日，斯亦何慮?！泵炼选６矶^(guò)，百姓服之。入為長(zhǎng)水校尉，出為平北錄事參軍、襄陽(yáng)令。高祖之臨雍州，問(wèn)京兆人杜惲求州綱，惲舉慶遠(yuǎn)。高祖曰：“文和吾已知之，所問(wèn)未知者耳?！币虮賱e駕從事史。齊方多難，慶遠(yuǎn)謂所親曰：“方今天下將亂，英雄必起，庇民定霸，其吾君乎？”因盡誠(chéng)協(xié)贊。及義兵起，慶遠(yuǎn)常居帷幄為謀主。中興中興元年，西臺(tái)選為黃門郎，遷冠軍將軍、征東長(zhǎng)史。從軍東下，身先士卒。高祖行營(yíng)壘，見(jiàn)慶遠(yuǎn)頓舍嚴(yán)整，每嘆曰：“人人若是，吾又何憂?！苯党瞧?，入為侍中，領(lǐng)前軍將軍，帶淮陵、齊昌二郡太守。城內(nèi)嘗夜失火，禁中驚懼，高祖時(shí)居宮中，悉斂諸鑰，問(wèn)“柳侍中何在”。慶

10、遠(yuǎn)至，悉付之。其見(jiàn)任如此。霸府建，以為太尉從事中郎。高祖受禪，遷散騎常侍、右衛(wèi)將軍，加征虜將軍，封重安侯，食邑千戶。母憂去職，以本官起之，固辭不拜。天監(jiān)二年，遷中領(lǐng)軍，改封云杜侯。四年，出為使持節(jié)、都督雍、梁、南、北秦四州諸軍事。高祖餞于新亭，謂曰：“卿衣錦還鄉(xiāng)，朕無(wú)西顧之憂矣。”八年，還京師，遷散騎常侍、太子詹事、雍州大中正。十二年，遷安北將軍、寧蠻校尉、雍州刺史。慶遠(yuǎn)重為本州，頗歷清節(jié)，士庶懷之。明年春，卒，時(shí)年五十七。初，慶遠(yuǎn)從父兄衛(wèi)將軍世隆嘗謂慶遠(yuǎn)曰：“吾昔夢(mèng)太尉以褥席見(jiàn)賜，吾遂亞臺(tái)司，適又夢(mèng)以吾褥席與汝，汝必光我公族?！敝潦牵瑧c遠(yuǎn)亦繼世隆焉。 （節(jié)選自梁書·卷九，有刪節(jié)）4

11、.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.問(wèn)京兆人杜惲求州綱，惲舉慶遠(yuǎn) 舉：推薦B.慶遠(yuǎn)至，悉付之。其見(jiàn)任如此 見(jiàn)：被C.母憂去職，以本官起之 憂：擔(dān)憂D.天監(jiān)二年，遷中領(lǐng)軍 遷：升任5.以下各組句子中，全都表明柳慶遠(yuǎn)受到高祖贊許、信任的一組是（3分）出為平北錄事參軍、襄陽(yáng)令文和吾已知之慶遠(yuǎn)常居帷幄為謀主中興中興元年，西臺(tái)選為黃門郎慶遠(yuǎn)至，悉付之慶遠(yuǎn)亦繼世隆焉A. B. C. D.6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.柳慶遠(yuǎn)任魏興太守時(shí)，郡中遭遇洪水，下級(jí)吏士們要求遷徙百姓祭祀城隍，但柳慶遠(yuǎn)僅下令筑土抵擋。不久洪水過(guò)去，百姓都佩服他的判斷。B.柳慶遠(yuǎn)任冠軍將

12、軍、征東長(zhǎng)史時(shí)，他隨軍東下，作戰(zhàn)時(shí)身先士卒，沖鋒陷陣，令高祖大加贊嘆。C.柳慶遠(yuǎn)出任使持節(jié)、都督四州軍事時(shí)，高祖在新亭設(shè)宴送行，并說(shuō)派他西去，自己沒(méi)有西部的顧慮了。D.中興十二年，柳慶遠(yuǎn)又在雍州任職，更能砥礪清白的操守，官吏百姓都懷念他的恩德。7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）方今天下將亂，英雄必起，庇民定霸，其吾君乎？譯文： （2）高祖行營(yíng)壘，見(jiàn)慶遠(yuǎn)頓舍嚴(yán)整，每嘆曰：“人人若是，吾又何憂。譯文： （二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成8-9題。少年行（其三）令狐楚弓背霞明劍照霜，秋風(fēng)走馬出咸陽(yáng)。未收天下河湟地，不擬回頭望故鄉(xiāng)。8.本詩(shī)的前兩句塑造了什么樣的人物形

13、象？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詩(shī)句進(jìn)行具體分析。（5分）答： 9.本詩(shī)采用了什么樣的抒情方式？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）答： （三）名篇名句默寫。（6分）10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）蒹葭蒼蒼， 。所謂伊人， 。(詩(shī)經(jīng)·蒹葭)（2）且夫天地之間， ，茍非吾之所有， 。（蘇軾赤壁賦）（3）我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧。 ， ?。ò拙右着眯校┮?選考題請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中的一個(gè)大題作答。注意：作答時(shí)必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號(hào)涂黑。只能做所選大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文

14、字，完成（1）-（4）題。（25分）我在哪里丟失了你范小青王友早就忘記了他拿到別人的第一張名片是在什么時(shí)候，什么場(chǎng)合，那是一個(gè)什么人，什么身份，什么模樣等等，都記不得，甚至是男是女都想不起來(lái)了，沒(méi)有了一丁一點(diǎn)的印象。一天，一位老太太站到了他的辦公桌前，懷疑地問(wèn)，你就是王友？王友說(shuō)，我是王友，你是誰(shuí)，我不認(rèn)識(shí)你呀！老太太說(shuō)，你不認(rèn)得我，但是有一個(gè)人，你肯定認(rèn)得許有洪，許有洪你認(rèn)得吧？我就是許有洪的老伴兒。老太太見(jiàn)王友發(fā)愣，又說(shuō)，王友，你怎么啦？你怎么不說(shuō)話？你是王友嗎？王友說(shuō)，我是王友，可是，可是我不記得許、許什么？許有洪？老太太說(shuō)，你不記得他，可他記得你，他有你的名片，我就是按照你的名片找到你

15、的。王友又努力地想了想，還是想不起來(lái)，只得說(shuō)，真的很抱歉，發(fā)出去的名片很多，不一定都能記住，我實(shí)在想不起來(lái)老太太說(shuō)，如果你肯定是王友，你一定會(huì)記得許有洪的，這樣吧，你有空到我家來(lái)一趟好嗎？老太太已經(jīng)把一張名片遞給他了，說(shuō)，你什么時(shí)候來(lái)都可以，我一直在家。說(shuō)完話，老太太拄著拐棍就走了。接下來(lái)的一個(gè)星期天，按照名片上的地址，王友來(lái)到了老太太的家。一進(jìn)門，王友就看到墻上有一張老先生的遺照，老太太在旁邊說(shuō)，他就是許有洪，走了半年了。老太太告訴王友，許有洪去世前，把名片簿交給她，說(shuō)名片簿里留下的，都是平時(shí)關(guān)系特別好的人。以后她孤身一人，有什么困難，可以找他們。凡是不夠朋友的人，他都沒(méi)有保留他們的名片，凡

16、是保留下來(lái)的，一定是夠朋友的好人?？墒牵S有洪去世后，老太太挨個(gè)給名片簿里的人打電話，卻沒(méi)有人記得許有洪，也有幾個(gè)人，依稀記得許有洪這么個(gè)名字，但一旦問(wèn)清楚了情況，得知許有洪去世了，就立刻糊涂起來(lái)，再也想不起任何關(guān)于許有洪的事情了。老太太說(shuō)歸說(shuō)，她也知道王友并不完全相信她說(shuō)的話，所以老太太又說(shuō)，你不相信的話，可以打電話試試，這名片簿里邊的人，你隨便打哪個(gè)，看他們肯不肯來(lái)，看他們記不記得許有洪。王友覺(jué)得很荒唐，他不可能去打那些電話，一個(gè)連他自己也不認(rèn)得的人，他憑什么去責(zé)問(wèn)別人認(rèn)不認(rèn)得他？老太太嘆了一口氣，說(shuō)，不打也罷，打了也是白打，沒(méi)有人會(huì)來(lái)的。老太太請(qǐng)王友坐下，向他表示感謝，感謝他肯到她家來(lái)，

17、肯來(lái)看一看許有洪的遺像，老太太說(shuō)，這對(duì)許有洪的在天之靈，是一個(gè)安慰。王友又下意識(shí)地看了看許有洪的遺像，許有洪笑瞇瞇的，確實(shí)對(duì)他很滿意的樣子，王友還是想跟老太太解釋清楚他真的不認(rèn)得許有洪，但話到嘴邊，他卻再也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。老太太開(kāi)始給他講許有洪了，她說(shuō)許有洪活著的時(shí)候經(jīng)常說(shuō)起王友。說(shuō)有一次王友喝多了啤酒，尿急了，也沒(méi)看清標(biāo)識(shí)，一頭就鉆進(jìn)了女廁所。正好許有洪跟在王友后面上廁所，發(fā)現(xiàn)后趕緊替他擋著女廁所的門，看到有女同志來(lái)，就騙她們說(shuō)廁所壞了，不能用。后來(lái)王友從女廁所出來(lái)，還反過(guò)來(lái)責(zé)問(wèn)許有洪，為什么站在女廁所門口呢。王友一點(diǎn)也不記得這件事情，就像他始終沒(méi)有想起許有洪一樣。但是他不再解釋，也不再分辯，任

18、由老太太去說(shuō)。說(shuō)到一定的時(shí)候，他還會(huì)湊上去加幾句補(bǔ)充一下情節(jié)，為了裝得更像一點(diǎn)，把細(xì)節(jié)說(shuō)得更真實(shí)一點(diǎn)，王友也有說(shuō)過(guò)頭的時(shí)候，有一兩次就差一點(diǎn)露餡了。王友一直沒(méi)弄清老太太叫他來(lái)的目的，難道就是為了說(shuō)一些他根本就不知道，根本沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情？難道就是為在一張遺像面前說(shuō)這些莫名其妙的事情，給遺像一點(diǎn)安慰？王友胡亂地應(yīng)付了一陣，最后終于忍不住問(wèn)老太太，是不是有人欠了許有洪的錢不還，還是有什么其他的難處？老太太說(shuō)，沒(méi)有人欠錢，也沒(méi)有人欠什么東西，誰(shuí)也不欠誰(shuí)的。王友說(shuō)，那您讓我來(lái)到底是老太太擺了擺手，打斷他說(shuō)，謝謝你王友，謝謝你來(lái)跟我說(shuō)了許多老許的事情，其實(shí)，我跟你說(shuō)的老許的事情也是假的，你根本就不認(rèn)得老

19、許，老許也一樣不認(rèn)得你。王友奇怪了，指了指老許的名片簿說(shuō)，那他怎么會(huì)有我的名片呢？老太太說(shuō)，名片算什么，名片是最不能說(shuō)明問(wèn)題的，你說(shuō)不是嗎？ （選自中國(guó)最佳短篇小說(shuō)選，有改動(dòng)）（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A.令王友發(fā)愣的原因是，許有洪的老伴兒竟然出現(xiàn)在王友的辦公室這種公眾的場(chǎng)合，并懷疑自己不是她要找的王友。B.老太太始終認(rèn)為，許有洪名片簿里留下的名片，都是平時(shí)關(guān)系特別好、夠朋友的人，有什么困難時(shí)，是可以找他們幫忙的。C.王友覺(jué)得在名片滿天飛的社會(huì)中，作為一個(gè)旁觀者，一個(gè)連自己都不認(rèn)識(shí)的人，他打電話責(zé)問(wèn)別人認(rèn)不認(rèn)得此人，這種行為是很荒唐的。D.對(duì)于在一次酒后沒(méi)看清

20、廁所標(biāo)識(shí)，一頭就鉆進(jìn)了女廁一事，王友一點(diǎn)也記不得這件事情，這與當(dāng)時(shí)王友酒后失憶有關(guān)。E.老太太說(shuō)，“名片算什么，名片是最不能說(shuō)明問(wèn)題的”。這句話發(fā)人深省，意蘊(yùn)豐富，冰冷的名片阻隔不了人間溫情。（2）文章第一自然段的內(nèi)容在全文中有什么作用？請(qǐng)具體說(shuō)明。（6分）答： （3）作者在小說(shuō)的結(jié)尾安排老太太揭穿了王友的謊言，同時(shí)說(shuō)出自己的話也是假的，這樣安排揭示了怎樣的主題？（6分）答： （4）在小說(shuō)的第二自然段中，老太太對(duì)王友提出了“你有空到我家來(lái)一趟”的請(qǐng)求。作者的這種處理是否合理？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)的具體內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。?分）答： 四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字，完成（1）-（

21、4）題。（25分）胡師明揚(yáng)，燭照學(xué)林孫德金我的老師胡明揚(yáng)先生的一生平凡而又非凡。說(shuō)他平凡，是因?yàn)樵谒?6年的人生旅程中，大半時(shí)間都只是一名普通的大學(xué)教師，行政官階最高只到教研室主任?！懊u(yù)院長(zhǎng)”、“中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)”、“北京市語(yǔ)言學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)”等頭銜，更多的是代表著聲望和榮譽(yù)。說(shuō)他非凡，則是因?yàn)樗谡Z(yǔ)言學(xué)多個(gè)領(lǐng)域都有創(chuàng)新性貢獻(xiàn)，在國(guó)內(nèi)外有重要的學(xué)術(shù)影響力；著作等身，還培養(yǎng)出十多名教授級(jí)弟子。先生為師甚“嚴(yán)”，記得當(dāng)年上先生的專業(yè)英語(yǔ)課，一次上課我遲到了一會(huì)兒，剛要解釋，先生嚴(yán)厲地說(shuō)：“不要解釋，遲到就是遲到，沒(méi)什么理由可講。”從此，我的時(shí)間觀念有了徹底的改變。88屆一學(xué)生論文功夫花得不夠，先生毫

22、不客氣地讓他先畢業(yè)工作，一年后再提交論文參加答辯。這件事在當(dāng)時(shí)的京城學(xué)界引起了不小的震動(dòng)。先生一生最喜歡的稱謂是“老師”，三尺講臺(tái)成為他人生的主要舞臺(tái)。生前他曾說(shuō)過(guò)，北京大學(xué)的林燾先生上世紀(jì)80年代專門請(qǐng)他去講怎樣帶研究生。先生十分強(qiáng)調(diào)基本功的培養(yǎng)和訓(xùn)練。1981年第一批研究生入學(xué)后知道先生要他們讀左傳，找先生“抗議”：“別的專業(yè)都不讀，為什么要我們讀？”先生的回答很簡(jiǎn)單：“可以不讀，去辦退學(xué)手續(xù)吧?！边@批學(xué)生在畢業(yè)后的工作中嘗到甜頭，才懂得了先生的苦心。專業(yè)外語(yǔ)課我們本以為會(huì)選“專業(yè)”的語(yǔ)言學(xué)原著，沒(méi)想到選的是人民英國(guó)史和小說(shuō)牛虻，先生強(qiáng)調(diào)的是“通”基礎(chǔ)上的“專”，認(rèn)為通才教育有利于創(chuàng)新型人

23、才的培養(yǎng)。先生常說(shuō)自己是“半路出家”。早年畢業(yè)于上海圣約翰大學(xué)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)后期“紫石英號(hào)”事件中以翻譯身份參加與英方的談判，新中國(guó)成立后從事外交工作。然而命運(yùn)弄人，1952年先生被調(diào)到中國(guó)人民大學(xué)從事英語(yǔ)教育。因緣際會(huì)，成為呂叔湘先生的私淑弟子，走上語(yǔ)言學(xué)研究的道路。先生不僅譯介語(yǔ)言理論著作“格”辯，還發(fā)表了影響甚巨的論語(yǔ)法形式和語(yǔ)法意義等理論文章。然而先生并非空頭理論家，家鄉(xiāng)浙江海鹽方言、久居之地的北京話、現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話都是他研究的對(duì)象。當(dāng)年跟著年過(guò)半百的先生走街串巷調(diào)查北京話的弟子們，至今對(duì)先生的研究熱情還感慨不已：這不是一次普通的方言調(diào)查，而是先生首次在國(guó)內(nèi)運(yùn)用嚴(yán)格的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)方法進(jìn)行的一

24、次嘗試，其成果北京話社會(huì)調(diào)查迄今難有超越者。先生曾告訴我，有人對(duì)他說(shuō)，“這東西很好，但我不會(huì)做，太耗時(shí)費(fèi)力?！睅熌笇?duì)先生的評(píng)價(jià)是“心靈手巧”。在那些不能做學(xué)問(wèn)的日子里，先生操起了鋸子、刨子，家里的書柜、卡片柜都出自先生之手。上世紀(jì)80年代初，先生學(xué)術(shù)激情迸發(fā)，同時(shí)做著幾個(gè)項(xiàng)目，除了北京話調(diào)查，還包括主編我國(guó)第一部詞典學(xué)概論等工作。先生前后不過(guò)帶了30來(lái)名學(xué)生，但其中十多人已成為各領(lǐng)域知名的學(xué)者，比如實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)領(lǐng)域的石鋒教授、漢語(yǔ)史領(lǐng)域的殷國(guó)光教授等。挪威著名漢學(xué)家何莫邪評(píng)價(jià)說(shuō)：“胡先生是一位有人文精神的學(xué)者?！毕壬簧钟薪虩o(wú)類的教育理念。他和南開(kāi)大學(xué)年輕藏族學(xué)者意西微薩·阿錯(cuò)博士

25、并不熟，但讀到他的倒話研究一書很贊賞，認(rèn)為是“混合語(yǔ)理論的重大突破”，專門寫了書評(píng)在中國(guó)語(yǔ)文上推介。阿錯(cuò)在懷念先生的文章中談及此事時(shí)說(shuō)：“整整4頁(yè)的篇幅，字里行間，獎(jiǎng)掖提攜其心之切、不吝辭章嘉言之甚，始料未及，令我十分震動(dòng)?！币晃粣?ài)好語(yǔ)言學(xué)的河南農(nóng)民，慕名找到先生。盡管濃重的河南口音令先生聽(tīng)得困難，先生還是在一次次的電話、面談中耐心地滿足著這位農(nóng)民的求知欲。(選自人民日?qǐng)?bào)海外版2012年8月10日第10版，有刪節(jié) )（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A.胡明揚(yáng)先生在平凡的86年的人生旅程中，創(chuàng)造了許多的不平凡，他在國(guó)內(nèi)外有重要的學(xué)術(shù)影響力，著作等身，培養(yǎng)了數(shù)十名教授級(jí)

26、弟子。B.文章寫“研究生找到胡明揚(yáng)老師抗議不要讀左傳”被胡老師“嚴(yán)詞拒絕”的事例，是為了表?yè)P(yáng)胡明揚(yáng)老師為師甚嚴(yán)。C.胡明揚(yáng)先生“心靈手巧”，他家里的書柜、卡片柜都是他在不能做學(xué)問(wèn)的日子里操著鋸子、斧子完成的。D.胡明揚(yáng)認(rèn)為自己是半路出家，因緣際會(huì)，成為呂叔湘先生的私淑弟子，走上了語(yǔ)言研究的道路純屬偶然。E.文章敘述了胡明揚(yáng)先生的為師、做學(xué)問(wèn)以及日常生活中的事例，表現(xiàn)了作者對(duì)自己老師的懷念之情、敬仰之情。（2）結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概述胡明揚(yáng)先生取得的成就。（6分）（3）結(jié)合你對(duì)文章內(nèi)容的理解，簡(jiǎn)要概括胡明揚(yáng)先生的形象特征。（6分0(40你如何理解挪威著名漢學(xué)家何莫邪對(duì)胡明揚(yáng)先生的評(píng)價(jià)。結(jié)合文章內(nèi)容談

27、談你的看法和理由。（8分）第卷(表達(dá)題 共80分)五、語(yǔ)言文字應(yīng)用（20分）13.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.黃山風(fēng)景區(qū)的飛來(lái)石，遠(yuǎn)看和下面的巖石只有少許接觸點(diǎn)，有搖搖欲墜的感覺(jué)，但卻穩(wěn)如泰山，令人稱奇，讓人不禁感嘆這些大自然的鬼斧神工之景。B.比賽進(jìn)行了30分鐘時(shí)，盧西亞諾在一次爭(zhēng)頂中直接用手將皇馬的科恩特朗擊倒在地，這次沖突一度引發(fā)了場(chǎng)上的混亂，而他卻罰不當(dāng)罪地領(lǐng)取了一張黃牌。C.47歲的牙買加裔英國(guó)人利瓦伊·塔法里是英國(guó)著名的新派詩(shī)人。他關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題，以現(xiàn)代派說(shuō)唱詩(shī)歌的形式創(chuàng)作了大量膾炙人口的作品。D.今年高票當(dāng)選的王市長(zhǎng)在工作中高度重視科學(xué)發(fā)展觀的落

28、實(shí)，對(duì)我市經(jīng)濟(jì)工作進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大舞臺(tái)上長(zhǎng)袖善舞，取得了令人矚目的成就。14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A.近期，鄭州市場(chǎng)的豬肉價(jià)格一路下滑，一跌再跌的主要原因是因?yàn)楣┻^(guò)于求，養(yǎng)殖戶盲目大幅增加養(yǎng)殖數(shù)量，最終導(dǎo)致市場(chǎng)上豬肉嚴(yán)重過(guò)剩。B.南寧市公安機(jī)關(guān)以構(gòu)建“指揮調(diào)度、網(wǎng)格巡防、技術(shù)防范、群防群治、社區(qū)民警專職化”五位一體的工作措施為突破口，構(gòu)建了更加完善的社會(huì)治安防控體系。C.歐洲債務(wù)危機(jī)的最新進(jìn)展令世界經(jīng)濟(jì)前景變得較為明朗，但美國(guó)面臨能源價(jià)格走高的問(wèn)題，這引起了全世界人的高度關(guān)注。D.近年來(lái)，河北逐年加大民生工程資金投入，加強(qiáng)民生工程保障范圍，保障了“十二五”期間各項(xiàng)民生事業(yè)的順利開(kāi)展，取得了較為明顯的工作成效。15.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）冰山打魚是冬天在東北必看的項(xiàng)目， ， ， ， ， 。 ，場(chǎng)面壯觀。而游客不僅可以看，還能親身參與大網(wǎng)捕魚、小網(wǎng)掛魚或冰上釣魚，自己動(dòng)